1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΝΟΡΑΜΑΤΟΣ

Την Πέμπτη  19  Ιουνίου  2026   και ώρα 9;00-13:00 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά  στην  4η Ημερίδας Διάχυσης και Δικτύωσης 2026: «Ευρωπαϊκές Συνεργατικές Δράσεις και Προγράμματα Ενεργού Πολιτειότητας», που διοργανώθηκε από  την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας  Ανατολικής Θεσσαλονίκης  δια  της Συμβούλου Εκπαίδευσης  κ. Χατζηγεωργιάδου Σοφίας   στο Πατριαρχικό Ιδρυμα Πατερικών Μελετών ( Ι.Π.Σ Μονή Βλατάδων). Οι εκπαιδευτικοί  παρακολουθήσαν  τις εισηγήσεις και αντάλλαξαν   καλές πρακτικές  με συναδέλφους από άλλες σχολικές μονάδες. Η παρουσία τους συνέβαλε στην ενίσχυση της συνεργασίας, της επαγγελματικής ανάπτυξης και της διάχυσης καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η εισήγηση της Προϊσταμένης του σχολείου μας, κ. Φωτεινής Χατζηπαναγιώτου  , ως πρέσβειρα e-Τwinning  Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης με θέμα: “Πολιτισμική κληρονομιά, διαπολιτισμικός διάλογος και ενεργός   πολιτειότητα στο Νηπιαγωγείο: Διασυνδέοντας δράσεις, κοινότητες και δίκτυα μάθησης” ,παρουσιάζοντας  δράσεις και  πρωτοβουλίες που υλοποιούνται στη σχολική μας μονάδα, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενεργού συμμετοχής των μαθητών, της συνεργασίας και της σύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία και τα ευρωπαϊκά προγράμματα. Η παρουσίαση απέσπασε θετικά σχόλια και αποτέλεσε αφορμή για γόνιμο διάλογο και ανταλλαγή εμπειριών.

Με ιδιαίτερη χαρά ενημερωθήκαμε  για την  βράβευση της δράσης «Ενώνουμε τις καρδιές μας, αλλάζουμε το μέλλον των παιδιών!», η οποία τιμήθηκε με Έπαινο Κοινωνικής Προσφοράς στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Μαθητικού Εθελοντικού Δικτύου «YouSmile»  και  απονεμήθηκαν στις σχολικές μονάδες συμμετοχής Έπαινοι Συμμετοχής . Η διάκριση αυτή αποτελεί σημαντική αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας, της κοινωνικής ευαισθησίας και της προσφοράς των μαθητών και εκπαιδευτικών και όλης της σχολικής κοινότητας  που συμμετείχαν ενεργά στη δράση, παρότι η πρόταση δεν αναδείχθηκε νικήτρια.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες, όλους τους μαθητές, καθώς και στους εκπαιδευτικούς και συνεργάτες που συνέβαλαν στην υλοποίηση της δράσης. Η επιτυχία αυτή επιβεβαιώνει τη δύναμη της συνεργασίας, του εθελοντισμού και της ενεργού συμμετοχής της σχολικής μας κοινότητας.

ΒΡΑΒΕΙΟ_ΕΠΑΙΝΟΣ_ΜΑΘΗΤΩΝ_10TH YOUSMILE AWARDS

Την Τρίτη  9 Ιουλίιου πραγματοποιήθηκε η καλοκαιρινή γιορτή στο προαύλιο  του νηπιαγωγείου με  τίτλο  «Χορεύοντας στα χρώματα του καλοκαιριού», αφιερωμένη στα μελοποιημένα ποιήματα του σπουδαίου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη.

Οι μικροί μας μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο της ποίησης, της μουσικής και του ελληνικού καλοκαιριού μέσα από αγαπημένα τραγούδια, ποιήματα και χορευτικά  όπως «Ντούκου Ντούκου Μηχανάκι», «Το Κοχύλι», «Το Θαλασσινό Τριφύλλι», «Το Δελφινοκόριτσο», «Γεια σου κύριε Μενεξέ», «Τα Τζιτζίκια» και «Το Τρελοβάπορο».Με κέφι, χορό, τραγούδι και πολλή δημιουργικότητα, τα παιδιά χάρισαν σε όλους μια όμορφη καλοκαιρινή μέρα  γεμάτη φως, χρώματα και συγκίνηση.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας και στις εκπαιδευτικούς για την υπέροχη προσπάθεια και συνεργασία και στο Σύλλογο γονέων για τα όμορφα αναμνηστικά καπελάκια της χρονιάς !

Στο πλαίσιο του eTwinning προγράμματός μας «Building Skills Together #skillsforlife», οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων ζωής μέσα από δημιουργικές μαθησιακές εμπειρίες.

Στον τομέα των μαθηματικών, υλοποιήθηκε μια σειρά από μαθηματικές προκλήσεις και ομαδικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη λογική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, τη συνεργασία και την ανάπτυξη στρατηγικών μέσα σε ένα ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον.

Παράλληλα, μέσα από γλωσσικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να καλλιεργήσουν τον γραπτό λόγο δημιουργώντας το δικό τους βιβλίο χαϊκού, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη γλωσσική έκφραση και την αισθητική τους καλλιέργεια.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Στο πεδίο των φυσικών επιστημών, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες παρατήρησης και μελέτης των φυτών, ερευνώντας τις ανάγκες τους, καταγράφοντας από κοινού σε ημερολόγιο αλλαγές και εξάγοντας συμπεράσματα μέσα από τη διαδικασία της παρατήρησης και της διερεύνησης. Με τον τρόπο αυτό ενισχύθηκαν η επιστημονική σκέψη, η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και η σύνδεση της γνώσης με την καθημερινή ζωή.

https://canva.link/ynrgcfreshjguc5

Ημερολόγιο παρατήρησης ανάπτυξης φυτού

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες και των τριών τμημάτων με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τις κ. Φωτεινή Χατζηπαναγιώτου, Μένια Λαζαρίδου και Ντόρα Ταξίδου.

Ιδρύθηκε από το σχολείο μας σε συνεργασία με νηπιαγωγείο από τη Σερβία και τη Τουρκία.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η επικοινωνία και η υπευθυνότητα, χτίζοντας σταδιακά τα απαραίτητα εφόδια για τη ζωή και το μέλλον τους.

Η δράση Ενεργού Πολίτη «Μικροί Φύλακες της μνήμης» ξεκίνησε με
αφορμή το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Μεσόγειος, η θάλασσα που ενώνει
Πολιτισμούς» όπου γνωρίσαμε μνημεία και αγάλματα διαφόρων χωρών
που βρέχονται από τη Μεσόγειο θάλασσα. Συζητώντας αν υπάρχουν
μνημεία στο τόπο που κατοικούμε, τα παιδιά ανέφεραν το μνημείο του
Πόντιου Ακρίτα, το οποίο και γνωρίσαμε καλύτερα μέσα από σχετικό
video και εποπτικό υλικό (εικόνες, φορεσιά, λύρα).

Την ημέρα μνήμης της γενοκτονίας των Ποντίων στις 19 Μαΐου, τα
παιδιά του 2 ου και 3 ου πρωινού τμήματος με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς
τις κ. Ντόρα Ταξίδου και Μένια Λαζαρίδου αντίστοιχα και
συνοδευόμενα από γονείς εθελοντές της δράσης, επισκέφθηκαν το
μνημείο του Πόντιου Ακρίτα, όπου εκεί ο πρόεδρος του Συλλόγου
Ποντίων μας μίλησε για την ιστορία των Ποντίων και τη σημασία που
έχει το άγαλμα για τη τοπική κοινωνία και απάντησε στις ερωτήσεις,
απορίες των παιδιών. Ως φόρο τιμής τα παιδιά κατέθεσαν στεφάνια και
λουλούδια αλλά και κράτησαν ενός λεπτού σιγή κρατώντας λευκά
κεριά με μαύρη κορδέλα, στη μνήμη των Ποντίων που χάθηκαν. Στη
συνέχεια επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο της Ένωσης Ποντίων
Πανοράματος όπου τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του από
εκπρόσωπο του Μουσείου, είδαν παλιά αντικείμενα-εργαλεία και
έμαθαν για τον τρόπο ζωής των Ποντίων που εγκαταστάθηκαν στο
Πανόραμα.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε στο σχολείο εργαστήριο πηλού με την
ενεργή συμμετοχή γονέων, ως συντονιστές ομάδων παιδιών που
ανέλαβαν να κατασκευάσουν από πηλό το μνημείο του Πόντιου Ακρίτα
αλλά και τα υπόλοιπα μνημεία-αγάλματα που μάθαμε.

Τέλος ,δημιουργήσαμε ένα Μουσείο με τα έργα (μνημεία και αγάλματα) των μικρών καλλιτεχνών.

Ευχαριστούμε θερμά τον Πρόεδρο και τα μέλη της Ένωσης Ποντίων
Πανοράματος, που υποστήριξαν τη δράση Ενεργού πολίτη του
σχολείου μας και τους γονείς για τη ενεργό συμμετοχή τους στην
επίσκεψη και στο εργαστήριο πηλού.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 18 Μαΐου υπό την αιγίδα της UNESCO και του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM), οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν τον μαγικό κόσμο της τέχνης και της πολιτιστικής κληρονομιάς μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

Συζητήσαμε για τα μουσεία, για τους θησαυρούς που φιλοξενούν και για τη σημασία τους στη διατήρηση της ιστορίας και του πολιτισμού μας. Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες από διάσημα γλυπτά και έργα τέχνης, εξέφρασαν τις ιδέες και τα συναισθήματά τους και εμπνεύστηκαν να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα.

Με πολλή φαντασία και ενθουσιασμό, κατασκευάσαμε γλυπτά από αλουμινόχαρτο! Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τα σχήματα, τις γραμμές και τις κινήσεις, μεταμορφώνοντας ένα απλό υλικό σε μοναδικά έργα τέχνης.

Στο πλαίσιο του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας με θέμα την Kοινωνική ένταξη, την ισότητα ευκαιριών και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, οι μαθητές των τμημάτων 2 και 3 με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Ρούλα  Γιαννούση  συμμετείχαν σε μια σειρά βιωματικών δράσεων και δημιουργικών δραστηριοτήτων.

Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια του σεβασμού προς τον εαυτό μας και τους άλλους, καθώς και η ανάδειξη της αξίας της διαφορετικότητας στη ζωή μας. Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις, δραματοποιήσεις, μουσική, εικαστικές δημιουργίες και παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν στάσεις αποδοχής και αλληλεγγύης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές διάβασαν και επεξεργάστηκαν παραμύθια σχετικά με τη διαφορετικότητα και την αποδοχή, όπως:

• Ο Τοσοδούλης Δεινόσαυρος
• Ό,τι σπέρνεις, θερίζεις
• Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας
• Το ραγισμένο δοχείο
• Αχτιδουφαντής

Εμπνευσμένοι από τις ιστορίες, δημιούργησαν πρωτότυπες κατασκευές, συμμετείχαν σε θεατρικό παιχνίδι και δραματοποίηση, ενώ παράλληλα συζήτησαν για τις ομοιότητες και τις διαφορές που υπάρχουν ανάμεσα στους ανθρώπους, τα ζώα και τη φύση.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά το  τραγούδι Υπάρχουν χέρια  και  το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την αλληλεγγύη, τη συνεργασία και την αλληλοϋποστήριξη.

Παρακολούθησαν το βίντεο  A Ball for all, ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα αυτό και με κινητικά παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με τα άτομα με αναπηρία και κατανόησαν τη σημασία της ισότιμης συμμετοχής όλων στην κοινωνική ζωή.

Ξεχωριστή στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η διαδικτυακή γνωριμία με τη Λουκία, ένα χαρισματικό παιδί με οπτική αναπηρία. Η Λουκία μίλησε στα παιδιά για τον εαυτό της και παρουσίασε ένα τραγούδι που η ίδια έγραψε και μελοποίησε στο πιάνο. Οι μαθητές, με μεγάλη χαρά και συγκίνηση, της τραγούδησαν το τραγούδι Με της ελπίδας χρώματα  το οποίο είχαν προετοιμάσει ειδικά για εκείνη.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε αφήνοντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες, όμορφα συναισθήματα και σημαντικά μηνύματα για τον σεβασμό, την αποδοχή και τη δύναμη της διαφορετικότητας.