Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 τμήματος, με τη δασκάλα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων Εύα Τιπούρτη, στο πλαίσιο των μαθημάτων της Τοπικής Ιστορίας και της Γεωγραφίας, ολοκλήρωσαν μια πρωτότυπη βιωματική δράση με τίτλο «Το Αντικρυστό Πορτρέτο» (split-face).

Με έμπνευση τον μύθο της Αρέθουσας, τα παιδιά οπτικοποίησαν τη γεωγραφική σύνδεση και τη μεταμόρφωση των δύο ηρώων. Τα παιδιά χώρισαν το χαρτί τους στη μέση, δημιουργώντας μια οπτική γέφυρα ανάμεσα σε δύο διαφορετικούς κόσμους και γεωγραφικούς τόπους. Το αριστερό μισό ανήκε στη Νύμφη Αρέθουσα, ενώ το δεξί μέρος στον Θεό – ποταμό Αλφειό.

Κυριάρχησαν τα χρώματα της γης και της στεριάς, σε πολλές διαφορετικές αποχρώσεις αλλά και οι λιτές γραμμές. Κοινό στοιχείο όλων των δημιουργιών ήταν η ένωση των δύο ηρώων. Μέσα από αυτή την καλλιτεχνική δράση, οι μαθητές δεν αποτύπωσαν απλώς έναν μύθο, αλλά κατάλαβαν πώς οι αρχαίοι Έλληνες ερμήνευαν τα φυσικά φαινόμενα, όπως είναι οι υποθαλάσσιες ροές, αλλά και πώς συνέδεαν τη μητροπολιτική Ελλάδα με τις αποικίες τους στο Ιόνιο.

Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος Διδασκόντων, οι μαθητές και οι γονείς του σχολείου μας εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς την Elval για την πολύτιμη δωρεά δύο κλιματιστικών μονάδων.

Η ευγενική αυτή προσφορά συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας και μάθησης, προσφέροντας ένα πιο άνετο και ευχάριστο περιβάλλον για τους μαθητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό.

Σε μια εποχή όπου η στήριξη της εκπαίδευσης έχει ιδιαίτερη σημασία, τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν παράδειγμα κοινωνικής ευαισθησίας και έμπρακτου ενδιαφέροντος για τη σχολική κοινότητα.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συνεισφορά σας και σας ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο έργο και στις δραστηριότητές σας.

Η Α’ τάξη στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας συμμετείχε σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τη στοματική υγιεινή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τις τροφές που συμβάλλουν στη φθορά των δοντιών, καθώς και για εκείνες που ενισχύουν την υγεία τους.

Παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της καθημερινής φροντίδας και του σωστού βουρτσίσματος, όπως επίσης και τις συνέπειες που μπορεί να έχει η παραμέληση της στοματικής υγιεινής.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ένα ευχάριστο και διαδραστικό παιχνίδι. Μέσα από αυτό τα παιδιά ενίσχυσαν τις γνώσεις τους, διασκέδασαν και συνέδασαν τη μάθηση με τη χαρά της συνεργασίας!

Το 21ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλεί στο “1ο Φεστιβάλ Χορωδιών Δημοτικών Σχολείων και Μουσικών Συνόλων”, μια γιορτή για τη δύναμη της μουσικής, της συνεργασίας και της παιδικής δημιουργικότητας, που είναι αφιερωμένη στην ειρήνη.

Το Κέντρο Πρόληψης των εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ευβοίας, που είναι σε συνεργασία με τον ΕΟΠΑΕ,  πραγματοποίησε, στις 30 Απριλίου 2026, βραχεία παρέμβαση σε δύο ομάδες μαθητών και μαθητριών του 21^ου δημοτικού σχολείου Χαλκίδας. Η δράση προέκυψε κατόπιν αιτήματος της Διευθύντριας του σχολείου, κ. Έφης Βαρβάρου, η οποία διατηρεί μια σταθερή συνεργασία με το Κέντρο.

Το θέμα της παρέμβασης ήταν «Βραχεία παρέμβαση για την καλλιέργεια κλίματος ομαδοσυνεργασίας και  της σύνδεσης μεταξύ συμμαθητών» και υλοποιήθηκε στα δυο τμήματα της Β’ τάξης από το στέλεχος του Κέντρου, Μαρία Κίσσα. Η διάρκεια της παρέμβασης ήταν δυο διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα και συμμετείχαν σε αυτή συνολικά 24 (11 στο Β2 και 13 στο Β1) μαθητές και μαθήτριες.

