12 Μέρες γιορτινές μέσα από τα μάτια των παιδιών.

Πατήστε ΕΔΩ

Αφήγηση της ιστορίας της Γέννησης του Χριστού.

Μηνύματα αγάπης, συντροφικότητας και προσφοράς.

Ζωγραφίσαμε τη φάτνη …

…και φτιάξαμε τα αγγελούδια μας.

Μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα των εορτών: το χριστόψωμο, το χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα δώρα, τα μελομακάρονα και τους κουραμπιέδες, τη βασιλόπιτα με το φλουρί, το ρόδι που σπάμε την Πρωτοχρονιά για γούρι.

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τα κάλαντα.

   Παρακολουθήσαμε μία πολύ ωραία και συγκινητική ιστορία:

“Το μικρό έλατο”

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=zLyh83c08b8

Ζωγραφίσαμε την ιστορία του έλατου, βάζοντας τρεις εικόνες στη σωστή σειρά.

Τραγούδι: “Το δέντρο των Χριστουγέννων“

Στολίσαμε κι εμείς τα δεντράκια μας.

Επαναλαμβανόμενα μοτίβα με λαμπιόνια.

Μετρήσαμε γιρλάντες, μπάλες…

Στολίσαμε όμορφα τις χριστουγεννιάτικες μπάλες,

προσέχοντας τη λέξη που γράφει η καθεμιά.

Φτιάξαμε τα πιο περίεργα δέντρα.

Αφηγηθήκαμε μύθους και ιστορίες για τα άτακτα καλικαντζαράκια.

Γίναμε κι εμείς καλικαντζαράκια, χοροπηδήσαμε και κάναμε τις «σκανταλιές» μας.

Άλλη μια υπέροχη ιστορία είναι: “Ρούντολφ το  ελαφάκι”.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=HYUfdMdjR-w

Πολύ τον αγαπήσαμε τον Ρούντολφ και τον ζωγραφίσαμε.

Ιστορίες  διαβάσαμε πολλές με πρωταγωνιστή τον Αϊ – Βασίλη.

Να και τα ξωτικά, οι πολύτιμοι βοηθοί του.

Χαρήκαμε πολύ με τον Αϊ – Βασίλη και αναρωτηθήκαμε αν θα έρθει φέτος να μοιράσει δωράκια στα παιδιά. Εμείς πάντως ζητήσαμε τα δωράκια μας, με τις ζωγραφιές μας.

Δωράκια με λιχουδιές για τα αγαπημένα μας νηπιάκια.

Ατελείωτο παιχνίδι με χριστουγεννιάτικα σχέδια.

Πατήστε ΕΔΩ: ΕΛΑΤΟ – ΑΪ – ΒΑΣΙΛΗΣ – ΞΩΤΙΚΟ

Τα παιδιά με τις καρτούλες που έφτιαξαν χάρισαν πολύτιμες ευχές σε όλους όσους αγαπούν.

Οι όμορφες κάρτες των παιδιών έγιναν μία μεγάλη κάρτα,

μήνυμα αγάπης για  όλους εκείνους που μας φροντίζουν.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Ενημερωτικά φυλλάδια του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη:

ΣΥΝ 1_Οδηγιες για προστασια στο διαδικτυο

ΣΥΝ 2 Σεξ_κακοποίηση

ΣΥΝ 3 Sexual Abuse girl

ΣΥΝ 4 για ενδοοικογενειακή βία

Τα παιδιά δικαιούνται να είναι παιδιά. Να παίζουν με ανεμελιά, να έχουν ελεύθερο χρόνο, να μαθαίνουν, να χαίρονται, να ευχαριστιούνται…

Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού γιορτάζεται την 11η Δεκεμβρίου, γενέθλια ημέρα της UNICEF που ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει αρχικά τα παιδιά της Ευρώπης, Μέσης Ανατολής και Κίνας μετά το τέλος του Β΄ παγκοσμίου Πολέμου

Σήμερα η UNICEF εξακολουθεί να στηρίζει και να προστατεύει τα δικαιώματα των παιδιών.

Οργανώσεις που υπερασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών.

    Έχω  δικαίωμα…

Τα παιδιά μας χάρισαν τις ζωγραφιές τους.

Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά του κόσμου…

Που κρύβεται ο χειμώνας; Στα παγωμένα νερά, στα γυμνά κλαδιά, στα ζεστά ρούχα, τα κόκκινα μάγουλα, τις φωνές των παιδιών που φτιάχνουν χιονάνθρωπους, τη μυρωδιά του πορτοκαλιού και του μανταρινιού, τις όμορφες γιορτές…

Καλωσορίσαμε το χειμώνα με τις ζωγραφιές μας.

Μάθαμε τους τρεις μήνες του χειμώνα. Φτιάξαμε ημερολόγιο και μετράμε τις μέρες ως τα Χριστούγεννα.

