ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΟΝΤΟΥΣ

Γιατί τα Χριστούγεννα είναι…ΧΑΡΑ!

Θα τα καταφέρουμε να δώσουμε στο φίλο μας το χριστουγεννιάτικο στολίδι χωρίς να μας πέσει;

Ποιος θα κάνει πιο γρήγορα το εορταστικό δεντράκι;

Ποιος θα βάλει πιο γρήγορα τα δώρα μέσα στο σάκο;

Ποιος θα πάρει πιο γρήγορα το δώρο;

Καλικαντζαράκια σε δράση! Ποιο θα πιάσει με τα δοντάκια του την καραμέλα πρώτο;

Τι κρύβει αυτό το δώρο; Με το μαγικό φακό μου τρέχω να το βρω!

Και επειδή κουραστήκαμε από τα πολλά παιχνίδια ετοιμάσαμε στην τάξη μας ΜΑΓΙΚΟ ΖΩΜΟ! Μόνο η κυρία μας έχει τη συνταγή, της την έδωσε η κ. Αγιοβασιλίνα!

Ενίσχυση του προσωπικού του Νηπιαγωγείου μας!

Το προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025 – 2026 αποτελείται από τις:

Νηπιαγωγός/ Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου / Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Προαιρετικού Ολοήμερου Τμήματος ( Φαρμακιώτη Ελένη )
Νηπιαγωγός/ΠΕ 60 – Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Πρώτου Πρωινού Υποχρεωτικού Τμήματος ( Παντίδα Ελισάβετ )
Νηπιαγωγός/ΠΕ 60 – Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Δεύτερου Πρωινού Υποχρεωτικού Τμήματος ( Δεμάτη-Τσαρούχα Αικατερίνη )
Νηπιαγωγός/ΠΕ60-Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης ( Δραγασιά Μαρία )
Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής/ΠΕ60.50-Παράλληλη Στήριξη ( Μπουμπουρίδου Ελένη )
Εκπαιδευτικός της Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας/ΠΕ06 ( Κηποπούλου Βασιλική )
Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό/ΔΕ01 (Μακρή Παναγιώτα )
Ψυχολόγος/ΠΕ23( Καρπούζη Μαργαρίτα )

Το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αριστοτέλειο Θέατρο στη Θεσσαλονίκη για να παρακολουθήσουν οι μαθητές μας τη θεατρική παράσταση ¨Ο Μολυβένιος Στρατιώτης¨, του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και έτσι παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί είδαν στη σκηνή να ζωντανεύει μια όμορφη ιστορία αγάπης, φιλίας, που μας βοηθά να εισάγουμε την έννοια της διαφορετικότητας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης .

Αποχαιρετούμε το φθινόπωρο

Αποχαιρετούμε το φθινόπωρο διαβάζοντας δύο βιβλία στη γωνιά της συζήτησης. Με το πρώτο προσεγγίσαμε το θάρρος της Λούνα και του Λόγκαν από την ιστορία του βιβλίου και περιγράψαμε θαρραλέες πράξεις της καθημερινής μας ζωής. Σκεφτήκαμε, αποφασίσαμε και συγκεντρώσαμε τι θα παίρναμε μαζί μας σε μια βαλίτσα, αν πηγαίναμε σε μια περιπέτεια στο δάσος.

Επίσης, οι αρκούδες του δεύτερου βιβλίου μάς έμαθαν να μη φοβόμαστε την καταιγίδα και μάς βοήθησαν να εξασκηθούμε στη σύγκριση μεγεθών και στη σειροθέτηση, από τη μεγαλύτερη προς τη μικρότερη αρκούδα αλλά και από τη μικρότερη προς τη μεγαλύτερη.

Τα χεράκια δεν χτυπάνε… τα χεράκια αγαπάνε- Τμήμα Ένταξης

¨Τα χέρια δε χτυπάνε…τα χέρια αγαπάνε!”

