1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ "ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΙΓΓΑ ΚΑΣΑΠΗ"

"Ένα Νηπιαγωγείο γεμάτο χαμόγελα"

2ο τμήμα ΒΥΠ


2ο και 3ο τμήμα- Μαθαίνουμε για το σεισμό και πραγματοποιούμε άσκηση ετοιμότητας

Νοέ 20243
images

Το πρωί της Πέμπτης στις τάξεις μας εμφανίστηκε η εικόνα ενός περίεργου αγάλματος. Ξαφνικά το βλέμμα όλων των παιδιών στράφηκε και το κοιτούσε με περιέργεια. Ξεκίνησαν αμέσως να ακούγονται γνώμες:
“Είναι ένας δεινόσαυρος”
“Ένα τέρας”
“Όχι είναι άνθρωπος με τεράστια χέρια και μούσια”
“Είναι ένα χρυσό άγαλμα”
“Έχει χώμα, πέτρες γύρω-γύρω και νερό”

 

Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε με πολλές λεπτομέρειες το άγαλμα του Γίγαντα Εγκέλαδου που βρίσκεται στους κήπους των Βερσαλλιών. Έπειτα το αναπαραστήσαμε και εμείς.

Ακούσαμε το μύθο του Εγκέλαδου και όταν τον δραματοποιήσαμε άρχισαν όλα τα κομμάτια του παζλ να συνδέονται. Καταλάβαμε γιατί έχει τεράστια χέρια και χώμα γύρω του και γιατί μοιάζει σαν να φωνάζει.

 

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΓΙΓΑΝΤΑ ΕΓΚΕΛΑΔΟΥ

Οι αρχαίοι Έλληνες, όταν συνέβαινε ένα φυσικό φαινόμενο που δεν μπορούσαν να εξηγήσουν, το απέδιδαν στους θεούς και τα τερτίπια τους. Ένα από αυτά τα φαινόμενα είναι και ο σεισμός. Όταν γινόταν σεισμός, το απέδιδαν στον Γίγαντα Εγκέλαδο που είχε θυμώσει και επειδή ήταν μεγάλος τράνταζε όλη την Γη, προκαλώντας παντού ζημιές.
Ποιος ήταν όμως αυτός ο Εγκέλαδος;
Στην Ελληνική Μυθολογία φέρεται ως αρχηγός των Γιγάντων, γιος του Ταρτάρου και της Γης που έπαιξε όμως πρωτεύοντα ρόλο στη Γιγαντομαχία στην οποία και φονεύθηκε.
Για τον Εγκέλαδο και τον θάνατό του σώθηκαν πολλές παραδόσεις. Κατά μια εξ αυτών κατακεραυνώθηκε από τον Δία εναντίον του οποίου κινήθηκε, κατ΄ άλλη φονεύθηκε από τον ακόλουθο του Διονύσου τον Σειλινό, κατά τρίτη που είναι και η επικρατέστερη φονεύθηκε από την Αθηνά η οποία αφού τον έτρεψε σε φυγή έρριψε εναντίον του τη Σικελία ή το όρος Αίτνα με το οποίο και τον καταπλάκωσε. Ο Εγκέλαδος κινούμενος και στενάζοντας ενίοτε μέσα στο τάφο του προκαλεί εκρήξεις ηφαιστείων και σεισμούς.

https://el.m.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%B3%CE%BA%CE%AD%CE%BB%CE%B1%CE%B4%CE%BF%CF%82

Και κάπως έτσι άρχισε η διερεύνηση του σεισμού.



Λήψη αρχείου

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο.

Μάθαμε όμως και τις κλήσεις έκτακτης ανάγκης. Και μεταφέραμε τις σημαντικές αυτές πληροφορίες στο σπίτι μας, όπου μαζί με τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης θα συμπληρώσουμε το τηλέφωνο της μαμάς και του μπαμπά, ώστε να το μάθουμε.

Προετοιμαστήκαμε για το ενδεχόμενο να συμβεί κάποιος σεισμός.
Είδαμε, είπαμε και αναπαραστήσαμε τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να αντιδράσουμε και να δράσουμε ώστε να παραμείνουμε ασφαλής, πάντα με ψυχραιμία και χωρίς πανικό.
Σε αυτό μας βοήθησαν οι χελωνίτσες με το σύνθημα “Σκύψε-καλύψου-κρατήσου”.

 

Την Παρασκευή λοιπόν 1 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού από όλα τα τμήματα της σχολικής μας μονάδας.
Οι μαθητές του 1ου και του 2ου τμήματος ήταν προετοιμασμένοι και αντέδρασαν με ψυχραιμία ακολουθώντας όλα τα βήματα.

 

 

 

Με τη λήξη της άσκησης  σεισμού και έχοντας μαζί μας την τσάντα με τα είδη πρώτης ανάγκης έγινε και η παρουσίαση τους. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με στοχευμένα επιχειρήματα σχετικά με τη χρησιμότητα του κάθε αντικειμένου.

 

Έπειτα στην τάξη μας φτιάξαμε και εμείς το βαλιτσάκι του σεισμού.



Λήψη αρχείου

 

κάτω από: 2ο τμήμα ΒΥΠ, 3ο Τμήμα ΒΥΠ, Σεισμός | με ετικέτα ,  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2ο και 3ο τμήμα- Μαθαίνουμε για το σεισμό και πραγματοποιούμε άσκηση ετοιμότητας

1 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων 2ο και 3ο τμήμα ΒΥΠ

Οκτ 20247
Untitled

Σχολικό ημερολόγιο
Όταν οι παππούδες ήρθαν στο νηπιαγωγείο ήταν η μέρα που γιόρταζαν.
Εκεί, στην αυλή του σχολείου, ένα κέρασμα τούς περίμενε σε ένα τραπέζι. Σε ένα δεύτερο τραπέζι, τους ζητήθηκε να ζωγραφίσουν το εγγονάκι-μαθητούδι τους. Σε ένα τρίτο, έπρεπε να γράψουν ανυπόγραφα τι σημαίνει γι’ αυτούς, πώς βιώνουν προσωπικά τον ρόλο της γιαγιάς ή του παππού.
Ένα μουσικό χαλί συνόδευε τις κινήσεις τους κι όλοι έμοιαζαν αληθινά χαρούμενοι και συγκινημένοι. Λίγο πριν μπουν στο σχολείο έβγαλαν και μια φωτογραφία, να την θυμούνται την ημέρα…
Τρείς κυρίες και κοντά σαράντα πιτσιρίκια συστήθηκαν και τραγούδησαν γι’ αυτούς… Η μια κυρία, παραμυθού λένε, τους διάβασε το παραμύθι της. “Το παραμύθι της μάγισσας γιαγιάς”. Κι όλοι, μικροί και μεγάλοι στο τέλος συμφώνησαν: Μαγεία στη ζωή είναι η τέχνη να αγαπάς! Να επικοινωνείς με ό,τι κινείται κι αναπνέει, να σχετίζεσαι δηλαδή!
Κάθε γιαγιά και κάθε παππούς του κόσμου αυτό μπορεί να το διδάξει, απλώς μια κυρία το έκανε και παραμύθι. Το στοίχημα κι η ευχή είναι όλοι οι άνθρωποι να καταφέρουν να γίνουν μάγοι μπαμπάδες, μάγοι παππούδες, μάγισσες μαμάδες και μάγισσες γιαγιάδες! Τότε και τα παιδάκια του κόσμου θα έχουν ελπίδα για έναν καλύτερο κόσμο.
Με χορό τελείωσε η γιορτούλα. Με μενεξέδες και ζουμπούλια. Για αυτούς τους αγαπημένους, δύο φορές γονείς, τους παππούδες!
Ήταν Τρίτη 1 Οκτώβρη.

Ένα πρωινό αλλιώτικο, στο σχολείο μας.

 

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 707

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 754

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 836

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 598

εικόνα Viber 2024 10 07 16 11 51 657

 

Οι παππούδες και οι γιαγιάδες ζωγράφισαν το εγγονάκι τους και μετά το εγγονάκι ζωγράφισε τους ίδιους!

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 663

εικόνα Viber 2024 10 07 17 29 34 969

εικόνα Viber 2024 10 07 17 29 56 527

Τι σημαίνει το να είσαι γιαγιά και παππούς;

εικόνα Viber 2024 10 07 17 20 00 866

received 2312800992398651

Κόκκινη κλωστή δεμένη…

Οι γιαγιάδες, οι παππούδες και τα εγγονάκια γνωρίζουν τη “Μάγισσα Γιαγιά”

 

 

εικόνα Viber 2024 10 07 16 11 51 568

 

εικόνα Viber 2024 10 07 16 11 51 539

Σας ευχαριστούμε!

κάτω από: 2ο τμήμα ΒΥΠ, 3ο Τμήμα ΒΥΠ, Παγκόσμιες Ημέρες | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1 Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων 2ο και 3ο τμήμα ΒΥΠ
Πιο πρόσφατα άρθρα »

Αναρτήσεις

Μουσικό χαλί

Σήμερα είναι:

Δεκέμβριος 2025
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

Ένα Ταξίδι στα Γιαννιτσά του Περασμένου Αιώνα

Γιαννιτσά – Μια ανάμνηση από παλιά

European SchoolRadio Logo

Σύνδεση με τα στοιχεία που διαθέτετε στο ΠΣΔ


Log in



 

“Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος”- Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025 – 213 – 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα)

Stigmiotypo othonhs 7250

Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)
Τα Απίθανα Νηπιάκια (1ο, 4ο ΒΥΠ & 3ο ΠΟΠ Τμήματα) υλοποιούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Αστέρι της Ευχής" το οποίο παρακινεί τους μαθητές όλων των βαθμίδων να αξιοποιήσουν δημιουργικά το Αστέρι, παίρνουν μέρος στο διαγωνισμό που προκηρύσσεται και συμμετέχουν με τη δική τους αφίσα.
“Και πάλι παιδί – Σχολείο – Παιχνίδι -Γέλιο – Αγκαλιές – Φίλους – Οικογένεια – Χαρά – Ταξίδια, Βόλτες, Διακοπές, Διασκέδαση… – και πάλι ΖΩΗ!”

Robert Fulghum «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο νηπιαγωγείο»

images

Ο Γέροντας Παΐσιος για το νηπιαγωγείο

G Paisios 300x193 1

«Για μένα, ενώπιον του Θεού, το πιο υπεύθυνο επάγγελμα, που μπορεί να κάνει κάποιος, είναι νηπιαγωγός. Αλλά και το πιο δύσκολο, γιατί πλάθει ψυχές. Και πλάθοντας ψυχές, πλάθεις ανθρώπους, οι οποίοι είναι κατ’ εικόνα του Θεού πλασμένοι. Και έτσι γίνεσαι συνεργός του Θεού, όπως γίνονται και οι γονείς, όταν τεκνοποιούν». Και συνέχισε: «Αν δεν έχεις τα κότσια να γίνεις νηπιαγωγός, να γίνεις δάσκαλος. Είναι το ίδιο υπεύθυνο. Κι αν δεν μπορείς ούτε δάσκαλος, τότε να γίνεις καθηγητής»!

Σαν σήμερα

11/12/1946: Δημιουργείται η UNICEF, που βραβεύτηκε για την προσφορά της με το Νόμπελ Ειρήνης το 1965.

Εξερευνήστε ψηφιακά το Μουσείο Ακρόπολης στο Google Art Project.

google art project thumbnail2 0

Διεύθυνση ΠΕ Πέλλας

banner1 CENTER

Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας

λήψη


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων