Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι η γιορτή στο Νηπιαγωγείο για τον εορτασμό της επετείου της 17ης Νοεμβρίου 1973, θα πραγματοποιηθεί την ερχόμενη Παρασκευή 17-11-23, στις 08:15-09:45 χωρίς την παρουσία γονέων. Τα παιδιά θα προσέλθουν στο σχολείο χωρίς τσάντα και με το πέρας της γιορτής τα παιδιά θα αποχωρήσουν όλα (09:45). Εκείνη τη μέρα δε λειτουργεί και το Ολοήμερο τμήμα.
Το παιδί και το περιστέρι, Pablo Picasso
28η Οκτωβρίου 1940!
ΟΧΙ λέμε στον εισβολέα..και νιώθουμε περήφανοι σαν Έλληνες που δεν παραδώσαμε την πατρίδα στον εχθρό! Μια χούφτα Έλληνες ορμούν στον πόλεμο, έναν πόλεμο άνισο κι όμως η αποφασιστικότητα, η γενναιότητα και η ανδρεία του Έλληνα στρατιώτη τον φέρνει νικητή σε έναν τόσο δύσκολο αγώνα!
ΑΕΡΑ κραυγάζουν της Ελλάδος τα παιδιά και εμψυχώνονται από τη Σοφία Βέμπο.. Αυτός ο πόλεμος δεν είχε μόνο Ήρωες αλλά και Ηρωίδες, τις Γυναίκες τις Ηπειρώτισσες που συνεισφέραν στην Ελευθερία της πατρίδας τους με κάθε τρόπο, της Λευτεριάς οι Μανάδες!
Διαβάσαμε το “Το έπος του ΄40” και την “Αντίσταση των Ελλήνων” του Φίλιππου Μανδηλάρα, θαυμάσαμε την ανδρεία και την θέληση των προγόνων μας για την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ! Διαβάσαμε και το βιβλίο “Όταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο” του Gianni Rodari, και εστιάσαμε στις διαφορές του πολέμου με την περιόδο ΕΙΡΗΝΗΣ!
Κατασκευάσαμε την Ελληνική σημαία ξηράς και χρωματίσαμε τον Έλληνα Φαντάρο ντυμένο στο χακί!
Ακούσαμε την αφήγηση του βιβλίου “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο”, του Αντώνη Παπαθεοδούλου, αποφασίσαμε ότι θέλουμε όλα τα παιδιά, όλοι οι άνθρωποι πάνω στη Γη και όλες οι χώρες να έχουν ΕΙΡΗΝΗ! Γι’ αυτό ζωγραφίσαμε όλοι μαζί στην τάξη μας τη Γη και υπογράψαμε ότι εμείς θέλουμε να κυριαρχεί σε κάθε σημείο μόνο η ΕΙΡΗΝΗ!
Με το τύπωμα της παλάμης μας δημιουργήσαμε ο καθένας το δικό του περιστέρι, το σύμβολο της Ειρήνης!
Μάθαμε να γράφουμε τις λέξεις ΟΧΙ, ΑΕΡΑ, ΕΙΡΗΝΗ αφού πρώτα κάναμε εξάσκηση με προγραφικές ασκήσεις πάνω στις συγκεκριμένες λέξεις.
Παρακολουθήσαμε την διαδραστική παράσταση “Το παιδί με το περιστέρι” και ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές το έργο του Pablo Picasso “Guernica” (Γκουέρνικα ή Γκερνίκα), το διασημότερο έργο του καλλιτέχνη με ηχηρό αντιπολεμικό μήνυμα!
Την Παρασκευή 27 Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε γιορτή στην τάξη μας, είπαμε τα ποιήματα μας, τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια, και στο τέλος παρελάσαμε στον προαύλειο χώρο του σχολείου μας, παρουσία των γονεών όπου ψάλλαμε όλοι μαζί τον εθνικό μας ύμνο!
Και του χρόνου με υγεία!!
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι η γιορτή στο Νηπιαγωγείο για τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, θα πραγματοποιηθεί την ερχόμενη Παρασκευή 27-10-23, στις 08:30-10:00 χωρίς την παρουσία γονέων. Τα παιδιά θα προσέλθουν στο σχολείο ντυμένα στα χρώματα της σημαίας (λευκή μπλούζα ή πουκάμισο και μπλε σκούρο παντελόνι ή φούστα) και χωρίς τσάντα. Με το πέρας της γιορτής τα παιδιά θα παρελάσουν στον προαύλιο χώρο του σχολείου και αμέσως μετά θα αποχωρήσουν (10:00). Εκείνη τη μέρα δε λειτουργεί και το Ολοήμερο τμήμα.
Με εικόνες, παραμύθια
τραγούδια και παιχνίδια
τα χρώματα μαθαίνω
παντού αφού τα βλέπω!!
Στα πλαίσια της θεματικής “Τα χρώματα”, διαβάσαμε το παραμύθι “ELMER” του David McKee, με τον παρδαλό ελέφαντα και δημιουργήσαμε τον δικό μας Έλμερ σε ομαδική εργασία με χαρτοκοπτική.
Διαβάσαμε και το βιβλίο “Η πόλη με το ουράνιο τόξο” του Χρήστου Μπουλώτη, ονειρευτήκαμε την δική μας χρωματιστή πόλη, κάναμε φύλλα εργασίας και τη ζωγραφίσαμε.
Μιλήσαμε για τα χρώματα της Ίριδας, ενώ με πινέλο έφτιαξε το κάθε παιδί το δικό του ουράνιο τόξο με τον ήλιο και τα σύννεφα!
Τέλος, πειραματιστήκαμε με τους συνδυασμούς χρωμάτων και παρατηρήσαμε τα αποτελέσματα της ανάμειξης χρωμάτων, τόσο σε ατομικές όσο και ομαδικές εργασίες.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
ΤΙΤΛΟΣ: ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Στα πλαίσια του προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο Νηπιαγωγείο, βάσει των Δεξιοτήτων Επικοινωνίας, Κριτικής Σκέψης και Συνεργασίας στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής, τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες συνεργάστηκαν ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα, πρωτοβουλία, στρατηγική σκέψη, μελέτη περιπτώσεων και επίλυση προβλημάτων.
Εργαστήριο 1ο: Ας γνωριστούμε παίζοντας
Τα παιδιά προετοιμάζονται κινητικά, επικοινωνούν μέσα από την κίνηση και τη μη λεκτική επικοινωνία.
Εργαστήριο 2ο: Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας μας
Τα παιδιά αποφασίζουν τους κανόνες της τάξης μας για την εύρυθμη λειτουργία της ομάδας ώστε να είμαστε όλοι χαρούμενοι και περνάμε όμορφα!
Εργαστήριο 3ο: Η αρχική μου ιδέα..
Τα παιδιά καλούνται να εκφράσουν τις αρχικές τους ιδέες μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων, να αναστοχαστούν και να αξιολογήσουν τις στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας που αξιοποιούν. Από το εργαστήριο αυτό προέκυψε το “Δέντρο της Συνεργασίας”, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν φύλλα και χρησιμοποιώντας το σώμα τους ως κορμό και κλαδιά σχημάτισαν όλα μαζί ένα δέντρο.
Εργαστήριο 4ο: Ικανότητες Επικοινωνίας
Τα παιδιά καλούνται να επικοινωνήσουν μέσα από διάφορες συμβάσεις με κινήσεις, ήχους, γλώσσα του σώματος, ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς και να συνεργαστούν σε δυο επίπεδα, ανά ζεύγη ή σε μικρές υποομάδες. Σε αυτό το εργαστήριο επισκέφτηκαν την τάξη μας εξωγήινοι με πολύ όρεξη για επικοινωνία και παιχνίδι.
Εργαστήριο 5ο: Συνεργασία σε ομάδες
Τα παιδιά καλούνται να συνεργαστούν ανά ζεύγη ή μικρές ομάδες και να ανταπεξέλθουν σε κινητικές δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας. Στόχος της εκάστοτε ομάδας είναι να βοηθήσει μια μπάλα να φτάσει στον προορισμό της, είτε χωρίς να πέσει στο πάτωμα, είτε μεταφέροντας την χωρίς τη χρήση των άκρων του σώματος.
Εργαστήριο 6ο: Ενσυναίσθηση – Επίλυση Συγκρούσεων – Φιλία
Τα παιδιά καλούνται να προτείνουν τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων, να προβληματιστούν σε καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων, να παρατηρήσουν,να πουν απόψεις και να συζητήσουν πάνω στο πρόβλημα δίνοντας εναλλακτικές ιδέες για το πώς μπορεί να επιλυθεί μία διαφωνία. Από το εργαστήριο αυτό προέκυψε η ομαδική κατασκευή “Το Παζλ της Φιλίας”.
Το Παζλ της Φιλίας
Εργαστήριο 7ο: Δραστηριότητες Αξιολόγησης – Τελικές ιδέες παιδιών
Τα παιδιά καλούνται να εκφράσουν τις ιδέες τους για την έννοια της συνεργασίας επιχειρώντας να δώσουν ένα διαφορετικό τέλος μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων. Από αυτό το εργαστήριο προέκυψε η ομαδική κατασκευή “Η Σκάλα της Συνεργασίας”.
Η Σκάλα της Συνεργασίας
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2023-2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου τμήματος του 25ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου θα συμμετέχουν στο ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΕΡΓΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ETWINNING “ABC be safe with me”. Στο έργο θα λάβουν μέρος μαθητές και μαθήτριες Νηπίου, Α’, Β’, και Γ’ τάξης Δημοτικού σε διάφορετικά σχολεία στην Ευρώπη. Οι χώρες που συμμετέχουν είναι Ιταλία, Πολωνία, Ελλάδα, Τουρκία και Πορτογαλία. Τα παιδιά θα ευαισθητοποιηθούν στον τομέα της ασφάλειας στις εγκαταστάσεις μας (σχολεία, νηπιαγωγεία), της ασφάλειας στο δρόμο, στο Διαδίκτυο και στο σπίτι. Οι μαθητές θα μάθουν πώς να κινούνται με ασφάλεια στην πόλη, στο βουνό, στη θάλασσα ή σε περίπτωση κινδύνου από κάποιο φυσικό φαινόμενο, θα αναπτύξουν καλές συνήθειες και σωστή συμπεριφορά σε δύσκολες καταστάσεις, καθώς θα θίξουμε το θέμα της σχολικής βίας.
Την εβδομάδα γνωριμίας μοιραστήκαμε πληροφορίες για τις εγκαταστάσεις του σχολείου μας, για τις προσωπικές μας προτιμήσεις (κάθε παιδί μοιράστηκε το αγαπημένο του χρώμα, ζώο, φαγητό, παιχνίδι,κτλ) και χρησιμοποιώντας τέμπερες και φαντασία φτιάξαμε την δική μας πρόταση logo για την εκπροσώπηση του έργου.
Our logo proposal to represent the project – Η δική μας πρόταση σαν σχολείο για επιλογή logo για την εκπροσώπηση του έργου
Στις 26 Σεπτεμβρίου 2023, Παγκόσμια Ημέρα Των Ευρωπαικών Γλωσσών, συνδεθήκαμε online με τα υπόλοιπα σχολεία, ζωγραφίσαμε σημαίες, είπαμε “Γεια” σε πολλές γλώσσες, και παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια!! Μια πραγματικά μοναδική εμπειρία για όλους με πολύ κέφι, γέλιο και δημιουργικές στιγμές!!
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με τους κανόνες ασφάλειας στις διακοπές. Το σχολείο μας επιλέχθηκε να ηχογραφήσει δύο κανόνες σε περίπτωση εξόρμησης στο βουνό. Το αποτέλεσμα που προέκυψε παρουσιάστηκε ως εξής:
Έπειτα, μιλήσαμε για την ασφάλεια στις εγκαταστάσεις που βρίσκεται το σχολείο μας. Κάναμε καταγραφή των ειδικών πινακίδων εξόδου κινδύνου, των πυροσβεστήρων, των κουτιών φαρμακείου, κτλ, που βρίσκονται στη τάξη μας αλλά και στις εγκαταστάσεις του κτιρίου. Κάναμε και ασκήσεις εκκένωσης σε περίπτωση πυρκαγιάς ή σεισμού.
Evacuation instructions in case of fire or earthquake – Οδηγίες Εκκένωσης σε περίπτωση πυρκαγιάς ή σεισμού
School Facility Map – Χάρτης Σχολικών Εγκαταστάσεων
Ακολούθως, στην ενότητα για την ασφάλεια στο δρόμο, μιλήσαμε για τον Κ.Ο.Κ, φτιάξαμε τους δικούς μας ανακλαστήρες οδοστρώματος, ηχογραφήσαμε σήματα κυκλοφοριακής αγωγής, μάθαμε τους αριθμούς που καλούμε σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, φτιάξαμε τις δικές μας ατομικές κάρτες έκτακτης ανάγκης (ICE cards-In Case of Emergency cards), είδαμε βίντεο για την ασφαλή μετάβαση σε ένα μέρος είτε ως πεζοί είτε με αυτοκίνητο, παίξαμε και ζωγραφίσαμε.
Ιδιαίτερα σημαντική είναι η ασφάλεια στο σπίτι! Κάθε σχολείο εφιστά την προσοχή σε διαφορετικό κομμάτι του σπιτιού και όλοι μαζί φτιάξαμε ένα συνεργατικό βιβλίο με τίτλο ” Home Safety”.
Είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε το σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών, που διοργάνωσε το 20ο Δημοτικό Σχολείου Κερατσινίου, με το οποίο συστεγαζόμαστε, σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Κερατσινίου (2η Υ.Π.Ε. Πειραιώς και Αιγαίου) στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου. Οι Υπεύθυνοι Αγωγής Υγείας παρουσίασαν σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς πως παρέχουμε πρώτες βοήθειες στις εξής θεματικές ενότητες: αιμορραγία/τραύματα, αλλεργιές/δηλητηριάσεις, πνιγμονή/απόφραξη αεραγωγού, επιληψία, απώλεια αισθήσεων, ηλίαση/θερμοπληξία/υποθερμία, κουτί πρώτων βοηθειών και τη μέθοδο Κ.Α.Ρ.Π.Α.
Το τελευταίο και πιο σημαντικό κομμάτι της ασφάλειας στον σύγχρονο κόσμο αποτελεί η ασφάλεια στο διαδίκτυο. Στην ενότητα “Security: From society to Internet”, μιλήσαμε αρχικά για δύσκολες καταστάσεις που μπορεί να έχουμε βρεθεί, πως νιώσαμε, τι μας πλήγωσε, τι μπορούμε να κάνουμε για να προφυλάξουμε τον εαυτό μας από αυτό.
Μιλήσαμε και για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και πως μπορούμε να προστατευτούμε από αυτό!
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία! Όλα τα παιδιά που συμμετείχαν ήταν ιδιαίτερα ενθουσιάσμενα, ειδικά τις ημέρες που πραγματοποιήθηκαν οι διαδικτυακές συναντήσεις, παίξαμε συνεργατικά παιχνίδια και ανταλλάξαμε κάρτες με ευχές για τα Χριστούγεννα. Το δικό μας Νηπιαγωγείο κληρώθηκε με Δημοτικό σχολείο στην Pescara της Ιταλίας για την ανταλλαγή καρτών.
Όλοι οι μαθητές που συμμετείχαν παρέλαβαν Βεβαίωση Συμμετοχής στο πρόγραμμα!!
Το Φθινόπωρο, μία από τις ωραιότερες εποχές του χρόνου, έχει πολλά να μοιραστούμε με τα παιδιά!!
Ο “Τρυγητής” Σεπτέμβριος, άμεσα συνδεδεμένος με την έναρξη αγροτικών εργασιών, ο “Σπαρτός” Οκτώβριος ή “μικρό καλοκαιράκι”, που αποχαιρετά με τις τελευταίες ηλιόλουστες μέρες του το καλόκαίρι και τα πράσινα φύλλα στα δέντρα και υποδέχεται τον χειμώνα, και ο “Βροχάρης” ή “Σποριάς” Νοέμβριος, με τον άστατο καιρό, τις βροχές και το μάζεμα της ελιάς.
Μια εποχή μοναδική, γεμάτη χρώματα, που ξυπνά συναισθήματα και αισθήσεις, αποτελεί πηγή γνώσης και έμπνευσης για τους μικρούς μας μαθητές. Με αγάπη και φαντασία, δημιουργήσαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη μας.
Με ανακυκλώσιμα υλικά (ρολά από χαρτί κουζίνας) φτιάξαμε το σχήμα των φύλλων, με την παλαμίτσα μας σχηματίσαμε τον κορμό και με το σφουγγάρι καλύψαμε τα κενά. Ιδού το αποτέλεσμα!!
Ομαδική εργασία “Το δέντρο του Φθινοπώρου”
Φτιάξαμε και ατομικά δεντράκια το κάθε παιδί με δαχτυλομπογιές!!
Φτιάξαμε και ένα Φθινοπωρινό τοπίο όπου το δέντρο έχει ως φύλλα τις παλάμες των παιδιών, δημιουργία με τέμπερα, για να στολίσουμε το σχολείο μας!
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι μια διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα και την ευημερία των ζώων που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου. Αναγνωρίσαμε διάφορα ζώα σε εικόνες, μιλήσαμε για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές στα ζώα, φτιάξαμε τις δικές μας δαχτυλόκουκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο, διαβάσαμε ποιήματα και τέλος επιλέξαμε κάποια ζώα και κάναμε εκλογές για να βρούμε το πιο δημοφιλές ζωάκι για την τάξη μας.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας γνωριμίας πραγματοποιήθηκαν πολλές δραστηριότητες μέσω παιχνιδιού προκειμένου οι μαθητές να γνωριστούν μεταξύ τους, να νιώσουν ασφαλείς στο χώρο της τάξης και να δεθούν ως ομάδα.
Επίσης, κάθε παιδί δούλεψε ατομικά ώστε να φτιάξει ένα βιβλίο με τίτλο “Ο εαυτός μου” το οποίο παρουσίασε στους συμμαθητές του στην τάξη και στο τέλος ακολούθησε συζήτηση για τα κοινά στοιχεία και τις διαφορές που προέκυψαν από την παρουσίαση αυτή.
Ο εαυτός μου
Για την έναρξη των μαθημάτων της νέας σχολικής χρονιάς, το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας ετοίμασε και έδωσε ένα δωράκι καλωσορίσματος σε όλους τους μαθητές.
Στο πλαίσιο της προσαρμογής και της ομαλής ένταξης των μαθητών, εκπαιδευτικοί και μαθητές συζήτησαν, συμφώνησαν και δημιούργησαν το Συμβόλαιο της τάξης, το οποίο περιλαμβάνει τους κανόνες συμπεριφοράς που είναι επιθυμητοί και μας κάνουν να νιώθουμε όλοι ευπρόσδεκτοι και αποδεκτοί στο χώρο της τάξης, προωθώντας την αξία της ομαδικότητας, της συνεργασίας, της ισότητας, της επικοινωνίας, της ενσυναίσθησης, με σεβασμό πάντα στην ατομικότητα του κάθε μέλους.
Οι κανόνες της τάξης μας
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