Αυτή την εβδομάδα στο τμήμα μας διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, ένα όμορφο και τρυφερό βιβλίο που δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 1ου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου.

Μέσα από απλές φράσεις και παιδικές εικόνες, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως τα χέρια μας δεν είναι για να χτυπούν ή να πληγώνουν, αλλά για να κάνουν όμορφα πράγματα: να παίζουν, να βοηθούν, να δημιουργούν και να δείχνουν την αγάπη μας.

Με αφορμή την ιστορία, συζητήσαμε τρόπους έκφρασης του θυμού και πώς μπορούμε να λύνουμε διαφωνίες με σεβασμό και καλοσύνη. Μετά την ανάγνωση του βιβλίου, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα. Κάθε παιδί επέλεξε ένα έτοιμο πατρόν χεριών, το έκοψε, το χρωμάτισε και στη συνέχεια συμπλήρωσε τι όμορφα πράγματα μπορεί να κάνει με τα δικά του χέρια.

Μερικές από τις ιδέες των παιδιών ήταν:

• “Δίνω αγκαλιές”

• “Φτιάχνω κατασκευές”

• “Ζωγραφίζω και γράφω”

• “Παίζω και βοηθάω τους φίλους μου”

• “Xαιρετάω τους φίλους μου”

Μέσα από την ανάγνωση και τη δραστηριότητα, τα παιδιά:

• αναστοχάστηκαν τη συμπεριφορά τους,

• ενθαρρύνθηκαν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με λόγια,

• έμαθαν θετικούς τρόπους αντίδρασης στον θυμό,

• ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό.

Μικρή συνέχεια στο σπίτι

Το βιβλίο υπάρχει και σε μορφή αφήγησης στο YouTube, οπότε θα ήταν μια ωραία ευκαιρία να το ξανακούσετε στο σπίτι μαζί με τα παιδιά.

Η ακρόαση της ιστορίας σε διαφορετικά περιβάλλοντα βοηθά τα παιδιά να θυμούνται το μήνυμα και να το εφαρμόζουν στην καθημερινότητά τους. Είναι ένας όμορφος τρόπος να το ακούσετε μαζί και να συζητήσετε τις αξίες που παρουσιάζει.

https://youtu.be/ZBw1uxdZloE?si=hc9MZawoVIRC1nsb

Περιοχή συνημμένων

Προβολή βίντεο YouTube Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνεΠροβολή βίντεο YouTube Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε

Η γιορτή μας για το Πολυτεχνείο

Στα πλαίσια του εορτασμού για την επέτειο του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε με τους μαθητές μας για την έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας και πως μπορούμε να απολαμβάνουμε και να διατηρούμε αυτά τα αγαθά. Στην κατανόηση των εννοιών μας βοήθησαν 2 καταπληκτικά βιβλία: ¨Στο Δάσος¨ της Σ. Ζαραμπούκα και¨ η Κυρά Δημοκρατία¨ της Κ. Αρμενιάκου. Επίσης δραματοποιήσαμε την ¨Τενεκεδούπολη ¨ παίζοντας κουκλοθέατρο και κατασκευάσαμε τις κούκλες- ήρωες.

Ένα κίτρινο φύλλο ( φθινοπωρινό παραμύθι )

Άνοιγμα σε νέο παράθυρο

Εργαστήρια Δεξιοτήτων- ΕυΖην. ” Διατροφή.”

Ξεκινήσαμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων για την φετινή χρονιά από τον θεματικό κύκλο Ευ Ζην με θέμα τη διατροφή.

