Το Νηπιαγωγείο  μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη συγγραφέα Ελένη Τζιγκούρα, σε μια δράση φιλαναγνωσίας που πλημμύρισε την αίθουσα εκδηλώσεων  με φαντασία και συναίσθημα. Οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του βιβλίου και να γνωρίσουν από κοντά τη δημιουργό του. Το κέντρο της δράσης μας ήταν το υπέροχο βιβλίο της συγγραφέως, «Η Φανή χωρίς φωνή». Μέσα από μια διαδραστική παρουσίαση, τα παιδιά ταξίδεψαν στην ιστορία της Φανής, μιας ηρωίδας που αναζητά τη δύναμη να εκφραστεί και να βρει τη δική της «φωνή» στον κόσμο. Η ιστορία άγγιξε τις καρδιές των παιδιών, θίγοντας με τρυφερότητα θέματα όπως η αυτοπεποίθηση, η ενσυναίσθηση και η σημασία της επικοινωνίας. Οι μαθητές μας δεν ήταν απλοί ακροατές! Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης: Συνομίλησαν με τη συγγραφέα  μοιράστηκαν τις δικές τους σκέψεις και συναισθήματα για τη σιωπή και τον λόγο, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που ζωντάνεψαν το παραμύθι με την κούκλα με το όνομα Φανή …χωρίς φωνή.

Το 27^ο Νηπιαγωγείο Λάρισας ευχαριστεί θερμά την εταιρεία ζωοτροφών SIN HELLAS Αφοί Αναστασιάδη για την γενναιόδωρη προσφορά ζωοτροφών, τις οποίες οι μαθητές του νηπιαγωγείου τις πρόσφεραν στους υπεύθυνους του κτήματος <<Φιλόνεικος>>προκειμένου να ταΐσουν τα άλογα της φάρμας. Η πολύτιμη προσφορά τους συμβάλλει ουσιαστικά στη φροντίδα των ζώων και συνδέεται άμεσα με τις αξίες της βιωσιμότητας και της υπεύθυνης διαχείρισης , όπως αυτές αποτυπώνονται στους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης.  Στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning << Sustain Well>>ζητήσαμε να μας προσφέρουν ζωοτροφές και η ανταπόκριση τους ήταν άμεση. Τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν έμπρακτο παράδειγμα κοινωνικής υπευθυνότητας και προσφοράς.

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου)

Συμμετοχή του 27 ^ου Νηπιαγωγείου Λάρισας και του   18^ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας στην Πανελλήνια Σχολική Δράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό»

Υλοποίηση δράσης με τίτλο: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό»

Φορέας Υλοποίησης: Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων του 27^ου Νηπιαγωγείου Λάρισας και 18^ου Δ.Σ. Λάρισας

Ημερομηνία/Ώρα: Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, ώρα: 11:00 π.μ.

Τόπος:  προαύλιο σχολείου

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) διοργανώνουν, για τρίτη χρονιά, μια πανελλαδική εκπαιδευτική πρωτοβουλία, με στόχο την ενίσχυση ενός σχολείου ασφάλειας, σεβασμού και ενεργής συμπερίληψης.

Η κεντρική ημέρα υλοποίησης ορίζεται για την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η δράση έχει ως τίτλο και ταυτόχρονα ως κεντρικό μήνυμα τη φράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό».

Η φετινή ανταπόκριση αποτυπώνεται σε ιδιαίτερα μεγάλη κλίμακα: καταγράφηκαν πάνω από 1.000 συμμετοχές σχολείων, ενώ στα συγκεντρωτικά στοιχεία συμμετοχής περιλαμβάνονται περίπου 41.500 μαθητές/τριες και 4.400 εκπαιδευτικοί.

Ανήμερα της 6ης Μαρτίου, η πανελλαδική αυτή κινητοποίηση θα δώσει το δυναμικό της «παρών» κυρίως με συμβολικές παρεμβάσεις σε κεντρικά σημεία και πλατείες πόλεων και οικισμών, ώστε το μήνυμα των παιδιών κατά της βίας να ακουστεί ηχηρά στην ευρύτερη κοινωνία. Η κοινή οπτική ταυτότητα της δράσης υποστηρίζεται από ενιαία αφίσα που πλαισιώνει τις δράσεις των συμμετεχόντων σχολείων.

Το 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας και το  18ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας συμμετέχει στην πανελλαδική αυτή πρωτοβουλία, υλοποιώντας βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό.

Παιδαγωγική προσέγγιση (προαιρετικό):

Η προσέγγιση στηρίζεται στη βιωματική μάθηση και στην ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριών (π.χ. παιχνίδι ρόλων/δραματοποίηση, εικαστικές και μουσικές δράσεις, δημιουργική γραφή, στοχευμένες συζητήσεις), με στόχο να αναγνωρίζουν καταστάσεις βίας/εκφοβισμού, να κατανοούν τα συναισθήματα που τις συνοδεύουν και να ενδυναμώνονται να ζητούν βοήθεια και να στηρίζουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους.

Για περισσότερες πληροφορίες:

  http://dssd.ecedu.uoi.gr

  dssd.uoi@gmail.com

Με εκτίμηση

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.Συγκεκριμένα ,στα νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές και μαθήτριες γεννημένοι/ες το 2022

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Όρια Διευθύνσεων που ανήκουν στο 27^ο Νηπιαγωγείο Λάρισας

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του 27^ου  Νηπιαγωγείου Λάρισας μπορείτε να τα δείτε εδώ καθώς και στην σελίδα της Διεύθυνσης ΠΕ Λάρισας dipe.lar.sch.gr

Για περισσότερες πληροφορίες είμαστε στη διάθεση σας.

Τηλέφωνο: 2410 626500

Ώρες επικοινωνίας 13:00-14:00

Ε-mail: mail@27nip–laris.lar.sch.gr

Η Προσκόμιση Δικαιολογητικών στη Σχολική μονάδα θα γίνεται κάθε Δευτέρα και Παρασκευή και ώρα 13:00 ως 14:00

Την Τετάρτη 19/2/2026 πραγματοποιήθηκε επιμόρφωση σε θέματα πρώτων βοηθειών σε εκπαιδευτικούς του 18ου Νηπιαγωγείου Λάρισας  του 27ου Νηπιαγωγείου Λάρισας καθώς και σε εκπαιδευτικούς του Δ.Σ.Αργυροπουλίου και σε γονείς του σχολείου.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Γιώτσα Χριστίνα και την κα Πάσχου Δήμητρα εκπαιδεύτριες του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού.

Με μεγάλη χαρά και γιορτινή διάθεση γιορτάσαμε και φέτος την αγαπημένη παράδοση της Τσικνοπέμπτης στο σχολείο μας!

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, με μεράκι και γενναιοδωρία, προσέφερε νόστιμα σουβλάκια σε όλους τους μικρούς  μαθητές και τις μαθήτριες.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία και την πολύτιμη προσφορά του, καθώς και όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης.

Την Παρασκευή 30/1/206, ημέρα της εορτής των Τριών Ιεραρχών, το σχολείο μας παρευρέθηκε στον εκκλησιασμό που πραγματοποιήθηκε στον Ιερό Ναό του Αγίου Γεωργίου εξ Ιωαννίνων.

Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε κοινή ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του δικτύου με μεγάλη συμμετοχή των εκπαιδευτικών όλων των σχολείων. Εισηγήτριες ήταν οι κ.κ. Βασιλική Χατζή, ψυχολόγος, και η κ. Σαμαρά Μαντώ, Κοινωνική Λειτουργός με θέμα : “«Ο ρόλος της ΕΔΥ στο σχολείο: Υποστήριξη της εκπαιδευτικής και σχολικής κοινότητας”.

Στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές των τμημάτων Ν1, Ν2 του Νηπιαγωγείου μας  συμμετείχαν σε μια όμορφη και ουσιαστική περιβαλλοντική δράση. Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό κατασκευάσαμε ταΐστρες για τα πουλιά, χρησιμοποιώντας απλά υλικά και τις γεμίσαμε με σπόρους που έφεραν τα ίδια τα παιδιά από το σπίτι τους. Αφού ολοκληρώθηκε η κατασκευή, κρεμάσαμε τις ταΐστρες στα δέντρα της σχολικής αυλής, προσφέροντας τροφή στα πουλιά και μετατρέποντας τον χώρο μας σε ένα μικρό καταφύγιο ζωής και φροντίδας.