Απολαύσαμε την όμορφη ιστορία: “Ο Τουρτούρης” , ο μικρός χιονάνθρωπος που είναι διαφορετικός και χρειάζεται κρύο και παγωνιά, αλλά καταλαβαίνει πως δεν υπάρχει μεγαλύτερη ζεστασιά από τη ζεστασιά της φιλίας.

Άλλη μια υπέροχη ιστορία: ” Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” του Μ. Κοντολέων.

 

Ζωγραφίσαμε το χιονάνθρωπο που λιώνει σιγά σιγά.

Χιονανθρωπάκια στη σειρά…

Φτιάξαμε και χιονανθρωπάκια.

Τραγουδήσαμε τα 10 μικρά χιονανθρωπάκια…

Μάθαμε το γράμμα Χ από το χειμώνα, χιόνι, χιονάνθρωπο… αλλά και  χάδι, χαμόγελο.

Βρήκαμε και σύνθετες λέξεις από το χιόνι+…

Χωροχρονικές έννοιες: πάνω – κάτω, κοντά – μακριά.

Μιλήσαμε για τα χνάρια που αφήνουμε περπατώντας πάνω στο χιόνι και ζωγραφίσαμε…

Η έννοια του ζεύγους μέσα από τα γάντια μας.

Προσπαθήσαμε ακόμη να δημιουργήσουμε μικρές ιστορίες με πρωταγωνιστές ένα χιονάνθρωπο, τον εαυτό μας και ένα σπουργιτάκι.

 

 

 

 

Διαβάσαμε το παραμύθι: “Το ταξίδι της Δροσούλας” της Άννας Αθανασιάδου.

Πηγή: “Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού” (τεύχος 71)

Αναρωτηθήκαμε που υπάρχει νερό στη γη. Παρατηρήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και μάθαμε πως το μεγαλύτερο μέρος της γης είναι νερό (θάλασσα, λίμνες, ποτάμια, καταρράχτες)

Που πηγαίνει το νερό της βροχής;

Παρακολουθήσαμε το βίντεο: “Οι σταγόνες”

https://www.youtube.com/watch?v=iVpGY733UDo

Συζητήσαμε και καταλάβαμε πόσο χρήσιμο και αναγκαίο είναι στη ζωή, το νερό για τους ανθρώπους, τα ζώα, τα φυτά.

Ζωγραφίσαμε: “Αν ήμουν μια σταγόνα… που θα ήθελα να πέσω;”

Ακούσαμε το τραγούδι: “Ο γεωργός πάει στον αγρό“, μιλήσαμε για τη σπορά, ζωγραφίσαμε τα σποράκια …

… και φυτέψαμε φακές για να παρατηρήσουμε την ανάπτυξή τους.

Αναλύσαμε το ποίημα: “Το ποταμάκι” του Ζ. Παπαντωνίου και προσπαθήσαμε να το μάθουμε.

Δείτε το ΕΔΩ: Το ποταμάκι

Το παρακάτω βίντεο μέσα από ένα υπέροχο τραγούδι, μας έδειξε τον κύκλο του νερού.

Ζωγραφίσαμε κι εμείς τον κύκλο του νερού.

Μετρήσαμε σταγόνες τόσες … όσα και τα γράμματα του ονόματός μας.

Προσθέσαμε σταγόνες…

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη “νερό”

Πειραματισμοί με το νερό: Βάλαμε ένα ποτήρι με νερό στο ψυγείο και ένα άλλο στην κατάψυξη. Παρατηρήσαμε ότι το νερό στο ψυγείο έγινε δροσερό ενώ στην κατάψυξη πάγωσε. Αφήσαμε το παγωμένο νερό σε μια άκρη και παρατηρήσαμε πως έλιωνε σιγά σιγά. Παρακολουθήσαμε και το νερό που βράζει πως γίνεται ατμός. Μιλήσαμε για τις τρεις μορφές του νερού (υγρό – στερεό – αέριο)

Ζωγραφίσαμε…

Ανακαλύψαμε ποια αντικείμενα βυθίζονται και ποια επιπλέουν, ποια απορροφούν το νερό και ποια διαλύονται.

Πειράματα με νερό και χρώματα.

 Γνωρίσαμε και τα αθλήματα του νερού. Ποιο σας αρέσει περισσότερο;

Εικαστικές δημιουργίες…

Κοιτάξτε τα σύννεφα στον ουρανό. Με τι μοιάζουν;

Το παρακάτω βιντεάκι μας έδωσε το ερέθισμα για συζήτηση σχετικά με τη μόλυνση του νερού και αντιληφθήκαμε πως εμείς οι άνθρωποι πρέπει να κάνουμε κάτι γι’ αυτό.

Το νερό είναι πολύτιμο αγαθό, όμως το στερούνται κάποιοι άνθρωποι στη γη. Μιλήσαμε για την εξοικονόμηση του νερού και μάθαμε την παροιμία: “Σταλαγματιά, σταλαγματιά γεμίζει η στάμνα η πλατιά”.

Δουλέψαμε και τις χωροχρονικές έννοιες: πάνω – κάτω, κοντά – μακριά.

Τέλος αποχαιρετίσαμε το ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ με όμορφες ζωγραφιές.