Ο σεφ Ρούλης Διατροφούλης (avatar) επικοινώνησε μαζί μας μέσω υπολογιστή και σε κάθε ενότητα μας έθετε ερωτήματα και αποστολές. Με τη βοήθειά του απαντήθηκαν ερωτήματα όπως : τι είναι διατροφή, ποιες είναι οι ομάδες τροφίμων, ποιά τρόφιμα έιναι υγιεινά και ποια είναι ανθυγιεινά. Ταίσαμε λοιπόν το μωρό μας όσο υγιεινότερα μπορούσαμε.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και χώρισαν τα τρόφιμα σε ομάδες ανάλογα την προέλευσή τους , κρέας όσπρια , λαχανικά, κτλ. Στη συνέχεια χώρισαν τα τρόφιμα δουλεύοντας σε ομάδες σε υγιεινά και ανθυγιεινά. Με κολάζ

με γρίφους και ομαδικό παιχνίδι

με τον σεφ Ρούλη να τους καθοδηγεί σε παιχνίδι ομαδοποίησης με στεφάνια και με κάρτες

κατασκευάζοντας ένα διατροφικό φανάρι για να μας υπενθυμίζει το σωστό ¨δρόμο¨διατροφικά

χορέψαμε το τραγούδι τόσο λάθος διατροφή και ξαναταίσαμε το μωρό μας ορθότερα αυτή τη φορά

διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη διατροφή και παρακολουθήσαμε βιντεάκια ( η κυρά -Διατροφή πρώτη στη μαγειρική, Τροφούπολη, Γιατί να τρώω υγιεινά;)

Το τελευταίο εργαστήριο πραγματοποιήθηκε κατόπιν της επιθυμίας των μαθητών. Μια δροσερή φρουτοσαλάτα!!!!

Το φαγητό είναι απόλαυση, χρώματα , μυρωδιές και γεύση. Και κάπως έτσι δημιουργούνται οι αναμνήσεις.

Ο Τομ το σαλιγκάρι μας μαθαίνει την αλληλοβοήθεια.- Τμήμα ένταξης

“Ο Τομ το σαλιγκάρι μάς μαθαίνει την αλληλοβοήθεια”

Οι φθινοπωρινές μέρες έφεραν μαζί τους αλλαγές στη φύση, μικρές βροχούλες και πολλές όμορφες παρατηρήσεις στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας. Ένα πρωινό, τα παιδιά ανακάλυψαν σαλιγκάρια που είχαν βγει βόλτα μετά τη βροχή! Αυτή η τυχαία ανακάλυψη στάθηκε η αφορμή να ξεκινήσουμε ένα ταξίδι γνωριμίας με το φθινόπωρο, τα ζώα και τα συναισθήματά μας.

Μέσα από την όμορφη ιστορία «Ο Τομ το σαλιγκάρι», γνωρίσαμε έναν μικρό ήρωα που μας δίδαξε τη σημασία της αλληλοβοήθειας, της επιμονής και της πίστης πως, ό,τι κι αν συμβεί, πάντα θα βρεθεί κάποιος να μας στηρίξει. Συζητήσαμε για στιγμές που έχουμε βοηθήσει ή μας έχουν βοηθήσει, για τη χαρά της συνεργασίας και τη δύναμη της φιλίας.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τον χάρτη της ιστορίας με αρχή, μέση και τέλος, αναγνωρίζοντας τα γεγονότα και τους ήρωες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η αντίληψη της ακολουθίας, η οργάνωση σκέψης και η ικανότητα προφορικής αφήγησης.

Εμπνευσμένοι από το καβούκι του Τομ, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη δημιουργία γραμμών, ενδυναμώνοντας τη λεπτή κινητικότητα και την προγραφή. Με προσοχή και υπομονή, κόλλησαν χρωματιστά φασόλια σχηματίζοντας μοτίβα και χρησιμοποιώντας χρωματικό κώδικα, αποκάλυψαν τον αγαπημένο τους ήρωα!

Μέσα από το παράδειγμα του Τομ μάθαμε ότι, όπως τα σαλιγκάρια κουβαλούν το σπιτάκι τους παντού, έτσι κι εμείς κουβαλάμε πάντα μέσα μας τη δύναμη της αγάπης και της βοήθειας.

Γιατί, όταν είμαστε μαζί, όλα γίνονται πιο όμορφα!