Μια διαφορετική Ημέρα Αναγνώστη Γονέα είχαμε τη χαρά να ζήσουμε στο νηπιαγωγείο μας….

Η Ημέρα Αναγνώστη Γονέα… έγινε Ημέρα Αναγνώστη Γιαγιά!!! Αγαπημένες μαμάδες και γιαγιάδες ήρθαν στις τάξεις μας και μας διάβασαν παραδοσιακές πασχαλινές συνταγές… τις οποίες στη συνέχεια τις υλοποίησαν με τους καλύτερους βοηθούς.. τα παιδιά!!

Στο 2ο τμήμα…. συνταγή με πασχαλινά μοσχομυριστά κουλουράκια διαβάστηκε!!! Αφού οι γιαγιάδες διάβασαν τα υλικά και τα ταξινόμησαν.. τα παιδιά σήκωσαν μανίκια και πιάσανε δουλειά!!! 😀 🙂

Στο 1ο τμήμα, η γιαγιά επέλεξε να μας μιλήσει για τρόπους που οι νοικοκυρές βάφουν τα αυγά το Πάσχα!!!

Αφού διαβάσαμε και μάθαμε διάφορους τρόπους βαψίματος των αυγών.. με κλωστές.. με χαρτί γκοφρέ.. με κερί.. με λαδοπαστέλ.. με καλτσάκια και φύλλα…με λαστιχάκια… αποφασίσαμε να βάψουμε μαζί της τα δικά μας αυγά!!! 😀

Ευχαριστούμε πολύ αγαπημένες μας γιαγιάδες για αυτή την όμορφη μέρα που περάσαμε μαζί σας!!! 😀 😀

Η Ημέρα Αναγνώστη Γονέα… αντί για Τρίτη (λόγω της γιορτής της 25ης Μαρτίου) έγινε σήμερα Πέμπτη στο σχολείο μας και με την ίδια χαρά υποδεχθήκαμε τις αγαπημένες μαμάδες! 😀

Στο 1ο τμήμα, η μαμά, μαζί με την γλυκιά μπέμπα… ήρθαν στη τάξη μας και μας διάβασαν την υπέροχη ιστορία “Το κουτί της βοήθειας”.

“Η Γκίλι η Κατσίκα και ο Φλιν ο Αλεπουδίνος είναι φίλοι κολλητοί. Την περασμένη εβδομάδα είχαν μια ιδέα. Έβαλαν ένα κουτί στη Γωνιά της Ηρεμίας κάτω από το Βιβλιόδεντρο. Tο ονόμασαν «Το Κουτί της Βοήθειας». Μια ιστορία για τη συνεργασία, την προσφορά και την καλοσύνη”.

Το qr code οδηγεί στο link του παραμυθιού…

Αφού η μαμά διάβασε την ιστορία…συζητήσαμε και ανταλλάξαμε σκέψεις και ιδέες για το πώς προσφέρουμε εμείς την βοήθειά μας σε κάποιον που το χρειάζεται… την καλή μας πράξη!!!

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις ιδέες τους… τις παρουσίασαν στην ολομέλεια και στο τέλος τις έβαλαν στο «κουτί της βοήθειας», που η μανούλα μας είχε ετοιμάσει…📚

Στο 2ο τμήμα, μια αγαπημένη μας γιαγιά ήρθε και διάβασε μια πολύ όμορφη ιστορία στα παιδιά!

Τα παιδιά άκουσαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ιστορία: «Τί μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;»

«Ένα παιδί αναρωτιέται… Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα; Ειδικά αν σου φαίνεται διαφορετική, τολμηρή, ίσως και λίγο τρελή; Κάποιες φορές την κρύβεις, άλλες την αποφεύγεις, κι άλλες… προσποιείσαι πως δεν είναι δική σου. Τι χρειάζεται για να αγαπήσεις την ιδέα σου και, μέσω αυτής, τον εαυτό σου; Και τελικά, αν της δώσεις χώρο να μεγαλώσει, πού μπορεί να σε οδηγήσει; Το ταξίδι ενός παιδιού, οι απορίες, οι φόβοι και ο ενθουσιασμός του τελικά λειτουργούν ως πυξίδα για καθένα που θέλει να εξερευνήσει τον εαυτό του και τον κόσμο».

Αφού ακολούθησε συζήτηση… τα παιδιά στη συνέχεια ζωγράφισε ό,τι τους άρεσε από την ιστορία!!

