Αρχείο ημέρας 08/12/2025

Ανάπτυξη, Όρια και Αυτονομία κατά την προνηπιακή και νηπιακή ηλικία.

Τη Δευτέρα 8/12/2025 , στις 18:00, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου  επιμόρφωτική συνάντηση από  την ψυχολόγο- ψυχοθεραπεύτρια κ. Αμολοχίτου από το τμήμα Πρόνοιας  του δήμου Ηρακλείου Αττικής.

Θέμα: Ανάπτυξη, όρια  και  αυτονομία κατά  την προνηπιακή και νηπιακή ηλικία.

Αρχικά το θέμα αναλύθηκε από  την ψυχολόγο και  στη συνέχεια οι γονείς  έθεσαν σχετικά ερωτήματα και κατέθεσαν τις δικές τους εμπειρίες  και  απόψεις.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Αμολοχίτου για  την εθελοντική συμμετοχή της και  τους γονείς  που μας τίμησαν  με την παρουσία τους.

TA ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Από την θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Διαλέξαμε το πρόγραμμα: Αγωγή Σταδιοδρομίας – Γνωριμία με επαγγέλματα.
Τίτλος προγράμματος: Οι μικροί ερευνητές των επαγγελμάτων. 

Κατά την πρωινή προσέλευση ένας μπαμπάς φορούσε την στολή του (στρατιωτικός) και τα παιδιά άρχισαν να ρωτούν ποια δουλειά κάνει ο μπαμπάς της Ε και φοράει αυτή τη στολή και γιατί είχε και αστεράκια στον ώμο, τι σημαίνουν τα αστεράκια  και έτσι άρχισε η συζήτηση γύρω από τα επαγγέλματα. Αναφέραμε πως σε κάποια επαγγέλματα οι εργαζόμενοι  φοράνε στολές που έχουν κάποια διακριτικά ανάλογα με το βαθμό που έχει κάποιος ενώ σε κάποια άλλα οι εργαζόμενοι φοράνε είτε ειδικές στολές  είτε τα κανονικά τους ρούχα. Αφού αναφέραμε τα επαγγέλματα των γονέων των παιδιών  φτιάξαμε το αλφάβητο των επαγγελμάτων.

epagggelmata 2
Φτιάξαμε το αλφάβητο των επαγγελμάτων.
epaggelmata 1
Οι ιδέες τους ήταν καταιγιστικές και το αλφάβητο συμπληρώθηκε σε πολύ σύντομο χρόνο.
ab ep 3
Το αλφάβητο των επαγγελμάτων.
ab ep 1
Το κάθε παιδί έγραφε το αρχικό γράμμα και ζωγράφιζε κάτι σχετικό με το  επάγγελμα.

ab ep 2

 

oik 1
Mέσα από το προαύλιο (12/12/2025) παρακολουθήσαμε την εξέλιξη της διπλανής πολυκατοικίας που βρίσκεται στη φάση των τσιμέντων. Μετρήσαμε τους ορόφους. Μέχρι στιγμής είναι τέσσερις . Το δείξαμε με τα αντίστοιχα δάχτυλα του χεριού μας. Παρατηρήσαμε τους εργάτες που εργάζονταν, είπαμε πως λέγονται οικοδόμοι, παρατηρήσαμε τις ταμπέλες που υπάρχουν στην είσοδο της πολυκατοικίας που αφορούν τα μέτρα ασφάλειας των εργαζομένων. Τα παιδιά έκαναν κάποια ερωτήματα όπως πως γίνεται το μπετόν, πως γίνονται τα σίδερα, τα ξύλα, γιατί είναι σκούρο γκρι το τσιμέντο κλπ.
oik2
Μετρήσαμε τους ορόφους. Μέχρι στιγμής είναι τέσσερις. (4).
oik 4
Φτιάξαμε την δική μας οικοδομή, ξεκινώντας από το ισόγειο μέχρι τον 4ο όροφο. Καταμέτρηση, εξοικείωση με χωρικές έννοιες.

oik 3 1

Eξοικείωση με τη γραφή και την αντιγραφή γραμμάτων και αριθμών

 

 

 

 

 

 

 

 

 

oik5 1
Κάποιος μαθητής εντυπωσιάστηκε από το γκρίζο χρώμα των τσιμέντων και αφού αρίθμησε τους ορόφους τους έντυσε με ένα γκρίζο φόντο. Στον τέταρτο όροφο έφτιαξε και μερικούς οικοδόμους να εργάζονται κουβαλώντας ξύλα και άλλα αντικείμενα της δουλειάς τους.