Την Τρίτη 24 Μαρτίου οι εκπαιδευτικοί της σχολικής κοινότητας συμμετείχαν σε ενδοσχολική επιμόρφωση από τις υπεύθυνες σχολικές ψυχολόγους με τίτλο «Κοινωνιομετρικές μέθοδοι και εφαρμογές στην τάξη». Οι υπεύθυνες επιμορφώτριες αναφέρθηκαν αναλυτικά σε μεθόδους και εφαρμογές στην τάξη για τη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών.
Την Παρασκευή 20 Μαρτίου, με αφορμή την εαρινή ισημερία, οι μαθητές της Πέμπτης τάξης αναβίωσαν το παλιό ελληνικό έθιμο των “Χελιδονισμάτων”, για να καλωσορίσουν την άνοιξη και τον ερχομό των χελιδονιών. Μαζί με τον δάσκαλό τους και το ξύλινο ομοίωμα της “Χελιδόνας”, είπαν τα κάλαντα της άνοιξης πρώτα στη σχολική κοινότητα κι έπειτα στη Διευθύντρια του σχολείου κ. Μάσσιου Σίσσυ. Το ίδιο πρωινό επισκέφτηκαν και την Αντιδήμαρχο Πολιτισμού και Μουσείων κ. Αντωνοπούλου Έλενα, για να της τραγουδήσουν τα χελιδονίσματα και να της ευχηθούν “Καλή άνοιξη!”. Αργότερα επισκέφτηκαν καταστήματα στη γειτονιά γύρω από το σχολείο, όπου οι ιδιοκτήτες τους φίλεψαν γλυκά και πολλά…χαμόγελα! Και του χρόνου!
Σήμερα 11 Μαρτίου η Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξη είχε την ευκαιρία να παρακολουθήσει στο Δημοτικό Θέατρο Βόλου την υπέροχη θεατρική παράσταση «Σάρα Κρου». Πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές!
Σήμερα Τρίτη 10 Μαρτίου οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας συμμετείχαν σε επιμόρφωση που είχε ως θέμα τις «Μαθησιακές δυσκολίες». Ο επιμορφωτής κ. Γιαννακόπουλος Αθανάσιος ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς για τις δυσκολίες στη γραφή και αναφέρθηκε σε τεχνικές αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών στη σχολική τάξη.
Την Τετάρτη 4 Μαρτίου η Πέμπτη τάξη συμμετείχε σε δράσεις κατά τον σχολικό εκφοβισμό τιμώντας και την Πανελλήνια Ημέρα του Σχολικού Εκφοβισμού, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 6 Μαρτίου.Οι δράσεις ξεκίνησαν με σημείο αναφοράς μια κόκκινη γραμμή που χώριζε την τάξη στη μέση. Οι ερωτήσεις των μαθητών για τον ρόλο αυτής της γραμμής καθώς και η ερώτηση του δασκάλου για τα συναισθήματα που θα προκαλούσε μια τέτοια απαγορευτική γραμμή, έγιναν το κίνητρο για συζήτηση και ανακοίνωση λέξεων, που συνθέτουν τη λέξη «ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ». Η προβολή βίντεο με ανάλογο θέμα και οι ερωτήσεις προφορικής επεξεργασίας της ταινίας ήταν το δεύτερο βήμα. Έπειτα, οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας, που είχε σχέση με τον πρωταγωνιστή της ταινίας, τις σχέσεις των συμμαθητών μαζί του και τους τρόπους βελτίωσης, ενώ στη συνέχεια έγινε η ανακοίνωση των απόψεών τους στην τάξη. Το τελευταίο βήμα ήταν μια εικαστική δράση. Η μεταμόρφωση μιας κόκκινης γραμμής που χώριζε ένα φύλλο Α4 σε κάτι άλλο, σε κάτι που θα θύμιζε ένωση, το μαζί κι όχι τον αποκλεισμό, έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να εκφράσουν με χρώματα αυτό που ενώνει και δεν απαγορεύει. Έτσι, δημιουργήθηκε ένα εικαστικό θέμα με τίτλο «Η γραμμή που μας χώριζε, έγινε γέφυρα που μας ενώνει». Στο τέλος, οι μαθητές ξεκόλλησαν την κόκκινη αυτή γραμμή αναφωνώντας «Η γραμμή έσβησε, γιατί αποφασίσαμε να είμαστε ομάδα».
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου η εκπαιδευτική και σχολική κοινότητα υποδέχτηκε το Πυροσβεστικό Σώμα Βόλου, για να ενημερωθεί για τη λειτουργία της υπηρεσίας και την πυροπροστασία. Οι υπεύθυνοι πυροσβέστες μίλησαν στους εκπαιδευτικούς και μαθητές για τον ρόλο της Πυροσβεστικής, παρουσίασαν τον εξοπλισμό πυρόσβεσης και έκαναν στους μαθητές κι ένα βιωματικό μάθημα κατάσβεσης πυρκαγιάς με εκτόξευση νερού από τον πυροσβεστικό σωλήνα.
Τη Δευτέρα 2 Μαρτίου η Πέμπτη τάξη είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί το Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας (ΜΠΕΛ) Βόλου, για να γνωρίσει τον κόσμο του παιδικού βιβλίου και τους δημιουργούς του. Εκεί οι μαθητές ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη κ. Πλαγερά Άντζελα για την πορεία του παιδικού βιβλίου στον χρόνο, παρατήρησαν τις αλλαγές στο βιβλίο από τις προθήκες, θαύμασαν προσωπικά αντικείμενα σπουδαίων Ελληνίδων συγγραφέων, γνώρισαν τα παιδικά περιοδικά εποχής και έμαθαν πώς τα χρησιμοποιούσαν τα παιδιά και εντυπωσιάστηκαν από τις επιστολές εποχής των συγγραφέων. Στην αίθουσα των εικονογράφων παρατήρησαν κάποια αντικείμενα εικονογράφησης (σφραγίδες), κάποια βιβλία που η εικονογράφησή τους έγινε με παρόμοιο τρόπο και έμαθαν τα ονόματα κάποιων εικονογράφων. Έπειτα, παρακολούθησαν κι ένα σύντομο βίντεο για τον συγγραφέα κ. Ηλιόπουλο Βαγγέλη. Λίγο πριν αποχωρήσουν, έπαιξαν κι ένα παιχνίδι – παζλ, με θέμα τη σύνθεση της αποκριάτικης παιδικής στολής του συγγραφέα κ. Κοντολέων Μάνο.
Στα πλαίσια των δράσεων για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, με αφορμή το παιδικό βιβλίο της συγγραφέως Στέργιας Κάββαλου «Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής», η Β΄ τάξη συζήτησε για τις μορφές της βίας που υπάρχουν στη σχολική κοινότητα και τους τρόπους αντιμετώπισής της. Έπειτα, κάθε μαθητής ζωγράφισε με χιουμοριστικό τρόπο τον δικό του φόβο, ενώ, στο τέλος, οι μαθητές μελέτησαν και συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας με θέμα «Μαθαίνω να είμαι καλός φίλος».
Στα πλαίσια του προγράμματος Etwinning, οι μαθητές της Γ΄τάξης «συναντήθηκαν» διαδικτυακά με τους αντίστοιχους μαθητές της Πολωνίας. Έπαιξαν το παιχνίδι που τους παρουσίασαν και με τη σειρά τους εκείνοι έπαιξαν το παιχνίδι των μαθητών της Ελλάδας. Ήταν μια ευχάριστη εμπειρία και οι μαθητές πραγματικά απόλαυσαν τις στιγμές.
Τη Δευτέρα 2 Μαρτίου οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, στο πλαίσιο αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και σύμφωνα με τα σχέδια δράσης που υλοποιούνται, επιμορφώθηκαν από τον εκπαιδευτικό πληροφορικής κ.Αδαλόγλου Μάριο στην «Παρουσίαση εκπαιδευτικού έργου σε social πλατφόρμες».
