20o Νηπιαγωγείο Λάρισας, 1ο Τμήμα
Στο έργο μας TIME TRAVEL, εργαστήκαμε 20 εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Τουρκία, τη Ρουμανία και την Ισπανία συμμετέχοντας σε ένα «διαπολιτισμικό ταξίδι μέσα στον χρόνο».
Στο έργο μας, που στοχεύει στη γνωριμία και το σεβασμό της πολιτιστικής κληρονομιάς των λαών ,οι μαθητές μας θα γνωρίσουν τα υλικά ( κτίρια, μνημεία, έργα τέχνης) και άυλα στοιχεία (παραδόσεις, έθιμα, γλώσσα, μουσική, χορός και λαϊκή τέχνη) που μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά διαμορφώνοντας την ταυτότητα και τον τρόπο ζωής μιας κοινωνίας. Επιδίωξη του έργου είναι η καλλιέργεια του « ανήκειν» , η αποδοχή της ποικιλομορφίας και η ενεργή συμμετοχή στη δημιουργία και μετάδοση του πολιτισμού. Οι μαθητές μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δράσεις θα προσεγγίσουν ολιστικά και παιδοκεντρικά μαθησιακές περιοχές (γνωστικές, κοινονικοσυναισθηματικές, ψυχοκινητικές) σεβόμενοι τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των υπολοίπων.
Οι θεματικές του έργου
Μy Hero: Μέσα από τον ήρωα οι μαθητές ενημερώνονται για το πρόγραμμα.
Traditional stories -Fairy tales: Οι παραδοσιακές ιστορίες και τα παραμύθια είναι πλούσιες πηγές μάθησης για τα παιδιά ενισχύοντας τη φαντασία, τις γλωσσικές δεξιότητες και την εκτίμηση της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Traditional games:Είναι γνωστό ότι τα παιχνίδια συμβάλλουν στη σωματική, πνευματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Ενισχύουν το μοίρασμα, τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα.
Traditional songs: Τα παραδοσιακά τραγούδια έχουν τη σειρά τους στο ταξίδι μας στο χρόνο καθώς προσφέρουν ευκαιρίες για παιχνίδι, πειραματισμό, αυτοσχεδιασμό, έφραση, δημιουργία παρέχοντας διαπολιτισμικές προεκτάσεις.
Traditional dances: Ο χορός συναρπάζει τους περισσότερους ανθρώπους, μικρούς και μεγάλους. Δεν αποτελεί μόνο άσκηση για το σώμα, αλλά και για το πνεύμα, εκτόνωση και έκφραση συναισθημάτων. Είναι πολύ σημαντικό για τα παιδιά από μικρή ηλικία να μαθαίνουν τους παραδοσιακούς χορούς του τόπου μας και να διατηρούν με αυτό τον τρόπο ένα μέρος της παράδοσης ζωντανό από γενιά σε γενιά.
Traditional constructions and installations: Θα συνεχίσουμε το ταξίδι μας στο χρόνο με τις παραδοσιακές μας δομές ανακαλύπτοντας την ιστορία πολύ όμορφων και ιδιαίτερων κατασκευών από τα αρχαία χρόνια.
Traditional celebration: carnival:Τα καρναβάλια είναι γιορτές με έντονα παραδοσιακά χαρακτηριστικά που συναντώνται σε όλο τον κόσμο.
Ένα από τα πιο γνωστά πανελλαδικά έθιμα, το οποίο έχει διατηρηθεί άθικτο μέχρι σήμερα κατά τη διάρκεια της Αποκριάς, είναι το γαϊτανάκι. Χρειάζονται δεκατρία άτομα για αυτόν τον χορό. Ο ένας κρατάει ένα μεγάλο κοντάρι στο κέντρο, από την κορυφή του οποίου κρέμονται 12 μακριές κορδέλες, διαφορετικού χρώματος η καθεμία. Αυτές οι κορδέλες ονομάζονται γαϊτάνια και δίνουν το όνομά τους στο έθιμο. Οι υπόλοιποι δώδεκα χορευτές κρατούν ένα γαϊτάν και χορεύουν ανά δύο. Καθώς κινούνται γύρω από το κοντάρι, ο κάθε χορευτής εναλλάσσεται με τον παρτενέρ του. Με αυτόν τον τρόπο, υφαίνουν τις κορδέλες πάνω του, δημιουργώντας πολύχρωμους συνδυασμούς. Όταν οι κορδέλες τυλιχτούν τώρα γύρω από το κοντάρι και οι χορευτές χορεύουν όλο και πιο κοντά σε αυτό, τότε ο χορός τελειώνει και μένει το στολισμένο γαϊτανάκι για να μας θυμίζει το πνεύμα της Αποκριάς.
