Την Παρασκευή 6 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 τμήματος παρακολούθησαν σε βίντεο και επεξεργάστηκαν νοηματικά το παραμύθι της Μαρίας Ρουσάκη <<Ο νταής του σχολικού>>. Στη συνέχεια μέσω της ομαδικής συνεργασίας δημιούργησαν τη δική τους αλφαβήτα με το μήνυμα: <<Η αλφαβήτα μας έχει μόνο όμορφες λέξεις και όχι λέξεις που πληγώνουν>>.
Την Τετάρτη, 4/3/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 τμήματος παρακολούθησαν και συμμετείχαν βιωματικά στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα<<Ηρωίδες με φουστανέλα αντρίκεια>> στο <<Λύκειο Ελληνίδων Βόλου>>.
Η μουσειοπαιδαγωγός Αποστολία Αρμπελιά ετοίμασε μια αξιόλογη παρουσίαση για την επανάσταση της 25ης Μαρτίου 1821 προσφέροντας στους μαθητές και στις μαθήτριες λεπτομερείς γνώσεις της συγκεκριμένης ιστορικής περιόδου.
Ιδιαίτερα αναφέρθηκε στην προσφορά των γυναικών που πολέμησαν με φουστανέλα αντρίκεια, όπως η Τασούλα Γυφτογιάννη στο Μεσολόγγι και η Μαργαρίτα Μπασδέκη στη Μακρινίτσα.
Μέσω ενός ανδρείκελου του <<Λευτεράκη>> οι μαθητές και οι μαθήτριες πληροφορήθηκαν την ονομασία όλων των μερών της ενδυμασίας των τσολιάδων, συμμετείχαν σε θεατρικό παιχνίδι, κατασκεύασαν διακοσμητικά πιάτα με την τοπική ηρωίδα Μαργαρίτα Μπασδέκη και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς.
Η μουσειοπαιδαγωγός εμπλούτισε τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας με τη δωρεά ενός βιβλίου που αφορά στην προσφορά στον αγώνα της Μεσολογγίτισσας ηρωίδας Τασούλας Γυφτογιάννη.
Οι δραστηριότητες συνεχίστηκαν στη σχολική αίθουσα μέσω εικαστικών προσεγγίσεων.
Εκπαιδευτικοί και μαθητές ευχαριστούμε τη μουσειοπαιδαγωγό Αποστολία Αρμπελιά και το << Λύκειο Ελληνίδων Βόλου>> για τη φιλοξενία, τη δωρεά του βιβλίου και την εξαιρετική παρουσίαση του προγράμματος.
Την Τετάρτη 4/3/2026 είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τις κ.Δήμητρα και Ελπίδα Νταλούκα και τον κ. Γιώργο Σύρο από το ΚΔΑΠ Ludens για την εκπόνηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η Μαγνησία στους περσικούς πολέμους» σε συνέχεια των δράσεων Τοπικής Ιστορίας. Οι μαθητές των τμημάτων της Δ´ τάξης συμμετείχαν αρχικά σε διαδραστική αφηγηματική διαδρομή και κατόπιν στο βιωματικό εργαστήριο «Κυνήγι ιστορικού θησαυρού» με παιγνιώδη χαρακτήρα οργανωμένο στην αυλή του σχολείου μας. Η δράση ολοκληρώθηκε με την απονομή βραβείων στους συμμετέχοντες μαθητές ως θετική ενίσχυση της ομαδικότητας και της συνεργασίας που επέδειξαν.
Προς τους Γονείς και Κηδεμόνες των Μαθητών/τριών της Γ΄ Τάξης
Αξιότιμοι γονείς και κηδεμόνες,
Σας ενημερώνουμε ότι, στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και σύμφωνα με τις ισχύουσες εγκυκλίους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., κατά το δεύτερο δεκαήμερο του Μαρτίου πρόκειται να εκκινήσει το διδακτικό αντικείμενο της κολύμβησης για τους μαθητές της Γ’ Τάξης. Η δραστηριότητα θα διεξαχθεί στο Κολυμβητήριο Ε.Α.Κ., υπό την εποπτεία και καθοδήγηση εξειδικευμένων Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής.
Η υλοποίηση του προγράμματος ορίζεται ως εξής:
Τμήμα Γ1: Έναρξη τη Δευτέρα 16-03-2026. Το μάθημα θα διεξάγεται κάθε Δευτέρα κατά την 3η και 4η διδακτική ώρα.
Τμήμα Γ2: Έναρξη την Παρασκευή 13-03-2026. Το μάθημα θα διεξάγεται κάθε Παρασκευή κατά την 5η και 6η διδακτική ώρα.