Στόχος της παρέμβασης ήταν να προσεγγίσουν τα παιδιά την έννοια της πραγματικής συνεργασίας που ενθαρρύνει τη φιλία και δημιουργεί ένα ζεστό κλίμα ασφάλειας και σύνδεσης μέσα στην τάξη. Μέσα από επιλεγμένες βιωματικές δραστηριότητες δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές/τριες να σκεφτούν τι είναι αληθινή συνεργασία και για ποιους λόγους είναι σημαντική και απαραίτητη μέσα στην τάξη. Επίσης, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να γίνουν ομάδες, να συνεργαστούν για έναν κοινό στόχο, να αξιοποιήσουν τις ατομικές και τις συλλογικές τους δεξιότητες και να βιώσουν ευχάριστα συναισθήματα που απορρέουν από αυτή τη διαδικασία. Στο κλείσιμο της συνάντησης, οι μαθητές/τριες μαζί με τις δασκάλες τους ανέδειξαν τα θετικά στοιχεία της τάξης τους, τα οποία τους κάνουν να νιώθουν ασφάλεια και χαρά.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της παρέμβασης τα παιδιά συμμετείχαν με ζωντανή και εύθυμη διάθεση στις δραστηριότητες, απόλαυσαν τα παιχνίδια, ειδικά τα κινητικά, και παρά τη μικρή τους ηλικία φάνηκε να αντιλαμβάνονται απόλυτα το στόχο της δράσης. Οι απαντήσεις τους ήταν πάντα μέσα στο θέμα της συνάντησης και διατυπωμένες με μεγάλη σαφήνεια.

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ευβοίας υλοποίησε βιωματικό σεμινάριο 7 εβδομαδιαίων συναντήσεων, διάρκειας 2 ωρών η καθεμία, από τις 19 Φεβρουαρίου 2026 έως τις 30 Απριλίου 2026, στον χώρο του 21^ου δημοτικού σχολείου Χαλκίδας. Στο σεμινάριο συμμετείχαν γονείς από το 21^ο δημοτικό Χαλκίδας και το 3^ο  νηπιαγωγείο Χαλκίδας. Η ομάδα γονέων δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία της Διευθύντριας του 21^ου δημοτικού σχολείου Χαλκίδας, κ. Έφης Βαρβάρου.

Η ομάδα γονέων είχε σαν στόχο να ενισχύσει τους γονείς παιδιών Α/Βάθμιας εκπαίδευσης στον ρόλο τους, να τους βοηθήσει να εμπλακούν ενεργητικά στην εκμάθηση καλών πρακτικών στο μεγάλωμα των παιδιών τους και να δημιουργήσουν έναν ιστό αλληλοϋποστήριξης και σύνδεσης με άλλους γονείς.

Οι συναντήσεις της παρέμβασης είχαν τις εξής θεματικές:

1^η συνάντηση: Γνωριμία και δέσιμο ομάδας. Ανάγκες γονέων και παιδιών

2^η συνάντηση: Βελτίωση της επικοινωνίας. Γνωριμία με την «Ενεργητική Ακρόαση»

3^η συνάντηση: Εφαρμόζοντας την «Ενεργητική Ακρόαση» στην οικογένεια

4^η συνάντηση: Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης στα παιδιά

5^η συνάντηση: Αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων

6^η συνάντηση: Πειθαρχία. Όρια-κανόνες. Καλλιέργεια της υπευθυνότητας στα παιδιά

7^η συνάντηση: Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης γονέων-Ο «αρκετά καλός γονιός»

Το σεμινάριο παρακολούθησαν 22 γονείς, η πλειοψηφία των οποίων αποτέλεσαν μια σταθερή και συνεπή ομάδα που συμμετείχε ενεργά, με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό σε κάθε συνάντηση. Οι συμμετέχοντες/ουσες κατάφεραν, από τις πρώτες κιόλας συναντήσεις, να δημιουργήσουν μεταξύ τους ένα ζεστό και θετικό κλίμα ασφάλειας και εμπιστοσύνης το οποίο επέτρεψε το αυθεντικό μοίρασμα και το συναισθηματικό «αγγάλιασμα» όλων των μελών της ομάδας. Οι γονείς στο κλείσιμο του σεμιναρίου επεσήμαναν την ανάγκη και την επιθυμία τους να συνεχίσουν τις συναντήσεις, με νέα θεματολογία, και την επόμενη σχολική χρονιά.

Την ομάδα ανέλαβε από το Κέντρο η Μαρία Κίσσα.

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας «Αρέθουσα» που εγκαινιάστηκε το Μάιο του 2021 και στεγάζεται στο βιομηχανικό κτήριο του ποτοποιείου «Αρέθουσα» -μνημείο των αρχών του 20ου αι. Περιηγήθηκαν στη θεματική έκθεση που ζωντανεύει, εκτός από την ιστορία του κτηρίου, εξέχουσες πτυχές της ιστορίας της Εύβοιας, από το ηρώο στο Λευκαντί, τον αποικισμό και την εξάπλωση του ευβοϊκού αλφάβητου, το ιερό της Αρτέμιδας στην Αυλίδα και τον μύθο της Ιφιγένειας, έως τη βυζαντινή και οθωμανική Χαλκίδα.

Στη συνέχεια επισκέφτηκαν της Πηγές της Αρέθουσας στα πλαίσια του θέματος Τοπικής Ιστορίας και έχοντας μαζί τους ειδικά εργαλεία, πραγματοποίησαν μελέτες στο νερό των πηγών, μετρώντας τη θερμοκρασία, τη διαύγεια, τη διαφάνεια με μικροσκόπιο και την ταχύτητα ροής. Παράλληλα, παρατήρησαν και κατέγραψαν τη βλάστηση που αναπτύσσεται μέσα και γύρω από το νερό. Η επίσκεψη βοήθησε τους μαθητές να γνωρίσουν το φυσικό περιβάλλον μέσα από βιωματική μάθηση και επιστημονική παρατήρηση.