Τι είναι δημοκρατία?? Τι σημαίνει ψηφίζω και αποφασίζω δημοκρατικά??
Μέσα από την αφήγηση του παρακάτω παραμυθιού:
…Συζητήσαμε για την έννοια της δημοκρατίας και για το πόσο ωραία ένιωσαν οι ήρωες της ιστορίας όταν στο τέλος με ψηφοφορία έγινε αυτό που ήθελαν οι περισσότεροι. Έτσι κι εμείς με τη σειρά μας, κάνοντας ψηφοφορία, ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα του παραμυθιού, που δεν ήταν άλλος από το καρπούζι…
Το ταξίδι μας στον κόσμο της υγιεινής διατροφής ξεκινάει… Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας στο πρώτο βιωματικό εργαστήριο
κατασκεύασαν το συμβόλαιο-κανόνες της τάξης, επέλεξαν την ηρωίδα που
θα τους συντροφεύει και στα επόμενα εργαστήρια και την ονόμασαν
«Ρούλα η Τροφούλα».
Η Ρούλα η Τροφούλα ήρθε στο σχολείο μας! Μας συστήθηκε, μας μίλησε για το αγαπημένο της φαγητό και μας ζήτησε να ζωγραφίσουμε κι εμείς το δικό μας αγαπημένο φαγητό.
Στη συνέχεια, η Ρούλα η Τροφούλα μας ζήτησε, αφού παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές μας στην ολομέλεια, να κάνουμε ομαδούλες με όσους συμμαθητές μας επέλεξαν το ίδιο αγαπημένο φαγητό. Έτσι, δημιουργήθηκαν 4 ομάδες (φρούτα/λαχανικά, όσπρια, ψάρι/κρέας, ζυμαρικά). Νικήτρια ομάδα με τα περισσότερα μέλη αναδείχθηκε η ομάδα των ζυμαρικών, με αγαπημένο φαγητό τα μακαρόνια.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης (31 Οκτωβρίου), διαβάσαμε στο νηπιαγωγείο μας το τρυφερό βιβλίο «Αν κάθε μέρα» του Αντώνη Παπαθεοδούλου…
Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ανακάλυψαν πως η αποταμίευση δεν αφορά μόνο τα χρήματα, αλλά και τα χαμόγελα, τις αγκαλιές και τις καλές πράξεις που μαζεύουμε κάθε μέρα! 🌈
Στη συνέχεια:
• Συζητήσαμε τι σημαίνει «αποταμιεύω» και πώς μπορούμε να φυλάμε ό,τι μας κάνει χαρούμενους.
• Φτιάξαμε και ένα τσουβαλάκι με φασόλια , γιατί «φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι»! 🌾
Τέλος, τα παιδιά συνέχισαν τη φράση «Αν κάθε μέρα…» και ζωγράφισαν με φαντασία πώς φαντάζονται τον κόσμο σε μερικά χρόνια, αν όλοι κρατάμε κάτι όμορφο από κάθε μέρα! 🎨✨
Σήμερα ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο του δάσους και γνωρίσαμε τη Φυλλένια,το πιο μικρό και παιχνιδιάρικο φυλλαράκι🍁της γέρικης βελανιδιάς. Μιλήσαμε για το πώς τα φύλλα αλλάζουν χρώμα το φθινόπωρο, πώς αποχαιρετούν σιγά-σιγά τα κλαδιά τους και πώς το δάσος ετοιμάζεται για τον χειμώνα.
Παρατηρήσαμε τα «φθινοπωρινά χρώματα» της φύσης, συζητήσαμε γιατί συμβαίνουν αυτές οι αλλαγές και πώς αισθάνεται η μικρή Φυλλένια που δεν τις αγαπάει καθόλου.
Έπειτα, εμπνευσμένοι από την ιστορία, φτιάξαμε τη δική μας Φυλλένια – ή τον δικό μας Φυλλένιο!
Χρησιμοποιήσαμε φύλλα, χρώματα, υλικά και αφήσαμε τη φαντασία μας να μιλήσει. Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του μοναδικό φυλλαράκι, δίνοντάς του έκφραση, συναίσθημα και χαρακτήρα.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα μιλήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας —και μέσα μας— και πώς μπορούν να είναι λιγότερο τρομακτικές όταν τις κατανοούμε και τις μοιραζόμαστε.
Μια τρυφερή, φθινοπωρινή εμπειρία γεμάτη χρώμα, φαντασία και… πολλά φυλλαράκια! 🍂
Η Ρούλα η Τροφούλα είχε σήμερα μια καταπληκτική ιδέα!! Μας έφερε ένα μεγάλο ταμπλό, που απεικόνιζε την εποχικότητα των φρούτων…
Αφού συζητήσαμε ποια φρούτα συναντάμε σε κάθε εποχή του χρόνου, η Ρούλα η Τροφούλα μας ζήτησε να τα ταξινομήσουμε σωστά στις 4 κατηγορίες εποχών (φθινόπωρο, χειμώνας, άνοιξη, καλοκαίρι)…
Αφού αναγνωρίσαμε τα φρούτα κάθε εποχής, η Ρούλα η Τροφούλα μοίρασε στα παιδιά ένα φύλλο εργασίας που θα το έκαναν μαζί με τους γονείς τους το Σαββατοκύριακο. Θα έπρεπε να επιλέξουν το αγαπημένο τους φρούτο, να το ζωγραφίσουν και στη συνέχεια να βρουν χρήσιμες πληροφορίες γι’ αυτό. Επίσης, θα έπρεπε να δημιουργήσουν ένα μικρό ποιηματάκι με βάση το συγκεκριμένο φρούτο που επέλεξαν.
Την Δευτέρα τα παιδιά ήρθαν πολύ χαρούμενα για να πουν τα νέα στη Ρούλα την Τροφούλα. Παρουσιάσαμε τα αγαπημένα μας φρούτα, συζητήσαμε γι’ αυτά και διαβάσαμε τα πολύ ωραία και αστεία ποιήματα που δημιουργήσαμε με τους γονείς μας. Τέλος, αφού μέσω πλειοψηφίας, κέρδισε το μήλο και το αχλάδι, αποφασίσαμε να κάνουμε μια χειροτεχνία με αυτά, για να εξασκήσουμε λίγο και τη λεπτή μας κινητικότητα.
Με αφορμή τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι:
…μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη…
…γνωρίσαμε την ελληνική μας σημαία, μιλήσαμε για τους ήρωες που πολέμησαν με γενναιότητα στα βουνά για να σώσουν τη χώρα μας…
…παρακολουθήσαμε την παράσταση: “Ο Καραγκιόζης επιλοχίας στον πόλεμο του 1940”.
Παρακάτω είναι και μερικές από τις κατασκευές μας:
Χρόνια πολλά Ελλάδα! Χρόνια πολλά σε όλες και όλους!!! Θυμόμαστε το έπος του 1940 και προχωράμε….ανοίγουμε φτερά αλλά δε ξεχνάμε τις ρίζες μας!!!
Η Ρούλα η Τροφούλα έφτιαξε ένα μόμπιλε και το έφερε να το δείξει στα παιδιά. Αφού ονοματίσαμε τα συγκεκριμένα φθινοπωρινά φρούτα και είπαμε πόσο καλό κάνουν στην υγεία μας, στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να αντιστοιχίσουν σε κάθε φρούτο το σωστό χρώμα από ένα τουβλάκι και μετά να επαναλάβουν το ίδιο μοτίβο χρωμάτων.
Σήμερα μας επισκέφτηκε η Ρούλα η Τροφούλα με ένα εντυπωσιακό καπέλο, όπου πάνω του υπήρχαν φωτογραφίες από διάφορες τροφές που καταναλώνουμε καθημερινά. Επίσης, κρατούσε μια πολύ όμορφη τσάντα, που μέσα της κρυβόταν μια έκπληξη. Αφού συζητήσαμε τις διάφορες εικόνες από το καπέλο, αποφασίσαμε να ανοίξουμε την τσάντα της και να δούμε τι μας είχε φέρει…
Δυο φανάρια γεμάτα με υγιεινές και μη υγιεινές τροφές. Το πράσινο φανάρι με τις υγιεινές και το κόκκινο με τις μη υγιεινές τροφές…
Αφού συζητήσαμε ποιες τροφές κάνουν καλό στην υγεία μας και ποιες όχι, ταξινομήσαμε τις διάφορες εικόνες με βάση το αν είναι υγιεινές ή ανθυγιεινές τροφές. Στο τέλος, η Ρούλα η Τροφούλα ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν σε κάθε τροφή μια χαμογελαστή ή στεναχωρημένη φατσούλα, ανάλογα με το αν ήταν υγιεινή ή ανθυγιεινή…
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week) με θέμα «Η τάξη μας, μία οικογένεια». Με αφορμή το παραμύθι «Η Τάξη μας, μία οικογένεια», τα παιδιά συζήτησαν πώς μπορεί το σχολείο να γίνει ένας ζεστός, φιλόξενος χώρος — σαν το σπίτι μας — όπου όλοι φροντίζουν και συνεργάζονται. Τους θέσαμε την ερώτηση: «Πώς θα μπορούσαμε να κάνουμε το σχολείο να μοιάζει με σπιτικό που θα το αγαπάμε;» και το ανακαλύψαμε μαζί στην πράξη.
Μιλήσαμε για αξίες όπως σεβασμός, αγάπη, φιλία και υπομονή και τις συνδέσαμε με την καθημερινή ζωή στην τάξη. Με τη βοήθεια της Bee-Bot, τα παιδιά προγραμμάτισαν τη μέλισσα να φτάνει σε εικόνες που έδειχναν αυτές τις αξίες και δημιούργησαν τον δικό τους “Κώδικα αξιών”.
Στο τέλος, το Νηπιαγωγείο μας παρέλαβε με χαρά το πιστοποιητικό συμμετοχής .💛🐝
-Τί μπορώ να κάνω με τα χέρια μου??
-Τί χρώμα είναι τα χέρια μου όταν κάνουν όμορφα πράγματα??
Τα παιδιά Απαντούν και Δμιουργούν…
Η ομαδική αυτή δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με αφορμή την ανάγνωση του παρακάτω παραμυθιού:
