Προσέχω το σώμα μου!

Στα πλαίσια του Προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιούμε στο σχολείο μας και συγκεκριμένα της θεματικής ενότητας «Εαυτός – η αξία της μοναδικότητας του καθενός μας», η σχολική νοσηλεύτρια του σχολείου μας μίλησε στα παιδιά και των δύο τμημάτων  για τη σημασία της προσωπικής υγιεινής και της συστηματικής φροντίδας του σώματός τους.  Τα παιδιά κατανόησαν πως η καθαριότητα αποτελεί βασικό παράγοντα πρόληψης και προαγωγής της υγείας. Παράλληλα, αναδείχθηκε η αξία της ισορροπημένης διατροφής και της τακτικής σωματικής άσκησης για τη σωστή ανάπτυξη, τη σωματική ευεξία και την ψυχική ενδυνάμωσή τους.  Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η φροντίδα του εαυτού μας συνδέεται άμεσα με τον σεβασμό προς το σώμα και τη μοναδικότητά μας. 

prosecho to soma soma eaytos


Λήψη αρχείου

Βιωματικό Πρόγραμμα από την ΑΝΙΜΑ

Την Τρίτη 31 Μαρτίου υλοποιήθηκε το βιωματικό πρόγραμμα από το Σύλλογο Προστασίας και Περίθαλψης Άγριας Ζωής, ΑΝΙΜΑ, στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά  γνώρισαν τα άγρια ζώα της Ελλάδας και τον ρόλο ενός Κέντρου Περίθαλψης Άγριων Ζώων με τρόπο απλό, διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό. Στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τον κόσμο των άγριων ζώων μέσα από κινητικά παιχνίδια, παζλ, προσομοίωση ταΐσματος και διάσωσης ζώων. Το πρόγραμμα εντάσσεται στο 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα «Υπεύθυνα Παιδιά – Υπερασπιστές των Ζώων» και στις δράσεις Ενεργού Πολίτη.

ANIMA 1 ANIMA 2 ANIMA

Παίζοντας, δημιουργούμε και γιορτάζουμε

Το παιχνίδι αποτελεί ένα αναπόσπαστο εργαλείο βιωματικής μάθησης στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά μαθαίνουν διασκεδάζοντας, αλληλεπιδρούν, ενδυναμώνουν τις σχέσεις μεταξύ τους, ασκούνται στην τήρηση κανόνων και εξασκούν τη δημιουργικότητά τους.

Την εορταστική περίοδο του καρναβαλιού παίξαμε διάφορα κινητικά ομαδικά παιχνίδια, εμπνευσμένα από το κλίμα των ημερών.

Ασκήσαμε τις κινητικές μας δεξιότητες με τη διασκεδαστική σκυταλοδρομία “Τα παπούτσια του κλόουν”,

TA PAPOYTSIA TOY KLOYN 1  20260212 132729

με μια διασκεδαστική σκοποβολή “εξαφανίσαμε” τη “Μάγισσα που μισούσε τις Απόκριες”

SKOPOBOLH 1 SKOPOBOLH 2

και εμπνευσμένοι από τις μεταμφιέσεις του κυρ-Λύκου στα παραμύθια, διασκεδάσαμε με τα “παραδοσιακά” αλευρομουτζουρώματα.

MOYTZOYROMATA 1 MOYTZOYROMATA 2

Τέλος, με το πρόγραμμα “Δημιουργούμε και διασκεδάζουμε” τα παιδιά, εμπνευσμένα από τις παιγνιώδεις δραστηριότητες , σχεδίασαν τα δικά τους παιχνίδια τα οποία και παίξαμε, καλλιεργώντας ταυτόχρονα ποικίλες δεξιότητες και δίνοντας κίνητρα να εργαστούν δημιουργικά και να ασκήσουν την κριτική τους σκέψη.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες δημιουργώντας τέσσερα κινητικά και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.

20260219 162048
Κυνήγα την ουρά μου
20260219 162100
Κρύο – ζεστό
20260219 162111
Σκυταλοδρομία
20260219 162125
Δρόμος ταχύτητας
20260219 162035
Φιδάκι “χαρταετός”

Εργάστηκαν για να προετοιμάσουν τα απαραίτητα υλικά και αφού παρουσίασαν τα παιχνίδια και τους κανόνες στην ολομέλεια, έπαιξαν και στο τέλος αξιολόγησαν κάθε παιχνίδι, χρησιμοποιώντας ως κλίμακες ράβδους από το υλικό των μαθηματικών.

Untitled 20260213 133121 20260213 141108 20260218 133749

20260219 153052 20260220 152250 20260224 132227 20260219 151331

 

Του νερού τα μυστικά

Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο  “Του νερού τα μυστικά” από την επιστημονική ομάδα «Ταξιδιώτες – Science Voyagers». Τα παιδιά έπαιξαν θεατρικό παιχνίδι με τις σταγόνες, τα σύννεφα και τους υδρατμούς, γνώρισαν τρεις αρχαίες  ελληνικές κατασκευές, την κούπα του Πυθαγόρα, το συντριβάνι του Ήρωνα και την λαλίτσα. Έπαιξαν μουσική με το ποτηρόφωνο, πειραματίστηκαν και διασκέδασαν.

theatriko paich koytaki  pothri 3pothria

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας: “Μικρές καρδιές, μεγάλες αγκαλιές”

Στο σχολείο μας ξεκινήσαμε το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο «Μικρές καρδιές, μεγάλες αγκαλιές» και συγκεκριμένα τη θεματική ενότητα «Εαυτός- η αξία της μοναδικότητας του καθενός μας». Μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες τα παιδιά:

  • παίζουν και αυτοσχεδιάζουν θεατρικά, μουσικοκινητικά παιχνίδια, παιχνίδια μίμησης και ρόλων
  • πραγματοποιούν ατομικές και ομαδικές εργασίες και δραστηριότητες
  • διαβάζουν σχετικά βιβλία με ιστορίες και παραμύθια
  • μαθαίνουν τραγούδια
  • έρχονται σε επαφή με κατάλληλο ψηφιακό υλικό

6617 6646 6926 6923

6970 6972

Σαν συνέχεια του προγράμματος Αγωγής Υγείας τα παιδιά και από τα δύο τμήματα παρουσίασαν τα αγαπημένα τους παιχνίδια με πολύ ενθουσιασμό! Δημιούργησαν ομάδες-παιχνίδια και συνεργάστηκαν για να τα αναπαριστήσουν θεατρικά- μιμητικά…

paichnidia1 omada 5 omada 3 omada4 omada paichnidia omada2

Ύστερα, αναφέραμε τη σημασία της καλής ψυχικής υγείας ως μέρος της φροντίδας του εαυτού μας. Επεξεργαστήκαμε τα βασικά μας συναισθήματα, την αναγνώριση τους και προτεινόμενες λύσεις για τη διαχείριση των αρνητικών συναισθημάτων. Ακολουθεί η συνεργασία και παρουσίαση σε ομάδες των βασικών τους συναισθημάτων.

synaisthhmata 3  synaisthh 3 synaisthhmata 1 synaisthhmata 2

Πώς φροντίζουμε τον Εαυτό μας ; Με τη βοήθεια του τεμπέλη δράκου, τα παιδιά συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και μάθαμε τα μυστικά του.

pisteyo eaytos e3b01bae a2dc 4185 a1da c7f986736c2c drakos tempelhs drakos

Παρουσιάσαμε αγαπημένες στιγμές με την οικογένειά μας και παίξαμε με κάρτες εικόνες – συναισθήματα !

paroysiash foto 1 paroysiash foto kartes eaytos kartes 1

Πόσα μάθαμε για τον Εαυτό μας τελικά και τι ωραία που τα μοιραστήκαμε με τους φίλους μας!

Κλείνοντας την ενότητα “Ο Εαυτός μου” παρουσιάσαμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με εμάς με τη βοήθεια ενός τροχού με τίτλο “Ο Μοναδικός Εαυτός μου”…και τέλος αξιοποιώντας τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν τον προηγούμενο καιρό μαζί με τα παιδιά δημιουργήσαμε ένα ομαδικό διαδραστικό βιβλίο αγκαλιάς- Lapbook με τίτλο: “Εγώ είμαι Εγώ. Είμαστε Μοναδικοί”. Το απολαύσαμε και διασκεδάσαμε πολύ μαζί του!

LAPBOOK 5 LAPBOOK 1 LAPBOOK 4 LAPBOOK 3

Σε συνέχεια του προγράμματος και στα πλαίσια της επεξεργασίας της έννοιας της αυτοπροστασίας επεκταθήκαμε στην έννοια της φιλίας και πόσο σημαντικό είναι να δημιουργούμε φιλίες που μας κάνουν καλό στα συναισθήματά μας και σέβονται τα όριά μας. Εμπνευστήκαμε από την ιστορία ενός μικρού λύκου και δημιουργήσαμε ομάδες με τη σύνθεση των λουλουδιών της άνοιξης.  Ύστερα, ζωγραφίσαμε ομαδοσυνεργατικά τις θετικές συμπεριφορές που χρησιμοποιούμε στους φίλους μας και τις συναναστροφές μας !

omadikh ta zoakia loyloydia synergasias loyloydia synergasias 1

Πρόγραμμα στοματικής υγιεινής

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα στοματικής υγιεινής, από τη σχολική μας νοσηλεύτρια σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς, με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών. Τα παιδιά  έμαθαν για τη σωστή φροντίδα των δοντιών μέσα από εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες. Γνώρισαν τη σημασία  του καθημερινού βουρτσίσματος των δοντιών τους και της σωστής διατροφής.

stomatikh ygieinh


Λήψη αρχείου

Πρόγραμμα αγωγής υγείας

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα αγωγής υγείας από τη σχολική μας νοσηλεύτρια σε συνεργασία με τις νηπιαγωγούς. Τα παιδιά μέσα από συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες έμαθαν βασικούς κανόνες ατομικής υγιεινής και δεσμεύτηκαν να τους εφαρμόζουν καθημερινά.


