Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Σχέδιο Δράσης
2ο & 3ο τμήμα ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ 6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025. Δράση ευαισθητοποίησης για το Σχολικό Εκφοβισμό στο Νηπιαγωγείο.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025
Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα σοβαρό θέμα που έχει επιπτώσεις στην ψυχολογία και την ανάπτυξη των παιδιών, ακόμα και σε τόσο πρώιμες ηλικίες όπως αυτές του νηπιαγωγείου. Σκοπός αυτής της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών σχετικά με το φαινόμενο αυτό και η προώθηση ενός θετικού και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος.
Στόχοι της Δράσης:
1. Εκπαίδευση: Να γνωρίσουν τα παιδιά τι είναι ο εκφοβισμός και ποιες είναι οι μορφές του.
2. Ανάπτυξη Συναισθηματικής Νοημοσύνης: Να ενθαρρυνθούν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων.
3. Δημιουργία Στρατηγικών: Να μάθουν πώς να αντιδρούν σε καταστάσεις εκφοβισμού και να ζητούν βοήθεια.
4. Καλλιέργεια Φιλίας: Να ενισχυθούν οι σχέσεις και η συνεργασία μεταξύ των παιδιών.
5. Συνεργασία σχολείου- οικογένειας: Να ενημερωθούν- ευαισθητοποιηθούν οι οικογένειας των μαθητών μέσα από τις φωνές των παιδιών τους που διαδηλώνουν και τραγουδούν για τη φιλία.
Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, ελπίζουμε να αναδείξουμε τη σημασία της φιλίας, της κατανόησης και της αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών. Είναι κρίσιμο να δημιουργηθεί ένα ασφαλές περιβάλλον στο νηπιαγωγείο, όπου όλα τα παιδιά θα νιώθουν αποδεκτά και προστατευμένα. Ας εργαστούμε όλοι μαζί για να προλάβουμε το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και να χτίσουμε μια καλύτερη κοινωνία για τα παιδιά μας.
σχεδιο δρασης μεσα στη φιλια δε χωραει η βια
Ομιλία με τίτλο: “Αυτοπεποίθηση και Όρια: Το Κλειδί για την Εξάλειψη του Σχολικού Εκφοβισμού” Ομιλήτρια: Νανούδη Άννα, ψυχολόγο Α.Π.Θ. συστημική- οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, ψυχοπαιδαγωγό ΜΑ.
Ομιλία με τίτλο: “Αυτοπεποίθηση και Όρια: Το Κλειδί για την Εξάλειψη του Σχολικού Εκφοβισμού”
Ομιλήτρια: Νανούδη Άννα, ψυχολόγο Α.Π.Θ. συστημική- οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, ψυχοπαιδαγωγό ΜΑ.
Η σημασία της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας είναι θεμελιώδης για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών μας και ενισχύεται η εκπαιδευτική κοινότητα στο σύνολο της προάγοντας την κοινωνική ευθύνη προς τα παιδιά μας. Στα πλαίσια αυτής της συνεργασίας και της υλοποίησης του σχεδίου δράσης που αφορά τις σχέσεις μεταhttps://blogs.sch.gr/1nipgiann/files/2025/03/OMILIA-AYTOPEPOITHHSH-KAI-ORIA.pdfξύ των μαθητών με τίτλο “Μέσα στη φιλία δε χωράει η βία”, είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας της κυρία Νανούδη Άννα, ψυχολόγο Α.Π.Θ. συστημική- οικογενειακή ψυχοθεραπεύτρια, ψυχοπαιδαγωγό ΜΑ.
Η ομιλία της ήταν διαφωτιστική και στοχευμένη με σκοπό να βοηθήσει τόσο τους εκπαιδευτικούς, όσο και τους γονείς- κηδεμόνες των μαθητών μας σχετικά με ένα ζήτημα που τα τελευταία χρόνια μας αφορά όλους. Στα πλαίσια της δικής μας σχολικής βαθμίδας, οφείλουμε να είμαστε ενήμεροι και να δρούμε προληπτικά, εφαρμόζοντας μια πρώιμη και έγκαιρη παρέμβαση, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση του εαυτού για να χτίσουμε προσωπικότητες παιδιών που αναγνωρίζουν το σχολικό εκφοβισμό και τον σταματούν πριν καν εμφανιστεί!
Μερικά σημεία της ενδιαφέρουσας ομιλίας- συζήτησης από την κυρία Νανούδη, ήταν τα ακόλουθα:
Στον σύγχρονο σχολικό κόσμο, ο εκφοβισμός έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις. Ωστόσο, η ανάπτυξη αυτοπεποίθησης και η θέσπιση σαφών ορίων μπορούν να αποτελέσουν το κλειδί για την αντιμετώπισή του. Η αυτοπεποίθηση δεν είναι απλώς μια θετική στάση απέναντι στον εαυτό μας, αλλά και η ικανότητα να αναγνωρίζουμε την αξία μας, να διεκδικούμε τα δικαιώματά μας και να αντιστεκόμαστε σε κάθε μορφή παρενόχλησης.
Ένα από τα κύρια βήματα για τη δημιουργία αυτοπεποίθησης είναι η προώθηση ενός θετικού περιβάλλοντος. Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς οφείλουν να ενθαρρύνουν τα παιδιά να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσω δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργασία και τη φιλία, οι μαθητές μαθαίνουν να αποδέχονται και να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον, μειώνοντας έτσι τις πιθανότητες εκφοβισμού.
Είναι σημαντική να θυμόμαστε πάντα πως ένα παιδί χρειάζεται χρόνο με τους γονείς και την οικογένειας του! Μια οικογένεια που θα αποδέχεται τις αδυναμίες του και την ευάλωτη πλευρά του! Αυτό το παιδί που θα νιώθει αποδεκτό, θα είναι αυτό που θα καταφέρει να πιστέψει στον εαυτό του και πατώντας σε στέρεα βάση θα γνωρίζει πως να αντιμετωπίσει όποιον προσπαθήσει να περάσει τα προσωπικά του όρια.
Παράλληλα, η θέσπιση σαφών ορίων είναι εξίσου σημαντική. Τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ότι υπάρχουν κανόνες που προστατεύουν την ακεραιότητά τους. Για να μπορέσουν όμως να θέσουν τα όρια τους πρέπει να αποδέχονται και τα όρια που τους θέτουν οι σημαντικοί άλλοι της ζωής τους- οι γονείς τους. Πρέπει να διδαχτούν πώς να αναγνωρίζουν όταν κάποιοι υπερβαίνουν αυτά τα όρια και να αναζητούν βοήθεια όταν χρειάζεται. Η έγκαιρη παρέμβαση μπορεί να αποτρέψει την κλιμάκωση των καταστάσεων εκφοβισμού.
Η καλλιέργεια λοιπόν της αυτοπεποίθησης και η δημιουργία σαφών ορίων συνιστούν τα θεμελιώδη στοιχεία για την εξάλειψη του σχολικού εκφοβισμού. Με τις κατάλληλες στρατηγικές και υποστήριξη, μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι όλα τα παιδιά θα αισθάνονται ασφαλή ,, χαρούμενα και αποδεκτά στο σχολικό τους περιβάλλον.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Νανούδη Άννα για την ανταπόκριση της στο κάλεσμα τους σχολείου μας για ακόμη μια φορά!
Απίθανα Νηπιάκια 1ο – 4ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ – “Όλου του κόσμου τα παιδιά έχουν δικαιώματα μοναδικά”
Η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989, ως Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού και γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα. Αυτή την σπουδαία μέρα εμείς αποφασίσαμε να τη γιορτάσουμε παρέα με τους φίλους μας της Α τάξης του 1ου Δημοτικού σχολείου Γιαννιτσών.
Τι σημαίνει όμως η λέξη «Δικαιώματα»;
Πριν την επίσκεψη και με αφορμή ένα σχετικό βίντεο συζητήσαμε με τα παιδιά μας για το τι σημαίνει η λέξη «Δικαιώματα»: Όλα όσα πρέπει να έχουμε για να περνάμε καλά!
Τι έχουν ανάγκη όλα τα παιδιά του κόσμου για να μεγαλώνουν με υγεία, αγάπη, χαρά και να νιώθουν ευτυχισμένα;
Ακολούθησε προβληματισμός. Τα παιδιά σκέφτηκαν και κατέθεσαν τις σκέψεις και απόψεις τους.
Φουσκώσαμε λευκά μπαλόνια, γράψαμε επάνω τα δικαιώματά μας, πήραμε τις αφίσες μας που είχαμε δημιουργήσει με τους φίλους μας όταν μας είχαν επισκεφτεί και πήραμε το δρόμο για το 1ο Δημοτικό Σχολείο για να φωνάξαμε, να τραγουδήσουμε, να χορέψουμε και να στείλουμε ψηλά στον ουρανό τις ευχές μας – δικαιώματα για να είναι ευτυχισμένα όλα τα παιδιά του κόσμου.
Τα φιλαράκια μας μας περίμεναν γεμάτα χαρά. Πήραμε και δώσαμε χαμόγελα και ζεστές αγκαλίτσες. Γίναμε όλοι μια μεγάλη παρέα, ενώσαμε τις φωνές μας και φωνάξαμε δυνατά για να ακουστούμε πέρα ως πέρα.
“Όλου του κόσμου τα παιδιά έχουν δικαιώματα μοναδικά.
ΑΓΑΠΗ – ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ
ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΚΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ – ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ
για όλου του κόσμου τα ΠΑΙΔΙΑ”
Τραγουδήσαμε, χορέψαμε και αφήσαμε τα λευκά μπαλόνια μας που είχαν γραμμένα επάνω τα δικαιώματα – ευχές μας ώστε να φτάσουν στον ουρανό ψηλά, για να γίνουν ευτυχισμένα όλου του κόσμου τα παιδιά!
Ευχαριστούμε θερμά το ανθοπωλείο “Φώτης & Αντελίνα” για τη δωρεά των μπαλονιών.
Πήραμε τα δωράκια μας – μολυβάκια που μας χάρισαν οι μικροί μας φίλοι, τους αποχαιρετήσαμε και πήραμε το δρόμο για την επιστροφή στο σχολείο μας.
Θερμές ευχαριστίες στις εκπαιδευτικούς των τμημάτων Α1 & Α2 κυρίες Αντωνία Τραμποσίνη & Σουλτάνα Μεταξά αλλά και τους μικρούς μας φίλους του 1ου Δημοτικού σχολείου για τη θερμή υποδοχής! Ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις μας!
Είναι όμως σεβαστά από όλους και τα απολαμβάνουν όλα τα παιδιά στη γη; Επιστροφή στην τάξη και η ιστορία της μικρής Μαλάλα που αγωνίζεται για το δικαίωμα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στη χώρα της…
αλλά και βραβευμένη ταινία μικρού μήκους με τίτλο “The Box” που δείχνει πως ανατρέπεται η ζωή ενός παιδιού που στην αρχή αρχικά ζει ευτυχισμένο, όταν ξαφνικά ξεκινά πόλεμος, μας έδωσε την απάντηση.
Αναφερθήκαμε στη δράση της Unicef, η οποία υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους ώστε να βελτιώσει τη ζωή τους, για ένα καλύτερο μέλλον, κάναμε το αντίστοιχο φίλο εργασίας…
και παρακολουθήσαμε την ταινία animation για να γνωρίσουν τα παιδιά τα άρθρα για τα “Δικαιώματα του Παιδιού” της διασκεδαστικά και με απλά λόγια.
Όλη μαζί μια νέα αρχή, μια νέα ελπίδα…
Κάθε παιδί αξίζει… ένα χαμόγελο, μια ζεστή αγκαλιά, ένα χάδι τρυφερό…
Γιατί τα παιδιά είναι η ζωή μας!!!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!
- 1ο 6/θέσιο Νηπιαγωγείο "Δήμητρα Μίγγα Κασάπη"
- 1ο Τμήμα ΒΥΠ
- 1ο Τμήμα ΠΟΠ
- 2ο τμήμα ΒΥΠ
- 2ο Τμήμα ΠΟΠ
- 3ο Τμήμα ΒΥΠ
- 3ο Τμήμα ΠΟΠ
- 4ο Τμήμα ΒΥΠ
- 4ο Τμήμα ΠΟΠ
- 5ο Τμήμα ΒΥΠ & Τμήμα Ένταξης
- Αγιασμός
- Ανακοινώσεις
- Απίθανα Νηπιάκια 1ο – 4ο Τμήματα ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ
- 25η Μαρτίου
- Make a Wish
- Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας – Σχέδιο Δράσης
- Απόκριες
- Γιορτές
- Δανειστική Βιβλιοθήκη
- Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Εκπαιδευτικές επισκέψεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Κανόνες
- Μέγας Αλέξανδρος (Ο Μέγας Στρατηλάτης), Ζει και βασιλεύει και τον κόσμο κυριεύει”
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Πάσχα
- Πρώτες μέρες στο σχολείο
- Σχέδιο δράσης σχολικής μονάδας
- Το ταξίδι του χρόνου
- Χειμώνας
- Χριστούγεννα
- Χριστούγεννα
- Καλωσόρισμα
- Χωρίς κατηγορία
Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»
Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο
«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!
Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.
Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας
