Την Τρίτη 20-1-2026 πραγματοποιήθηκε στο αμφιθέατρο του σχολείου μας μια ιδιαίτερα ουσιαστική εκδήλωση με ομιλητή τον κ. Ευάγγελο Αυγουλά, δικηγόρο και ιδρυτή της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας «Με Άλλα Μάτια». Η συνάντηση αυτή ξεπέρασε τον χαρακτήρα μιας απλής ομιλίας, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν ενεργά σε μια διαδικασία ανταλλαγής εμπειριών και προβληματισμού γύρω από την αναπηρία, μέσα από τον άμεσο λόγο, το χιούμορ, την απλότητα και την ευφυή προσέγγιση του ομιλητή.
Με το προσωπικό του ύφος, ο ομιλητής μίλησε για την καθημερινότητά του, τα εμπόδια που συναντά, αλλά και τους τρόπους με τους οποίους τα αντιμετωπίζει. Οι μαθητές άκουσαν, προβληματίστηκαν και συμμετείχαν ενεργά στον διάλογο, θέτοντας ερωτήματα και εκφράζοντας σκέψεις και συναισθήματα που συχνά δεν έχουν χώρο να ακουστούν στην καθημερινή σχολική ρουτίνα.
Αυτό που αποκόμισαν τα παιδιά ήταν, πάνω απ’ όλα, η κατανόηση ότι η αναπηρία δεν ταυτίζεται με την αδυναμία, αλλά με έναν διαφορετικό τρόπο ζωής. Συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η προσβασιμότητα στους δημόσιους χώρους, η χρήση απλών εργαλείων συμπερίληψης και, κυρίως, η στάση που υιοθετούμε απέναντι στον συνάνθρωπό μας.
Η συζήτηση ανέδειξε την αξία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της συλλογικής ευθύνης. Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν πώς, μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις, μπορούν να συμβάλλουν σε ένα σχολείο και μια κοινωνία πιο δίκαιη και ανθρώπινη για όλους.
Η εμπειρία αυτή προσέφερε σημαντικά μαθήματα ζωής στη σχολική μας κοινότητα, υπενθυμίζοντας ότι η εκπαίδευση αφορά όχι μόνο τη γνώση, αλλά και τη διαμόρφωση στάσεων και αξιών.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αυγουλά και την ομάδα «Με άλλα μάτια» για την πολύτιμη παρουσία τους και για το ουσιαστικό μάθημα που πρόσφεραν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας.
Κατηγορίες:Ανακοινώσεις, Σχ. έτος 2025-2026|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» – Μια εμπειρία που προβλημάτισε και ενέπνευσε τους μαθητές μας
Στο 2ο μάθημα θα προχωρήσουμε στη συναρμολόγηση του σετ ρομποτικής R2, συνδέοντας τη θεωρητική γνώση των εξαρτημάτων με την πρακτική κατασκευή ενός λειτουργικού ρομποτικού συστήματος. Θα μάθουμε πώς τα επιμέρους στοιχεία (βάση, κινητήρες, αισθητήρες, πλακέτα, τροφοδοσία, κλπ.) συνεργάζονται, ώστε το ρομπότ να αποκτήσει «σώμα», «ισορροπία», «αισθήσεις» και «δυνατότητα κίνησης». Βήμα-βήμα θα ενώσετε τη βάση, τους κινητήρες, τους τροχούς, τους αισθητήρες, την τροφοδοσία και τον ελεγκτή, μέχρι το R2 να αποκτήσει μορφή και να είναι έτοιμο να «ξυπνήσει» στις επόμενες δραστηριότητες προγραμματισμού.
Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο και καλή συναρμολόγηση…
Μελετήστε τον παρακάτω αναλυτικό οδηγό συναρμολόγησης.
Παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο για να επιβεβαιώσετε ότι ολοκληρώσατε σωστά τη συναρμολόγηση κι ότι οι ενδείξεις λειτουργίας των αισθητήρων και του μικροελεγκτή είναι οι προβλεπόμενες.
Εάν δεν ανάψει το LED του μικροελεγκτή;
Τι να ελέγξω:
Μπαταρίες AA
Είναι 6 ίδιες μπαταρίες (όχι μίξη παλιών–νέων);
Είναι σωστά τοποθετημένες (+ και – στις ενδείξεις);
Επαφές μπαταριών
Έχουν καθαρή μεταλλική επαφή;
Το πλαστικό της θήκης εμποδίζει κάποιον πόλο;
Καλώδιο τροφοδοσίας
Είναι καλά κουμπωμένο στη θύρα Power της πλακέτας;
Πώς διορθώνεται:
Πίεση στους μεταλλικούς πόλους
Καθαρισμός με μπατονέτα
Αντικατάσταση μπαταριών
Εάν δεν ανάψουν τα Led της Μονάδας αναγνώρισης Γραμμής;
Τι να ελέγξω:
Σύνδεση RJ11 στις θύρες A1–A2–A3
Τα ποτενσιόμετρα S1–S2–S3 δεν είναι σε λάθος θέση
Η απόσταση από το έδαφος είναι σωστή (όχι πολύ ψηλά)
Η γραμμή είναι:
αρκετά μαύρη,
με καλό πάχος,
σε λευκό φόντο.
Πώς διορθώνεται:
Ρύθμιση ποτενσιόμετρων: LED ανάβει στο λευκό, σβήνει στο μαύρο
Χαμήλωμα αισθητήρα
Χρήση νέας γραμμής (μαύρη μονωτική ταινία)
Εάν δεν λειτουργεί ο αισθητήρας υπερήχων;
Τι να ελέγξω:
Μπήκε στη σωστή θύρα: A0 ή D2
Το καλώδιο RJ11 είναι γερά κουμπωμένο
Ο αισθητήρας “βλέπει” σε απόσταση 5–80 cm
Δεν υπάρχουν πολύ φωτεινές επιφάνειες (γυαλί, άσπρο μέταλλο)
Πώς διορθώνεται:
Δοκιμή σε διαφορετικό αντικείμενο (μαξιλάρι, κουτί)
Ελαφριά γωνιακή μετατόπιση του αισθητήρα
Πηγή
«StoR23+: Από την Περιπέτεια στην Πράξη – Storytelling και Εκπαιδευτική Ρομποτική με τα ρομποτάκια του υπουργείου R2 και R3» (seminars.etwinning.gr)
Κατηγορίες:Πληροφορική, Ρομποτική|Ετικέτες:ρομποτική|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα 2ο-Συναρμολόγηση του σετ ρομποτικής R2
Στο 1ο μάθημα θα έχουμε μια πρώτη επαφή με το περιεχόμενο του σετ ρομποτικής R2. Θα καταμετρήσουμε, θα οργανώσουμε και θα κάνουμε μια πρώτη γνωριμία μετα επιμέρους στοιχεία (κινητήρες, αισθητήρες, ελεγκτής, τροφοδοσία, κλπ.) τα οποία συνεργάζονται, ώστε το ρομπότ να λειτουργήσει ως ενιαίο σύστημα.
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε μια συνοπτική περιγραφή των εξαρτημάτων που θα βρείτε μέσα στο σετ ρομποτικής R2.
Γνωρίζουμε ήδη ότι σε ένα υπολογιστικό σύστημα, οι περιφερειακές συσκευές διακρίνονται σε συσκευές εισόδου και συσκευές εξόδου. Συσκευές εισόδου είναι οι συσκευές με τις οποίες εισάγονται δεδομένα στον υπολογιστή, όπως μικρόφωνο (εισάγεται ήχος) και κάμερα (εισάγεται εικόνα). Συσκευές εξόδου είναι οι συσκευές με τις οποίες εξάγονται δεδομένα από τον υπολογιστή, όπως ηχεία (εξάγεται ήχος), ακουστικά (εξάγεται ήχος) και οθόνη (εξάγεται εικόνα). Αντίστοιχα, σε ένα μηχανισμό ρομποτικής διαθέτουμε συσκευές εισόδου και εξόδου που μπορούν να συνδεθούν σε έναν μικροελεγκτή.
Οι συσκευές εισόδου σε ένα ρομποτικό σύστημα είναι οι αισθητήρες οι οποίοι λαμβάνουν δεδομένα από το περιβάλλον. Αισθητήρας ονομάζεται μία συσκευή που ανιχνεύει ένα φυσικό μέγεθος και παράγει από αυτό μία μετρήσιμη έξοδο. Για παράδειγμα, ένας αισθητήρας μπορεί να μετράει την απόσταση που έχει το ρομπότ από ένα άλλο αντικείμενο ή την ποσότητα του φωτός του περιβάλλοντος χώρου του ρομπότ.