Η μεταφορά των μαθητών προς και από τις εγκαταστάσεις του κολυμβητηρίου θα πραγματοποιείται με λεωφορεία μισθωμένα από την Περιφερειακή Ενότητα Θεσσαλίας.
Οι μαθητές/τριες οφείλουν να φέρουν σακίδιο που να περιλαμβάνει τα κάτωθι απαραίτητα είδη:
Μαγιό: Κατά προτίμηση αθλητικού τύπου.
Κολυμβητικό σκουφάκι: Η χρήση του είναι υποχρεωτική εντός του νερού.
Υγιεινή: Πετσέτα ή μπουρνούζι, καθώς και πλαστικές σαγιονάρες για την αποφυγή ολισθηρότητας.
Προστασία: Προαιρετικά γυαλάκια κολυμβητηρίου και υποχρεωτικά σκουφάκι προστασίας της κεφαλής μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος.
Σύσταση ένδυσης: Προτείνεται οι μαθητές να φορούν άνετη, βαμβακερή αθλητική φόρμα, καθώς τα στενά ρούχα (όπως κολάν ή τζιν) ενδέχεται να δυσχεράνουν τη διαδικασία ένδυσης μετά το μάθημα.
Για την εύρυθμη διεξαγωγή του μαθήματος και τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας, ισχύουν οι εξής κανόνες:
Η αλλαγή ενδυμασίας επιτρέπεται αποκλειστικά στον χώρο των αποδυτηρίων.
Η χρήση τουαλέτας πρέπει να προηγείται της έναρξης του μαθήματος. Σε περίπτωση ανάγκης κατά τη διάρκεια, απαιτείται η άδεια του υπεύθυνου εκπαιδευτικού.
Απαγορεύεται αυστηρά η ούρηση εντός της πισίνας.
Επιβάλλεται η χρήση ντους μετά την έξοδο από την πισίνα, το σχολαστικό στέγνωμα των ποδιών και η τακτική αλλαγή στεγνών καλτσών.
Μετά την επιστροφή στην οικία, ο εξοπλισμός (μαγιό, μπουρνούζι) πρέπει να απλώνεται για πλήρη ξήρανση.
Η είσοδος στην πισίνα επιτρέπεται μόνο υπό τη συνοδεία του εκπαιδευτικού και η πρόσβαση στο νερό γίνεται αποκλειστικά από τα σκαλάκια ή τους βατήρες κατόπιν οδηγίας.
Οι μαθητές οφείλουν να φορούν σαγιονάρες μέχρι την είσοδο στον χώρο της πισίνας.
Απαγορεύονται ρητά: Οι βουτιές από τα πλαϊνά, τα μακροβούτια, η άπνοια, το τρέξιμο και το παιχνίδι στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.
Απαγορεύεται η βάδιση χωρίς υποδήματα (ξυπόλητοι) σε όλους τους χώρους.
Δεν επιτρέπεται η χρήση αντηλιακών, αλοιφών, μασκών, σωσιβίων ή βατραχοπέδιλων.
Απαγορεύεται η κατανάλωση τσίχλας ή καραμέλας (κίνδυνος πνιγμού), καθώς και η μεταφορά αιχμηρών ή γυάλινων αντικειμένων.
Απαγορεύεται η χρήση κοσμημάτων ή ρολογιών για την αποφυγή τραυματισμών ή απώλειας.
Η συμμετοχή επιτρέπεται μόνο εφόσον έχουν παρέλθει τρεις (3) ώρες από το τελευταίο γεύμα.
Σε περίπτωση αδιαθεσίας ή προβλήματος υγείας, ο μαθητής οφείλει να ενημερώσει άμεσα τον εκπαιδευτικό-προπονητή.
Αποκλείεται η είσοδος σε άτομα με ανοικτές πληγές, μεταδοτικές νόσους, ιώσεις ή δερματοπάθειες.
Οι μαθητές οφείλουν να επιδεικνύουν ευπρέπεια, να σέβονται τους κανονισμούς του κολυμβητηρίου και να ακολουθούν πιστά τις οδηγίες των προπονητών. Σημειώνεται ότι η Διεύθυνση του Κολυμβητηρίου δεν φέρει ευθύνη για την απώλεια πολύτιμων αντικειμένων που αφήνονται στα αποδυτήρια. Τέλος, οι Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής φέρουν την ευθύνη για την εποπτεία των μαθητών/τριών κατά την παραμονή τους στα αποδυτήρια.
Οι εγγραφές θα πραγματοποιούνται από 2 εως 23 Μαρτίου 2026 Ηλεκτρονικά στην ψηφιακή πλατφόρμα:
https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr ή δια ζώσης στη Διευθύντρια του Σχολείου
ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΆ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΤΑΘΈΣΕΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ :
1. Αίτηση (αν γίνει δια ζώσης και την προμηθεύεστε από το Σχολείο μας)
2. Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου
3. Αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας
(π.χ. λογαριασμός ΔΕΚΟ, συμβόλαιο, Ε9 κλπ.)
