Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940 διαβάσαμε το παραμύθι: Ο Πόλεμος
και ζωγραφίσαμε τα χρώματα του πολέμου και της ειρήνης
Βέβαια δεν θα μπορούσε να μην γίνει αναφορά και στον τορπιλισμό της Έλλης (Ελληνικό καταδρομικό πλοίο) στο λιμάνι της Τήνου στις 15 Αυγούστου του 1940 από τους Ιταλούς
Πρόκειται για μια διασκεδαστική ιστορία με πρωταγωνιστή ένα διαφορετικό συννεφάκι που στο τέλος της ιστορίας αποδείχθηκε πολύ χρήσιμο και σημαντικό για την επιβίωση των φυτών και των ανθρώπων της περιοχής του. Εννοείται πως μετά την ακρόαση του παραμυθιού τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.
Η παράσταση – εργαστήριο έλαβε από την πρώτη χρονιά 2021-22 που παρουσιάστηκε την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας ΙΕΠ, την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και του ομίλου για την UNESCO Τεχνών, Λόγου και Επιστημών Ελλάδος. Λαμβάνει επίσης την αιγίδα του KMOP.GR STOP Bullying.
H παράσταση- εργαστήριο έχει τρεις ενότητες.
Α΄ ΕΝΟΤΗΤΑ – Τα παιδιά παρακολουθούν την πρωτότυπη θεατρική παράσταση ΄΄ Μπες στα παπούτσια μου΄, μια ιστορία με φανταστικούς χαρακτήρες (από γνωστά παραμύθια). Τα παιδιά, μέσα από κωμικές καταστάσεις, θα αντιληφθούν τη θέση -θύμα-θύτη- παρατηρητή.
Β΄ ΕΝΟΤΗΤΑ- Οι ηθοποιοί μαζί με τα παιδιά θα φτιάξουν ΄΄ Τα δέντρα των συναισθημάτων ΄΄. Μέσα από ασκήσεις γνωριμίας, εμπιστοσύνης και αυτοεκτίμησης, θα αποκτήσουν περισσότερη ενσυναίσθηση και αλληλοσεβασμό.
Γ΄ΕΝΟΤΗΤΑ- Τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν μαζί με τους ηθοποιούς, μπαίνουν στα ΄΄παπούτσια΄΄ των ρόλων και προτείνουν κανόνες αντιμετώπισης σχολικού εκφοβισμού. Αναπτύχθηκε διάλογος μεταξύ των ηθοποιών – εμψυχωτών και των ακροατών – μαθητών με βασικό θέμα: Πώς να αντιμετωπίζουμε μια ενοχλητική συμπεριφορά. Τα παιδιά έκαναν τις προτάσεις τους και οι περισσότερες ταυτίζονταν με την άποψη πως δεν πρέπει να αφήνουμε κάποιον/α να μας ενοχλεί, πρέπει αμέσως να τον σταματάμε. Να λέμε ένα μεγάλο ΣΤΟΠ.Το ενδιαφέρον φάνηκε πως κέντρισε πιο πολύ το μεγάλο και ηχηρό ΣΤΟΠ που πρέπει να λέμε σε άσχημες συμπεριφορές. Ακολουθούν κάποιες εικαστικές δημιουργίες των παιδιών. Το έντονο κόκκινο χέρι είναι αυτό που δεν επιτρέπει σε κάποιον/α να μας πειράξει και να μας ενοχλήσει με άσχημο τρόπο είτε με πράξεις είτε με λόγια.
Σε αρκετά παιδιά έκανε εντύπωση η εναλλαγή των συναισθημάτων του λύκου, ώσπου τελικά επικράτησε το συναίσθημα της χαράς αφού ο δικαστής με τη βοήθεια των παιδιών- μαρτύρων αποφάσισαν πως θα πρέπει να του δώσουμε και μια δεύτερη ευκαιρία με την δέσμευση πως δεν θα ξανακάνει κακό σε κανέναν.
Γνωριμία με τις γραμμές ( ευθεία, καμπύλη, τεθλασμένη).
Κίνηση στο χώρο, ανάμεσα σε διάφορα είδη γραμμών από κουβάρια προσπαθώντας να μην τις ακουμπήσουμε.
Εικαστικά
Γίναμε κομμώτριες και κομμωτές και στολίσαμε την κα Γραμμούλα με διάφοορα είδη γραμμών για να πάει στο πάρτι.
Καλή διασκέδαση.
Καλημέρα
Τα παιδιά ζωγραφίζουν την οικογένειά τους, απαριθμούν τα μέλη της, κάνουν απόπειρες αντιγραφής.
Ακρόαση του παραμυθιού:Ο Μεγάλος Λύκος και ο μικρός λύκος.
Κατασκευή πίνακα διπλής όψης με κριτήριο τον αριθμό των μελών της οικογένειας.
Χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά αρχίζουμε τη γνωριμία μας με τα αριθμητικά σύμβολα.Η δράση συνδέεται και με τους πρωταγωνιστές του παραμυθιού: Ο μεγάλος λύκος και ο μικρός λύκος.
Κάπου κάπου μας δίνεται η ευκαιρία να ξεφεύγουμε από το ωρολόγιο πρόγραμμα με μικρές παρενθέσεις απόλαυσης.
Χρόνια Πολλά Κ….
Ταυτίσου με την διαφορετικότητα αυτοσχεδιάζοντας!!! Η διαδραστική παράσταση-βιωματικό εργαστήριο- που αγαπήθηκε από παιδιά γονείς και δασκάλους για το έξυπνο χιουμοριστικό κείμενο και τις διασκεδαστικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και βοηθούν στην πρόληψη του bullying, δίνοντας εργαλεία στα παιδιά για να αντιμετωπίσουν το σχολικό εκφοβισμό.
Οι ηθοποιοί μίλησαν στα παιδιά για τα συναισθήματα, πως να τα αναγνωρίζουμε στον άλλον και πως να τα διαχειριζόμαστε με τον σωστό τρόπο.