20ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Πλησιάζει το Πάσχα και μαζί με τους μαθητές μας οργανώσαμε  πολλές και ποικίλες δραστηριότητες. Διακοσμήσαμε την τάξη μας με πασχαλινές χειροτεχνίες, διαβάσαμε τα πάθη του Χριστού και τραγουδήσαμε το Λάζαρο.

Οργανώσαμε ημέρα ανοιχτού σχολείου και καλέσαμε τους γονείς των μαθητών μας για να φτιάξουμε τα παραδοσιακά πασχαλινά κουλουράκια και το βάψιμο των αυγών.

Φτιάξαμε καλαθάκια κοτοπουλάκια που τα γεμίσαμε με γλυκίσματα και κάρτες όπου τα παιδιά έγραψαν ευχές για καλό Πάσχα. Την τελευταία ημέρα εκκλησιαστήκαμε στον ιερό ναό της γειτονιάς μας.

Ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων για τα σοκολατοειδή που γεμίσαμε τα καλαθάκια των παιδιών.

 Συμμετοχή στη συνεργατική Δράση των σχολικών μονάδων Καρδίτσας και Λάρισας επιστημονικής ευθύνης ΣΕ ΠΕ 60 Καρδίτσας κ. Δήμητρα Κωτσιοπούλου.    Σύμφωνα με τον σημαντικό Αργεντινό συγγραφέα Χόρχε Λουίς Μπόρχες, «Ποίηση είναι η έκφραση του ωραίου, διαμέσου λέξεων περίτεχνα υφασμένων μεταξύ τους»

Χαϊκού – Μια ανάσα ποίηση – Ποιητικό είδος (τρίστιχο 5-7-5) που προέρχεται από την ιαπωνική λογοτεχνία και λόγω της συντομίας του, μπορεί να χαρακτηριστεί και ως «ακαριαίο» ποίημα.

Τα χαϊκού του νηπιαγωγείου μας

Η κ. Δήμητρα Κωτσιοπούλου ενσωμάτωσε τα χαϊκού των νηπιαγωγείων σε βίντεο στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://drive.google.com/file/d/1LRWg675hi-Arb-_XTGSWikKLT4du01TZ/view

Τιμώντας στη  συνέχεια την  Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, και με σκοπό να τονίσουμε την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης ,επισκεφθήκαμε την μικρή μα όμορφη δανειστική  βιβλιοθήκη των συστεγαζόμενων  δημοτικών  σχολείων. Εκεί καταλάβαμε πως  κατηγοροποιούνται τα βιβλία σε μια  βιβλιοθήκη,  είδαμε μια γραφομηχανή την οποία  χρησιμοποιούσαν πιο  παλιά οι συγγραφείς  και στην γωνιά  της  ανάγνωσης διαβάσαμε  όμορφα  παραμύθια.

Μιλήσαμε για αγαπημένα μας βιβλία και ήρωες, διασκεδάσαμε με ένα σωρό παραμυθοπαιχνίδια,  και δημιουργήσαμε  το  βιβλιόδεντρο με το  αγαπημένο  μας παραμύθι.

Εμπλουτίσαμε την  γωνιά  της  βιβλιοθήκης με βιβλία του Χανς Κρίστιαν Αντερσεν και  τα  διαβάσαμε με πολύ ενδιαφέρον.

Φτιάξανε  τα  νηπιάκια μας  και  δικά  τους  βιβλία.

Γονείς και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολουθήσαμε την ενδιαφέρουσα ομιλία της καλεσμένης ψυχολόγου κ. Ξηρομερήσιου Αποστολίας, με θέμα:” Πως η διαχείριση των συναισθημάτων των παιδιών οδηγεί σε ψυχικά υγιείς ενήλικες”. Στο τέλος της εκδήλωσης, ακολούθησε συζήτηση και απαντήθηκαν απορίες και προβληματισμοί καθώς  η κατανόηση των συναισθημάτων μας και των άλλων, μπορεί να μας βοηθήσει να οικοδομήσουμε αλλά και να ενισχύσουμε τις σχέσεις μας με τον κοινωνικό μας περίγυρο.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην εκστρατεία που για 12η συνεχή χρονιά  οργάνωσε το “Χαμόγελο του Παιδιού”  με τίτλο “Μίλα Τώρα“. Οι μαθητές μας δημιούργησαν το δικό τους μήνυμα αφού πρώτα μέσα από βιωματικές ασκήσεις ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες του εκφοβισμού και της ενσυναίσθησης.

