Ολυμπιακοί Αγώνες
Η έλευση της Ολυμπιακής Φλόγας από τη νησί μας… έγινε αφορμή να μιλήσουμε για την ιστορία των ολυμπιακών αγώνων, να γνωρίσουμε κάποια από τα ολυμπιακά αθλήματα και να δώσουμε έμφαση στις αξίες του αθλητισμού και τη σημασία της ευγενούς άμιλλας.
Μέσα από βιωματικό τρόπο, δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στα αθλήματα , και μάλιστα σ’ ένα από αυτά είχαμε μαζί μας και την κα Λιλιάννα Παγουλάτου για την προώθηση του αθλήματος της ξιφασκίας στα παιδιά.
Εξερευνώντας τους Δεινόσαυρους
Ανοιξιάτικες δημιουργίες
Επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Οίας
Επίσκεψη στο Santorini Tennis Academy
Ευχαριστούμε θερμά το Santorini Tennis Academy για την φιλοξενία τους στην ακαδημία. Οι μαθητές μας ήρθαν σε πρώτη επαφή με τον κόσμο της αντισφαίρισης μέσα από δραστηριότητες-παιχνίδια. Ευχαριστούμε τον κ. Αλέξανδρο για την πρόσκληση στην Ακαδημία και τον κ. Χάρη που απασχόλησε τους μικρούς μας αθλητές.
Παιχνίδι στις ελεύθερες δραστηριότητες
Κάνουμε κατασκευές!
Ασκήσεις λεπτής κινητικότητας και συντονισμού ματιού – χεριού
Φτιάχνουμε πάζλ!
Παίζουμε με την πλαστελίνη!
Παιχνίδι στην αυλή
Pyjama party
Όλοι μαζί παρέα, φορέσαμε τις πυτζάμες μας και πήγαμε στο σχολείο για να ζήσουμε άλλη μια ημέρα γεμάτη γέλιο και πολλά χαμόγελα. Οι μικροί μαθητές αφού είδαν ταινία και έφαγαν ποπ-κορν, έπαιξαν με χρώματα, άφησαν την φαντασία τους ελεύθερη και σχεδίασαν με τα πινέλα τους, χρησιμοποίησαν την φαντασία τους για να μαντέψουν τί βρίσκεται κάτω απο τον αφρό και αφού όλες οι δραστηριότητες έφτασαν στο τέλος τους,ήρθε η ώρα για μαξιλαροπόλεμο!
Η Τσικνοπέμπη μας!
Μια μέρα γεμάτη χρώματα, τραγούδι, χορό και πολλά χαμόγελα!
Το σχολείο μας γέμισε όμορφα καρναβαλάκια και μεγάλοι και μικροί διασκεδάσαμε με πολύ χορό και τραγούδια. Η μέρα μας είχε facepainting, ζωγραφίσαμε αποκριάτικες μάσκες, χορέψαμε το παροδιασιακό έθιμο της Αποκριάς “Το Γαϊτανάκι” σε νησιώτικους ρυθμούς και φυσικά, τσικνίσαμε με την πολύτιμη βοήθεια των γονέων του συλλόγου μας.



















































































































‘







































