Κάνε μια ευχή Ελλάδος, make a wish

Σήμερα ολοκληρώσαμε τη δράση ενεργού πολίτη : Κάνε μια ευχή Ελλάδος, make a wish υποστηρίζοντας παιδιά με σοβαρές ασθένειες και ενισχύοντας το αίσθημα της προσφοράς στο συνάνθρωπο. Άλλωστε η αγάπη μεγαλώνει περισσότερο όταν τη μοιράζεις και η καρδιά μας χαίρεται περισσότερο όταν προσφέρουμε. Σας ευχαριστούμε όλες  και όλους που μας ενισχύσατε σε αυτή την προσπάθειά μας.

Καλά Χριστούγεννα.

asteri 1
Τα αστεράκια πραγματικά λαμπυρίζουν και φωτίζουν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.

 

ast 2
Ευχόμαστε μέσα από αυτή τη μικρή συνεισφορά μας να βοηθήσουμε κάποια παιδιά να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Σήμερα Παρασκευή 19/12/2025 κάναμε τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο Νηπιαγωγείο με δράσεις που είχε οργανώσει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων.

Ξεκινήσαμε με μια κατασκευή χριστουγεννιάτικη . Τα  παιδιά ζωγράφισαν μια εικόνα χριστουγεννιάτικη εικόνα την έκοψαν και κόλλησαν τα δύο μέρη στο τέλος.

 

1 3 3 6 5 1

7 1
Κάναμε ένα μικρό διάλειμμα ώσπου τα μέλη του Συλλόγου να ετοιμάσουν τα τραπεζάκια με φαγητά που είχαν φέρει οι γονείς.

 

giorth12
Αμέσως μετά έγινε ανταλλαγή δώρων (χρησιμοποιημένων) που είχαν φέρει τα παιδιά.
asasa
Ανταλλαγή χρησιμοποιημένων δώρων.

 

 

giorth 8
Εδώ είναι οι σακούλες με τα δώρα και τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές των παιδιών.
prosfero agaph
Μια πολύ σημαντική δράση εκ μέρους του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων ήταν και η συγκέντρωση τροφίμων μακράς διάρκειας .Τα παιδιά κόλλησαν πάνω σε συσκευασίες τροφίμων ταμπελάκια που έγραφαν : Προσφέρω με αγάπη. Υπήρξε πολύ μεγάλη ανταπόκριση εκ μέρους των γονέων σε αυτή την πρόταση του ΣΓ& Κηδεμόνων. Συγκεντρώθηκαν πολλά τρόφιμα τα οποία θα αποσταλούν σε άπορες οικογένειες.

Συγχαρητήρια  σε όλους.

 

giorth 9
Είναι ένα παραμύθι που μιλάει για την αξία της αλληλεγγύης. Το διάβασε η μητέρα ενός μαθητή μέσα στη τάξη.

 

2 3
Ρούντολφ κοτσίδα.
ab 2
Eίχαμε δημιουργήσει την κατάλληλη ατμόσφαιρα περιμένoντας τον Άγιο Βασίλη ……
hrthe o ab
ο οποίος ήρθε συνεπέστατος στην ώρα του, μοίρασε τα δώρα του…
syzhthsh me ab
κάθισε λίγο να ξεκουραστεί, να μιλήσει με τα παιδιά και μετά έπρεπε να φύγει γιατί τον περίμεναν και άλλα παιδιά. Σε ευχαριστούμε πολύ Άγιε Βασίλη και του χρόνου σε περιμένουμε με πολλή αγάπη.

 

choros
Χορέψαμε και λίγο με γιορτινές μουσικές και τραγούδια.

 

giorth14Σπάσιμα πινιάτας και των τριών τμημάτων

giorth 16

giorth 15

tragoydia exo
Ήρθαν προς το τέλος της γιορτής όσοι από τους γονείς των παιδιών μπορούσαν και με τη συνοδεία δύο μουσικών με κιθάρα τραγουδήσαμε όλοι μαζί Χριστουγεννιάτικα κάλαντα. Σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας και σας ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ Η ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ.

Τα γράμματα των Χριστουγέννων.

Τίτλος παράστασης: Τα γράμματα των Χριστουγέννων. (Τετάρτη 17/12/2025).
Παραμονές Πρωτοχρονιάς. Τα ξωτικά τρέχουν και δε φτάνουν, οι Τάρανδοι έτοιμοι
για αναχώρηση και οι Καλικάντζαροι σε εγρήγορση για τα δικά τους κόλπα. Και
όμως η αποκάλυψη ενός καλά κρυμμένου μυστικού φέρνει τα πάνω κάτω.

Μια χριστουγεννιάτικη περιπέτεια για τη δύναμη της αγάπης και της
πίστης.


1 2
Τα ξωτικά χαιρετίζουν τα παιδιά και ζητάνε τη βοήθειά τους για να ολοκληρώσουν τις υποχρεώσεις τους ( άνοιγμα γραμμάτων, κατασκευή δώρων κτλ).

2 23 5

4 1
Ο αρχηγός των ξωτικών  Λαμπίκο είναι αυτό που έχει τη μαγική δύναμη και τον τρόπο να μεταφέρει τα δώρα κρατώντας τη μαγική μπάλα (υδρόγειος σφαίρα) και με ένα χτύπημα με το μαγικό ραβδί μεταφέρεται στην τοποθεσία που πρέπει για να μοιράσει τα δώρα στα παιδιά που τα περιμένουν με ανυπομονησία.
6
Στην αποστολή βέβαια βοηθάνε και οι τάρανδοι
8
Η αποστολή των δώρων γίνεται νύχτα και μέρα για να προλάβουν να τα μοιράσουν. Εδώ τα παιδιά βοηθούν τα ξωτικά κρατώντας φακούς γιατί είναι νύχτα.
10
Τα καλικαντζαράκια βέβαια προσπαθούν να εμποδίσουν αυτή την αποστολή γιατί μισούν τα Χριστούγεννα, τα δώρα, τα κάλαντα και έκρυψαν τη μαγική μπάλα και το μαγικό ραβδί για να δυσκολέψουν τα ξωτικά.

Όμως το ξωτικό Λαμπίκο βρήκε την υδρόγειο το μαγικό ραβδί και όλα τα γράμματα και θα καταφέρει να τα στείλει στα παιδιά γιατί όποιος το πιστεύει βαθιά και έχει στην καρδιά του αγάπη και πίστη θα καταφέρει να πετύχει αυτό που επιθυμεί τελικά στη ζωή του.

11
Αποχαιρετισμός. Συγχαρητήρια στην τριμελή θεατρική ομάδα που κατάφερε μέσα από τη διαδραστική παρουσίαση της υπόθεσης να περάσει στα παιδιά το μήνυμα της επιμονής, της πίστης και της αγάπης .

Η τάξη μας μια αγκαλιά.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης (1)  με τίτλο: Η τάξη μας μια αγκαλιά. Γνωρίζουμε πολιτισμούς μοιραζόμαστε χαρές, καλωσορίσαμε τη μαμά μιας μαθήτριας από το Λίβανο. Η κα Πάμελα μας έδωσε πληροφορίες για το αλφάβητο, τους αριθμούς, μας έδειξε με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα διάφορα αξιοθέατα της χώρας, παραδοσιακές στολές, φαγητά, τραγούδια, μας είπε Καλημέρα στα αραβικά και γράψαμε ΚΑΛΗΜΕΡΑ στα ελληνικά και στα αραβικά. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν τόσο από τον τρόπο γραφής αυτής της γλώσσας   όσο και από τη φορά της γραφής που είναι ανάποδη σε σχέση με τη δική μας. Επίσης μας έδειξε και τη σημαία του Λιβάνου που είναι δύο παράλληλες κόκκινες λωρίδες και ανάμεσά τους υπάρχει ένας κέδρος (δέντρο).

Ευχαριστούμε πολύ την κα Πάμελα για την παρουσία της και για τις πολύ σημαντικές  πληροφορίες που μας έδωσε για τη χώρα της.

sch dr 1
Η κα Πάμελα μας δείχνει το χάρτη του Λιβάνου με τα σημαντικότερα αξιοθέατα.

 

sch dr4
Εδώ μας έδειξε το αραβικό αλφάβητο και τους αριθμούς από το 1 έως το 10.

 

sch dr 2
Εδώ μας έδειξε τη σημαία του Λιβάνου και ορισμένα φαγητά παραδοσιακά.

 

sch dr 3
Η παρουσίαση έγινε στην αίθουσα που υπάρχει διαδραστικός πίνακας παρουσία των μαθητών/τριών και των τριών τμημάτων.
sch dr 5
Παραδοσιακές λιβανέζικες στολές. Μία λεπτομέρεια στη γυναικεία στολή: όσο πιο ψηλό είναι το καπέλο που φοράει μία γυναίκα τόσο πιο εύπορη είναι.

 

 

 

 

 

 

 

Χριστούγεννα.

Χριστουγεννιάτικη περίοδος και οι κατασκευές και όχι μόνο έχουν την τιμητική τους.

kart 1
Tα παιδιά έρχονται σε επαφή με διάφορα υλικά, κόβουν, χρωματίζουν, κάνουν μίξη χρωμάτων, βάφουν, μετράνε, γράφουν. Δημιουργία κάρτας.

NAS 1 NAS 2

 

NAS 3
Άγιος Βασίλης, περνώντας από διάφορα στάδια.

 

NAS 4
Το δέντρο μας το οποίο πέρασε κι αυτό από διάφορα στάδια επεξεργασίας μέχρι να πάρει την τελική του μορφή. Στο τέλος προσθέσαμε και ζάχαρη κρυσταλλική για χιόνι.

 

 

karteskll

kartes aakart 3

Κάρτες Χριστουγεννιάτικες στις οποίες τα παιδιά είχαν συμμετοχή ( κόβοντας, ζωγραφίζοντας , γράφοντας).

katask 1
Ο χιονάνθρωπός μας.
ant metr 1
Αντίστροφη μέτρηση. Η κάθε μπάλα περιέχει και μια ευχή των παιδιών.

 

2 1
Δώσαμε μια διαφορετική εικόνα στο δέντρο μας με παλιούς μαρκαδόρους που ήταν για απόσυρση.

Οι ευχές μας

eych1eych2

eych3eych4

eych6aaa 1

sasaseych aa

kala christ kales giortes
Kαλά Χριστούγεννα και με το καλό ο νέος χρόνος.

 

 

ant metr 2
Αντίστροφη μέτρηση. Με τις κάλτσες κάναμε ένα χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο. Κάθε μέρα ένα παιδί παίρνει την κάλτσα του μέσα στην οποία υπάρχουν κάποιες μικρές εκπλήξεις.

Και βέβαια Χριστούγεννα χωρίς ξωτικά δεν υπάρχουν……..

x1x2

 

x3

x4

x5

3 4
Διαβάσαμε το παραμύθι : Η μπουγάδα του ΄΄Αι Βασίλη.

 

3b
Συνοδευόμενο και από ένα φύλλο εργασίας που περιερλάμβανε τα ρούχα του Άι Βασίλη.

 

gr1
Tα παιδιά ήθελαν να στείλουν γράμμα στον Άγιο Βασίλη. Αφού τον ζωγράφισαν και του έβαλαν διάφορα στολίδια γύρω γύρω για να τον καλοπιάσουν, από την πίσω όψη της ίδιας σελίδας έγραψαν τι θα επιθυμούσαν να τους φέρει.

 

 

gr2 gr3

Έγραψαν το όνομά τους, έφτιαξαν μια ωραία ζωγραφιά για τον Άγιο Βασίλη και τέλος έγραψαν τι θα ήθελαν να τους φέρει σαν δώρο γιατί ήταν καλά παιδιά όλη τη χρονιά που μας πέρασε !!!!!!!!!

 

boylok 1
Συνέχεια των γραμμάτων προς τον Άγιο Βασίλη αυτή τη φορά όμως χρησιμοποιήσαμε και βουλοκέρι για μεγαλύτερη ασφάλεια, όπως κάποτε, στα παλιά χρόνια.

 

boulok2
Αφού γράψαμε το δωράκι που επιθυμούμε να μας φέρει ο Άγιος Βασίλης το σφραγίσαμε γράψαμε το όνομα του παραλήπτη και έτοιμο προς αποστολή.

boyl 3

boyl 4

Προετοιμασία για την κατασκευή ημερολογίου. Συλλογή θαλασσόξυλων, κέντημα με σύρμα όλα τα ονόματα των παιδιών……….

hmer1

 

hmer2
Το εργαστήρι με τα απαραίτητα εργαλεία στήθηκε στην τάξη και αρχίζουμε δουλειά

 

hm 1
Θαλασσόξυλσ, σύρμα, χάντρες σε συνεργασία μας έδωσαν αυτό το αποτέλεσμα. Σας ευχόμαστε ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ.

hm2 hm3 hm4 hm5

kat1

kat2
Hμερολόγια σπιτάκια. Σας ευχόμαστε Καλή Χρονιά με Υγεία και κάθε ευτυχία.
3.1
Kατασκευή ημερολογίου

3.2

3.3
Καλή Χρονιά και από αυτή την ομάδα με Υγεία.

