Κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου γιορτάζεται η Ημέρα της Γης. Ορίστηκε ως Διεθνής Ημέρα της Γης το 2009 από τα Ηνωμένα Έθνη και εορτάζεται σε πολλές χώρες του κόσμου κάθε χρόνο.
Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση όλων των ανθρώπων σε περιβαλλοντικά θέματα και η κινητοποίηση τους να αναλάβουν δράσεις για ένα καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον.
Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στον υπολογιστή, συζητήσαμε σχετικά και μάθαμε και χορέψαμε αντίστοιχα τραγούδια…
Στο τέλος, κάναμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για τη ΓΗ μας… που την θέλουμε “λουλουδάτη” και “χαμογελαστή”.
Το νηπιαγωγείο μας γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου συμμετέχει για ακόμα μια χρονιά με ενθουσιασμό στη δράση «Διαβάζουμε μαζί» που διοργανώνει η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος”.
#ΔιαβάζουμεΜαζί
Με ιδιαίτερη χαρά επιλέξαμε για την ημέρα αυτή να επεξεργαστούμε μια πολύ όμορφη ιστορία με τον ψυχολόγο της σχολικής μας μονάδας, την ιστορία «Ο παππούς μου έχει φίλο έναν γίγαντα»
«Οι παλάμες του είναι πλατιές σαν τραπέζια, τα πόδια του είναι μακριά σαν κολώνες και οι πατούσες του είναι τόσο μεγάλες που μοιάζουν με βάρκες. Καταλαβαίνεις ποιον εννοώ;», ρώτησε ο παππούς. «Ναι», μουρμούρισε ο Νικόλας. «Τον μυστικό γίγαντα. Όμως, όλα αυτά είναι ένα Ψέμα!»
Αξιοποιήσαμε δημιουργικά το παραμύθι: «Ο παππούς μου έχει φίλο έναν γίγαντα». Μετά την ανάγνωσή του και τη συζήτηση που ακολούθησε, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ομαδικά και συνεργατικά μια αφίσα με την πιο όμορφη εικόνα του παραμυθιού.. «καλώς ήρθατε στην ονειρούπολη!!!»
Με την παραπάνω αφίσα συμμετείχαμε με χαρά στη δράση «Διαβάζουμε μαζί», που διοργανώνει η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος”, αναρτώντας τη στο padlet της Κυψέλης.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα .
Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία. Κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλον τον κόσμο. Το 2023 υπεύθυνο για το μήνυμα αλλά και την αφίσα ήταν το ελληνικό τμήμα της ΙΒΒΥ.
Το 2026, την ευθύνη της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου έχει αναλάβει ο ΚΣΠΝΒ ως το τμήμα της ΙΒΒΥ στην Κύπρο.
Η διαδικασία επιλογής του κειμένου και της εικόνας για την αφίσα της ICBD 2026 ήταν πρωτοποριακή, καθώς, για πρώτη φορά, το μήνυμα και η εικόνα αναδείχθηκαν από τα ίδια τα παιδιά και όχι μέσω της συνήθους πρακτικής απευθείας ανάθεσης σε συγκεκριμένους δημιουργούς. Αποτέλεσε καινοτόμο πρωτοβουλία του ΚΣΠΝΒ – Cyprus IBBY, η οποία επηρέασε θετικά την Εκτελεστική Επιτροπή της IBBY στην επιλογή της πρότασης του ΚΣΠΝΒ για τη δημιουργία της αφίσας.
Έπειτα από μια διαδικασία που διασφάλισε την ποιότητα των υποψήφιων έργων, τα παιδιά από 19 σχολεία επέλεξαν το μήνυμα της πολυβραβευμένης συγγραφέως Έλενας Περικλέους και την εικόνα της καταξιωμένης εικονογράφου Σάντρας Ελευθερίου, που πλαισιώνουν επίσημα την αφίσα, βασισμένη στο μότο του ΚΣΠΝΒ:
«Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος θα ανθίσει»
“Plant stories and the world will blossom”
Οι εκδ. Παπαδόπουλος οργάνωσαν διαγωνισμό αφίσας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και μας άρεσε πολύ η ιδέα να πάρουμε μέρος!
Έτσι λοιπόν ανταλλάξαμε ιδέες και σκέψεις για το πώς θα την φτιάξουμε… συνεργαστήκαμε και τη δημιουργήσαμε για να συμμετέχουμε στον διαγωνισμό!
Ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια σκόπιμη και επαναλαμβανόμενη αρνητική (δυσάρεστη ή επώδυνη) συμπεριφορά από ένα ή περισσότερα άτομα που στρέφονται εναντίον ενός ατόμου που δυσκολεύεται να υπερασπιστεί τον εαυτό του» (Olweus, 2010)
Μορφές ενδοσχολικής βίας και Εκφοβισμού είναι :
Σωματική (π.χ. χτυπήματα, κλοτσιές, σπρωξίματα)
Λεκτική (π.χ. κοροϊδίες, βρισιές, ειρωνείες) Έμμεση/Κοινωνική/Σχεσιακή (π.χ. διάδοση ψευδών φημών, αποκλεισμός από την ομάδα) Ψυχολογική (π.χ. προσβλητικά πειράγματα) Ρατσιστική (π.χ. λεκτική, σωματική ή συναισθηματική επίθεση λόγω φύλου, φυλής, εθνοτικής καταγωγής, κ.ά.) Σεξουαλική (π.χ. σχόλια και φράσεις σεξουαλικού περιεχομένου, ανήθικες χειρονομίες) Εκβιαστική(π.χ. εξαναγκασμός σε αντικοινωνικές πράξεις). Το φαινόμενο Ε.ΒΙ.Ε. διαφοροποιείται από άλλες μορφές επιθετικών συμπεριφορών που είναι δυνατόν να εκδηλώνονται από μαθητές/τριες στο σχολικό περιβάλλον. H επιθετικότητα δεν έχει στόχο, πάντοτε ή με συστηματικό τρόπο, την τρομοκράτηση του/της αδυνάμου/μης, ενώ είναι δυνατόν να εξυπηρετεί την αυτοπροστασία από προσλαμβανόμενους κινδύνους. Σε αυτή
την περίπτωση δεν αποτελούν πράξη/κατάσταση Ε.ΒΙ.Ε.:• η σύγκρουση μεταξύ μαθητών/τριών που δεν συμπεριλαμβάνει ανισορροπία δύναμης,
• κάθε συμβάν επιθετικότητας ή κατάσταση σχολικής βίας που εκδηλώνεται σε πλαίσιο ίσης
σχέσης δύναμης και
• οι εκδηλώσεις αντιπάθειας ή σωματικής επιθετικότητας ενός επεισοδίου ή η επιθετικότητα που
απευθύνεται σε πολλούς διαφορετικούς/ές μαθητές/τριες. (υλικό επιμόρφωσης Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.)
Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού είναι η 6η Μαρτίου, η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος. Στην ημέρα αυτή πραγματοποιούνται από το Υπουργείο Παιδείας και άλλους δημόσιους ή ιδιωτικούς φορείς ημερίδες για την ενημέρωση των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Σκοπός είναι η ενημέρωση, η ανταλλαγή σκέψεων και εμπειριών μέσω συζητήσεων, δράσεων, εκδηλώσεων και ημερίδων, από θύματα και άτομα που αποτέλεσαν παρατηρητές και γνώστες αυτών των φαινομένων είτε είναι μαθητές είτε ενήλικοι.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στην Πανελλήνια Μαθητική εκστρατεία “ΜΙΛΑΤΩΡΑ” του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» (6 Μαρτίου) ενάντια στην ενδοσχολική βία και εκφοβισμό και υλοποιείται για 12η συνεχή χρονιά. Τα παιδιά συνεργατικά και ομαδικά. μετέφεραν το μήνυμά τους… με τον δικό τους μοναδικό τρόπο!!!
Αφού παρακολουθήσαμε σχετικό εποπτικό υλικό και βίντεο στον υπολογιστή, συζητήσαμε και ανταλλάξαμε σχετικές σκέψεις των παιδιών και συναποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το κεντρικό σύνθημα «Μίλατώρα» φτιάχνοντας λουλούδια για να το διακοσμήσουμε!!!
Με αφορμή τη 6η Μαρτίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, “Το Χαμόγελο του Παιδιού” και το “YouSmile” πραγματοποιεί την σχολική δράση “Μίλα Τώρα”. Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» τα σχολεία και τα παιδιά συμμετέχουν και δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στο Bullying.
Έτσι και εμείς ετοιμάσαμε, ομαδικά και συνεργατικά, τη δική μας αφίσα για να μεταδώσουμε το μήνυμά μας και μέσα στο qrcode που μπορείτε να σκανάρετε θα ακούσετε το ποίημά μας “για το τί κάνουμε με τα χέρια…”
Η συμμετοχή μας θα προβληθεί στα Social Media του Οργανισμού και στην ιστοσελίδα milatora.gr.
Η σημερινή μέρα Ασφαλούς Διαδικτύου συνδυάστηκε με την Ημέρα Αναγνώστη Γονέα, μιας και το παραμύθι που ο γονέας διάβασε στα παιδιά(«Πάνε κόντρα στις οθόνες»), μας έδωσε την ευκαιρία να ασχοληθούμε περισσότερο σχετικά με τον ρόλο του διαδικτύου…
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κάθε Φεβρουάριο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων. Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο.
Όπως πάντα, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου στοχεύει στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και ενός καλύτερου διαδικτύου, όπου όλοι έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα, σεβασμό, κριτική και δημιουργικότητα. Η εκστρατεία στοχεύει να προσεγγίσει παιδιά και νέους, γονείς και φροντιστές, δασκάλους, εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, καθώς και τη βιομηχανία, τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και τους πολιτικούς, για να ενθαρρύνει όλους να παίξουν τον ρόλο τους στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου. Γιορτάζοντας τη θετική δύναμη του διαδικτύου, το σύνθημα της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου «Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο» ενθαρρύνει όλους να συμμετάσχουν στο κίνημα, να συμμετάσχουν και να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις δυνατότητες του διαδικτύου για να φέρει κοντά τους ανθρώπους.
Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού εορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου για να τιμήσει τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1959.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) στις 20 Νοεμβρίου 1989.
Αυτός είναι και ο λόγος που κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού.
Η Σύμβαση τέθηκε σε ισχύ το 1990, και σήμερα σχεδόν όλες οι χώρες του κόσμου την έχουν υπογράψει και δεσμευτεί να την τηρούν — ανάμεσά τους και η Ελλάδα, που την κύρωσε το 1992.
Η Σύμβαση περιλαμβάνει 54 άρθρα που εξασφαλίζουν:
το δικαίωμα στη ζωή, στην υγεία και στην εκπαίδευση,
το δικαίωμα στην αγάπη, στην προστασία και στην αξιοπρέπεια,
το δικαίωμα να εκφράζει το παιδί τη γνώμη του,
και το δικαίωμα να ζει χωρίς φόβο, βία ή διακρίσεις.
Την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού τιμάται και ο Γιάνους Κόρτσακ (1878-1942) Πολωνός παιδίατρος, παιδαγωγός και συγγραφέας, που αφιέρωσε τη ζωή του στα παιδιά. Πίστευε πως κάθε παιδί έχει δικαίωμα στη φωνή, στο σεβασμό και στην αγάπη.
Ήταν από τους πρώτους ανθρώπους στον κόσμο που μίλησαν ανοιχτά για τα δικαιώματα του παιδιού — πολύ πριν ακόμη υπάρξει η Σύμβαση του ΟΗΕ. Στο ορφανοτροφείο που ίδρυσε στη Βαρσοβία, τα παιδιά:
συμμετείχαν σε «παιδικό κοινοβούλιο»,
έγραφαν τη δική τους εφημερίδα,
μάθαιναν να παίρνουν αποφάσεις με σεβασμό και δικαιοσύνη.
Κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου, όταν οι Ναζί έκλεισαν το ορφανοτροφείο, ο Κόρτσακ αρνήθηκε να εγκαταλείψει τα παιδιά του. Πήγε μαζί τους στο στρατόπεδο του Τρεμπλίνκα, όπου όλοι χάθηκαν το 1942.
Τα δικαιώματα λοιπόν των παιδιών είναι θεμελιώδη για τη διασφάλιση της υγιούς και ευτυχισμένης ανάπτυξής τους. Αυτά τα δικαιώματα, που κατοχυρώνονται στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών, περιλαμβάνουν το δικαίωμα στη ζωή, στην εθνικότητα στην εκπαίδευση, την προστασία από την κατάχρηση και την εκμετάλλευση και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνική ζωή.
Είναι σημαντικό να εκπαιδεύσουμε τα μικρά παιδιά σε αυτά τα θέματα, ώστε να μπορούν να αναγνωρίσουν την αξία τους αλλά και την αξία των άλλων. Μέσω δραστηριοτήτων τα παιδιά μπορούν να μάθουν να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους και να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων.
