Τα ομαδικά κολάζ μας αρέσουν γιατί:
Τι χρειαστήκαμε:
Μια ωραία ιδέα για να αξιοποιήσουμε τα αφρώδη παζλ με γράμματα, αριθμούς ή σχήματα, που όλοι έχουμε στην τάξη μας είναι να τα κολλήσουμε στον τοίχο, στο ύψος των παιδιών και να τοποθετήσουμε δίπλα ένα κουτί από όπου τα παιδιά θα παίρνουν τα σχήματα και θα τα ταυτίζουν με μεγαλύτερη ευκολία. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά έχουν πιο εύκολη πρόσβαση και τα παζλ δε χάνονται και δε χαλάνε….
Μια δραστηριότητα για να μάθουν να αναγνωρίζουν και να ταυτίζουν τα παιδιά τα γράμματα του ονόματος τους.
Δίνουμε στα παιδιά ένα χαρτί Α4 που έχουμε γράψει το όνομα τους με κεφαλαία γράμματα, εφημερίδες ή περιοδικά, κόλλα και ψαλίδι και τα βοηθάμε να βρουν τα γράμματα που περιέχει το όνομά τους και να τα ταυτίσουν……
Ένα ομαδικό κολάζ με γλασσέ χαρτί και χαρτί κουζίνας…
Τι χρειαστήκαμε:
Αρχικά, κάθε μαθητής έφτιαξε με χαρτί καφέ γλασσέ το δικό του δέντρο και το κόλλησε στο γαλάζιο χαρτόνι. Στη συνέχεια, πήραν χαρτί κουζίνας, το έκοβαν σε κομματάκια και το κόλλησαν στο κάτω μέρος για να φαίνεται χιονισμένο το τοπίο και τέλος το αγαπημένο υλικό όλων μικρών και μεγάλων, δα
Μια ωραία ομαδική κατασκευή τζάκι από τους μαθητές μας με χαρτόκουτο και ρολά από χαρτί υγείας.
Τι χρειαστήκαμε:
Χειμώνας χωρίς αγαπημένους πιγκουίνους δε γίνεται…….
Τι χρειαστήκαμε:
Ήρθε και το χιονισμένο χειμωνιάτικο σπιτάκι……
Τι χρειαστήκαμε:
Σχεδιάζουμε με μαύρο μαρκαδόρο ένα σπιτάκι σε φωτοτυπικό χαρτί. Στη συνέχεια το κόβουμε και το κολλάμε σε μαύρο χαρτόνι κάνσον. Κολλάμε με ρευστή κόλλα το σύρμα πίπας κόκκινο στη σκεπή, κίτρινο στα παράθυρα, μπλε στην πόρτα και καφέ στην καμινάδα. Δίνουμε ένα σε κάθε παιδί πινέλα και τέμπερα και πρέπει να βάψουν με κόκκινο χρώμα τη σκεπή σύμφωνα με το σύρμα πίπας, κίτρινα τα παράθυρα, μπλε την πόρτα και καφέ την καμινάδα. Τέλος, με λευκή δακτυλομπογιά τα παιδιά βάζουν χιόνι…….
Ένα φύλλο εργασίας για την ταύτιση χρωμάτων……
Σχεδιάζουμε σε ένα λευκό φωτοτυπικό χαρτί Α4 κύκλους και με μαρκαδόρους τους γεμίζουμε με χρώμα
Δίνουμε στα παιδιά γκοφρέ χαρτί στα αντίστοιχα χρώματα και φτιάχνουν μπαλάκια. Αφού τα φτιάξουν και τα βάλουμε σε καλαθάκια χωριστά τα μπλε από τα πράσινα, τα κόκκινα, τα κίτρινα και τα πορτοκαλί βάζουμε κόλλα και το κάθε παιδί πρέπει να κολλήσει το πορτοκαλί γκοφρέ μπαλάκι μέσα στον πορτοκαλί κύκλο, το πράσινο στον πράσινο κύκλο κ.τ.λ. Μέχρι να γεμίσει όλους τους κύκλους με μπαλάκια του αντίστοιχου χρώματος.
Στόχοι δραστηριότητας:
Ταύτιση χρωμάτων
Λεπτή κινητικότητα
Συντονισμός ματιού – χεριού
Ένα φύλλο εργασίας σήμερα από τους μαθητές μας για τα ρούχα του χειμώνα.
Οδηγίες:
Χρωματίζουμε και κόβουμε κόκκινα, μπλε και πράσινα σκουφάκια, γάντια, κάλτσες και μπουφάν και κάθε μαθητής πρέπει να κολλήσει το κόκκινο γάντι πάνω στην κόκκινη γραμμή, την πράσινη κάλτσα πάνω στην πράσινη γραμμή κ.τ.λ.
1ος τρόπος
Κρατάμε στα χέρια μας μια κόκκινη και μια μπλε κάλτσα και λέμε στο παιδί την εντολή “Πάρε την κόκκινη κάλτσα” το παιδί την παίρνει και την κολλάει πάνω στη μπλε γραμμή (ταύτιση χρωμάτων).
2ος τρόπος
Κρατάμε στα χέρια μας δύο διαφορετικά αντικείμενα του ίδιου χρώματος π.χ. μια μπλε κάλτσα και ένα μπλε γάντι και λέμε στο παιδί “Πάρε το μπλε γάντι” το παιδί τότε πρέπει να πάρει το γάντι και να το κολλήσει πάνω στη μπλε γραμμή.
Στόχοι δραστηριότητας: