Μπορείτε να τις βρείτε εδώ.
Κάποιες από αυτές προσφέρονται και στην ελληνική γλώσσα.
Μπορείτε να τις βρείτε εδώ.
Κάποιες από αυτές προσφέρονται και στην ελληνική γλώσσα.
Με απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρη Μπαξεβανάκη, που υπογράφηκε σήμερα και προωθείται για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, αποδίδονται επαγγελματικά δικαιώματα σε αποφοίτους ΕΠΑ.Λ. του Ν. 4386/2016.
Συγκεκριμένα, με την απόφαση αυτή γίνεται αντιστοίχιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των κατόχων τίτλων ΕΠΑ.Λ. του Ν. 4386/2016 με τα επαγγελματικά δικαιώματα των κατόχων τίτλων ειδικοτήτων που αποκτήθηκαν στο πλαίσιο της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.
Είναι σημαντικό το γεγονός ότι για πρώτη φορά προηγείται η απόδοση επαγγελματικών δικαιωμάτων σε αποφοίτους ΕΠΑ.Λ. από την αποφοίτηση των πρώτων μαθητών/τριών του νέου συστήματος (νέο θεσμικό πλαίσιο του Ν. 4386/2016), οι οποίοι θα αποκτήσουν πτυχίο τον Ιούνιο του 2018.
Να υπενθυμίσουμε ότι τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. του νόμου 3475 του 2006 αποδόθηκαν το 2016 με Υ.Α. του τότε Υπουργού Νίκου Φίλη (ΦΕΚ 513/Β/29-02-2016 και ΦΕΚ 2670/Β/26-08-2016) και τα επαγγελματικά δικαιώματα του νόμου 4186 του 2013 αποδόθηκαν το 2017 με Υ.Α. του Υφυπουργού Δημήτρη Μπαξεβανάκη (ΦΕΚ 210/Β/30-01-2017).
Η παραπάνω απόφαση αποτελεί μια ακόμη επιβεβαίωση όσων έχουμε επανειλημμένα διακηρύξει: ότι για τη σημερινή κυβέρνηση η Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί σημαντική προτεραιότητα, γεγονός που αποδεικνύεται και από το σύνολο των αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που έχουμε δρομολογήσει για την ουσιαστική της αναβάθμιση.
Οι ειδικότητες του ν. 4386/16 στις οποίες χορηγούνται επαγγελματικά δικαιώματα είναι οι παρακάτω:
(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., http://www.minedu.gov.gr/, 1-3-2018)
Καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου
Έγγραφο 90205/Α6/1-6-2018 του Υπουργείου Παιδείας
Το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο αποτελεί βασικό πυλώνα στην ψηφιακή εθνική πολιτική για την ενσωμάτωση και εποικοδομητική αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη σχολική εκπαίδευση. Η δημιουργία ψηφιακών Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων, η ανάπτυξη Ψηφιακών Αποθετηρίων για την οργάνωση, αναζήτηση και ευρεία διάθεση των εκπαιδευτικών πόρων στη σχολική κοινότητα, καθώς και η ανάπτυξη ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας για μαθητές και εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικών πλαισίων αξιοποίησής τους στη μαθησιακή διαδικασία αποτελούν κεντρικό στόχο των δράσεων του Υπουργείου Παιδείας για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο.
Η κεντρική σελίδα για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι στη διεύθυνση http://dschool.edu.gr
Μέσω της σελίδας αυτής μπορείτε να μεταβείτε στις τέσσερις (4) βασικές διαδικτυακές υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και να βρείτε πάνω από 18.000 Ψηφιακούς Ανοιχτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους, που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα μαθημάτων Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
…
(Αναδημοσίευση αποσπάσματος άρθρου από Δ.Δ.Ε. Φλώρινας, http://dide.flo.sch.gr/, 6-6-2018)
Θα ισχύσει από το 2018-2019
Απόφαση Φ2/92271/Δ4/5-6-2018 (ΦΕΚ 2187/Β/12-6-2018) του Υπουργείου Παιδείας
Καθορίζουμε το Ωρολόγιο Πρόγραμμα των μαθημάτων Γενικής Παιδείας, Προσανατολισμού και Επιλογής της Α΄ Τάξης και των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και των Τεχνολογικών – Επαγγελματικών μαθημάτων των Τομέων της Β΄ Τάξης των ΕΠΑΛ του ν. 4386/2016 (Α΄ 83), ως εξής:
{……}
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2018-2019.
Η υπ’ αριθμ. Φ2/88938/Δ4/01-06-2016 (Β΄ 1567) υπουργική απόφαση, όπως τροποποιήθηκε με τις υπ’ αριθμ. Φ2/127074/Δ4/01-08-2016 (Β΄ 2434) και Φ2/65926/Δ4/21-04-2017 (Β΄ 1427/26-4-2017) όμοιές της, καταργείται.
(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο της Δ.Δ.Ε. Φλώρινας, http://dide.flo.sch.gr, 13-6-2018)
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ήδη αναρτήθηκαν σε όλα τα Λύκεια της χώρας και στην ιστοσελίδα http://results.it.minedu.gov.gr.
Σήμερα επίσης ανακοινώνονται στατιστικά στοιχεία για τις φετινές βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
Για τα στατιστικά ΓΕΛ, πατήστε εδώ.
Για τα στατιστικά ΕΠΑΛ, πατήστε εδώ.
Τέλος, υπενθυμίζεται ότι από την Πέμπτη 5-7-2018 και μετά, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους δελτίο (επιλέγοντας ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ), στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://exams.it.minedu.gov.gr.
Η προθεσμία για την οριστική υποβολή των μηχανογραφικών δελτίων λήγει την Δευτέρα 16-7-2018 και είναι αποκλειστική. Μετά την παρέλευση της προθεσμίας κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να οριστικοποιήσει το μηχανογραφικό δελτίο. Προτείνεται οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.
(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του ΥΠ.Π.Ε.Θ., http://www.minedu.gov.gr/, 29-6-2018)
Το Πολυμεσικό εργαστήρι ήταν το πολιτιστικό πρόγραμμα που υλοποίησε το 1ο Ε.Κ. Άμφισσας για το σχολικό έτος 2017-2018. Η διάρκειά του ήταν από το Δεκέμβριο 2017 έως τον Απρίλιος 2018. Συμμετείχαν τρεις (3) εκπαιδευτικοί με έναν υπεύθυνο εξ αυτών και δώδεκα (12) μαθητές των τομέων Πληροφορικής, Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού.
Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκε σχεδιασμός σεναρίων βίντεο, χρήση εννοιολογικών χαρτών, βιντεοσκόπηση τεχνικών εργασιών, εύρεση και χρήση λογισμικών πολυμέσων, επεξεργασία βιντεοσκοπημένων λήψεων, παρουσίαση υλικού σε ειδική εκδήλωση στο Κ.Π.Ε. Άμφισσας και ανάρτησή του σε ιστότοπους του ΕΠΑ.Λ. και του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας.
Στα πλαίσια εκπαιδευτικής παρέμβασης στο εργαστηριακό μάθημα «Αναλογικά και Ψηφιακά Ηλεκτρονικά» της Β’ τάξης του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού του ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας, το 1οΕ.Κ. Άμφισσας προμηθεύτηκε από το Ίδρυμα Ευγενίδου σύστημα Υδρορομπότ, το οποίο χρησιμοποιήθηκε από ομάδα τριών (3) εκπαιδευτικών και έξι (6) μαθητών για να γίνουν μετρήσεις σε γλυκό και αλμυρό νερό της περιοχής μας. Γι΄αυτό το σκοπό, πραγματοποιήθηκαν διδακτικές επισκέψεις στην Άμφισσα και στην Ιτέα. Μετά την επιτυχία του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος και την παράδοση σχετικών εκθέσεων στο Ίδρυμα Ευγενίδου για την πορεία της χρήσης του, το συγκεκριμένο σύστημα ενσωματώθηκε στον εξοπλισμό του εργαστηρίου Ηλεκτρονικών Εφαρμογών.
Μελλοντικά, αναμένεται η εκ νέου χρήση του από εκπαιδευτικές ομάδες της σχολικής μας μονάδας και ο εμπλουτισμός του με επιπλέον αισθητήρες για μέτρηση νέων παραγόντων του υγρού περιβάλλοντος.

Κυκλοφόρησε το Ημερολόγιο 2016 με θέμα «Κορινθιακός κόλπος» του τομέα Πληροφορικής 1ου Ε.Κ. Άμφισσας. Για το ημερολόγιο εργάστηκαν μαθητές και εκπαιδευτικοί του ΕΠΑ.Λ./1ου Ε.Κ. Άμφισσας.
Το ημερολόγιο περιλαμβάνει φωτογραφίες του Κορινθιακού κόλπου που προέρχονται από την συνεργασία τού 1ου Ε.Κ. Άμφισσας με τον Σύλλογο Ελεύθερων και Αυτόνομων Δυτών Νομού Φωκίδας «KRISSIOS».
Εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας στον σύλλογο και ιδιαίτερα στον κ. Τάσο Δροσόπουλο, φυσικό – εκπαιδευτή αυτόνομης κατάδυσης.