Οι Απόκριες είναι από τις πιο χαρούμενες  και αγαπημένες γιορτές  μικρών και μεγάλων !!!

Στο σχολείο μιλήσαμε  για το Τριώδιο,  για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης , τσικνίσαμε και στο νηπιαγωγείο μας, παίξαμε παραδοσιακά  παιχνίδια , όπως τη χάσκα , τραγουδήσαμε χορέψαμε  το Γαϊτανάκι στην αυλή του σχολείου μας ,φτιάξαμε αποκριάτικες κατασκευές ,διαβάσαμε βιβλία, γιορτάσαμε , ζωγραφίσαμε και διασκεδάσαμε πολύ!!

,

Μια πολύ  ενδιαφέρουσα  επίσκεψη πραγματοποίησε  το νηπιαγωγείο  μας  την Τετάρτη  29 Ιανουαρίου στο Διαχρονικό Μουσείο  Λάρισας στα πλαίσια  του  εκπαιδευτικού  προγράμματος ¨Μυθοϊστορίες  με  ζωάκια¨.

Τα  νήπια γίνοντας μικροί εξερευνητές ανακαλύψαν    ζωάκια στις  διαφορετικές ενότητες εκθεμάτων του Μουσείου και συνάμα θαύμασαν ψηφιδωτά  ζώων ,  αγάλματα  θεών και  αγγεία. Ενα  πολύ ωραίο  ταξίδι  στο  χρόνο.!

Από τα εργαστήρια δεξιοτήτων και τη  θεματική” Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και την υποενότητα Ανθρώπινα Δικαιώματα ,στο 1ο τμήμα ,στόχος μας ήταν  η επαφή των μαθητών με βασικές έννοιες που συνδυάζονται άμεσα με τα ανθρώπινα δικαιώματα και  τις οικουμενικές αξίες. Συμμετείχαν ενεργά σε ομαδοσυνεργατικές  δραστηριότητες  στην  προσπάθεια ανακάλυψης  της  γνώσης. Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν  η απόκτηση και η ενίσχυση  των κοινωνικών  και επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών  που αφορούν τις δεξιότητες μάθησης  του 21ου αιώνα (4c’s) και συγκεκριμένα την κριτική σκέψη, το δημοκρατικό διάλογο, τη συνεργασία, τη δημιουργική συμμετοχή, την επικοινωνία και τη διάχυση της γνώσης.

Αφού οργανώσαμε τη γωνιά με τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους διεθνείς οργανισμούς

εργαστήκαμε σε επιμέρους ενότητες του εργαστηρίου

υ

και φτιάξαμε την ομαδική μας αφίσα με τα ανθρώπινα δικαιώματα έτσι όπως τα σχεδίασαν και έγραψαν οι μαθητές μας.

Στην παρακάτω αφίσα αναγράφονται οι σχολικές μονάδες, και το νηπιαγωγείο μας, που συμμετέχουν στην Κοινότητα Εκπαιδευτικής Πρακτικής-Δίκτυο

Φρικαντέλα , η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα . Ένα θεατρικό βασισμένο στο ομότιτλο βιβλίο του Ε. Τριβιζά που εντυπωσιάζει γονείς και παιδιά ! Ήτανε κάποτε μια μάγισσα που τη λέγανε Φρικαντέλα Ζαρζουέλα Σαλμονέλα Στρυφνίνη……

Τα φετινά Χριστούγεννα μαζί με τα νήπια του 2ου τμήματος  του  νηπιαγωγείου  μας τολμήσαμε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας να αναφέρεται στο γνωστό βιβλίο του Τριβιζά !  Το στοίχημα που είχαμε βάλει ήταν μεγάλο μια και θέλαμε να το αποδώσουμε όσο καλύτερα γινόταν .. Ο  ενθουσιασμός των παιδιών μας προέτρεψε να κάνουμε μικρές προσθήκες σε ρόλους και κείμενα  αλλά πιστεύω ότι το τελικό αποτέλεσμα  ενθουσίασε  γονείς  και παιδιά. !!