1ο Νηπιαγωγείο Ερμούπολης Σύρου

Ένα ταξίδι στον κόσμο των τροφών..

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και στον θεματικό κύκλο “Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και καινοτομία” επιλέξαμε να ασχοληθούμε με δραστηριότητες STEM στην κουζίνα!Στοιχεία μαθηματικών ,επιστήμης και τεχνολογίας υπάρχουν σε πολλές συνταγές ενώ η γνωριμία με τις ιδιότητες των τροφίμων είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες καθώς μέσα από υποθέσεις και πειράματα μπορούμε να αποκτήσουμε νέες γνώσεις,να γίνουμε δημιουργικοί και να διασκεδάσουμε!

Παρουσιάσαμε στα παιδιά διάφορα υλικά από τα ντουλάπια της κουζίνας και ρωτήσαμε αν θα ήθελαν να κάνουμε παιχνίδια και πειραματισμούς με τα πιο πολλά από αυτά.

Πριν όμως ξεκινήσουμε ,σκεφθήκαμε ένα δικό μας φανταστικό πείραμα και τί θέλουμε να πετύχουμε με αυτό και το αποτυπώσαμε στο χαρτί

ΘΕΛΩ :

-με τη βοήθεια μιας πατάτας ..να ανάψω ένα φως

-να φτιάξω μαγική μπογιά

-να φτιάξω ένα ηφαίστειο που να κάνει έκρηξη και να βγάζει αφρό

-να χρησιμοποιήσω μια μαγική κόκα κόλα που να πετάει ψηλά το καλαμάκι

-να φτιάξω μια καρδιά-χαλκομανία στο νερό που μετά θα την κολλήσω όπου θέλω

-να φτιάξω μπισκότα που μόλις ψηθούν ,θα γίνουν πολύχρωμα

-να φτιάξω μαγικά λουλούδια που μόλις τα κόψω από κόκκινα να γίνουν μπλε

-να αλλάζει χρώμα η μπλούζα μου μόλις την βάζω στο νερό

-να μεταμορφωθεί μια καρδιά που θα ζωγραφίσω, σε μπισκότο μόλις την ψήσω

-να πετάγονται καραμέλες από την κόκα κόλα

Πολλές ιδέες για άπειρα πειράματα λοιπόν!

1ο πείραμα: επίπλευση-βύθιση διαφορετικών μπισκότων σε γάλα. Αρχικά τα παιδιά παρατήρησαν τα διαφορετικά μπισκότα και έκαναν προβλέψεις για το εάν θα βυθιστούν ή θα επιπλεύσουν στο γάλα.

Γιατί άλλα βυθίζονται και άλλα επιπλέουν;

Απαντήσεις παιδιών:

Έχουν διαφορετικό σχήμα
Το σοκολατένιο είναι μεγάλο και βαρύ
Αυτό που βυθίστηκε είναι πιο αφράτο και βράχηκε πιο γρήγορα στο γάλα και άρχισε να λιώνει ενώ το γεμιστό είναι πιο σκληρό και αργεί να απορροφήσει γάλα

Τέλος καταλήξαμε: Η βύθιση και η πλεύση μπορεί να επηρεάζονται από διάφορους παράγοντες ( μέγεθος , βάρος, υλικό, σχήμα, πυκνότητα)

2ο Πείραμα: Τήξη-πήξη ..με σοκολάτα

Λιώσαμε σοκολάτα σε μπεν μαρί για να δούμε ότι αλλάζει η μορφή και την βάλαμε σε φορμάκια.

Όμως από που προέρχεται η σοκολάτα; Πήραμε πληροφορίες για το κακαόδεντρο και το κακάο

Το κακαόδεντρο είναι ένα αειθαλές δέντρο, που ευδοκιμεί μόνο σε τροπικές χώρες. Η επιστημονική του ονομασία είναι theobroma cacao και αγαπάει πολύ τη ζέστη και την υγρασία. Παρόλα αυτά, δεν του αρέσει η άμεση έκθεση στον ήλιο, γι’ αυτό και φυτρώνει κάτω από άλλα δέντρα, κυρίως μπανανιές, ώστε να απολαμβάνει τη σκιά τους και να προστατεύεται από δυνατούς ανέμους.

