Εύλογα θα αναρωτηθείτε….. μα προγραμματισμός στο νηπιαγωγείο; Γίνεται;;

Φυσικά!!!

Όταν μιλάμε για προγραμματισμό, εννοούμε την αλγοριθμική σκέψη που σιγά σιγά μας οδηγεί στην επίλυση προβλήματος.

Σας φαίνεται δύσκολο;;

Αρκεί να το δώσεις στα παιδιά στη γλώσσα που καταλαβαίνουν!!

Τι είναι ουσιαστικά ο αλγόριθμος; Η χρονική ακολουθία πράξεων…

Έχετε σκεφτεί πως κάθε φορά που πλένετε τα δόντια σας εφαρμόζετε έναν αλγόριθμο;;;;; Πρώτα θα βάλετε οδοντόκρεμα, μετά νερό, μετά θα βουρτσίσετε και τέλος θα ξεβγάλετε!! Σωστά; Χρονική ακολουθία συγκεκριμένων βημάτων, άρα αλγόριθμος!

Επίσης κάθε φορά που χορεύουμε! Ακολουθούμε συγκεκριμένα βήματα για να χορέψουμε με ρυθμό.

Αν μπορείς λοιπόν να χορέψεις … τότε μπορείς να γράψεις και κώδικα!!

Με αυτό το σκεπτικό …. πήραμε μέρος στην Εβδομάδα Προγραμματισμού!

Αποφασίσαμε τις κινήσεις του χορευτικού μας… και όλοι μαζί “ακολουθήσαμε τον αλγόριθμο” δλδ τις κινήσεις μας με τη σειρά και  με ρυθμό το χορέψαμε!

Ο τίτλος της δράσης μας είναι  «Χορεύοντας στη σκακιέρα» και είναι άμεσα συνδεδεμένο με το ετήσιο Ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα μας : “Out of the chessboard. An innovative way of reading, playing and programming” ως παράλληλη δράση του.

Μιλήσαμε αρχικά για το σκάκι και γνωρίσαμε τα πιόνια του…

Μεταμορφώσαμε στη συνέχεια τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε πιόνια του σκακιού…

Τους δείξαμε τη χορογραφία…

και χορέψαμε όλοι μαζί τον Χορό της Εβδομάδας Προγραμματισμού…

Τον Ιανουάριο θα μας έρθει και το “πτυχίο” μας από την Ευρωπαϊκή επιτροπή για την συμμετοχή στην δράση!!

Ένας από τους πολλούς τρόπους που πετυχαίνουμε να διδάξουμε υψηλές δεξιότητες 21ου αιώνα στους μικρούς μας μαθητές!!