Λήψη αρχείου

 

ΦΙΛΟΙ, ΦΥΣΗ, ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΑΙ ΤΑ ΔΑΣΗ

Με το πρόγραμμα “Φίλοι, φύση, φροντίδα” προσπαθήσαμε και φέτος να ευαισθητοποιήσουμε τη μαθητική μας ομάδα για την σημασία της προστασίας του “πράσινου” και της ζωής γύρω μας.


Λήψη αρχείου

ΜΙΚΡΟΙ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ

TA PAIDIAΗ ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, η απόκτηση δηλαδή των μέσων με τα οποία τα παιδιά μας θα ευημερούν συναισθηματικά και θα συναλλάσσονται με θετικό τρόπο με άτομα του περιβάλλοντός τους, αποτελεί έναν κεντρικό σκοπό του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου και η καλλιέργεια των ικανοτήτων που αφορούν την ιδιότητα του πολίτη, εντάσσεται και επεκτείνει τις επιδιώξεις αυτές.

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» εντάχθηκε στο Νηπιαγωγείο ως ένα χρήσιμο εργαλείο για την ανάληψη δράσεων ενεργούς πολιτειότητας και υλοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας με το Πρόγραμμα «Μικροί Εθελοντές».  Το πρόγραμμα, λειτούργησε ως ομπρέλα για την ολοκλήρωση των προγραμμάτων κοινωνικο-συναισθηματικής αγωγής και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης που υλοποιήθηκαν κατά τη φετινή χρονιά.

Αρχικά, αξιοποιώντας ως αφόρμηση το υλικό της οργάνωσης  Make-A-Wish, παραμύθι και εκπαιδευτικό υλικό «ΈναEikona1 αστέρι στην καρδιά» και με τη χρήση εκπαιδευτικού υλικού που δημιουργήσαμε στη συνέχεια, εμπλέξαμε τα παιδιά σε δραστηριότητες για την οικοδόμηση της έννοιας «Εθελοντισμός».  Ενώ, με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων αλλά και όλων των γονιών που συνέβαλλαν με μεγάλη προθυμία, πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας δράση, την πραγματοποίηση δηλαδή της ευχής ενός παιδιού.

Έτσι, τα παιδιά, άρχισαν να διατυπώνουν τις δικές τους ιδέες και να αποδίδουν νόημα στην έννοια, κάτι που έγινε φανερό όταν δημιούργησαν συνεργατικά τη δική τους αφίσα, συμμετέχοντας στο διαγωνισμό του Make-A-Wish.

AFISA1

Στη συνέχεια, αναλαμβάνοντας όλο και περισσότερες πρωτοβουλίες, δημιούργησαν ομάδες εθελοντικής δράσης συμμετέχοντας ενεργά στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής και σε δράσεις φιλοζωίας όπως το «Δέντρο λιχουδιά» και οι ταΐστρες για τα πουλάκια της αυλής.

  DENTRO LICHOYDIA     TAISTRES  

Λίγο αργότερα, η συμμετοχή τους με την υποστήριξη των γονιών τους στη συλλογή τροφίμων και φαρμάκων για τις κοινωνικές υπηρεσίες του Δήμου μας, μας γέμισε με χαρά και αισιοδοξία.

ETHELONTISMOS PANTOPOLIO

Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με τη μαθητική μας ομάδα να ενεργοποιείται έμπρακτα για την συλλογή πλαστικών καπακιών με σκοπό την ενίσχυση της αγοράς ενός αναπηρικού αμαξιδίου από τον Σύλλογο Παραπληγικών Πέλλας, ο οποίος είχε απευθύνει σχετική πρόσκληση και στο σχολείο μας.  Έτσι, μια δράση για το Περιβάλλον,  έγινε και δράση για τους συνανθρώπους μας.

AFISA2  20250527 071316 20250602 083828

Τα παιδιά μας, στη λήξη του προγράμματος, έλαβαν με μεγάλη υπερηφάνεια και χαρά το «Βραβείο Εθελοντή»  όμως, η πιο μεγάλη τους χαρά ήταν η συνειδητοποίηση ότι, «Δεν έχει σημασία που είμαστε μικροί, όλοι μπορούμε να βοηθάμε» που εύστοχα διατύπωσε η φίλη μας Αναστασία.

BRABEIO

 

 

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Καλωσορίζουμε το καλοκαίρι, την ξεγνοιασιά και τα παιχνίδια. Ανυπομονούμε να βρεθούμε στην εξοχή και να χαρούμε τον ήλιο και τη θάλασσα. Όμως, αισθανόμαστε και την ανάγκη να γνωρίσουμε πώς θα προστατευτούμε από μικροατυχήματα και από την έκθεσή μας στον ήλιο και τη ζέστη.

20250602 121131   20250602 123339

Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας ενημερώνονται από τη Σχολική Νοσηλεύτρια για το πώς θα είναι ασφαλείς ενώ, με την παρουσίαση που ακολουθεί, μοιραζόμαστε  όσα μάθαμε και με τους μεγαλύτερους.


Λήψη αρχείου

ΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