Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή για τον Ελληνισμό, αποτελώντας την Εθνική Επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και τη μεγάλη θρησκευτική γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Θέλοντας να τιμήσουμε τους ήρωες που πολέμησαν για την ελευθερία μας, μιλήσαμε για τους ηρωικούς αγώνες τους, τραγουδήσαμε για την ελευθερία και φτιάξαμε διάφορες κατασκευές στολίζοντας τις τάξεις μας…
Χρόνια πολλά Ελλάδα, Ζήτω η Ελευθερία!!!
Με αφορμή το νέο εργαστήριο που ξεκινάει, αποφασίσαμε να παίξουμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με τους πλανήτες, ώστε να τους γνωρίσουμε. Σκορπίσαμε μέσα στην τάξη διάφορες εικόνες που απεικόνιζαν πλανήτες, χωριστήκαμε σε ζευγαράκια και άρχισε η αναζήτηση. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα παρουσίασε τον πλανήτη που είχε εντοπίσει, αναφέροντας βασικά χαρακτηριστικά (χρώμα, σχήμα, μέγεθος κλπ.). Μόλις τελείωσαν όλες οι ομάδες την παρουσίαση, συζητήσαμε τι ξέρουμε για το διάστημα, για να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών..
Στο τέλος, αναρωτηθήκαμε πώς οι πλανήτες κινούνται γύρω από τον Ήλιο, ποιος είναι ο πλανήτης μας και ποιοι βρίσκονται πιο κοντά ή πιο μακριά από τη Γη. Μέσα από την συζήτηση, φτιάξαμε μια ομαδική κατασκευή, όπου κάθε ομάδα τοποθέτησε τον πλανήτη της στην ανάλογη θέση του σε σχέση με τον ήλιο στο πλανητικό σύστημα, ανάμεσα σε άπειρα αστέρια…
…και έτσι, δημιουργήσαμε το εξώφυλλο του εργαστηρίου μας…
Με αφορμή τις ηλιόλουστες ημέρες που διανύουμε, αποφασίσαμε να καλωροσίρουμε την μυρωδάτη εποχή της Άνοιξης με διάφορους στολισμούς και κατασκευές…
Τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες για τον αγαπημένο τους πλανήτη και τις ανάρτησαν στον πίνακα Padlet που δημιουργήθηκε για τον σκοπό αυτό.
Στη συνέχεια, οι πληροφορίες συζητήθηκαν και επεξεργάστηκαν στην ολομέλεια, ενώ ακολούθησε ψηφοφορία για την ανάδειξη του πιο αγαπημένου πλανήτη της τάξης…
Έπειτα, τα παιδιά ζωγράφισαν τον πλανήτη της επιλογής τους και προσπάθησαν να γράψουν το όνομά του, αξιοποιώντας ως αναφορά την αντίστοιχη καρτέλα.
Αφού παρακολουθήσαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο με τους πλανήτες και συζητήσαμε τη μορφολογία και την απόστασή τους από τον ήλιο, παίξαμε ένα παιχνίδι με χρωματιστά μπαλόνια, όπου κάθε μπαλόνι ήταν και ένας πλανήτης, ανάλογα με το χρώμα και το μέγεθός του. Τα παιδιά έπρεπε με βιωματικό τρόπο να τοποθετηθούν στη σωστή θέση σε σχέση με το παιδί-ήλιος και να να αναπαραστήσουν τη φορά και την κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο…
Στη συνέχεια, ταξινομήσαμε τους πλανήτες με βάση το μέγεθός τους, από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο, για να εξασκήσουμε και λίγο την λεπτή μας κινητικότητα…
Ως επέκταση της δραστηριότητας και για να εξοικειωθούμε περαιτέρω με τη μορφολογία των πλανητών, δημιουργήσαμε puzzle με το ψηφιακό εργαλείο https://www.jigsawplanet.com/σχετικά με τον Ήλιο, τη Γη και τη Σελήνη…
Με τη βοήθεια ενός μίνι προτζέκτορα, προβάλαμε τους πλανήτες στον τοίχο της τάξης και τους παρατηρήσαμε όλοι μαζί.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας τους πλανήτες σε μεγάλο μέγεθος, συζήτησαν για τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά τους και εξέφρασαν απορίες και εντυπώσεις, μετατρέποντας την παρατήρηση σε μια μικρή εξερευνητική εμπειρία!!!
Σήμερα αποφασίσαμε με τα παιδιά να χρησιμοποιήσουμε την κυρία φαντασία μας και να δημιουργήσουμε τους δικούς μας μαγικούς πλανήτες.. Οι ιδέες ήταν πολλές και ευφάνταστες…
Με τον ερχομό της Άνοιξης, αποφασίσαμε να μιλήσουμε για τα υπέροχα χελιδόνια που επιστρέφουν στη χώρα μας μετά από το μακρινό τους ταξίδι από τα ζεστά κλίματα της Αφρικής. Μέσα από διάφορες παροιμίες για τα χελιδόνια:
«Ένα χελιδόνι δεν φέρνει την άνοιξη»
«Χελιδόνα έρχεται, καλή χρονιά μας φέρνει»
«Μάρτη, Μάρτη μου καλέ, και Φλεβάρη φοβερέ… χελιδόνα έρχεται»
…συζητήσαμε για την μεταναστευτική τους ιδιότητα και για το τι συμβολίζει ο ερχομός τους. Στη συνέχεια, κάναμε μια κατασκευή για να τα καλωσορίσουμε…
