1 Νηπιαγωγείο Χωριστής Δράμας.

Αφού συζητήσαμε για τις 4 εποχές , τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής και τους μήνες ,χωριστήκαμε σε ομάδες , κάθε ομάδα ζωγράφισε τη δική της εποχή και φτιάξαμε την ομαδική μας εργασία για τις εποχές .

Ζωγράφισαν τους τρεις μήνες του χειμώνα, τι μας φέρνει ο καθένας και τις 4 εποχές σε  ατομική εργασία!!

Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πούνε τι σημαίνει γι αυτά αγάπη!!! Συζητήσαμε για την αγάπη , ποιον αγαπάνε,πως δείχνουν την αγάπη τους!!

Διαβάσαμε βιβλία για την αγάπη!!

Ομαδική εργασία : το δέντρο της αγάπης ,κάθε παιδί στην δικιά του καρδιά ζωγράφισε τι αγαπάει!!

Διαβάσαμε το βιβλίο και είδαμε το μύθο της Αλκυόνης ,μάθαμε έτσι γιατί τις ηλιόλουστες μέρες του χειμώνα  ονομάζονται Αλκυονίδες ημέρες .

Παίξαμε με το όνομα της Αλκυόνης ,κάναμε το παζλ και την ταΐσαμε τόσα ψαράκια όσα μας έλεγε ο αριθμός!!

Με τις παλάμες μας φτιάξαμε τις δικές μας Αλκυόνες!!!

Αφού μιλήσαμε για το χειμώνα και τα ζώα σε χειμερία νάρκη ,θυμηθήκαμε ότι υπάρχουν και ζώα που τους αρέσει το κρύο και το χιόνι.Μιλήσαμε για τους πόλους ,τους εντοπίσαμε στην υδρόγειο σφαίρα ,μπήκαμε στο google earth είδαμε τον πλανήτη μας , τη Γη , εντοπίσαμε το χωριό μας , το νηπιαγωγείο μας και μετά ταξιδέψαμε και μέχρι τους πόλους.

Παρακολουθήσαμε βίντεο και εποπτικό υλικό και μάθαμε πληροφορίες για τα ζώα που  ζούνε στην Αρκτική και Ανταρκτική.Είδαμε και μάθαμε πληροφορίες για τους Ινουίτ και τον τρόπο που ζουν.

https://www.youtube.com/watch?v=MZv0I8z5idA

Ακούσαμε τους ήχους που κάνουν τα ζώα των πάγων!!!

Διαβάσαμε παραμύθια ,συναρμολογήσαμε πάζλ με ζώα των πόλων ,παίξαμε ,μετρήσαμε και αντιστοιχήσαμε με εικόνες των πολικών ζώων .

Και οι κατασκευές μας !!!

Ομαδικές  εργασίες !!!

Ατομικές κατασκευές!!!!!

Ακούσαμε και διαβάσαμε παραμύθια ,αλλά αυτό που άρεσε πιο πολύ ήταν το Ουκρανικό παραμύθι :«Το μαγικό γάντι»

Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο και διαβάσαμε και την ιστορία από το βιβλίο, εκτυπώσαμε τις εικόνες  από Elniplex  και τα παιδιά αναδιηγήθηκαν την ιστορία σειροθετώντας τις εικόνες. Τοποθετήσαμε τα ζωάκια με τη σειρά που το καθένα μπήκε στο γάντι και τα μετρήσαμε!!!

Μιλήσαμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη,είδαμε βίντεο ,εικόνες ,διαβάσαμε βιβλία αλλά είπαμε και για τα πουλιά που μένουν και ψάχνουν τροφή στο κρύο και στο χιόνι. Αποφασίσαμε να φέρουν τα παιδιά σπόρους και να τους φτιάξουμε ταΐστρες!!

Πρόσκληση σε επιμορφωτικές δράσεις που διοργανώνει το ΚΕΔΑΣΥ Δράμας σε συνεργασία με τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης Ν. Δράμας .

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Πέμπτη 18 Ιανουαρίου τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, με πολύ χαρά παρακολούθησαν το μουσικό παραμύθι : « ο Πέτρος και ο λύκος» του Sergei Prokofiev,συμμετέχοντας στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης, σε απευθείας σύνδεση από την Αίθουσα τελετών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Το μουσικό παραμύθι ‘Ο Πέτρος και ο Λύκος’ γράφτηκε από τον σπουδαίο Ρώσο συνθέτη Σεργκέι Προκόφιεφ με σκοπό να διδάξει τα παιδιά σχετικά με το χαρακτήρα και τη χρήση των οργάνων της συμφωνικής ορχήστρας και να τα εξοικειώσει με αυτά αντιστοιχώντας κάθε χαρακτήρα του παραμυθιού με κάποιο συγκεκριμένο μουσικό όργανο.

Στην ιστορία του παραμυθιού, ο Πέτρος ζει στο σπίτι του παππού του στο δάσος και ως γενναίος νέος δεν φοβάται καθόλου τους κακούς λύκους. Αγνοώντας τις προειδοποιήσεις του παππού του τα βάζει με το λύκο, τον οποίο αιχμαλωτίζει με τη βοήθεια ενός πουλιού. Η γάτα (κλαρινέτο), η πάπια (όμποε), το πουλί (φλάουτο), ο παππούς (φαγκότο), οι κυνηγοί (πνευστά-κρουστά), ο λύκος (κόρνα) και ο Πέτρος (έγχορδα) πρωταγωνιστούν σε αυτή την πολυαγαπημένη ιστορία και διδάσκουν ευχάριστα, μαζί με τα ηχοχρώματα των αντίστοιχων οργάνων.

Πριν συνδεθούμε ,είχαμε φυσικά διαβάσει το παραμύθι και είχαμε γνωρίσει τα μουσικά όργανα της ορχήστρας που συνοδεύουν το κάθε ήρωα του παραμυθιού: