1ο Νηπιαγωγείο Ερμούπολης Σύρου

EU Code Week 2024 -Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Προγραμματισμού

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Για πρώτη φορά το σχολείο μας συμμετέχει στην συμμαχία με τίτλο ” Η Κωδικοποίηση είναι παντού”,που διοργανώνεται από το Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων.

Μέσα από την ενασχόλησή μας με τα χρώματα και τα σχήματα και δημιουργώντας μοτίβα, φτιάξαμε καρτέλες, ώστε κάθε φορά δύο παιδιά σε συνεργασία να προγραμματίζουν τη μελισσούλα bee-bot να ανασυνθέτει το μοτίβο που έχουν επιλέξει.

Τα μοτίβα αναδεικνύουν την έννοια της μαθηματικής συνάρτησης και συμβάλλουν στην ανάπτυξη του μαθηματικού συλλογισμού των παιδιών και της αλγεβρικής σκέψης.

Σχήματα παντού!

Μετά την προσέγγιση των χρωμάτων,ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τα βασικά σχήματα:κύκλος,τετράγωνο,τρίγωνο,ορθογώνιο παραλληλόγραμμο.

Ξεκινήσαμε να τα φτιάχνουμε με ξυλάκια

Φτιάξαμε μεγάλα σχήματα και κάναμε διαδρομές με τα αυτοκινητάκια μας!

Παίξαμε με πίνακες διπλής εισόδου με 3 σχήματα και 3 χρώματα

Καταμετρήσαμε τα σχήματα που είχαμε σε κουτί,ταξινομώντας τα κατά είδος και δημιουργώντας στήλες

Δημιουργήσαμε μοτίβα με το παιχνίδι των κουμπιών που έχουμε για την λεπτή κινητικότητα

Φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ,ενώνοντας σχήματα ..τα σχηματανθρωπάκια μας

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής των ζωγράφων Kandinsky,Klee,Miro και εστιάσαμε στον πίνακα του Paul Klee “Dancing under the Empire of fear”και αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς τα δικά μας έργα δίνοντας κίνηση στα ανθρωπάκια-σχήματα

Σχήματα παντού…

Το ονομά μου και το πορτραίτο μου

Η συναισθηματική σχέση που έχει το παιδί με το όνομά του, αποτελεί σημαντικό κίνητρο για δραστηριότητες που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής.Τα παιδιά σε καθημερινή βάση μπορούν να έχουν πολλές ευκαιρίες ενασχόλησης με το όνομά τους και με τα ονόματα των φίλων τους, μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα και σαφή επικοινωνιακό στόχο, όπως π.χ. για να πάρουν παρουσίες, να υπογράψουν τις εργασίες τους, κ.λπ.

Έτσι ξεκινήσαμε και φέτος διάφορα παιχνίδια για το αρχικό του ονόματός μας αλλά και τα γράμματα που υπάρχουν στο ονομά μας.

Ψάξαμε σε πλαστικά καπάκια στα οποία είναι γραμμένα γράμματα να εντοπίσουμε το αρχικό του ονόματός μας ,μετά μετρήσαμε τα γράμματα στο ονομά μας και αντιστοιχίσαμε ίσο αριθμό σε τουβλάκια.

Στη συνέχεια και για να εξασκήσουμε τα δάχτυλά μας κολλήσαμε αυτοκόλλητα συνθέτοντας το αρχικό μας γράμμα

‘Ομως μιλώντας για το ονομά μας,προέκυψε και η ανάγκη να φτιάξουμε και το πορτραίτο μας αποτυπώνοντας στο χαρτί πώς αντιλαμβανόμαστε τον μοναδικό εαυτό μας την παρούσα στιγμή.Και τα καταφέραμε περίφημα!

Η γιορτή του παππού και της γιαγιάς

Σήμερα 1η Οκτωβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας και γιορτάζει η γιαγιά και ο παππούς μας.

Ευκαιρία λοιπόν να μιλήσουμε για τα συγκεκριμένα αγαπημένα μας πρόσωπα.Τα παιδιά ανέφεραν πληροφορίες για τον παππού και τη γιαγιά,γιατί τους θαυμάζουν,τί τους αρέσει να κάνουν μαζί,αλλά και πώς τους δείχνουν την αγάπη τους.

-πηγαίνουμε μαζί βόλτα

-παίζουμε επιτραπέζια παιχνίδια

-πηγαίνουμε για κολύμπι μαζί τους

-τρώμε παρέα

-ο παππούς μαγειρεύει ωραία

-η γιαγιά ξέρει να ράβει

-ο παππούς να επιδιορθώνει υπολογιστές

-η γιαγιά φτιάχνει υπέροχο κέικ καρότου

-ο παππούς μου αγοράζει ρούχα

-η γιαγιά μου κάνει πολλά δώρα

-ο παππούς είναι αστείος

Αφού κατατέθηκαν όλες οι σκέψεις και τα συναιασθήματα για εκείνους ,ακούσαμε το εικονογραφημένο παραμύθι “Η μικρή πολύχρωμη γιαγιά μου “της Λότης Πέτροβιτς και συζητήσαμε μετά για αυτή την ιστορία.

Στη συνέχεια σκεφτήκαμε να φτιάξουμε ένα δωράκι για να τους το χαρίσουμε με μια ζεστή αγκαλιά!

Κόψαμε,κολλήσαμε και σε μια καρδιά τους βάλαμε..για να δείξουμε πόσο τους αγαπάμε!

Χρόνια πολλά παππού και γιαγιά!

Τα χρώματα ,ο μπερδεμένος χαμαιλέων και ..ο εαυτός μας

Από τις πρώτες μέρες στην ομάδα γίνονται συζητήσεις για τα χρώματα καθώς χρησιμοποιούμε πλαστελίνη και μαρκαδόρους για να δημιουργήσουμε.

Έτσι αυτό στάθηκε η αφόρμηση να ανοίξουμε το παραμύθι “Ένας μπερδεμένος χαμαιλέων”του Eric Carle που αναφέρεται στις βασικές διαφορές μεταξύ των ζώων, όπως τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά τους αλλά και τη σημασία του να είσαι ο εαυτός σου!Αφού το διαβάσαμε ,προβληματιστήκαμε με τον χαμαιλέοντα και την προσπάθεια του να γίνει ευτυχισμένος αποκτώντας τα χαρακτηριστικά των άλλων.Τα παιδιά κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο καθένας μας είναι μοναδικός και πως είμαστε ευτυχισμένοι μόνο αν είμαστε ο αληθινός εαυτός μας!Καταγράψαμε και την αποψή τους στην ερώτηση” γιατί είσαι μοναδικός;”

γιατί ξέρω ποδήλατο
γιατί ξέρω πατίνι
γιατί ξέρω πατίνι χωρίς βοήθεια
γιατί ξέρω να κολυμπάω
γιατί ξέρω να κάνω βουτιές με μάσκα
γιατί τραγουδάω ωραία
γιατί χορεύω όμορφα στο μπαλέτο
γιατί ξέρω να κάνω ποδήλατο και να τραγουδάω ωραία
γιατί παίζω κιθάρα
γιατί είμαι καλός στο σχολείο
γιατί φτιάχνω ωραία πράγματα με την πλαστελίνη
γιατί είμαι καλός στο ποδόσφαιρο
γιατί κολυμπάω χωρίς μπρατσάκια
γιατί είμαι καλή σε ΟΛΑ!

Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι με χαμαιλέοντες διαφόρων χρωμάτων γράφοντας κάτω από τον καθένα πράγματα ίδιου χρώματος.

Προχωρήσαμε σε αναμίξεις χρωμάτων μαθαίνοντας τα βασικά και συμπληρωματικά χρώματα και κάνοντας πειραματισμούς για την δημιουργία και άλλων όπωε το καφέ,το γαλάζιο,το ροζ,το γκρι.

Φτιάξαμε με την τεχνική του κολλάζ πολύχρωμα φόντα και πάνω σε αυτά βάλαμε τις ζωγραφιές μας

και χορέψαμε παίζοντας με τα χρώματα σε ομάδες, αφού στο σταμάτημα της μουσικής θα έπρεπε να βρούμε το χρώμα της ομάδας μας και να καθήσουμε σε συγκεκριμένη θέση.

Και έφθασε η ώρα να παίξουμε ..σκυταλοδρομίες χρωμάτων!Πολύχρωμα χαρτάκια,καλαμάκια και έτοιμοι για τον αγώνα!Ποιός θα μεταφέρει περισσότερα χαρτάκια στο πιάτο;

Ας γνωριστούμε…. και το παραμύθι με τις μαγικές λέξεις!

Τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας και αποφασίζουμε από κοινού σε “συμβόλαιο”της ομάδας για την συνύπαρξη μας μέσα στην τάξη.Συνεργασία .μοίρασμα,βοήθεια,ησυχία,χαρά,προσπάθεια,καθαριότητα,υπομονή και τόσα άλλα.Έτσι φτιάξαμε και φέτος την λίστα με όσα οφείλουμε να ακολουθούμε για να περνάμε όμορφα!Παίξαμε όμως και παιχνίδι συνεργασίας πλέκοντας τον σπάγκο ανάμεσά μας,προσπαθώντας να συνεργαστούμε και βάζοντας δύναμη, ώστε να πετύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα!

Στη συνέχεια ήρθε η ώρα να διαβάσουμε ένα παραμύθι με άλλες ..μαγικές αυτή τη φορά λέξεις..το “Ευχαριστώ,παρακαλώ ευγενικά θα πω από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος και αφού τις γράψαμε σε χαρτί και παίξαμε με μανταλάκια πιάνοντας τες,τις ζωγραφίσαμε σε μπαλόνια , διαλέγοντας ο καθένας την λέξη που ήθελε.Έτσι αποτυπώσαμε στη ζωγραφιά την εικόνα που αντιπροσωπεύει την κάθε μαγική λέξη..”ευχαριστώ,παρακαλώ,συγγνώμη,σ΄αγαπώ”…

Οι μαγικές λέξεις θα μας συντροφεύουν από εδώ και πέρα κάθε μέρα…

Αγιασμός

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025 θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11-09-2024 και ώρα 9:30π.μ. στην αυλή του σχολείου μας .

Σας ευχόμαστε μια καλή σχολική χρονιά με υγεία!

Η υπέροχη αυλή μας!!!

Η ζωγραφική στην αυλή μας ολοκληρώθηκε.Ευελπιστούμε την επόμενη σχολική χρονιά να την ομορφύνουμε και άλλο!

Καλό καλοκαίρι σε όλους με Υγεία και Χαρά!

Πάσχα,η λαμπρή γιορτή!

Το Πάσχα σχεδόν έφθασε και ήρθε η ώρα να αναφερθούμε στην μεγάλη λαμπρή γιορτή,να μάθουμε για την αγάπη που δίδαξε ο Χριστός και να γνωρίσουμε τα βασικότερα έθιμα των ημερών.

Αρχικά ζωγραφίσαμε εικόνες από το Πάσχα,λαμπάδες,τσούγκρισμα αυγών και πολλά ακόμα.

Φτιάξαμε ένα μεγάλο αυγό ομαδικά και βάλαμε σε αυτό όλα τα έθιμα του Πάσχα,γραμμένα σε ταμπελίτσες,κρεμώντας το στην πόρτα της τάξης για να το βλέπουμε καθημερινά.

Διαβάσαμε παραμύθια για κότες και λαγούς,παρακολουθήσαμε βίντεο για την κότα ,τα αυγά και τα κοτοπουλάκια και φτιάξαμε ατομικά έναν λαγό με γραφισμούς,χρησιμοποιώντας καρτέλες από την γωνιά γραφής.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε αυγά με κηρομπογιές και τα βάψαμε κόκκινα,στα αυγά μας όμως έμειναν τα σχέδιά μας και έτσι έγιναν πανέμορφα.Όμως σκεφτήκαμε να φτιάξουμε και κουλουράκια τηρώντας το έθιμο.

Και στο τέλος ήρθε η ώρα να φτιάξουμε καλαθάκι για να βάλουμε ,κάρτα με ευχές,αυγά και κουλούρια και να μεταφέρουμε έτσι “μια εικόνα και μια μυρωδιά Πάσχα”στο σπίτι μας!

Ας ευχηθούμε από το σχολείο μας ..όλοι μαζί “Καλή Ανάσταση “στις καρδιές όλων των ανθρώπων,υγεία και χαρά ,με τι όμορφες εικόνες από το ποίημα του Σ.Σπεράντζα.

Στέλιος Σπεραντζας, “Η Λαμπρή”

Να ᾽την η Λαμπρή με τα λουλούδια

κόψετε, παιδιά, την πασχαλιά

κι όλα με χαρές και με τραγούδια

τρέξετε ν᾽ αλλάξωμε φιλιά.

Σήμαντρα γλυκά βαρούν ακόμα

και μοσχοβολούν οι εκκλησιές

μόσχος τα φιλιά στο κάθε στόμα

τα φιλιά της άνοιξης δροσιές.

Πάμε να στρωθούμε στο χορτάρι

και τ᾽ αρνί μας ψήνεται σιγά.

Και με της Ανάστασης τη χάρη

φέρτε να τσουγκρίσουμε τ᾽ αυγά.

Εθελοντική δράση γονέων…ένα εικαστικό εργαστήρι στην αυλή μας!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης του σχολείου μας “Σχέσεις σχολείου οικογένειας “και με στόχο την αισθητική αναβάθμιση του αύλειου χώρου,σχεδιάστηκε σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων η οργάνωση εθελοντικής δράσης ,προκειμένου να ζωγραφιστούν τα εσωτερικά τοιχεία της αυλής,καθώς πριν αρκετά χρόνια είχε γίνει κάτι αντίστοιχο για ένα μικρό τμήμα της αυλής και είχε μείνει ανολοκλήρωτο ως έργο.

Έτσι με την πολύτιμη βοήθεια της κας Φωτεινής ,που είναι την φετινή χρονιά συνεργάτης του σχολείου ,πήραμε μπογιές,πινέλα ,φορέσαμε προστατευτικές ποδιές και χωρισμένοι σε μικρές ομάδες ,γονείς , παιδιά και νηπιαγωγοί ξεκινήσαμε ..τη ζωγραφική.

Η αυλή μας άρχισε σιγά σιγά να ομορφαίνει και να γίνεται εντυπωσιακή με όλα τα στοιχεία που ξεκινήσαμε σταδιακά να αραδιάζουμε όπως ,ζωάκια,λουλούδια,έντομα,στοιχεία της φύσης.Όλοι οι ζωγράφοι του σχολείου ξεδίπλωσαν το μεράκι και το ταλέντο τους για να πετύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα.

Τα εικαστικά στην αυλή θα συνεχιστούν τις επόμενες μέρες για να ολοκληρωθεί η συγκεκριμένη δράση με τον καλύτερο δυνατό τρόπο…