Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (Code Week), οι μαθήτριες και μαθητές της Α’ τάξης συμμετείχαν με τη δασκάλα τους κ. Βασιλική Τσιαμούλου σε μια δημιουργική και διαδραστική δραστηριότητα χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα JigsawPlanet.

Μέσα από τη συναρμολόγηση ψηφιακού παζλ, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες οπτικής αντίληψης, παρατηρητικότητας και λογικής σκέψης, ενώ καλλιέργησαν την υπομονή και την προσήλωσή τους σε ένα στοχευμένο έργο.

Παράλληλα, η δραστηριότητα συνέβαλε στην ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού τους, προσφέροντας ένα ασφαλές και ευχάριστο περιβάλλον εξοικείωσης με σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία. Μέσα από τέτοιου είδους δράσεις, το σχολείο μας υποστηρίζει τη δημιουργικότητα, την ενεργό συμμετοχή και την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο την δημιουργία των μαθητών

Ψηφιακό παζλ

Οι τάξεις Δ’ & ΣΤ’ ολοκλήρωσαν την πρώτη δράση ενεργού πολίτη με τίτλο «Μια παιδική χαρά για όλους». Η συγκεκριμένη δράση εντάχθηκε και στο γενικότερο πλαίσιο δράσεων του σχολείου για την Παγκόσμια Ημέρα για τα ΑμεΑ.

Οι μαθητές των δύο τάξεων επισκέφθηκαν δύο πάρκα της περιοχής πέριξ του σχολείου, όπου παρατήρησαν και κατέγραψαν στοιχεία σχετικά με την προσβασιμότητα αλλά και τις δυνατότητες ψυχαγωγίας και ένταξης που μπορεί αυτά τα πάρκα να προσφέρουν σε παιδιά με αναπηρίες. Βιωματικά προσέγγισαν την κινητική αναπηρία (χρήση αναπηρικού αμαξιδίου) και την τύφλωση (κλείσιμο ματιών κατά το περπάτημα αλλά και το παιχνίδι).

Επιπλέον είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με άτομο που έχει το ίδιο κινητική αναπηρία και ήταν πρόθυμο να μοιραστεί τις εμπειρίες από την καθημερινότητά του και τις δυσκολίες που συναντά.
Τέλος ενημερώθηκαν από υπεύθυνος της Κοιν. Σεπ. LOUD για ζητήματα σχετικά με την αναπηρία, καθώς και για το άθλημα Boccia, το οποίο είχαν και την ευκαιρία να δοκιμάσουν.

Ολοκληρώνοντας τη δράση οι μαθητές συζήτησαν σχετικά με το πώς θα μπορούσε ένα πάρκο να προσαρμοστεί στα άτομα με αναπηρίες, ενώ η ΣΤ’ τάξη δημιούργησε μια αφίσα διεκδικώντας ένα πάρκο για όλους.

Οι δράσεις των μαθητών παρουσιάστηκαν στο πρόγραμμα «Αυτό που μας ενώνει… πάει πάρκο», που διοργάνωσε το ΕΕΕΕΚ Γενισέας Ξάνθης.

Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση της δράσης στο παρακάτω βίντεο

Σήμερα 3 Δεκεμβρίου παγκόσμια ημέρα ΑΜΕΑ οι μαθητές της Ε’ τάξης του Δημοτικού σχολείου συμμετείχαν στη παρουσίαση ενός ιδιαίτερου Παραολυμπιακού αθλήματος αυτού του goalball που απευθύνεται σε τυφλούς καθώς και σε άτομα με μειωμένη όραση και είχαν την ευκαιρία να βιώσουν με έναν παιγνιώδη και ευχάριστο τρόπο την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα μέσα από τη ματιά ενός τυφλού.

Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου η ΣΤ’ τάξη παρακολούθησε εργαστήριο με τίτλο “Το ταξίδι της τροφής” του φορέα “Μπορούμε”

https://www.boroume.gr/programmata/programs-detail/to-taxidi-tis-trofis/

που εντάσσεται στην “Εθνική Δράση για την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας” του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF.

https://paxisarkiakaipaidi.gov.gr/

Στόχος του προγράμματος ήταν να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με την υγιεινή διατροφή αλλά και τη σπατάλη τροφίμων και τους τρόπους που αυτή μπορεί να μειωθεί.

Την Τρίτη 11 Νοεμβρίου οι Α’, Β’ και Γ’ τάξεις πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εργαστήρι Επανάχρησης Πλαστικού που διοργανώνει το «Greek Eco Project».

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές/τριες διαπίστωσαν πώς τα πλαστικά υλικά (όπως τα καπάκια ή οι πλαστικές σακούλες και συσκευασίες προϊόντων) μπορούν να μεταμορφωθούν σε νέα αντικείμενα, μέσω εκπαιδευτικών και βιωματικών διαδικασιών.

Συμμετέχοντας σε αυτήν τη δράση, τα παιδιά έμαθαν πώς να ανακυκλώνουν και να επαναχρησιμοποιούν πλαστικό για να δημιουργήσουν νέα, χρήσιμα ή διακοσμητικά αντικείμενα.

Τη Δευτέρα 3/11/2025 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου μας παρουσίαση – ενημέρωση του αθλήματος Ξιφασκίας!

Οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τις αξίες και τα οφέλη του αθλήματος, όπως είναι ο σεβασμός, η αυτοπειθαρχία και η σωματική και πνευματική καλλιέργεια.

Στο τέλος του προγράμματος συμμετείχαν ενεργά και απόλαυσαν τη δοκιμασία.

Στα πλαίσια της προσπάθειας που κάνει το σχολείο μας να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές/τριες σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον, υλοποιήθηκε διαδικτυακό εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα Κυκλικής Οικονομίας.

Πρώτη παρουσίαση στις 9 Οκτωβρίου για την Α’ και Β’ τάξη και δεύτερη παρουσίαση στις 30 Οκτωβρίου για τις Δ’, Ε’ , Στ’ τάξεις του σχολείου μας, σε συνεργασία με την :

No waste 21 Αστική μη Κερδοσκοπική Εταιρεία

Με αφορμή τον εορτασμό του Halloween, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διασκεδαστικές και δημιουργικές δραστηριότητες που γέμισαν το σχολείο με φαντασία, χαρά και… λίγη τρομακτική ατμόσφαιρα!

Τα μικρότερα παιδιά απόλαυσαν ζωγραφική με θέμα το Halloween, διαδραστικά παιχνίδια και ένα μικρό escape game, όπου συνεργάστηκαν για να λύσουν γρίφους και να «αποδράσουν» από το δωμάτιο των μυστηρίων.

Τα μεγαλύτερα παιδιά γνώρισαν την ιστορία και την προέλευση του εορτασμού — από την αρχαία κελτική γιορτή του Samhain, που σηματοδοτούσε το τέλος της συγκομιδής και την αρχή του χειμώνα, μέχρι τη σημερινή του μορφή με τα κοστούμια, τα φαναράκια και το γνωστό “trick or treat”.

Ήταν μια όμορφη ευκαιρία για πολιτιστική γνωριμία, δημιουργικότητα και συνεργασία, μέσα σε ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού (15 Οκτωβρίου), η Β’ τάξη πραγματοποίησε βιωματική δράση με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωσή μας σχετικά με τις αντικειμενικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης και οι τυφλοί στην καθημερινή τους ζωή.

Η κυρία Βίκυ, ειδικευμένη στην εκπαίδευση των τυφλών, έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές και στις μαθήτριες να γνωρίσουν τη γραφή Braille, να δουν και να ψηλαφήσουν κείμενα γραμμένα σε αυτή τη γραφή, αλλά και να δοκιμάσουν να γράψουν δημιουργώντας τις ανάγλυφες κουκκίδες, ώστε να αντιληφθούν τη σημασία αυτού του συστήματος γραφής για την ισότιμη εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία όρασης.

Παράλληλα, γνώρισαν από κοντά το λευκό μπαστούνι, το οποίο είναι σύμβολο προστασίας και αναγνώρισης των τυφλών ατόμων, καθώς τους δίνει τη δυνατότητα ανεξάρτητης μετακίνησης. Τα παιδιά με τη χρήση του λευκού μπαστουνιού κλήθηκαν να περπατήσουν (με καλυμμένα μάτια) και να προσπεράσουν εμπόδια που συναντούσαν στον δρόμο τους.