Ευχαριστούμε πολύ για μια ακόμη όμορφη Τρίτη μαζί σας!!!📚📚

Η Τρίτη έφτασε και μαζί της η συνήθεια που έγινε λατρεία!!! Υποδεχθήκαμε τις αγαπημένες μας μαμάδες 😀

Στο 1ο τμήμα διαβάσαμε την ιστορία:

«Γέτι: η δύναμη του ακόμη»

«Είναι τελικά οι δυνατότητες και οι ικανότητές μας κάτι σταθερό ή μεταβάλλονται με την προσπάθεια που καταβάλλουμε;
Το Γέτι είναι ο φανταστικός φίλος του Αγοριού. Το ακολουθεί παντού, αλλά μπορεί να πει μονάχα μία λέξη… ακόμη. Το Αγόρι ανακαλύπτει ότι αυτή είναι μια μαγική λέξη που, όταν τη χρησιμοποιεί σωστά, το μυαλό του μεγαλώνει και μπορεί να καταφέρει τα πάντα, αρκεί να προσπαθήσει».

Μια ιστορία που κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών κατά την ανάγνωσή της!!

Ακούσαμε την ιστορία με προσοχή και συζητήσαμε σκέψεις σχετικά!!

Γενικό συμπέρασμα: Λίγη ΑΚΟΜΗ προσπάθεια και θα τα καταφέρουμε!!!

Τις σκέψεις αυτές αποφασίσαμε να τις κλείσουμε σε ένα κουτί.. «το κουτί των σκέψεων».. σκέψεις για το τί έχουμε καταφέρει.. αφού προσπαθήσαμε… λίγο ΑΚΟΜΗ!!!

στη συνέχεια ζωγραφίσαμε «τον χάρτη του ήρωα/τριας» της ιστορίας και τον παρουσιάσαμε!!

Στο 2ο τμήμα διαβάσαμε την πολύ όμορφη ιστορία: «Δεν πάω πουθενά με ξένους».

«Το σχολείο τελείωσε. Όλοι οι συμμαθητές της Μελίνας έχουν φύγει. Μόνο εκείνη περιμένει υπομονετικά έξω στο πεζοδρόμιο. Μια κυρία περνάει από μπροστά της. “Έλα μαζί μου”, της λέει. “Δεν έρχομαι, γιατί δε σας ξέρω”, απαντά η Μελίνα. Κι όσο κι αν επιμείνει η κυρία, η Μελίνα θα περιμένει, όπως της είπε να κάνει η μαμά…»

Μια ιστορία που εξηγεί με όμορφο τρόπο στα παιδιά ότι δεν πρέπει να ακολουθούν ποτέ τους ξένους αλλά να ακούνε πάντα τους γονείς τους.

Η ιστορία κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών και η συζήτηση που ακολουθούσε είχε πολύ ενδιαφέρον με απορίες, σκέψεις των παιδιών τις οποίες μετά τις αποτύπωσαν σε ένα χαρτί!!

Στο τέλος, τα παιδιά σε παιχνίδι ρόλων.. έπαιξαν την ιστορία 😀

Ευχαριστούμε! 😀

Η Τρίτη έφτασε και οι αγαπημένες μας μαμάδες ήρθαν στις τάξεις μας να διαβάσουμε παρέα όμορφες ιστορίες!

Στο 2ο τμήμα, η ιστορία: «Η πυραμίδα των ζώων» κέντρισε το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών και  συμμετείχαν ενεργά κατά την ανάγνωση. Η μαμά διάβασε την ιστορία και τα παιδιά «βοήθησαν» με τον δικός τους τρόπο στην εξέλιξή της… 😀

“Σίγουρα θα έχετε πάει σε πάρτι γενεθλίων,
και ίσως και σε πάρτι μασκέ.
Σε πάρτι γενεθλίων τσαλαπετεινού έχετε ξαναπάει;
Φανταστείτε, λοιπόν, τώρα πως είστε και εσείς καλεσμένοι
σε μια γιορτή με εκατοντάδες μασκαρεμένους.
Τι θα λέγατε να φτιάχνατε μια πυραμίδα,
σκαρφαλώνοντας ο ένας πάνω στον άλλον;
Ένα βιβλίο που ξεδιπλώνεται σε 2 μέτρα
για να γνωρίσετε του κόσμου τα ζώα και τα πουλιά!”

Η μανούλα είχε φέρει μικρές εκπλήξεις που ενθουσίασαν τα παιδιά!!!

