Αγαπητοί γονείς,
για το παιδί της σύγχρονης κοινωνίας, όπου ο γραπτός λόγος, θεωρείται απαραίτητη η απόκτηση της αναγνωστικής ικανότητας. Το να διαβάζουμε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πολύ χρήσιμο, διότι τα παιδιά αντιλαμβάνονται τον τύπο και τη δομή του γραπτού λόγου, ενώ αναπτύσσουν συγχρόνως γλωσσικές δεξιότητες και ικανότητας σκέψης.

Για το λόγο αυτό βασική θέση στο Πρόγραμμα του νηπιαγωγείου έχει η Δανειστική Βιβλιοθήκη. Σκοπός της είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο και να το αγαπήσουν. Για να πετύχουμε όμως αυτό το σκοπό απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου και οικογένειας.

Από την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024 ξεκινάει η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Ο δανεισμός θα γίνεται κάθε Παρασκευή και η επιστροφή την Δευτέρα, μαζί με το βιβλίο δίνεται και ένα έντυπο, στο οποίο το παιδί θα ζωγραφίζει ότι του άρεσε περισσότερο από την ιστορία.

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

Την Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 5:30 μ.μ. πραγματοποιήθηκε  ενδοσχολική επιμόρφωση στην αίθουσα εκδηλώσεων του 4ου Δημοτικού σχολείου & Νηπιαγωγείου Καρπενησίου, με θέμα «Σακχαρώδης Διαβήτης και Πρώτες Βοήθειες στο σχολείο», από την κα Περούδη Ευτυχία, Σχολική Νοσηλεύτρια στο 4ο Νηπιαγωγείο Καρπενησίου.

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

Γυρνώντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων και όντας στην καρδιά του χειμώνα, δεν θα μπορούσαμε κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας να μην μιλήσουμε για όλα όσα συναντάμε στην εποχή του ΧΕΙΜΩΝΑ!

Μιλήσαμε για τις εποχές και τους μήνες, κάνοντας και δραματοποίηση το παραμύθι η Κυρά Καλή και οι 12 Μήνες!

Μιλήσαμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα ζώα των πάγων!

Για τα ρούχα του χειμώνα…

Για την εναλλαγή της μέρας και της νύχτας…

Για τον μύθο της Αλκυόνης!!!

Αλλά και για τον μύθο της Αμυγδαλιάς!!!

Όπως κάθε χρόνο, και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιήσαμε την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2024 στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού.

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω.

• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του.
• Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου.
• Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.

Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού.

• Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα.
• Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του.
• Βγαίνω στο χώρο συνάντησης .

Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα! Φτιάξανε τρενάκι και βγήκαν προσεκτικά και ήσυχα στην αυλή στον προκαθορισμένο χώρο μακριά από τα κτίρια.

Την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου 2024 και ώρα 5:30 μ.μ. πραγματοποιήθηκε  ενδοσχολική επιμόρφωση στην αίθουσα εκδηλώσεων του 4ου Δημοτικού σχολείου & Νηπιαγωγείου Καρπενησίου, με θέμα «Διαχείριση  απώλειας γονέα και διαζυγίου γονέων», από την κα Κοσμά Αλίκη, ψυχολόγο στο ΚΕΔΑΣΥ Ευρυτανίας.

Την Τρίτη 16 Ιανουαρίου 2024, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας στο σχολείο μας για όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό και τους μαθητές.

Ευχαριστούμε θερμά την Πρόεδρο και τα Μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου  Νηπιαγωγείου και 1ου Δημοτικού Σχολείου, για την προσφορά τους και την μέχρι τώρα εποικοδομητική μας συνεργασία. Οι τυχεροί μαθητές που έτυχαν το φλουρί φέτος ήταν ο Παναγιώτης και ο Χρήστος και παρέλαβαν από ένα συμβολικό δώρο. Τα δώρα των τυχερών ήταν επίσης ευγενική χορηγία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Και του χρόνου με υγεία, καλή πρόοδο και πολλά χαμόγελα σε όλους!

Πάει ο παλιός ο χρόνος…..το 2023 έφυγε και ήρθε το 2024!!!
Ο τελευταίος μήνας του χρόνου όμως ήταν για το νηπιαγωγείο μας μήνας χαράς και δημιουργίας με πολλές και διάφορες δημιουργίες για τις γιορτές!!!

Στις αρχές του Δεκέμβρη στολίσαμε το νηπιαγωγείο μας!!!

Φτιάξαμε τα δεντράκια και τις φάτνες μας!!!

Το νηπιαγωγείο μας μύρισε Χριστούγεννα από τις λιχουδιές που φτιάξαμε!!!

Τα χριστουγεννιάτικα κουλουράκια                                                     αλλά και το Χριστόψωμο!!!

Γράψαμε το γράμμα μας στον Αϊ Βασίλη

Ετοιμάσαμε τις κάρτες μας, τα ημερολόγιά μας, αλλά και τα γούρια μας!!!

Φτιάξαμε τα στολίδια μας από χαρτί και χαρτόνι!!!

Και πολλές ακόμα δραστηριότητες και κατασκευές!!!

Και τέλος εννοείται πως μεταμφιεστήκαμε με τη βοήθεια της κα Ροϊνά Μαρίας σε χιονανθρωπάκια, σε Ρούντολφ, σε χιονονιφάδες και πολλά άλλα αστραφτερά και χριστουγεννιάτικα σχέδια!!!

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ ΟΛΟΨΥΧΑ ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΕΜΑΤΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ!!!

Την Παρασκευή 15 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 08:30π.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων του συστεγαζόμενου 1ου Δημοτικού Σχολείου Καρπενησίου πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας. Ένα τεράστιο μπράβο σ’ όλα τα παιδιά για την προσπάθεια που κατέβαλαν και το αποτέλεσμα που κατόρθωσαν!

Επίσης, να ευχαριστήσουμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καρπενησίου για την προσφορά των δώρων που δόθηκαν στα παιδιά στο τέλος της γιορτής από τον Άγιο Βασίλη!

Για ακόμα μια χρονιά βοηθήσαμε όλοι μαζί τον οργανισμό Make-A-Wish. Οι μαθητές του σχολείου μας πρόσφεραν συμβολικά 2 € για το Αστέρι της Ευχής και με χαρά καταθέσαμε στη Τράπεζα Πειραιώς, εκ μέρους του σχολείου μας το ποσό των 88€. Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συμμετοχή και τη στήριξη σας!

Το Make-A-Wish εκπληρώνει ευχές παιδιών με πολύ σοβαρές ασθένειες. Μια ευχή αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του ταξιδιού για τη θεραπεία, έρευνες καταδεικνύουν ότι τα παιδιά στα οποία έχει εκπληρωθεί η ευχή τους, μπορούν να ανακτήσουν  τη σωματική και συναισθηματική δύναμη που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν μια πολύ σοβαρή ασθένεια.  To Make-A-Wish iδρύθηκε στο Φοίνιξ της Αριζόνα, το 1980 και είναι ο κορυφαίος Οργανισμός εκπλήρωσης ευχών στον κόσμο, που απευθύνεται σε παιδιά.

(https://makeawish.gr/)

Παρατίθεται και το Πιστοποιητικό Υιοθεσίας από το Νηπιαγωγείο μας!!!

Πιστοποιητικό υιοθεσίας_9130002_1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Όταν αναφερόμαστε σε ειδικές ανάγκες εννοούμε κάθε πνευματική η σωματική αναπηρία η οποία χρίζει ειδικής μεταχείρισής ώστε το άτομο να αναπτύξει ισότιμα όλες τις ικανότητες του και να ενταχθεί στη κοινωνία. Αυτές μπορεί να είναι αισθητηριακές, σωματικές αναπηρίες, νοητική καθυστέρηση, χρωμοσωμικά σύνδρομα, Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (αυτισμός), ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (Δυσλεξία, κ.λπ.) και κάποιες ψυχιατρικές διαταραχές.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το 1^ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου διοργάνωσε ημερίδα με βιωματικές δράσεις σε όλους τους μαθητές του σχολείου. Μέρος των δράσεων της ημερίδας αποτέλεσε και το 1^ο Νηπιαγωγείο Καρπενησίου, έτσι το σχολείο μας επισκέφθηκε η κα Γιαννουλάκου Βασιλική (εκπαιδευτικός Τμήματος Ένταξης) και υλοποιήθηκαν διάφορες δράσεις με βασικό στόχο την  ευαισθητοποίηση και κατ’ επέκταση την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης στους μαθητές και τις μαθήτριες του νηπιαγωγείου.

Πρώτα η κα Γιαννουλάκου μίλησε στα παιδιά για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία και ύστερα οι μαθητές προσέγγισαν μορφές αναπηρίας  μπαίνοντας για λίγα λεπτά στην θέση ενός ανάπηρου ατόμου. Τα παιδιά κλήθηκαν, χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους, να τοποθετήσουν μικρά κομματάκια χαρτιού σε ένα πλαστικό δοχείο, έχοντας στο στόμα τους ένα βοηθητικό καλαμάκι. Επίσης, με δεμένα μάτια τα παιδιά ψηλάφισαν διάφορα παιχνίδια και προσπαθούσαν να τα αναγνωρίσουν. Τέλος, δόθηκε ένα χαρτί σε σχήμα πετάλου λουλουδιού και ζητήθηκε από κάθε παιδί, με κλειστά μάτια, να γράψει το όνομα του, να οδηγηθεί σε ένα σημείο της αίθουσας όπου ήταν αναρτημένο ένα χάρτινο λουλούδι και να κολλήσει εκεί το πέταλό του. Πόσο «ολοκληρωμένη» μπορεί να βγει μια κατασκευή αφίσας όταν δεν μπορούμε να δούμε; Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις τους γύρω από τις δραστηριότητες.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Γιαννουλάκου Βασιλική!!!