Την Παρασκευή 09/05/2025 οι μαθητές των τάξεων Β’, Γ’, Δ’ και Ε’ παρακολούθησαν παρουσίαση σχετικά με τη λειτουργία ενός τρισδιάστατου εκτυπωτή από τον μηχανολόγο μηχανικό και μέλους του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων κύριο Στέφανο Κουπαράνη.

Στόχος ήταν οι μαθητές να αντιληφθούν την τεχνολογική εξέλιξη και την πρόοδο των κατασκευών σε έναν από τους τομείς που τους είναι ιδιαίτερα οικείος, αυτός των εκτυπώσεων.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν τις απορίες τους καθώς και να παρακολουθήσουν σε πραγματικό χρόνο τη διαδικασία εκτύπωσης σε τρεις διαστάσεις.

Όπως κάθε χρόνο οι μέρες του Πάσχα ενισχύουν πράξεις αγάπης κι ανθρωπιάς.

Η προσφορά των μαθητών μας και των οικογενειών τους προς το συνάνθρωπο πήρε σάρκα και οστά μέσα από γεμάτες σακούλες!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), μας υπενθυμίζει τη μαγεία των ιστοριών που μας ταξιδεύουν, μας μαθαίνουν και μας εμπνέουν. Όπως είπε ο Αλμπερτ Αϊνστάιν, «Αν θέλετε τα παιδιά σας να γίνουν έξυπνα, διαβάστε τους παραμύθια. Αν θέλετε να γίνουν πιο έξυπνα, διαβάστε τους περισσότερα παραμύθια.»

Ευχαριστούμε τη συνάδελφο και συγγραφέα Βάνα Βουρτσάκη,που επισκέφτηκε το σχολείο μας για μια συζήτηση γύρω από τα βιβλία,τα οποία δεν είναι απλώς σελίδες με λέξεις, αλλά παράθυρα με κόσμους γεμάτους φαντασία,γνώση και όνειρα!!

Ακολούθησαν διάφορες δράσεις μέσα στις τάξεις!

Οι μικροί μαθητές της Γ’ τάξης άφησαν για λίγο τα βιβλία και τα τετράδια και μπήκαν στην κουζίνα φτιάχνοντας νόστιμες λιχουδιές!!!

Το έναυσμα δόθηκε από το μάθημα της Γλώσσας (μικρομαγειρέματα).

Οι Α’, Β’ και Γ’ τάξεις συμμετείχαμε στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα του Κέντρου Διάσωσης του Συλλόγου για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας «Αρχέλων».

Παρακολουθώντας το εκπαιδευτικό υλικό που μας εστάλη, πήραμε χρήσιμες πληροφορίες για την ιστορία και τη ζωή των χελωνών και κυρίως για τα αίτια των τραυματισμών τους. Μάθαμε πώς δημιουργήθηκε το Κέντρο Διάσωσης και με ποιον τρόπο βοηθάει και περιθάλπει τις τραυματισμένες χελώνες.

Συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντική είναι η συμβολική υιοθεσία μιας θαλάσσιας χελώνας και η υποστήριξη των εξόδων περίθαλψης και διατροφής της, όπως κάναμε με τη συμμετοχή μας.

Συνδεθήκαμε ζωντανά με το Κέντρο Διάσωσης, όπου είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε διαδικτυακά στον χώρο του νοσοκομείου, να δούμε τη Φοίβη, την χελώνα που υιοθετήσαμε, και να συζητήσουμε με τους υπεύθυνους του κέντρου.

Στο πλαίσιο της πανελλήνιας ημέρας φιλάθλου (1η Φεβρουαρίου) αφιερώσαμε αρκετό χρόνο στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την καλλιέργεια του φίλαθλου πνεύματος, την ανάπτυξη της ομαδικότητας και της συνεργασίας, την ευαισθητοποίηση ενάντια στη βία και τον ρατσισμό στον αθλητισμό και την ενημέρωση για τις αξίες του αθλητισμού.

Το Χαμόγελο του Παιδιού, αναγνωρίζοντας τον καθοριστικό ρόλο της σχολικής κοινότητας στην πρόληψη, επισκέφτηκε το σχολείο μας την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα από την εξειδικευμένη ομάδα Ψυχολόγων του Οργανισμού.

Βασικοί στόχοι του προγράμματος:

1. η ενημέρωση των παιδιών για την προάσπιση των δικαιωμάτων τους
2. η ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων απέναντι σε κινδύνους (κακοποίηση, ενδοσχολικη βία και εκφοβισμός, ασφάλεια στο διαδίκτυο, εξαφανίσεις)που πιθανά να αντιμετωπίσει ένα παιδί .

Τη Δευτέρα 17/2/2025 και ώρα 18.30 έγινε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «Κατανοώντας και υποστηρίζοντας παιδιά με ΔΕΠ-Υ» Το σεμινάριο οργανώθηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία του 36ου Σ.Δ.Ε.Υ της περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.

Το παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων σχολείων.
Το σεμινάριο ήταν μια σημαντική πρωτοβουλία για την ενημέρωση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε θέματα που αφορούν τη ΔΕΠ-Υ. Η κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ και η εκπαίδευση των δασκάλων σε κατάλληλες στρατηγικές διαχείρισης μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Την παρουσίαση ακολούθησε διάλογος με ανταλλαγή απόψεων , προβληματισμών και εμπειριών που στόχο είχε την κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με ΔΕΠ-Υ και την βέλτιστη διαχείρισή τους από τους εκπαιδευτικούς.