Οι αισθητήρες χρησιμοποιούνται σε καθημερινά αντικείμενα, όπως κουμπιά ανελκυστήρων ευαίσθητα στην αφή, λάμπες φωτισμού που εκπέμπουν λαμπρότερα ή απαλότερα αγγίζοντας τη βάση τους, βρύσες που ξεκινούν τη ροή νερού όταν πλησιάσουμε το χέρι μας. Υπάρχουν αναρίθμητες ακόμη χρήσεις που οι περισσότεροι άνθρωποι δεν αντιλαμβάνονται. Εφαρμογές τους συναντούμε στα αυτοκίνητα, σε μηχανές, στην αεροναυπηγική, την ιατρική, τη βιομηχανία και τη ρομποτική.
Παραδείγματα συσκευών εισόδου (αισθητήρων) του σετ ρομποτικής R2
Η συσκευή εισόδου AJS02 είναι ένας αισθητήρας ήχου. Ανιχνεύει την ένταση του ήχου στο περιβάλλον και την εισάγει ως δεδομένο στο σύστημα.
Η συσκευή εισόδου DJS10 είναι ένας αισθητήρας αφής. Ανιχνεύει την αφή όταν κάποιος ακουμπήσει επάνω του.
Η συσκευή εισόδου AJS03 είναι ένας αισθητήρας φωτός. Ανιχνεύει τη φωτεινότητα του περιβάλλοντος.
Οι συσκευές εξόδου σε ένα ρομποτικό σύστημα είναι οι ενεργοποιητές οι οποίοι «αναλαμβάνουν» να εκτελέσουν μια εργασία. Για παράδειγμα, ένας ενεργοποιητής μπορεί να είναι μία άρθρωση σε ένα ρομποτικό βραχίονα που κινείται.
Παραδείγματα συσκευών εξόδου (ενεργοποιητών) του σετ ρομποτικής R2
Το Λευκό LED ένας ενεργοποιητής φωτός. Εκπέμπει φως επιλεγμένης έντασης.
Ο SERVO είναι ενεργοποιητής κίνησης. Περιστρέφει τον άξονα του σε επιλεγμένη γωνία.
Ο ενσωματωμένος βομβητής είναι ενεργοποιητής ήχου. Παράγει ήχο επιλεγμένης συχνότητας.
Αναλογικό είναι ένα σύστημα που παίρνει συνεχείς τιμές.
Ψηφιακό είναι ένα σύστημα που παίρνει διακριτές τιμές.
Μια αναλογική συσκευή που συνήθως χρησιμοποιούμε για τη μέτρηση της θερμοκρασίας του σώματος μας είναι το υδραργυρικό θερμόμετρο. Η στάθμη του υδραργύρου που βρίσκεται μέσα στο θερμόμετρο παίρνει όλες τις ενδιάμεσες τιμές για να απεικονίσει τελικά την τρέχουσα θερμοκρασία μας. Αντίθετα το ψηφιακό θερμόμετρο δείχνει κάθε φορά ξεχωριστά (διακριτά) ψηφία αριθμών και όχι όλες τις ενδιάμεσες τιμές.
Στη συσκευή με τον μικροελεγκτή Arduino είναι διαθέσιμες θύρες τύπου RJ11 και διακρίνονται σε ψηφιακές και αναλογικές. Ανάλογα και οι περιφερειακές συσκευές που διασυνδέονται σε αυτές τις θύρες διακρίνονται σε ψηφιακές και αναλογικές.
Παραδείγματα αναλογικών και ψηφιακών συσκευών του σετ ρομποτικής R2
Ο αισθητήρας ήχου AJS02 ανιχνεύει συνεχείς τιμές ήχου. Είναι μία αναλογική συσκευή εισόδου.
Ο αισθητήρας αφής DJS10 ανιχνεύει διακριτή τιμή για την πίεση- είτε ανιχνεύει πίεση είτε όχι. Είναι μια ψηφιακή συσκευή εισόδου.
Οι κινητήρες περιστρέφονται με συνεχείς τιμές ταχύτητας. Είναι αναλογικές συσκευές εξόδου.
Πηγή
«StoR23+: Από την Περιπέτεια στην Πράξη – Storytelling και Εκπαιδευτική Ρομποτική με τα ρομποτάκια του υπουργείου R2 και R3» (seminars.etwinning.gr)
Κατηγορίες:Πληροφορική, Ρομποτική|Ετικέτες:ρομποτική|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μάθημα 1ο-Παρουσίαση του σετ ρομποτικής R2
Αγαπητοί γονείς, Σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής, αύριο Τετάρτη 21/1/2026 τα σχολεία όλων των βαθμίδων θα παραμείνουν ΚΛΕΙΣΤΑ λόγω αναμενόμενων κακών καιρικών συνθηκών.
Σας ενημερώνουμε ότι το Κ.Υ. Αγ. Ιεροθέου και η 2 η Τ.Ο.Μ.Υ. Περιστερίου συμμετέχουν στο πρόγραμμα «ΔΙΩΝΗ», το όποιο και πραγματοποιείται στους χώρους του Κ.Υ., με σκοπό την συμπλήρωση των Ατομικών Δελτίων Υγείας Μαθητή. Οι μαθητές μπορούν να προσέλθουν για την συμπλήρωση του Α.Δ.Υ.Μ. εντελώς δωρεάν κατόπιν ραντεβού, είτε για το τρέχον σχολικό έτος είτε για το επόμενο.
Επισημαίνουμε ότι τηλεφωνικά ραντεβού με τους ιατρούς του Κ.Υ. Αγ. Ιεροθέου και της 2 ης Τ.Ο.Μ.Υ. Περιστερίου κλείνονται είτε τηλεφωνικά μέσω 1566 (χωρίς χρέωση), είτε ηλεκτρονικά μέσω ΗΔΙΚΑ στην διεύθυνση www.idika.gr/pfy/ηλεκτρονικα-ραντεβου.html. Οι παιδίατροι του Κέντρου Υγείας είναι οι κ. Παγουλάτου και κ. Κουμπαρέλου.
Στην 2 η Τ.Ο.Μ.Υ. Περιστερίου παιδίατρος είναι ο κ. Καλαϊτζίδης.
Εναλλακτικά μπορείτε να αναζητήσετε ραντεβού για τον Σταθμό Προστασίας Μάνας και Παιδιού Αγ. Ιεροθέου.
Σε λίγες ημέρες ο Άγιος Βασίλης ξεκινά το ταξίδι του σε όλο τον κόσμο για να μοιράσει τα χριστουγεννιάτικα δώρα. Κάθε χρόνο την παραμονή των Χριστουγέννων, ξεκινάει με το έλκηθρο του από τη Λαπωνία παρέα με τον Ρούντολφ και τους έμπιστους ταράνδους του, διανύοντας περίπου 510.000.000 χιλιόμετρα.
Το μεγάλο ταξίδι ξεκινά πάντα από τον Νότιο Ειρηνικό, με πρώτο σταθμό τη Δημοκρατία του Κιριμπάτι. Στη συνέχεια ταξιδεύει στη Νέα Ζηλανδία, την Αυστραλία και την Ιαπωνία. Μετά έρχεται η σειρά της Ασίας, της Αφρικής και της Ευρώπης κι ακολουθούν ο Καναδάς, οι Ηνωμένες Πολιτείες, το Μεξικό και η Νότια Αμερική.
Εκατομμύρια παιδιά περιμένουν με ανυπομονησία την παράδοση των χριστουγεννιάτικων δώρων από τον αγαπημένο τους Άγιο Βασίλη. Με τη βοήθεια της σύγχρονης τεχνολογίας και της NoradTracksSanta αλλά και μέσω του GoogleSantaTracker μπορούν να ακολουθήσουν την πορεία που θα διαγράψει με το έλκηθρό του από το χωριό του έως την… καμινάδα του σπιτιού τους.
Πατήστε κλικ εδώ ή εδώ για να τον εντοπίσετε κι εσείς.
Στις 13/12/2025, ημέρα Σάββατο, πραγματοποιήθηκε στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου η θεατρική παράσταση «ΜΑΓΙΚΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ». Μια παράσταση με μηνύματα από την καθημερινότητα, την αγάπη, τη φιλία τη διαφορετικότητα με πολλή μουσική, χορό και τραγούδι.
Ευχαριστούμε θερμά, γονείς και μαθητές που μας τίμησαν με την παρουσία τους.
Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025, ενόψει των Χριστουγέννων, το σχολείο μας θα πραγματοποιήσει εκκλησιασμό των μαθητών στον Ιερό Ναό Αγίου Ιεροθέου. Ο εκκλησιασμός θα γίνει αμέσως μετά την πρωινή προσευχή και θα διαρκέσει περίπου το 1ο διδακτικό δίωρο.
Εάν επιθυμείτε το παιδί σας να κοινωνήσει, παρακαλούμε να το προετοιμάσετε κατάλληλα.
Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια σημαντική δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με στόχο την καλλιέργεια σεβασμού, αποδοχής και ενσυναίσθησης.Συνέχεια →
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.