Διαβάσαμε το ποίημα ” Ένα παιδί με χαμόγελο”
Ένα παιδί μ’ ένα χαμόγελο μπορεί να φωτίσει τον κόσμο. Ένα παιδί που δεν πεινά είναι η αρχή της ειρήνης.
Κι ένα παιδί που το αγαπούν είναι η υπόσχεση του μέλλοντος.
Γιατί όπου γελά ένα παιδί, σβήνει ο πόλεμος· κι όπου κοιμάται ήσυχο, γεννιέται η ελπίδα.
Αφού τα παιδιά το “επεξεργαστούν” δίνοντας τις δικές τους εξηγήσεις σε αυτά που άκουσαν, εκφράζοντας τα συναισθήματα και τις εικόνες που τους δημιουργήθηκαν, το ζωγραφίζουν και δίνουν το δικό τους τίτλο.
«Τα χαρούμενα παιδάκια»
«Το παιδάκι και το λουλούδι»
«Ένα παιδί κοιμάται ήσυχα στο σπίτι του»
«Ένα παιδί που γίνεται μέρα και ξυπνάει χαρούμενο»
Στη συνέχεια αφού συζητήσαμε τα δικαιώματα των παιδιών και είδαμε σχετικά βίντεο, ακούσαμε και συζητήσαμε ένα πολύ όμορφο τραγούδι για τα δικαιώματα των παιδιών από τη συνάδερφο Thalia V.…
Τα παιδιά στη συνέχεια φιλοτέχνησαν μια αφίσα για τα ανθρώπινα δικαιώματα σχεδιάζοντας παιδάκια-φιγούρες να κρατούν χαρούμενα καρδούλες–μπαλόνια, μέσα στα οποία έχουν γράψει το δικαίωμα που επέλεξαν.
και ατομική χειροτεχνία με τα δικαιώματα των παιδιών!!
Στο τέλος, αγαπήσαμε πολύ αυτό το τραγούδι από την πρώτη στιγμή που το ακούσαμε.. Το είδαμε σε βίντεο, το συζητήσαμε και το μάθαμε, το ζωγραφίσαμε, το τραγουδήσαμε και το χορέψαμε… “Αν όλα τα παιδιά της γης..”
Ετοιμάσαμε και το «καράβι της ειρήνης, της αγάπης και των δικαιωμάτων».
“Αν κάθε μέρα φυτεύω ένα δέντρο, σε μερικά χρόνια θα έχω ένα δικό μου δάσος,
αν κάθε μέρα μαζεύω ένα βότσαλο, σε μερικά χρόνια θα μπορώ να χτίσω ένα κάστρο
αν κάθε μέρα διαβάζω μία λέξη, σε μερικά χρόνια θα μπορώ να διαβάσω και το πιο μεγάλο παραμύθι,
αν κάθε μέρα μαζεύω ένα ποτήρι νερό, σε μερικά χρόνια θα έχω μια θάλασσα δικιά μου
αν κάθε μέρα μαθαίνω κάτι καινούριο, σε μερικά χρόνια μπορώ να γίνω σοφός
αν κάθε μέρα κάνω ένα φίλο, σε μερικά χρόνια θα έχω φίλους σε όλη τη γη
αν κάθε μέρα ανεβαίνω ένα σκαλοπάτι, σε μερικά χρόνια μπορεί να φτάσω ένα σύννεφο
αν κάθε μέρα βάζω μια πινελιά, σε μερικά χρόνια θα έχω κάνει την πόλη μου πολύχρωμη
αν κάθε μέρα κάνω ένα βήμα, σε μερικά χρόνια θα έχω κάνει το γύρο του κόσμου
σε μερικά χρόνια πράγματα πολλά και μεγάλα θα μπορώ…
αν από σήμερα κάνω κάθε μέρα κάτι μικρό.”
Αντώνης Παπαθεοδούλου
Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου) στο σχολείο μας συζητήθηκε αρχικά από το το βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Αν κάθε μέρα”, απόσπασμα που υπάρχει παραπάνω.. Διαβάσαμε και συζητήσαμε το βιβλίο με τα παιδιά, τη σημασία και αξία της αποταμίευσης!
ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ:
Έπειτα ετοιμάσαμε και όμορφους κουμπαράδες “δεινοσαυράκια” και «τα κουμπαραδάκια μας»,,με πολύ φαντασία!!!
To Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα του EIT Food «FoodEducators» που υλοποιείται υπό την αιγίδα του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και στοχεύει στην προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών επιλογών μεταξύ των νέων και στην ενθάρρυνσή τους να είναι οι παράγοντες αλλαγής που χρειάζεται το διατροφικό μας σύστημα.
“Το φετινό θέμα είναι: Από πού προέρχεται το φαγητό μας;
Ας εξερευνήσουμε μαζί το ταξίδι που κάνουν τα τρόφιμα – από το αγρόκτημα στο πιάτο, από το χωράφι στο κολατσιό. Μέσα από ενδιαφέρουσες και κατάλληλες για την ηλικία τους δραστηριότητες στην τάξη, οι μαθητές θα ανακαλύψουν την προέλευση των γευμάτων τους, θα παρακολουθήσουν τα συστήματα τροφίμων και θα αναλογιστούν τον περιβαλλοντικό και κοινωνικό αντίκτυπο του περιεχομένου του πιάτου τους. Οι δραστηριότητες συνδέονται με την Παγκόσμια Ημέρα Τροφίμων του FAO και βοηθούν τους μαθητές να εμβαθύνουν στην ιστορία πίσω από τα τρόφιμα που καταναλώνουν”.
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Υγιεινής Διατροφής (16 Οκτωβρίου), συζητήσαμε με τα παιδιά για τις διάφορες κατηγορίες τροφίμων (γαλακτοκομικά, φρούτα, λαχανικά, κρέατα, ψάρια, πουλερικά) και αποφασίσαμε να ανακαλύψουμε την προέλευση των γευμάτων μας…
Έτσι λοιπόν μιλήσαμε για τον κύκλο που κάνει ένα σποράκι και πώς αυτό μεγαλώνει για να γίνει ένα φυτό.. ένας καρπός που θα χρησιμοποιήσουμε αργότερα στο φαγητό μας.. Στην παρεούλα, βάλαμε σε σειρά τις εικόνες και μάθαμε τα στάδια ανάπτυξής του σπόρου!
Στη συνέχεια θελήσαμε να φυτέψουμε τα δικά μας σποράκια και να δούμε την ανάπτυξή τους αργότερα… Έτσι, σε μικρά μπολάκια βάλαμε σπόρους φακής με λίγο νερό και περιμένουμε… 😀
Έπειτα, συζητήσαμε και ανταλλάξαμε σκέψεις με τα παιδιά σχετικά με όσα ήξεραν για τα προϊόντα που παράγουν τα ζώα και χρησιμοποιούν οι άνθρωποι στα γεύματά τους. Είδαμε σχετικά βίντεο και στη συνέχεια φτιάξαμε τη δικιά μας αφίσα με τις όμορφες αγελαδίτσες και το γάλα που μας προσφέρουν και τις στρουμπουλές κοτούλες με τα νόστιμα αυγά τους!!! 😀
Στο τέλος της ημέρας, μάθαμε ένα ποιηματάκι για την υγιεινή διατροφή και το ζωγραφίσαμε όπως μπορούσαμε!!!
Γιορτάσαμε λοιπόν την Παγκόσμια Ημέρα Τροφίμων μέσα από την εβδομάδα δραστηριοτήτων του προγράμματος FoodEducators 2025, ανακαλύπτοντας την προέλευση των γευμάτων μας …!!!
Η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989 και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Οκτωβρίου, με το σκεπτικό ότι ο άνθρωπος είναι αδύνατον να κυριαρχήσει στις δυνάμεις της φύσης, είναι όμως δυνατόν να μειώσει τις καταστροφικές τους συνέπειες.
Η συζήτηση με τα παιδιά ξεκίνησε μιλώντας και ανταλλάσσοντας σκέψεις σχετικά με τις φυσικές καταστροφές που συμβαίνουν γύρω μας.. Πολλά παιδιά ανέφεραν τις πλημμύρες που γίνονται όταν βρέχει πάρα πολύ στους δρόμους, καθώς και τις φωτιές που κάποιοι είδαν το καλοκαίρι στις διακοπές τους.. και έτσι η συζήτηση συνεχίστηκε με ενδιαφέρον να μάθουν νέες πληροφορίες σχετικά.. Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά στον η/υ με τσουνάμι, πλημμύρες, ανεμοστρόβιλους, σεισμούς…
Τα σημειώσαμε και σε χαρτί για να τα θυμόμαστε..
εξηγήσαμε με τη βοήθεια της μπάλας και της υδρόγειου σφαίρας τις λιθοσφαιρικές πλάκες!
Στη συνέχεια, το κάθε παιδί επέλεξε και ζωγράφισε αυτό που του έκανε περισσότερο εντύπωση..
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