4. Βιβλιάριο Υγείας Παιδιού (όχι φωτοτυπία!)
5. (Α.Δ.Υ.Μ.) Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (έως 19 Ιουνίου)
6. Άλλα έγγραφα που έχουν σχέση με τυχόν μαθησιακές δυσκολίες, γνωματεύσεις
ειδικών αναγκών και οικογενειακή κατάσταση (π.χ. επιμέλεια, γονική μέριμνα)
7. Προαιρετικά, αίτηση για Ολοήμερο Πρόγραμμα & Πρωινή Ζώνη
Παρατηρήσεις
1. Το πιστοποιητικό γέννησης εκδίδεται στο Σχολείο μας
2. Η Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο και αποστέλλεται αυτεπάγγελτα στο Σχολείο μας.
3. Η σχολική περιφέρεια του Σχολείου μας περικλείεται από τις οδούς:
Αγ. Δημητρίου – Απόλλωνος – Περιφερειακή Βόλου – Ροστώβ
Η Διευθύντρια του Σχολείου
Χατζηπλή Βασιλική
Την Παρασκευή 27/2/2026 το Ε’1 τμήμα του σχολείου μας, επισκέφτηκε την κεντρική βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής επίσκεψης η οποία συνδέθηκε με το μάθημα της Γλώσσας και την ενότητα << Βιβλία – Βιβλιοθήκες>>.
Με την επίσκεψη αυτή τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διευρύνουν τις γνώσεις που απέκτησαν στο σχολείο σχετικά με τον σκοπό, την οργάνωση και τον τρόπο λειτουργίας των βιβλιοθηκών, φυσικών και ψηφιακών, αλλά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης.
Επιπλέον, μέσω στης ξενάγησής τους στο πανέμορφα ανακαινισμένο κτίριο της πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης της πόλης μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για την ιστορία του αλλά και την πρόσφατη τοπική ιστορία.
Η εμπειρία τους ολοκληρώθηκε με ευχάριστες δράσεις και ομαδικά παιχνίδια ανάμεσα στα βιβλία .
Οι μαθητές και οι μαθήτριες καθώς και ο δάσκαλος της τάξης, ευχαριστούμε την υπεύθυνη κα Αγάπη Πολύζου για τη θερμή υποδοχή, την τόσο ενδιαφέρουσα ενημέρωση και την παρουσίαση της βιβλιοθήκης .
Με ιδιαίτερη υπερηφάνεια φιλοξενούμε στην ιστοσελίδα μας μια ξεχωριστή δημιουργία δύο μαθητών του Τμήματος Ένταξης, η οποία αποτελεί έναν ύμνο στη συνεργασία και τη συλλογική προσπάθεια. Το κόμικ που δημιούργησαν τα παιδιά δεν είναι απλώς μια καλλιτεχνική εργασία, αλλά μια κατάθεση ψυχής που αποδεικνύει ότι τα εμπόδια υπάρχουν μόνο για να ξεπερνιούνται. Μέσα από τη διαλεκτική σχέση εικόνας και λόγου, οι μαθητές μας ξεπέρασαν τις προκλήσεις της δυσλεξίας και της δυσγραφίας, μετατρέποντας τις μαθησιακές τους ιδιαιτερότητες σε εφαλτήριο δημιουργικής έκφρασης. Εκεί που οι λέξεις μπορεί να δυσκολεύουν, η φαντασία και η οπτική αφήγηση έδωσαν τη λύση, αποδεικνύοντας ότι το ταλέντο δεν εγκλωβίζεται σε κανόνες γραφής ή ανάγνωσης.
Το κεντρικό μήνυμα του έργου τους, η αλληλεγγύη, διατρέχει κάθε καρέ της ιστορίας. Οι δύο πρωταγωνιστές-οδηγοί μας διδάσκουν ότι στον «αγώνα» της ζωής δεν έχει σημασία μόνο η ταχύτητα, αλλά η ετοιμότητα να σταθούμε δίπλα στον συνάνθρωπο που αντιμετωπίζει μια δυσκολία. Η συνεργασία των δύο μαθητών για την ολοκλήρωση αυτού του κόμικ αντικατοπτρίζει ακριβώς αυτό το πνεύμα: ο ένας συμπλήρωσε τον άλλον, οι ιδέες ενώθηκαν και το αποτέλεσμα δικαίωσε την κοινή τους προσπάθεια. Είναι ένα μάθημα ζωής που μας υπενθυμίζει ότι η συμπερίληψη στην πράξη σημαίνει να προσφέρουμε στα παιδιά τα εργαλεία να αναδείξουν τις ικανότητές τους, παραμερίζοντας τις δυσκολίες.
