Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Ξεναγοί στην πόλη μας», οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον χώρο γύρω τους και να τον «ξεναγήσουν» με τρόπο δημιουργικό και διασκεδαστικό. Η δράση στηρίχτηκε στη μεθοδολογία του STEM με ιδιαίτερη έμφαση στη ρομποτική, αφού αξιοποιήσαμε την Beebot για να προσομοιώσουμε διαδρομές ξενάγησης, προγραμματίζοντας τη ρομποτική μελισσούλα να «κινείται» σε σημεία ενδιαφέροντος που τα παιδιά όριζαν.

Η αρχή έγινε με τους μαθητές να αναλαμβάνουν ρόλο ξεναγού ξεναγώντας την Beebot στην τάξη τους. Παρουσίασαν τα αγαπημένα τους κέντρα μάθησης, μίλησαν για τα υλικά, τα παιχνίδια, τη βιβλιοθήκη, τον πίνακα, και απέκτησαν έναν νέο, πιο συνειδητό τρόπο να βλέπουν τον καθημερινό τους χώρο.

Καταγραφή κέντρων μάθησης

Καταγραφή αλγόριθμου και “ξενάγηση” του παιδιού – ρομπότ

Στη συνέχεια, μέσα από περιγραφές και δραστηριότητες, «περπατήσαμε» νοητά τη διαδρομή από το σπίτι μέχρι το σχολείο, αναγνωρίζοντας κτήρια, μαγαζιά, πλατείες, παιδική χαρά και χαρακτηριστικά σημεία.

Και φυσικά “ξεναγήσαμε” και την αγαπημένη μας Beebot.

Το πιο εντυπωσιακό μέρος της δράσης ήταν η εξερεύνηση της πόλης μας μέσω Google Earth. Εστιάσαμε ιδιαίτερα στην  πλατεία με το μνημείο για τη Μικρά Ασία, την οποία παρατηρήσαμε από ψηλά, γυρίσαμε την εικόνα, εντοπίσαμε σημεία ενδιαφέροντος και κάναμε συγκρίσεις με το πώς είναι τώρα η πλατεία. Ήταν ένας ψηφιακός περίπατος γεμάτος ανακαλύψεις! Και τον οποίο φυσικά και παρουσιάσαμε και στην Beebot με τον δικό μας τρόπο.

Η τελική φάση του εργαστηρίου μας ήταν η δημιουργία μακέτας της πλατείας! Τα παιδιά δούλεψαν ομαδικά, τοποθέτησαν στοιχεία όπως το μνημείο, τα συντριβάνια, δεντράκια .

Μέσα από το εργαστήριο αυτό, οι μαθητές συνδύασαν τεχνολογία, δημιουργικότητα και βιωματική μάθηση. Ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, χωρικού προσανατολισμού, προγραμματισμού και συνεργασίας. Και το σημαντικότερο: έμαθαν να βλέπουν την πόλη τους με άλλα μάτια, ως μικροί ερευνητές και ξεναγοί της δικής τους καθημερινότητας.