Traditional crafts: Η χειροτεχνία είναι ένα πολύ αποτελεσματικό εργαλείο για την προστασία και τη διάδοση της πολιτιστικής κληρονομιάς και συγκαταλέγεται στους κλάδους της τέχνης που προωθούν την ελευθερία της προσωπικής έκφρασης. Περιλαμβάνει πολλούς κλάδους όπως κεραμική, τέχνη γυαλιού, ξυλογλυπτική, υφαντική, ζωγραφική κατασκευή κοσμημάτων και μαρμαροτεχνική.
Traditional food: Τα παραδοσιακά τρόφιμα και πιάτα μεταδίδονται από γενιά σε γενιά ή έχουν καταναλωθεί για πολλές γενιές και μπορεί να έχουν ιστορικό προηγούμενο σε ένα εθνικό πιάτο ή τοπική κουζίνα.
Historical places: Τα ιστορικά μέρη φέρνουν ίχνη της ανθρώπινης ιστορίας και αντανακλούν σημαντικές στιγμές του παρελθόντος. Ιστορικά κτίσματα που βρίσκονται σε όλο τον κόσμο, καθένα από τα οποία είναι προϊόν ενός διαφορετικού πολιτισμού, προσφέρουν στους ανθρώπους μια βαθιά ματιά στο παρελθόν.
Common products(Κοινά έργα)
Συμμετείχαμε στη δημιουργία του logo και του poster του έργου
Ψηφίστηκε το καλύτερο logo και poster αντίστοιχα
Ζωγραφίσαμε και γράψαμε στο βιβλίο των ευχών
https://www.storyjumper.com/book/read/177105181/6741066586753#page/4
Δημιουργήσαμε το μήνα “Ιανουάριο” στο ετήσιο κοινό ημερολόγιό μας για το 2025
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/time-travel-5/twinspace/pages/our-calender
Στον κοινό ψηφιακό φάρο(Lighthouse) τα παιδιά σχεδίασαν και έγραψαν κανόνες ασφαλείας στον ψηφιακό μας κόσμο.
https://www.canva.com/design/DAGaayXrzK8/suj7JsWxTu32ijpYUy9SsQ/edit
Στο Ebook-our story, η Rosa και ο φίλος της το robot, επισκέφτηκαν το σχολείο μας.
https://www.storyjumper.com/book/read/178871011/679d30a41c33a#page/8
Συμμετείχαμε με το έργο μας στο “Our World Water Day Poetry book”,Το βιβλίο ποίησής μας για την Παγκόσμια Ημέρα νερού.
https://www.canva.com/design/DAGdyhqrKeM/WPJ_-YI-kEc0m_2UjVe-DA/edit?ui=eyJEIjp7IlEiOnsiQSI6dHJ1ZX19fQ
Με τον ερχομό της Άνοιξης ανταλλάξαμε ευχετήριες κάρτες
https://www.canva.com/design/DAGiVHGQKGM/tZAIiQ1Ax9KCmAOIkFOPCQ/edit
Με την ευκαιρία της Ημέρας eTwinning, συμμετείχαμε σε μια κοινή δραστηριότητα που γιορτάζει τη δύναμη της ευρωπαϊκής συνεργασίας στην εκπαίδευση! Οι μαθητές έγραψαν ευχές, σύντομα ρεφρέν, ποιήματα, όλα εμπνευσμένα από το eTwinning και αυτό που αντιπροσωπεύει: φιλία, συνεργασία και μάθηση μαζί.
https://www.canva.com/design/DAGkf_O1Kws/EtTx0F6mQeILOMjRD7BbhQ/edit
Art-colorillo, ζωγραφίσαμε όλοι μαζί
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/time-travel-5/twinspace/pages/art-colorillo
Συμμετείχαμε με ιδιαίτερη χαρά σε συναντήσεις (meetings) εκπαιδευτικοί και μαθητές.
Certificates,και φυσικά στο τέλος όλοι μας ανταμειφθήκαμε για τη σπουδαία συμμετοχή μας.
