Τάξεις
“Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει”
Στις 2 Απριλίου κάθε χρόνο γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Το Σχολείο μας, για να τιμήσει αυτή τη γιορτή του Παιδικού Βιβλίου, πραγματοποίησε, σήμερα, παρουσίαση στις τάξεις Γ΄, Δ΄ και ΣΤ΄ με σκοπό να εξάρει αυτή την τόσο σημαντική ημέρα τονίζοντας στα παιδιά την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και προτρέποντάς τα να αγαπήσουν τη φιλαναγνωσία και τη φιλομάθεια, καθώς επίσης και να στρέψει την προσοχή των ενηλίκων στα παιδικά βιβλία.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.
Από το 1967, κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY (International Board on Books for Young People) έχει την ευκαιρία να είναι ο διεθνής χορηγός της ICBD: Αποφασίζει ένα θέμα και καλεί έναν εξέχοντα συγγραφέα από τη χώρα υποδοχής να γράψει ένα μήνυμα προς τα παιδιά του κόσμου και έναν γνωστό εικονογράφο να σχεδιάσει μία αφίσα.
Το 2026, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Κύπρου. Το μήνυμα γράφτηκε από την πολυβραβευμένη συγγραφέα Έλενα Περικλέους, ενώ την αφίσα φιλοτέχνησε η καταξιωμένη εικονογράφος Σάντρα Ελευθερίου. Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αστεροσκοπείο Αθηνών
Οι μαθητές των Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών, στο Θησείο, στο πλαίσιο των δράσεων για την ενίσχυση της βιωματικής μάθησης.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο του Αστεροσκοπείου και να ενημερωθούν για την επιστήμη της Αστρονομίας.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η ξενάγηση στους χώρους του ιστορικού ιδρύματος, στο εντυπωσιακό κεντρικό κτίριο (Σίνα) με τον θόλο, καθώς και η επαφή των μαθητών με παλιά, επιστημονικά αστρονομικά όργανα και τηλεσκόπια με τα οποία εφάρμοζαν μεθόδους παρατήρησης του ουρανού.
Εξαιρετικά εντυπωσιακός είναι ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων, που είναι ένα από τα πιο εντυπωσιακά και μυστηριώδη ευρήματα της αρχαιότητας — θεωρείται ο πρώτος «υπολογιστής» στον κόσμο! Πρόκειται για μια πολύπλοκη μηχανική συσκευή από γρανάζια (οδοντωτούς τροχούς), που κατασκευάστηκε περίπου το 100 π.Χ. στην αρχαία Ελλάδα.
Ο μηχανισμός, ο οποίος ανακαλύφθηκε το 1901 σε ένα ναυάγιο κοντά στο νησί των Αντικυθήρων, από σφουγγαράδες, χρησιμοποιούνταν για να προβλέπει τις εκλείψεις Ηλίου και Σελήνης, για να δείχνει τις φάσεις της Σελήνης, να υπολογίζει τις κινήσεις του Ήλιου και των πλανητών και συνδέεται με αρχαία ημερολόγια και ίσως με Ολυμπιακούς Αγώνες.
Είναι τόσο σημαντικός, γιατί είναι χιλιάδες χρόνια μπροστά από την εποχή του και δείχνει πόσο προχωρημένη ήταν η τεχνολογία των αρχαίων Ελλήνων.
Παρόμοια μηχανήματα εμφανίστηκαν ξανά στην Ευρώπη… πάνω από 1.000 χρόνια αργότερα!
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους τους μαθητές, καθώς συνδύασε τη γνώση με την ανακάλυψη και ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για την ιστορία της Αστρονομίας στην Ελλάδα.
Κι ακόμη, τα παιδιά χάρηκαν την υπέροχη θέα προς την Ακρόπολη και την Αθήνα, καθώς επισκέφτηκαν έναν ιστορικό χώρο που συνδυάζει επιστήμη και πολιτισμό.
Συμμετοχή του σχολείου μας στον διαγωνισμό «Κλείτραχος και Βερενίκη»
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 7ο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Κλείτραχος και Βερενίκη», που διοργανώνεται από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, με αντικείμενο την ελληνική γλώσσα.
Οι μαθητές μας των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν δημιουργικά με τη γλώσσα, να ανακαλύψουν πτυχές της δομής και της ιστορίας της και να αναπτύξουν τη γλωσσική τους έκφραση μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες. Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ενίσχυσε την αγάπη τους για την ελληνική γλώσσα και καλλιέργησε δεξιότητες που αφορούσαν την κατανόηση κειμένου, το λεξιλόγιο, τις μορφοσυντακτικές δομές και την παραγωγή γραπτού λόγου στο πλαίσιο της κειμενοκεντρικής προσέγγισης και της λειτουργικής γραμματικής.
Η όλη διαδικασία αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να προσεγγίσουν τη γνώση με έναν ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους!
Συμμετοχή στον 20ό Μαθηματικό Διαγωνισμό “Παιχνίδι και Μαθηματικά”
Την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό στον 20ό διαγωνισμό της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) «Παιχνίδι και Μαθηματικά». Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, να καλλιεργήσουν την ικανότητα για αναλυτική και συνθετική σκέψη και να έρθουν σε επαφή με προκλήσεις που ενισχύουν τη δημιουργικότητα και τη λογική, χρησιμοποιώντας τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.
Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, προάγοντας το ενδιαφέρον για τα Μαθηματικά και ενθαρρύνοντας την προσπάθεια και την ευγενή άμιλλα.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες για την αξιέπαινη προσπάθειά τους!
Παρέλαση για την 25η Μαρτίου
Οι μαθητές των τάξεων Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ του σχολείου μας συμμετείχαν με υπερηφάνεια και σεβασμό στην παρέλαση για την επέτειο της εθνικής μας γιορτής, της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Με λεβεντιά και καμάρι, με αγέρωχο και σταθερό βήμα τίμησαν τους αγώνες των προγόνων μας για την Ελευθερία, εκπροσωπώντας επάξια το σχολείο μας.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική παρουσία τους!
Ζήτω η 25η Μαρτίου! Ζήτω η Ελλάδα!
Γιορτή για την 25η Μαρτίου
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης πραγματοποίησαν γιορτή για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Μέσα από ποιήματα, παραδοσιακούς χορούς και τραγούδια, οι μαθητές τίμησαν μια από τις ηρωικότερες σελίδες της ιστορίας. Τίμησαν τους ήρωες του Αγώνα, θυμίζοντας σε όλους ότι η Ελευθερία, η Πίστη και η Αγάπη για την πατρίδα γεννιούνται μέσα από θυσίες, θάρρος και ομόνοια. Όταν όλα φαίνονται δύσκολα, η δύναμη της ψυχής και η πίστη στα ιδανικά μπορεί να αλλάξει την πορεία της ιστορίας. Έτσι αγωνίστηκαν για να μπορούμε εμείς σήμερα να είμαστε ελεύθεροι!
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!
Χρόνια πολλά σε όλους!
Ζήτω η Ελλάδα!
Πρόσκληση για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου
Διαγωνισμός “ΧΑΡΙΣΜΑΘΕΙΑ”
Σήμερα, οι μαθητές των τάξεων Γ΄, Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ του Σχολείου μας πήραν μέρος στον Διαγωνισμό Out of the Box Challenge της «ΧΑΡΙΣΜΑΘΕΙΑΣ», έναν διαγωνισμό φαντασίας και κριτικής ικανότητας. Τον διαγωνισμό συντόνισε η δασκάλα παράλληλης στήριξης κα Κωνσταντίνα Καπέλλα. Οι μαθητές αντιμετώπισαν για 2 ώρες θέματα που απαιτούσαν την φαντασία ενός συγγραφέα, την τετράγωνη λογική ενός μαθηματικού, την πρακτική σκέψη ενός μηχανικού, το βάθος σκέψης ενός φιλοσόφου και τη δημιουργικότητα ενός καλλιτέχνη απολαμβάνοντας κάθε στιγμή. Διαγωνίστηκαν σε γνώσεις, γρήγορη σκέψη και δημιουργικότητα! Ερωτήσεις, γρίφοι και προκλήσεις έκαναν ακόμη και τον πιο έξυπνο “να σκύψει το κεφάλι”! Γιατί, κάθε απάντηση μετράει, κάθε ιδέα μπορεί να είναι η νικήτρια!
Τα παιδιά έφεραν το χαμόγελό τους, την περιέργειά τους και την… κρυφή τους ιδιοφυΐα για να αποδείξουν ότι η φαντασία και η γνώση πάνε μαζί! Κάθε ιδέα μετράει!
«Μερικές φορές είναι αυτοί, που κανείς δεν θα μπορούσε να το φανταστεί ότι θα κάνουν πράγματα, που κανείς δεν φανταζόταν ότι γίνονται…»
Άλαν Τούρινγκ
«Να είσαι ο εαυτός σου· όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι ήδη πιασμένοι.»