Ξύλινοι σελιδοδείκτες για κάθε παιδί καθώς και στένσιλ με λουλούδια, αλλά και μελάνια και πινελάκια για να κάνουν στάμπα πάνω στους σελιδοδείκτες!!

Στο τέλος…. η ημέρα τελείωσε με χορό για το πάρτυ των ζώων… και με μεγάλα αυτοκόλλητα ζωάκια για κάθε παιδί ως δώρο!!!🎁

Στο 1ο τμήμα, το παραμύθι που η μαμά μας διάβασε είναι: «Είμαι ένας βάτραχος μικρούλης, ο Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης».

“Φεύγω!” απάντησε ο μικρούλης Εμμανουήλ Α. Μπακακούλης. “Όλο τον κόσμο θα γυρίσω, να βρω σοφούς να τους ρωτήσω: το Άλφα αυτό το κεφαλαίο σημαίνει τίποτα ωραίο ή τίποτ’ άλλο, συμφορά μου, που μου ντροπιάζει τ’ όνομά μου;”

Η ιστορία μας άρεσε και μας διασκέδασε πολύ και αποφασίσαμε να αναλάβουμε ρόλους και να την παίξουμε!!! 😀

Έπειτα παίξαμε με βατραχάκια…. και στο τέλος η μανούλα μας είχε ετοιμάσει «βατραχένιες» εκπλήξεις!!!

Ευχαριστούμε πολύ μαμάδες!!!! 😀

Μια ακόμα Ημέρα Αναγνώστη Γονέα έφτασε και εμείς με χαρά υποδεχθήκαμε τις μαμάδες στις τάξεις μας!!!

Στο 1ο τμήμα, η μαμά επέλεξε να διαβάσει την ιστορία: “Η χλαπάτσα” (Νάντια Σιριν)

“Σήμερα η Μάντη είναι κακόκεφη.
Όλα ξεκίνησαν το πρωί με τις κάλτσες που δεν ταιριάζαν. Μετά ήταν εκείνο το μεγάλο μπιζέλι στο πιάτο που όλο ξέφευγε…
Κι έτσι, από τον θυμό της, η Μάντη δημιούργησε σιγά σιγά μια ανεξέλεγκτη Χλαπάτσα!
Τι μπορεί να κάνει, όμως, για να την ελέγξει;
Η Μάντη (και μαζί μ’ αυτήν κάθε αναγνώστης) έχει να μάθει πολλά για τον θυμό και για τη διαχείρισή του σ’ ένα ξεκαρδιστικά αστείο και ανακουφιστικά καλοδιάθετο βιβλίο της Νάντια Σιρίν”.

Τα παιδιά παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά καθώς η μαμά διάβαζε το παραμύθι και έκαναν υποθέσεις, ανταλλάσσοντας τις σκέψεις και τις ιδέες τους για την εξέλιξη της ιστορίας και τα συναισθήματα της Μάντυ!!!

Στο τέλος ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση από την ιστορία και η μαμά τους χάρισε μια φωτοτυπία με τα συναισθήματα της κακοκεφιάς… για να τα διώχνουμε μακριά!!! 😀

Στο 2ο τμήμα, η μανούλα επέλεξε το παραμύθι: “Ο Τικ και η Τέλα, τα γενέθλια”

“Ο Τικ και η Τέλα είναι οι καλύτεροι φίλοι, τους αρέσει να παίζουν, και να διασκεδάζουν μαζί. Συχνά τυχαίνουν και αναποδιές αλλά με όπλο τους την καλοσύνη, τη συμπόνοια και την επινοητικότητα, ξεπερνούν κάθε εμπόδιο.

Σήμερα είναι τα γενέθλια της Τέλα, και ο Τικ τής έφτιαξε μια τούρτα. Όμως, λίγο πριν την ακουμπήσει στο τραπέζι, η τούρτα γλίστρησε και έπεσε κάτω. Πώς θα γιορτάσουν τώρα τα γενέθλια της Τέλα;”

Η μαμά επέλεξε αυτό το παραμύθι με αφορμή τα γενέθλια του παιδιού της μιας που είχε σήμερα.. Το διαβάσαμε, είπαμε το τραγουδάκι και στη συνέχεια με αυτοκόλλητα σχηματίσαμε την δική μας τούρτα ως δώρο στο συμμαθητή τους!!! 😀

Ευχαριστούμε μαμάδες για σήμερα!!!