Συγχαίρουμε τους μικρούς μας δημιουργούς και την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης κ. Κάραφλου Ευφροσύνη που με το πενάκι και τη θέλησή τους μας έδειξαν τον δρόμο της συντροφικότητας. Το έργο τους αποτελεί φωτεινό παράδειγμα για όλη τη σχολική μας κοινότητα, θυμίζοντάς μας πως όταν εργαζόμαστε μαζί, καμία πρόκληση δεν είναι ανυπέρβλητη.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9 Φεβρουαρίου) η δασκάλα Ειδικής Αγωγής του σχολείου μας, κ. Κάραφλου, παρουσίασε την Ελληνική Νοηματική Γλώσσα στους μαθητές/τριες των Δ1 και Δ2 τμημάτων την Πέμπτη 12/2/2026. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τον τρόπο ισότιμης επικοινωνίας ανάμεσα σε ακούοντες και κωφά ή βαρήκοα άτομα και προσπάθησαν να μάθουν με παιγνιώδη τρόπο το όνομά τους, λέξεις ζώων και λέξεις καθημερινής επικοινωνίας. Επιπρόσθετοι στόχοι της δράσης ήταν η ενίσχυση της μη λεκτικής επικοινωνίας και η καλλιέργεια σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Την Παρασκευή 6/2/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα» από την παιδική σκηνή του Γιάννη Χριστόπουλου, βασισμένη στο κλασικό μυθιστόρημα του Μενέλαου Λουντέμη, στο Πολιτιστικό Κέντρο Νέας Ιωνίας Βόλου.
Η παράσταση ταξίδεψε τα παιδιά στην ελληνική επαρχία μιας άλλης εποχής, ακολουθώντας την ιστορία του Μέλιου, ενός χαρισματικού παιδιού που αγαπά τα γράμματα. Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με διαχρονικές αξίες όπως:
• Το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση.
• Η δύναμη της αυτοπεποίθησης και της επιμονής στους στόχους μας.
• Η αξία της φιλίας και της ηθικής ακεραιότητας.
Η εξαιρετική σκηνοθεσία και οι ερμηνείες των ηθοποιών κέρδισαν το χειροκρότημα των παιδιών, προσφέροντάς τους μια πλούσια πολιτιστική εμπειρία που αποτέλεσε αφορμή για περαιτέρω συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες μέσα στην τάξη.
Την Πέμπτη 29/01/2026 οι μαθητές του Στ1 τμήματος του σχολείου μας, επισκέφτηκαν το ΚΔΑΠ Αριστοτέλειο, προκειμένου να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Το διάστημα είναι πολύ …cool”. Μέσα από βιωματικές – ανακαλυπτικές δραστηριότητες οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με γνώσεις σχετικές με το διάστημα και το ηλιακό μας σύστημα και δημιούργησαν μέσω της ρομποτικής τα δικά τους διαστημικά οχήματα, στέλνοντας “αποστολές” στη Σελήνη.
Με αφορμή την ενότητα “Ατυχήματα” στο μάθημα της Γλώσσας, στις 28/1/2026 το Στ1 τμήμα του σχολείου μας σε συνεργασία με τη σχολική μας νοσηλεύτρια κα. Γαϊτανίδη, πραγματοποίησε σχετική δράση. Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τη θεματική “Ατυχήματα στο σχολείο” και στη συνέχεια συμμετείχαν βιωματικά σε προσομοίωση ατυχημάτων πνιγμονής.
Κατ΄επέκταση της δράσης «Άνθρωπος: μια ψυχή σε ένα σώμα» οι μαθητές/τριες των Δ1 και Δ2 τμημάτων ταξίδεψαν στον «θαυμαστό κόσμο» που κρύβεται μέσα τους με τη βοήθεια της νοσηλεύτριας του σχολείου μας κυρίας Γαϊτανίδη .
Στόχος ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τη βασική ανατομία και τις λειτουργίες του σώματός τους, αλλά και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της φροντίδας και του σεβασμού προς τον εαυτό τους . Η δράση περιέλαβε ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, όπως:
• Παιχνίδι εξερεύνησης: Ανακαλύπτουμε τα όργανά μας με το πρόπλασμα.
• Δημιουργικό εργαστήρι: Σχηματίζουμε το δικό μας «σώμα».
• Ψηφιακή περιήγηση: Μαθαίνουμε για τα όργανα και τα συστήματα του σώματος μέσα από διαδραστικό υλικό.
• Συζήτηση και δράση: Μαθαίνουμε πώς να διατηρούμε το σώμα μας υγιές και δυνατό.