24ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Πρόγραμμα ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ στο σχολείο μας

Με ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση ανακοινώνουμε την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ στο σχολείο μας, με το πέρας της φετινής πρώτης σχολικής χρονιάς εφαρμογής του προγράμματος. Υλοποιήθηκε με την υποστήριξη της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, στόχευσε στην ενίσχυση των θετικών συμπεριφορών, της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και της ενδυνάμωσης μαθητών και εκπαιδευτικών, μέσα από βιωματικές δράσεις, συνεργατικές προσεγγίσεις και παιδαγωγική ενσυναίσθηση.

Η συμμετοχή μας υπήρξε ενεργή και δημιουργική, τόσο από πλευράς εκπαιδευτικών όσο και μαθητών, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα στις δράσεις του προγράμματος. Τα αποτελέσματα υπήρξαν ιδιαίτερα θετικά, καθώς συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενίσχυση της σχολικής κοινότητας, στην καλλιέργεια θετικού κλίματος και στην προώθηση αξιών όπως η υπευθυνότητα, η ασφάλεια και οσεβασμός!

Ως αναγνώριση της συμμετοχής μας, το σχολείο έλαβε Βεβαίωση Συμμετοχής από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, την οποία και ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και την εμπιστοσύνη.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε επίσης σε όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και φορείς που στήριξαν το πρόγραμμα, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η σχολική κοινότητα μπορεί να είναι χώρος φροντίδας, πρόληψης και ενδυνάμωσης.

Με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον, συνεχίζουμε με αισιοδοξία, διάθεση προσφοράς και πίστη στη δύναμη της εκπαίδευσης. Έτσι, από τον Σεπτέμβριο θα συνεχιστεί το πρόγραμμα με νέες δράσεις!

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Β΄ Τάξης: «Θέλω, θέλεις, θέλουμε όλοι να προσφέρουμε»

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο «Θέλω, θέλεις, θέλουμε όλοι να προσφέρουμε».

Μέσα από τραγούδια, συζητήσεις, αφηγήσεις βιβλίων, δημιουργικές δραστηριότητες και βιωματικά παιχνίδια, τα παιδιά γνώρισαν την έννοια του εθελοντισμού και της προσφοράς, εντόπισαν τα χαρακτηριστικά του εθελοντή και συνειδητοποίησαν τη σημασία της ανιδιοτελούς δράσης για το κοινό καλό.

Ιδιαίτερα ξεχωριστές ήταν οι βιωματικές δράσεις, όπως ο καθαρισμός της παιδικής χαράς, του πεζοδρομίου και της αυλής του σχολείου, το παιχνίδι «Δείξε μου τον δρόμο και θα τον βρω» και η επαφή με τη δράση γνωστών εθελοντικών οργανώσεων. Μέσα από αυτές, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, ενσυναίσθησης και κοινωνικής ευθύνης, υιοθετώντας στάσεις ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.

Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

«Θέλω, θέλεις, θέλουμε όλοι να προσφέρουμε»

Δημιουργίες των εικαστικών 2024-2025

1) Για την εορτή της 17ης Νοεμβρίου με τους μαθητές της Γ τάξης του σχολείου μας, εμπνευστήκαμε από τα περιστέρια του Pablo Picasso και δημιουργήσαμε τα δικά μας σύμβολα Ειρήνης και Ελευθερίας, που διακόσμησαν την παράσταση” Ένας μικρός Δικτατορίσκος“.

2) Για την εορτή των Χριστουγέννων δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικα μοναδικά καπέλα για τους ήρωες της παράστασης και ένα έλκηθρο από χαρτί!

3) Έργα για τον σχολικό εκφοβισμό!

4) Συμμετείχαμε στον μαθητικό διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα ” Έχει ο καιρός γυρίσματα” που διοργάνωσε η ΕΜΥ. Τα έργα τριών μαθητών μας βρεθήκανε μέσα στα 30 καλύτερα από 750 μαθητές της Έ και ΣΤ’ τάξης Δημοτικών Σχολείων όλης της Ελλάδας!!

https://emy.gr/announcements/791

https://emy.gr/announcements/789

5) Συμμετοχή στην ομαδική μαθητική έκθεση που διοργάνωσε η Ένωση Εικαστικών Μαθημάτων με θέμα:” Ο κόσμος πού ζω, ο κόσμος που Ονειρεύομαι”

6) Με τους μαθητές της ΣΤ’ και Ε τάξης του σχολείου μας δημιουργήσαμε χάρτινες κατασκευές που πλαισίωσαν την παράσταση “Του στραβού το δίκαιο” για την αποχαιρετιστήρια γιορτή!

Δράση Ενεργού Πολίτη – Β΄ Τάξη

«Όμορφη και καθαρή σχολική αυλή, πεζοδρόμιο και παιδική χαρά με τη δική μας συνεισφορά!»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης ανέλαβαν φέτος δράση στο πλαίσιο της ενεργού πολιτειότητας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Με αφετηρία τις καθημερινές τους εμπειρίες, εντόπισαν προβλήματα που σχετίζονται με την καθαριότητα της αυλής του σχολείου, του πεζοδρομίου και της γειτονικής παιδικής χαράς. Μέσα από συζήτηση, έρευνα πεδίου, δημιουργικές δραστηριότητες και καθαρισμούς, ανέδειξαν τη σημασία του εθελοντισμού και της ατομικής ευθύνης στον δημόσιο χώρο.

Με σύνθημα «Η αυλή μας καθαρή, με φροντίδα και χαρά κάθε στιγμή!», τα παιδιά έγιναν μικροί ενεργοί πολίτες, ενημέρωσαν τη σχολική κοινότητα, δημιούργησαν αφίσες και ενημερωτικά φυλλάδια.

Φιλαναγνωσία

Στο πλαίσιο κατευθύνσεων και προτάσεων για την ανάγνωση αυτοτελών λογοτεχνικών έργων στο Δημοτικό Σχολείο για το σχολικό έτος 2024-25 του Υπουργείου Παιδείας και με τη στήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του σχολείου μας ταξίδεψαν φέτος στον μαγικό κόσμο των βιβλίων μέσα από δύο ξεχωριστές αναγνώσεις:

Α΄ Τάξη – Ελληνική Μυθολογία

Οι μικροί μαθητές της Α΄ τάξης ήρθαν σε επαφή με την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας μέσα από ιστορίες της Ελληνικής Μυθολογίας. Έμαθαν για θεούς και ήρωες, για τους άθλους του Ηρακλή, την εξυπνάδα της Αθηνάς, αλλά και τη δύναμη της φιλίας και της συνεργασίας που κρύβεται πίσω από κάθε μύθο. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, ζωγραφική, θεατρικό παιχνίδι και αφηγήσεις, τα παιδιά βίωσαν την ομορφιά της μυθολογικής αφήγησης με τρόπο βιωματικό και χαρούμενο.

Β΄ Τάξη – Ο Μικρός Πρίγκιπας του Antoine de Saint-Exupéry

Οι μαθητές της Β΄ τάξης γνώρισαν τον Μικρό Πρίγκιπα, ένα παγκόσμιο λογοτεχνικό σύμβολο της παιδικής αγνότητας, της φιλίας και της αληθινής αγάπης. Μέσα από τη βαθιά και τρυφερή ιστορία του, τα παιδιά συζήτησαν για τις ανθρώπινες σχέσεις, τη μοναδικότητα του καθενός, την ευθύνη και την ομορφιά που κρύβεται στα απλά πράγματα. Οι μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με ζωγραφιές, γράμματα στον Μικρό Πρίγκιπα και θεατρικές αναπαραστάσεις σκηνών του βιβλίου.

Σκοπός και Αντίκτυπος

Η φιλαναγνωσία δεν είναι μόνο η ανάγνωση βιβλίων. Είναι ένα ταξίδι φαντασίας, συναισθημάτων και αξιών. Στόχος του προγράμματος ήταν να καλλιεργηθεί η αγάπη για το διάβασμα και να αναπτυχθούν η ενσυναίσθηση, η κριτική σκέψη και η δημιουργική έκφραση των παιδιών.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας αναγνώστες που άνοιξαν τα φτερά της σκέψης και της καρδιάς τους μέσα από την ανάγνωση!

Γιορτή λήξης σχολικού έτους 2024-25

Μια ακόμα σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της, γεμάτη αναμνήσεις από δράσεις, εκδηλώσεις και εκδρομές.

Την Τετάρτη 11 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή μας γιορτή.

Η Στ’ τάξη παρουσίασε τη θεατρική παράσταση “Του στραβού το δίκαιο“. Οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης αποχαιρέτησαν με συγκίνηση τα σχολικά χρόνια του Δημοτικού, ανοίγοντας πλέον τα φτερά τους για την επόμενη σχολική βαθμίδα έχοντας τις θερμές ευχές όλων μας!

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου μας από τα παιδιά όλων των τάξεων.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη στήριξη του καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς καθώς και για την αμέριστη συμβολή του στην επιτυχία αυτής της γιορτής!

Καλό καλοκαίρι και καλή αντάμωση!!!

Απονομή Διπλωμάτων Κολύμβησης

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το μάθημα κολύμβησης για τους μαθητές/ τριες της Γ’ τάξης για το σχολικό έτος 2024-25.

Στους μαθητές που συμμετείχαν δόθηκε αναμνηστικό δίπλωμα κολύμβησης.

Πικ-νικ στο σχολείο

Με έναν όμορφο και ξεχωριστό τρόπο αποχαιρέτησαν οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης τη φετινή σχολική χρονιά.

Έστησαν ένα όμορφο πικ -νικ στην αυλή του σχολείου το πρωί της Τετάρτης 11 Ιουνίου. Ψάθες, καπέλα, νόστιμες σπιτικές λιχουδιές, μουσική και κέφι έντυσαν αυτή την όμορφη δράση.

Εργαστήριο δεξιοτήτων Γ’ τάξης

Στο πλαίσιο του πρώτου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “όλοι μαζί στην σχολική ζωή” τα παιδιά ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση τους και κατανόησαν τα συναισθήματα και βελτίωσαν τις δεξιότητες ζωής και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Στο πλαίσιο του δεύτερου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “στην τσέπη χαρτζιλίκι” τα παιδιά έμαθαν τρόπους διαχείρισης των χρημάτων ενώ ήρθαν σε επαφή με έννοιες οικονομικών. Τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι που εφάρμοσαν όσα έμαθαν στο εργαστήριο.

Στο πλαίσιο του τρίτου εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα “το παιδί η πόλη και τα μνημεία”, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως αυτές των μνημείων,των μουσείων,των πολιτισμικών στοιχείων και γνώρισαν τα πολιτισμικά και πολιτιστικά μνημεία της πόλης τους.

Στο πλαίσιο της δημιουργικής γραφής τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους κόμικ με θέμα “το καλοκαίρι”.