Σε ορισμένες χώρες, το κακαόδεντρο δίνει καρπούς όλο τον χρόνο, αλλά συνήθως η συγκομιδή γίνεται από το μήνα Μάη μέχρι τον Δεκέμβρη. Ο καρπός του κακαόδεντρου έχει έντονα χρώματα (κόκκινο, πράσινο, μωβ ή κίτρινο) τα οποία αλλάζουν καθώς ωριμάζει. Στο τελικό στάδιο της συγκομιδής οι καρποί έχουν το μέγεθος ενός μακρόστενου πεπονιού.

Μετά από όσα μάθαμε ,βγάλαμε τα σοκολατάκια από τις φόρμες και διαπιστώσαμε ότι η σοκολάτα είχε πήξει όπως είχαμε υποθέσει.Άρα καταλήξαμε πώς με την θερμότητα λιώνει και όταν παγώνει γίνεται πάλι στερεή.Ευκαιρία να τα δοκιμάσουμε λοιπόν!

Χειμώνας είναι…

Κατά την διάρκεια των ημερών του Γενάρη αναφερθήκαμε στην εποχή του χειμώνα και σε όλα τα θέματα που περικλείονται σε αυτήν,όπως τα χειμωνιάτικα ρούχα,τα φυσικά φαινόμενα(ακόμα και το πολυπόθητο για εμάς χιόνι),τα ζώα σε χειμερία νάρκη .

Διαβάσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας”και μιλήσαμε για την φιλία του λαγού με τον σκανζόχοιρο και για κάθε φιλία που είναι δυνατή και κάνει τον έναν σημαντικό για τον άλλον.Εμπνευστήκαμε και φτιάξαμε ίχνη των ζώων πάνω στο χιόνι .

Βρήκαμε τις χειμωνιάτικες λέξεις και τις αντιστοιχίσαμε σε εικόνες

Διαβάσαμε το γνωστό ουκρανικό παραμύθι “το Γάντι”,στο οποίο μπαίνουν πολλά ζώα για να γλυτώσουν από το κρύο.Εμπνευστήκαμε από αυτό ,ζωγραφίσαμε το γάντι και ο καθένας τον εαυτό του.Στη συνέχεια αφού παίξαμε με τις λέξεις της φράσης “ΟΛΟΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΧΩΡΑΝΕ” ..βάλαμε τον μοναδικό “εαυτό” μας μέσα στο γάντι …γιατί πολύ απλά ..”όλοι οι καλοί χωράνε”!!!!

Βάλαμε σε λογική ακολουθία έναν χιονάνθρωπο που λιώνει

Ζωγραφίσαμε με άσπρη κηρομπογιά χειμωνιάτικα τοπία και τα περάσαμε με νερομπογιές δημιουργώντας μια σχεδόν μαγική εικόνα!

Μιλήσαμε για τον καιρό του χειμώνα και την πιθανότητα να χιονίσει και στο νησί μας.Μετρήσαμε πόσοι από εμάς έχουν δει χιόνι και έχουν παίξει με αυτό.

Παρακολουθήσαμε την ταινία “the Snowman” ,που προέκυψε ως τηλεοπτική μεταφορά του αντίστοιχου παραμυθιού με ήρωα ένα αγόρι ,τον James που φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο έξω από το σπίτι του.Στην ταινία δημιουργείται μια φιλία μεταξύ των δύο τόσο καλή που το αγόρι αποφασίζει να ταξιδέψει μαζί με τον χιονάνθρωπο δείχνοντάς του ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ.

Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για αυτήν ακριβώς την έννοια ,πώς την αντιλαμβανόμαστε;πόσο σημαντική είναι στη ζωή μας;ποιους ανθρώπους εμπιστευόμαστε;Με τη συζήτηση καταλήξαμε ότι η εμπιστοσύνη είναι ένα δύσκολο συναίσθημα. Κερδίζεται με κόπο και μπορεί να χαθεί σε μια στιγμή. Δεν είναι κάτι που απαιτείς, ούτε που ζητάς. Είναι κάτι που λαμβάνεις αφότου το αποδείξεις.

Με όλες αυτές τις σκέψεις φτιάξαμε τον χιονάνθρωπο με την τεχνική του τυπώματος και αποτυπώσαμε στο χαρτί ποιούς εμπιστευόμαστε…τη μαμά,τον μπαμπά,τα αδέλφια μας,τους φίλους,όλη την οικογένεια…

Μια αγκαλιά για τον καθένα μας

Η Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς γιορτάζεται την 21 Ιανουαρίου.
Η ιδέα του Kevin Zaborney, από το Μίσιγκαν της Αμερικής να δημιουργήσει μία Ημέρα Αγκαλιάς το 1986, βρήκε ανταπόκριση με αποτέλεσμα από ανεπίσημη Εθνική Ημέρα της Αμερικής να την γιορτάζουν όλες οι χώρες.

Χρειαζόμαστε 4 αγκαλιές τη μέρα για να επιβιώσουμε, 8 αγκαλιές την ημέρα για να παραμείνουμε υγιείς και 12 αγκαλιές την ημέρα για να μεγαλώσουμε” – Virginia Satir, διάσημη οικογενειακή θεραπεύτρια.

Στις δύσκολες και στις ευχάριστες στιγμές μας, μια αγκαλιά μας δίνει μεγάλη δύναμη.

Στο νηπιαγωγείο μας, αναφέραμε ποιούς αγκαλιάζουμε, πότε αγκαλιάζουμε κάποιον και πώς νιώθουμε. Τα παιδιά ανέφεραν αρκετά πρόσωπα από το οικογενειακό περιβάλλον: τη μαμά, τον μπαμπά, θείους, νονούς, τους φίλους.

Πότε έχω ανάγκη μια αγκαλιά; όταν φοβάμαι τη νύχτα, όταν νιώθω θυμό για να νιώσω ηρεμία, όταν είμαι χαρούμενος-η για να μοιραστώ κάτι ευχάριστο, παρηγορώ κάποιον που είναι στεναχωρημένος, όταν θέλω να δείξω την αγάπη μου.

συζητήσαμε πόσο καλό μας κάνουν
πως νιώθουμε όταν μας αγκαλιάζουν
ζωγραφίσαμε με ποιους κάνουμε μια αγκαλιά

Παρατηρήσαμε τους πίνακες του ζωγράφου Romero Britto με τίτλο Big Hug και little hug.Ο Βραζιλιάνος καλλιτέχνης χρησιμοποιεί πολύχρωμα μοτίβα στα έργα του, αντανακλώντας την αισιόδοξη άποψή του για τον κόσμο.

Έτσι φτιάξαμε και εμείς σε τρισδιάστατη απεικόνιση τα ανθρωπάκια του Britto που έχουν ανοικτή αγκαλιά και είναι πολύχρωμα, δημιουργώντας συναισθήματα χαράς.

Κλείνοντας καταλήξαμε ότι μια αγκαλιά βοηθάει πολύ όταν χτυπάμε, βλέπουμε εφιάλτες, φοβόμαστε για αυτό και θα την χρησιμοποιούμε όταν χρειαστεί αλλά και στην τάξη “Όλοι μαζί ..μια αγκαλιά”.

Κοπή Βασιλόπιτας 2025

Και έφθασε η μέρα για να κόψουμε όπως κάθε χρόνο τη βασιλόπιτα στην τάξη μας για να τηρήσουμε το έθιμο ,να ανταλλάξουμε ευχές και ο τυχερός της χρονιάς να βρει το φλουρί.

Έτσι με την συνδρομή του συλλόγου γονέων οργανώσαμε την όλη διαδικασία και ένα δώρο σντιπροσώπευε το φλουρί.Και το φλουρί βρήκε η Ελπίδα!

Ελπίδα σου ευχόμαστε Υγεία,Χαρά,χαμόγελα και κάθε πρόοδο στη ζωή σου!

Αλκυόνη,το θαλασσοπούλι του χειμώνα

Παρατηρώντας τον καιρό στον πίνακα αναφοράς της τάξης και συζητώντας για τις καιρικές συνθήκες των τελευταίων ημερών ,διαπιστώσαμε ότι παρόλο που βρισκόμαστε στην εποχή του χειμώνα οι μέρες είναι ηλιόλουστες και χωρίς ανέμους.Άραγε γιατί να συμβαίνει αυτό;

Οι Αλκυονίδες μέρες είναι εκείνες οι μέρες του χειμώνα κατά τις οποίες επικρατεί καλός καιρός με έντονη ηλιοφάνεια, χωρίς σύννεφα και ανέμους και κάποιες φορές με υψηλές για την εποχή θερμοκρασίες.

Οι ημέρες αυτές κάνουν την εμφάνισή τους από 15 Δεκεμβρίου ως 15 Φεβρουαρίου κάθε χρόνο, και συχνότερα μεταξύ 16-31 Ιανουαρίου. Η ονομασία τους έχει αρχαιοελληνική προέλευση.

Οι Αλκυονίδες πήραν το όνομά τους από το θαλάσσιο πτηνό Αλκυόνη.

Παρακολουθήσαμε σε βίντεο τον μύθο της Αλκυόνης .

Η Αλκυόνη, κόρη του Αίολου, ήταν μία πανέμορφη γυναίκα η οποία ήταν παντρεμένη με τον Κήυκα. Μάλιστα ο γάμος τους ήταν τόσο τέλειος που οι δυο τους πίστεψαν ότι είναι ισάξιοι των Θεών. Τότε ο Δίας για να τιμωρήσει την αλαζονεία τους βύθισε το καράβι του Κύηκα και τον άφησε να πνιγεί. Η Αλκυόνη θρήνησε τόσο πολύ τον χαμό του συζύγου της που ο Δίας την λυπήθηκε και την μεταμόρφωσε σε ένα πανέμορφο πουλί, το οποίο ήταν όμως καταδικασμένο να γεννά τα αυγά του τον χειμώνα. Έτσι, τα αγριεμένα κύματα ορμούσαν στα βράχια και κατέστρεφαν τη φωλιά και τα αυγά της Αλκυόνης. Τότε λοιπόν ο Δίας την λυπήθηκε για άλλη μια φορά και διέταξε να σταματούν οι άνεμοι και να λάμπει ο ήλιος για δεκαπέντε μέρες μέσα στην καρδιά του χειμώνα προκειμένου να μπορεί η Αλκυόνη να κλωσσάει τα αυγά της.

Στο διαδίκτυο εντοπίσαμε αρκετά είδη αλκυόνης με διαφορές στο ράμφος και στα χρώματα αλλά εστιάσαμε στο πιο γνωστό που έχει πορτοκαλί και γαλάζιο χρώμα με μακρύ μυτερό ράμφος.

Βρήκαμε λέξεις που τελειώνουν στην κατάληξη -όνι όπως χελιδόνι,μπαλόνι,πεπόνι κ.λ.π.

Τα παιδιά ζωγράφισαν ατομικά το αίνιγμα της Αλκυόνης

“Δεν είμαι χελώνα,έχω μύτη σαν βελόνα ,γεννώ τα αβγά μου μες στον χειμώνα”

Όμως την έφτιαξαν και με τέμπερες και παλαμοτυπώματα.

Οι Αλκυονίδες μέρες μας μετέφεραν ένα αισιόδοξο μήνυμα ,ότι ακόμα και στη βαρυχειμωνιά θα υπάρχουν περιστάσεις που θα μας δίνουν δύναμη, ώστε να περιμένουμε την καλοκαιρία και τον ερχομό της άνοιξης.

Καλωσήρθες 2025!

Επιστρέφοντας στο σχολείο μας μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων συζητήσαμε για τη νέα χρονιά που ήρθε,παρατηρήσαμε το 2025 σαν αριθμό ,από ποιούς αριθμούς αποτελείται,χτυπήσαμε παλαμάκια για τον καθένα,ανασυνθέσαμε τον τετραψήφιο και τον αποτυπώσαμε αντικαθιστώντας τα σύμβολα με τον αντίστοιχο αριθμό καπακιών.

Στη συνέχεια ο καθένας ανέφερε πως πέρασε στις διακοπές αλλά και ποιά ανάμνηση έχει αποτυπωθεί στο μυαλό του από την προηγούμενη χρονιά και επειδή όλοι δίνουμε ευχές για τον νέο χρόνο ζωγραφίσαμε και την ευχή μας ατομικά σε χαρτί.

Ευχές για το 2025:

-Να έχουμε υγεία

-Να παίζω με τους φίλους μου

-Να πηγαίνω βόλτα με τη μαμά

-Να αποκτήσω ένα ρομποτάκι

-Να έχουν όλοι οι άνθρωποι φαγητό

-Να πάω βόλτα σε δάσος

-Να παίζω με τους φίλους μου στο χιόνι

-Να πηγαίνω βόλτα με τη μαμά και να βλέπω το χριστουγεννιάτικο δέντρο στην πλατεία

-Να χιονίσει

=Να υπάρχει το σπιτάκι στην αυλή του σχολείου για να παίζουμε

-Να έχω φίλους

-Να μην βρέξει για να πηγαίνω βόλτες

Όλα αυτά ευχόμαστε εμείς στην τάξη …και όλοι μαζί καλωσορίζουμε τον νέο χρόνο με αισιοδοξία και ελπίδα για υγεία και όλα τα καλά!

Τα κάλαντα,το θέατρο και όλοι μαζί για μια ευχή ..για τη Γη μας

Οι Χριστουγεννιάτικες δράσεις μας συνεχίστηκαν, κατά πρώτον με την επίσκεψη στο 1ο Δημοτικό σχολείο Ερμούπολης, όπου μεταβήκαμε για να τραγουδήσουμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και να ανταλλάξουμε ευχές.Μας συνόδευσαν στο τραγούδι τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου και όλοι μαζί μαθητές και δάσκαλοι μας χειροκρότησαν για την προσπάθειά μας!

Η επόμενη έξοδος μας από το σχολείο ήταν για την παρακολούθηση παιδικής θεατρικής παράστασης στο Θέατρο Απόλλων με χριστουγεννιάτικο θέμα που έκρυβε όμως περιβαλλοντικά μηνύματα για την προστασία της Γης από δραστηριότητες του ανθρώπου που την ρυπαίνουν.

Στο τέλος της παράστασης ανακαλύψαμε μετά από αρκετό ψάξιμο έναν σπόρο για να τον φυτέψουμε καθώς συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης,την δημιουργία,την νέα ζωή!

Χριστούγεννα… Πρώτη γιορτή του Χρόνου και το καραβάκι των ευχών..

Η ενασχόλησή μας με τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε ένα σωρό πληροφορίες για τη γέννηση του Χριστού,τα ήθη και έθιμα ,την ιστορία της βασιλόπιτας και του Αγίου Βασιλείου και τον Αι-Βασίλη που ζει στο Ροβανιέμι και ταξιδεύει με τους τάρανδους για να φέρει τα δώρα.

Διαβάσαμε αινίγματα γιορτινά και τα εικονογραφήσαμε βρίσκοντας την απάντηση

‘Όλα τα φώτα του ουρανού,

είναι πολλά για τον μικρό μου νου.

Ένα από όλα όμως σίγουρα χωράει

το φως της γιορτής μαζί του κουβαλάει.

Το δέντρο στολίζει και λάμψη χαρίζει

το φως της ζωής στον κόσμο σκορπίζει.

Πάνω από τη φάτνη φώτισε ένα μωρό

που χάρη σε αυτό να ελπίζω μπορώ!”

Τί είναι;

Μιλήσαμε όμως και για τις ευχές που ανταλλάσουμε τις άγιες μέρες και είτε τις λέμε είτε τις γράφουμε σε κάρτες και έτσι δημιουργήσαμε τις δικές μας.

Σκεφθήκαμε όμως να ασχοληθούμε και με δραστηριότητες STEM και για αυτό το λόγο κατασκευάσαμε δεντράκια από κουκουνάρια,που τα βάψαμε ώστε να δείχνουν χιονισμένα και τα στολίσαμε με γκοφρέ και χάντρες.

Στη συνέχεια φτιάξαμε αρωματικά στολίδια για το δέντρο με υλικά που είχαμε στην κουζίνα,αλεύρι,αλάτι ,κανέλα και νερό και έτοιμη η αρωματική ζύμη.Με την βοήθεια των κουπ πατ αρχίσαμε νε δημιουργούμε και μετά φυσικά τα ψήσαμε στον φούρνο μας.Το σχολείο γέμισε μυρωδιά κανέλας και απέκτησε γιορτινή ατμόσφαιρα.

Κατασκευάσαμε όμως και ημερολόγιο για την καινούρια χρονιά, αφού πρώτα μιλήσαμε για το έθιμο του στολισμένου καραβιού που αντικαταστάθηκε από το χριστουγεννιάτικο δέντρο.Ξεναγηθήκαμε εικονικά στο μουσείο Μπενάκη όπου υπάρχουν εκθέματα καραβάκια που χρησιμοποιούσαν τα παλιότερα χρόνια όχι μόνο για στόλισμα αλλά και για να τα κρατούν τα παιδιά και να λένε τα κάλαντα.

Φτιάξαμε κι εμείς ένα μεγάλο χάρτινο,στο οποίο κολλήσαμε ζωγραφιές μας και γράψαμε ευχές για τον καινούριο χρόνο.

Και ποιές αλήθεια ήταν οι ευχές μας;

-Να στολίζουν όλοι οι άνθρωποι όμορφα δέντρα

-Να έχουν όλοι σπίτι!

-Να έχω φίλους!

-Να παίζω με τους φίλους μου

-Να μείνει στο σπίτι μαζί μου ο αδελφός μου

-Να έχουν όλα τα παιδιά Χριστουγεννιάτικα δέντρα

-Να δω τον Αι-Βασίλη!

-Να έχουμε όλοι Υγεία!

-Να έχουν όλου του κόσμου τα παιδιά φαγητό!

-Να έχω φίλους και να κάνω πατινάζ μαζί τους

-Να έχουν όλοι ένα πολύ καλό δώρο!

-Να έχουν όλοι φίλους,αδέλφια και ξαδέλφια

Αλήθεια πόσο σοφές ήταν όλες οι ευχές μας ,ζεσταίνουν τις καρδιές όλων αφού μιλούν για αγάπη,υγεία,χαρά,φιλία!

“Τα πιο τέλεια Χριστούγεννα” και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια(Εργαστήριο γονέων)

Και ήρθε η στιγμή για ένα εργαστήριο γονέων στο σχολείο μας.

Οι γονείς παρουσίασαν στα παιδιά την χριστουγεννιάτικη ιστορία των εκδόσεων Μεταίχμιο “Τα πιο τέλεια Χριστούγεννα”

Ο Βινς Νυφίτσας λατρεύει τον χειμώνα, αλλά… και τα Χριστούγεννα; Α, όχι, οι νυφίτσες δε νοιάζονται για τα Χριστούγεννα, ούτε που τα γιορτάζουν. Τους αρέσουν άλλα πράγματα: Να κυλιούνται στο χώμα, για παράδειγμα, ή να ονειροπολούν τις καλοκαιρινές νύχτες. Όταν όμως το βλέμμα του Νυφίτσα πέφτει στο χριστουγεννιάτικο δέντρο που λάμπει έξω από το παράθυρό του, αρχίζει να το ξανασκέφτεται. Μήπως τελικά μπορούν και οι νυφίτσες να γιορτάσουν τα Χριστούγεννα; Ευτυχώς έχει πολύ καλούς φίλους και ο καθένας τού εξηγεί τι είναι αυτό που, κατά τη γνώμη του, κάνει τη γιορτή των Χριστουγέννων τόσο ιδιαίτερη. Οι μυρωδιές, τα φαγητά, τα πάρτι… Κι έτσι ο Βινς αρχίζει να ψάχνει το δικό του μυστικό συστατικό για τα πιο τέλεια Χριστούγεννα…

Τα παιδιά σε κύκλο ανέφεραν σκέψεις για το τί είναι για το καθένα τα Χριστούγεννα και οι απαντήσεις πολλές,όπως τα στολίδια,οι μυρωδιές των γλυκών αλλά και τα δώρα,οι αγκαλιές,οι φίλοι.Στη συνέχεια σε χαρτί αποτύπωσαν τις απόψεις τους.

Η επόμενη έκπληξη που περίμενε τα παιδιά ήταν παιχνίδια χώρου με έναν τάρανδο!Στο πρώτο παιχνίδι έπρεπε να βάλουμε τη μύτη στον τάρανδο χωρίς να βλέπουμε και στο δεύτερο να στοχεύσουμε στα κέρατα του τάρανδου περνώντας σε αυτά κρίκους!Τα καταφέραμε περίφημα και το διασκεδάσαμε πολύ!

Άλλο ένα εργαστήριο για τη φετινή χρονιά ολοκληρώθηκε !

Μια “ζαχαρένια ” χριστουγεννιάτικη επίσκεψη

Μιλώντας αυτές τις γιορτινές μέρες για τα έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς,και εστιάζοντας στα παραδοσιακά γλυκά των ημερών αλλά και στο μαγαζί που τα πουλάει,μας γεννήθηκε η ιδέα να επισκεφθούμε ένα ζαχαροπλαστείο της πόλης για να παρατηρήσουμε, όχι μόνο τις βιτρίνες με τα διάφορα γλυκά αλλά να μπούμε και στο εργαστήριο και να δούμε πώς τα φτιάχνουν και γιατί όχι;να φτιάξουμε και εμείς κάτι.

Φτάσαμε λοιπόν στο συγκεκριμένο μαγαζί και ο κος Σπύρος, ο ιδιοκτήτης, μας καλοδέχτηκε με χαμόγελο κι εμείς τραγουδήσαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων του νησιού μας.Αφού είδαμε για λίγο το κατάστημα με τα κουτιά,τους πάγκους με ταψιά σιροπιαστών γλυκών και τις βιτρίνες με κάθε είδους γλυκίσματα,μας ξενάγησαν στο εργαστήριο.Τεράστιοι πάγκοι,μεγάλα μίξερ και φούρνοι ,ενώ αρκετοί ζαχαροπλάστες δούλευαν πυρετωδώς, ετοιμάζοντας ένα σωρό διαφορετικά γλυκά.

Ο κύριος Ιωσήφ μας έφερε ζύμη ,πλάστη,αλεύρι και φόρμες κουπ πατ για να φτιάξουμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα,μας άνοιξε τη ζύμη σε φύλλο και ξεκινήσαμε …δουλειά!

Αραδιάσαμε μέσα σε λίγη ώρα αγγελάκια,καμπανούλες,δεντράκια,ανθρωπάκια,αστεράκια σε μεγάλα ταψιά και το ευχαριστηθήκαμε!Ο κος Σπύρος μας διαβεβαίωσε ότι θα ψήσει τα μπισκότα και θα μας τα στείλει στο σχολείο μετά από μία ώρα.

Μαζί λοιπόν με το ζαχαροπλαστείο που μάθαμε πώς είναι σαν χώρος,γνωρίσαμε και το επάγγελμα του ζαχαροπλάστη.Ήταν μια ωραία ,μοσχομυριστή εμπειρία που μας γέμισε χαρά!