Κάνετε τις Τρίτες μας ακόμα πιο όμορφες!!! 😀

Τρίτη σήμερα και εμείς για ακόμα μια φορά υποδεχόμαστε με χαρά τους γονείς μας για την Ημέρα Αναγνώστη Γονέα!!! 😀

Στο 2ο τμήμα η μαμά διάλεξε μια πολύ όμορφη ιστορία… «Ο βοσκός που έλεγε ψέμματα».

Αφού διαβάσαμε την ιστορία και τη συζητήσαμε…

την παίξαμε θεατρικό παιχνίδι…

Στο 1ο τμήμα, η μαμά διάβασε στα παιδιά το παραμύθι: «Τα γενέθλια της Ριρίκας».

«Σήμερα είναι τα γενέθλια της Ριρίκας! Φέτος θα τα γιορτάσει μόνη της και για να της φτιάξει η διάθεση, σκέφτηκε να κατέβει στην πόλη για να φάει το αγαπημένο της παγωτό φιστίκι από το καλύτερο παγωτατζίδικο του κόσμου. Στον δρόμο, σελίδα τη σελίδα, συναντάει τους φίλους της. Όταν η παρέα βρίσκει το παγωτατζίδικο κλειστό, οι φίλοι καλούνται να σώσουν την κατάσταση! Μια ιστορία που μιλάει με απλό και διασκεδαστικό τρόπο στα παιδιά για την τεράστια αξία της φιλίας».

Συμμετείχαμε ενεργά κατά τη διάρκεια της ανάγνωσής της, ακούσαμε και χορέψαμε με χαρά τα τραγούδια που συνόδευαν την ιστορία!! 😀

Έπειτα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ομαδικά το παγωτό φυστίκι που ήθελε να φάει η Ριρίκα… με χαρτόνι.. χρώματα και πολλές “τρούφες” ..το ετοιμάσαμε!! 😀 😉

και στο τέλος τα παιδιά πήραν δωράκια από τη Ριρίκα καθώς και τη συνταγή για το παγωτό!!!!(που τόσο όμορφα είχε ετοιμάσει η μανούλα).

Ευχαριστούμε πολύ αγαπητές μανούλες και για τη σημερινή σας συμμετοχή στις δράσεις φιλαναγνωσία που υλοποιούμε!!

Μια ακόμα Ημέρα Αναγνώστη Γονέα έφτασε και οι μικροί/ες μας μαθητές/τριες υποδέχθηκαν με χαρά γονείς για την ανάγνωση και διδακτική αξιοποίηση όμορφων ιστοριών!!

Στο 2ο τμήμα, διαβάσαμε το παραμύθι: “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος» (Crowther, Kitty).

Η μαμά διάβασε την ιστορία στα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν ενεργά, κάνοντας ερωτήσεις και συζήτηση. Στο τέλος, ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία.

Στο 1ο τμήμα, διαβάσαμε το παραμύθι: “Και λοιπόν;»

«Ο κροκοδειλάκος ο Μπαζίλ είναι ο φόβος και ο τρόμος στην αυλή του σχολείου. Κάθε μέρα βάζει στόχο κι άλλον μαθητή. Κανένας δεν τολμάει να του αντιμιλήσει, ως τη μέρα που καταφτάνει στο σχολείο μια καινούργια μαθήτρια.

Πώς θα καταφέρει η Πολίν να κάνει τον Μπαζίλ να συνειδητοποιήσει τις πράξεις του»;

Διαβάσαμε και συζητήσαμε την όμορφη ιστορία και η μαμά έφερε και χάρισε στα παιδιά την ιστορία σε «σμίκρυνση»… για να την πάρουν σπίτι τους!!📚

Και στο τέλος… σε ένα χαρτόνι συνεργαστήκαμε και ζωγραφίσαμε τον τίτλο της ιστορίας με χαρούμενα σχέδια και εικόνες!!

Ευχαριστούμε πολύ για την όμορφη ημέρα μαζί σας μαμάδες!!📚📚

Η αγαπημένη μέρα μας, η Τρίτη, έφτασε και ο αγαπητός μπαμπάς της μαθήτριάς μας ήρθε στο σχολείο να διαβάσει στα παιδιά μια πολύ όμορφη ιστορία: «Πάμε κόντρα στις οθόνες».

«Έχετε παρατηρήσει ποτέ τα κινητά; Καταδικασμένα να ζουν πάνω σε τραπέζια, να στριμώχνονται σε τσέπες ή να συνδέονται με φορτιστές, εντελώς… ακίνητα. Ώσπου μια μέρα, μια παρέα από αυτά αποφασίζει να διορθώσει την αδικία και να πάρει την κατάσταση στα χέρια της! Πόσο εύκολο είναι να βάλει όριο στις οθόνες ο μικρός Αργύρης και πώς να ξεκολλήσει η αδελφή του από τις εντυπωσιακές τους εικόνες; Μπορεί μια ζωγραφιά από το παρελθόν να ανταγωνιστεί την οθόνη τού σήμερα; Μπορεί ένα ποδήλατο να μας ταξιδέψει κόντρα στις οθόνες; Μια ιστορία για το μέτρο, τα όρια ανάμεσα στη ζωή που ζεις κι αυτή που παρακολουθείς σε μια οθόνη, και για το χειροποίητο, τη μαγική αυτή λέξη που δίνει νόημα στη ζωή!»

Το περιεχόμενο της ιστορίας κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών.. μιας που οι οθόνες είναι για τα καλά στην καθημερινότητά τους!!!

Συζητήσαμε πολύ..και ζωγραφίσαμε..

 
Ευχαριστούμε!!!📚

Την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026 ξεκίνησε για 2η χρονιά στο σχολείο μας η Ημέρα Αναγνώστη Γονέα, στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας σχετικά με τη φιλαναγνωσία!!!

Μία δράση που αγαπήσαμε πολύ και τη συνεχίζουμε με χαρά…

Οι αγαπημένοι μας γονείς ανταποκρίθηκαν με μεγάλη χαρά στην πρόσκληση καθώς θα έχουν την ευκαιρία να μπουν στη τάξη και να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, διαβάζοντας ένα παραμύθι στα παιδιά… 😀

Στο 1ο τμήμα, διαβάσαμε το παραμύθι: “Ο υπέροχος κύριος Σλοθ” (Katy Hudson).

Η μαμά με χαρά στην παρεούλα διάβασε το παραμύθι και τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση..

“Η Σάσα τα κάνει όλα με έναν τρόπο … γρήγορα! Τρελαίνεται να κάνει πολλά πράγματα ταυτόχρονα και όσο πιο γρήγορα γίνεται.
Ο κύριος Σλοθ τα κάνει όλα με έναν τρόπο … αργά! Απολαμβάνει να ασχολείται με ένα πράγμα κάθε φορά κρατώντας ένα χαλαρό ρυθμό.
Θα καταφέρει άραγε ο κύριος Σλοθ να κάνει την Σάσα να χαλαρώσει και να μάθει να απολαμβάνει την κάθε στιγμή;”

…σταθήκαμε πολύ στο μήνυμα που είχε το παραμύθι στο τέλος και το συζητήσαμε πολύ!!!

ζωγραφίσαμε και αυτό που μας άρεσε περισσότερο… 😀

Στο 2ο τμήμα, διαβάσαμε το παραμύθι: “Η κοτούλα που ήθελε να δει τη θάλασσα” (Κριστιάν Ζολιμπουά, Κριστιάν Ενρίς).

“Η Καρμέλα ονειρεύεται να δει τη θάλασσα. Ένα βράδυ, λοιπόν, το σκάει από το κοτέτσι και φτάνει στη ακτή. Μόνο που το παιχνίδι στο κύμα αποδεικνύεται πολύ επικίνδυνο, γιατί σε λίγο διαπιστώνει ότι έχει απομακρυνθεί πολύ από την ακτή. Έτσι αρχίζει ένα μεγάλο ταξίδι που θα την οδηγήσει στην Αμερική και πάλι πίσω…”

Συζητήσαμε με τη μαμά την ιστορία που ακούσαμε…

και ζωγραφίσαμε την κοτούλα που ήθελε να δει τη θάλασσα… 😀

στο τέλος επεκτείναμε τη δραστηριότητα με χορευτικές κινήσεις από το τραγούδι Πέδρο Πέδρο, με αφορμή τον κορμοράνο φίλο της κοτούλας που λεγόταν Πέδρο…

Πολύ ωραία περάσαμε!!! 🙂

Στα πλαίσια των Σχεδίων Δράσεων για την αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας σχετικά με την “Φιλαναγνωσία” από την Τρίτη 3/2/2026 και κάθε Τρίτη όποιος γονιός επιθυμεί μπορεί να έρθει και να διαβάσει ή να αφηγηθεί ένα παραμύθι ή μια ιστορία στην τάξη του παιδιού του. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού θα ακολουθεί συζήτηση, παιχνίδι ή κατασκευή. 🙂 😀