Oscar Wilde
«Όποιος δεν έκανε ποτέ λάθος, δεν δοκίμασε ποτέ κάτι καινούργιο.»
Albert Einstein
La Chandeleur – Η γιορτή της κρέπας
Η Σαντλέρ γιορτάζεται στη Γαλλία στις 2 Φεβρουαρίου, σαράντα ημέρες μετά τα Χριστούγεννα και αντιστοιχεί στην Υπαπαντή του Χριστού, στην υποδοχή του Χριστού στον ναό και στον εξαγνισμό της Παναγίας.
Την ονομασία της η γιορτή την πήρε από τη λέξη «chandelle», που σημαίνει λαμπάδα, κερί και έχει τις ρίζες της στη Ρωμαϊκή εποχή, σε μία γιορτή προς τιμήν του θεού Πάνα. Καθ’ όλη τη διάρκεια της νύχτας, οι πιστοί έβγαιναν στους δρόμους της Ρώμης κρατώντας πυρσούς.
Το 472 μ.Χ., ο Πάπας Γελάσιος Α’ αποφάσισε να εκχριστιανίσει τη γιορτή αυτή, η οποία, στο εξής θα τιμούσε την πρώτη είσοδο του Χριστού στην Εκκλησία.
Εν τω μεταξύ, εμφανίζεται μία νέα παράδοση, αυτή της κρέπας η οποία έχει τις αναφορές της σ’ έναν παλιό μύθο, σύμφωνα με τον οποίο, εάν την ημέρα της Σαντλέρ δεν γίνονταν κρέπες, η σοδειά του σιταριού όλης της χρονιάς θα καταστρεφόταν.
Κάθε χρόνο λοιπόν αυτή την ημέρα, κατά την παράδοση, σε κάθε σπίτι τής Γαλλίας αναβιώνει το έθιμο της παρασκευής κρέπας.
Με αφορμή λοιπόν αυτό το έθιμο, φτιάξαμε στο σχολείο μας με πρωτοβουλία της καθηγήτριας των Γαλλικών κας Κιοσεδάκη Βασιλικής και τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης υπέροχες κρέπες που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι, καθώς και υλικά για να τις γεμίσουμε.
Έτσι διασκεδάσαμε, μάθαμε τα έθιμα της Γαλλίας, καθώς και τα υλικά στα γαλλικά με φύλλα εργασίας, αλλά μάθαμε και πώς φτιάχνονται οι κρέπες στη Γαλλία με σχετικό video.
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τα παιδιά που μας βοήθησαν.
Εδώ μπορείτε να βρείτε μία συνταγή για νόστιμες κρέπες!
https://tetradiogallikon.weebly.com/la-chandeleur-sigmaupsilonnutaualphagamma942.html
«Ας μιλήσουμε για την αναπηρία: κώφωση»
Με ιδιαίτερη προσοχή, σεβασμό και ενδιαφέρον υποδεχθήκαμε στο Σχολείο μας ομάδα επιστημόνων από την Κοινωνική Υπηρεσία και τη Σχολή Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών. Η ομάδα πραγματοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στους μαθητές των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων με θέμα: «Ας μιλήσουμε για την αναπηρία: κώφωση».
Στόχος της παρουσίασης ήταν τα παιδιά:
- να καταλάβουν, να σεβαστούν και να συμπεριλάβουν τα άτομα με κώφωση στην καθημερινή τους ζωή
- να κατανοήσουν και να ευαισθητοποιηθούν για την Κοινότητα των Κωφών
- να εξοικειωθούν με την ποικιλία στον τρόπο επικοινωνίας
- να καλλιεργήσουν κουλτούρα σεβασμού στη διαφορετικότητα
- να γνωρίσουν τι είναι η κώφωση και ότι δεν είναι ασθένεια αλλά μια μορφή αναπηρίας/διαφορετικότητας
- να έρθουν σε επαφή με την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και να καταλάβουν ότι είναι μια ολοκληρωμένη γλώσσα
- να αναπτύξουν ενσυναίσθηση, σεβασμό και αποδοχή προς τα άτομα με αναπηρία
- να καλλιεργηθεί η συμπερίληψη στο σχολείο, ώστε όλα τα παιδιά να νιώθουν ισότιμα μέλη της σχολικής κοινότητας
- να μειωθούν στερεότυπα και προκαταλήψεις γύρω από την αναπηρία και ειδικά την κώφωση.
Ο καιρός στο Περιστέρι !
Πρόσφατα σχόλια