Στο 2ο μάθημα θα προχωρήσουμε στη συναρμολόγηση του σετ ρομποτικής R2, συνδέοντας τη θεωρητική γνώση των εξαρτημάτων με την πρακτική κατασκευή ενός λειτουργικού ρομποτικού συστήματος. Θα μάθουμε πώς τα επιμέρους στοιχεία (βάση, κινητήρες, αισθητήρες, πλακέτα, τροφοδοσία, κλπ.) συνεργάζονται, ώστε το ρομπότ να αποκτήσει «σώμα», «ισορροπία», «αισθήσεις» και «δυνατότητα κίνησης». Βήμα-βήμα θα ενώσετε τη βάση, τους κινητήρες, τους τροχούς, τους αισθητήρες, την τροφοδοσία και τον ελεγκτή, μέχρι το R2 να αποκτήσει μορφή και να είναι έτοιμο να «ξυπνήσει» στις επόμενες δραστηριότητες προγραμματισμού.
Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο και καλή συναρμολόγηση…
Μελετήστε τον παρακάτω αναλυτικό οδηγό συναρμολόγησης.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Μετά την ολοκλήρωση της συναρμολόγησης …
Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο για να επιβεβαιώσετε ότι ολοκληρώσατε σωστά τη συναρμολόγηση κι ότι οι ενδείξεις λειτουργίας των αισθητήρων και του μικροελεγκτή είναι οι προβλεπόμενες.
Εάν δεν ανάψει το LED του μικροελεγκτή;

Τι να ελέγξω:
-
Μπαταρίες AA
-
Είναι 6 ίδιες μπαταρίες (όχι μίξη παλιών–νέων);
-
Είναι σωστά τοποθετημένες (+ και – στις ενδείξεις);
-
-
Επαφές μπαταριών
-
Έχουν καθαρή μεταλλική επαφή;
-
Το πλαστικό της θήκης εμποδίζει κάποιον πόλο;
-
-
Καλώδιο τροφοδοσίας
-
Είναι καλά κουμπωμένο στη θύρα Power της πλακέτας;
-
Πώς διορθώνεται:
-
Πίεση στους μεταλλικούς πόλους
-
Καθαρισμός με μπατονέτα
-
Αντικατάσταση μπαταριών
Εάν δεν ανάψουν τα Led της Μονάδας αναγνώρισης Γραμμής;

Τι να ελέγξω:
-
Σύνδεση RJ11 στις θύρες A1–A2–A3
-
Τα ποτενσιόμετρα S1–S2–S3 δεν είναι σε λάθος θέση
-
Η απόσταση από το έδαφος είναι σωστή (όχι πολύ ψηλά)
-
Η γραμμή είναι:
-
αρκετά μαύρη,
-
με καλό πάχος,
-
σε λευκό φόντο.
-
Πώς διορθώνεται:
-
Ρύθμιση ποτενσιόμετρων:
LED ανάβει στο λευκό, σβήνει στο μαύρο -
Χαμήλωμα αισθητήρα
-
Χρήση νέας γραμμής (μαύρη μονωτική ταινία)
Εάν δεν λειτουργεί ο αισθητήρας υπερήχων;

Τι να ελέγξω:
-
Μπήκε στη σωστή θύρα: A0 ή D2
-
Το καλώδιο RJ11 είναι γερά κουμπωμένο
-
Ο αισθητήρας “βλέπει” σε απόσταση 5–80 cm
-
Δεν υπάρχουν πολύ φωτεινές επιφάνειες (γυαλί, άσπρο μέταλλο)
Πώς διορθώνεται:
-
Δοκιμή σε διαφορετικό αντικείμενο (μαξιλάρι, κουτί)
-
Ελαφριά γωνιακή μετατόπιση του αισθητήρα
Πηγή
«StoR23+: Από την Περιπέτεια στην Πράξη – Storytelling και Εκπαιδευτική Ρομποτική με τα ρομποτάκια του υπουργείου R2 και R3» (seminars.etwinning.gr)




















