Και βέβαια πως θα καταλαβαίναμε πως έρχονται Χριστούγεννα αν δεν μυρίσει και λίγο ψημένο κουραμπιέ η κουζίνα του Νηπιαγωγείου.

kour1
Φτιάξαμε το ζυμαράκι μας με μεράκι βάζοντας ωραία και αγνά υλικά.

 

koyrr2
Μόλις έγινε το ζυμάρι πλάσαμε τους κουραμπιέδες δίνοντάς τους διάφορα σχήματα.

 

koyr3
Τους βάλαμε σε λαδόχαρτο και τους ψήσαμε.

 

koyr4
Τους πασπαλίσαμε με άχνη ζάχαρη και εμείς οι μεγαλύτεροι με <<τρόπο>> δοκιμάσαμε. Έγιναν πολύ νόστιμοι. Καλά Χριστούγεννα.

 

tm 1 mpiskota
Φτιάξαμε τα μπισκοτάκια μας

 

tm 1 mpiskota pshmena

MPISK 2
Μπισκοτούληδες σε χαρτόνι αυτή τη φορά.

 

MPISK 3

 

 

tm 1 tarandoi
Οι τάρανδοί μας.

 

tm1 cheria pshla
Κατασκευή χριστουγεννιάτικο στολίδι.

 

fatnh 3

fatnh2
Έτοιμες και οι φάτνες μας.
ab chr
Φτιάχνοντας το αλφάβητο των Χριστουγέννων.

 

AL1
Το Χριστουγεννιάτικο δέντρο με αριθμούς.

 

AL 1

AL2

AL3

AL4AL5

 

AL6

 

AL78

AL9AL10AL 12AL11

AL13
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
mk1
Χριστουγεννιάτικα δεντράκια, κατασκευή με κουκουνάρια από την αυλή του Νηπιαγωγείου.

 

mk2
Κατασκευή με γλωσσοπίεστρα που έβαψαν τα παιδιά και έτοιμα τα ταρανδάκια μας.

 

mk4
Καπέλο ταράνδου.

 

mk5

Με γυάλινα βάζα φτιάξαμε κηροπήγια, τα παιδιά τα έβαψαν και έβαλαν το σχήμα – στολίδι που ήθελαν. Μέσα στο βάζο τοποθετήσαμε κεράκι ρεσώ.

 

mk6
Οι μελλοντικοί συγγραφείς και εικονογράφοι ….. Δημιουργώντας το βιβλίο των Χριστουγέννων.

 

goyri
Κατασκευή σπιτικά γούρια .

 

3a
Ετοιμάσαμε δυναμωτική τροφή για τους ταράνδοους με κανέλα, ζάχαρη, βρώμη και μπόλικη χρυσόσκονη.

 

3b 1
Τη σκορπίσαμε στην αυλή του σχολείου μας και ετοιμάσαμε και σακουλάκια για το σπίτι.

 

3e
Προσοχή στις οδηγίες.

 

 

3z
Ζωγραφίσαμε και τους ταράνδους μας.

 

pont 4 pont tel to pontik 2pontiki aa

Με αφορμή το παραμύθι : Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι κάναμε μια ομαδική εργασία.

 

Ανάπτυξη, Όρια και Αυτονομία κατά την προνηπιακή και νηπιακή ηλικία.

Τη Δευτέρα 8/12/2025 , στις 18:00, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου  επιμόρφωτική συνάντηση από  την ψυχολόγο- ψυχοθεραπεύτρια κ. Αμολοχίτου από το τμήμα Πρόνοιας  του δήμου Ηρακλείου Αττικής.

Θέμα: Ανάπτυξη, όρια  και  αυτονομία κατά  την προνηπιακή και νηπιακή ηλικία.

Αρχικά το θέμα αναλύθηκε από  την ψυχολόγο και  στη συνέχεια οι γονείς  έθεσαν σχετικά ερωτήματα και κατέθεσαν τις δικές τους εμπειρίες  και  απόψεις.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Αμολοχίτου για  την εθελοντική συμμετοχή της και  τους γονείς  που μας τίμησαν  με την παρουσία τους.