Συγκέντρωση 4 αντικειμένων.
Στόχοι:
Να εκφράσουν τις ιδέες τους για την έννοια της συνεργασίας επιχειρώντας να δώσουν ένα διαφορετικό τέλος μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων.
1η Δραστηριότητα: Καλούμε τα παιδιά στην Ολομέλεια και τους διηγούμαστε μία ιστορία για κάποια παρέα που έχουνε πάει μία εκδρομή αλλά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο να συνεχίσουν. Στόχος είναι τα παιδιά να συνεχίσουν την ιστορία βρίσκοντας με ποιο τρόπο οι ήρωες της ιστορίας μπορούν να ξεπεράσουν τις δυσκολίες βοηθώντας ο ένας τον άλλον και συνεργαζόμενοι. Ο/η νηπιαγωγός καταγράφει την ιστορία και παρατηρεί τα παιδιά καθώς προσπαθούν να συνεργαστούν για να ολοκληρώσουν την ιστορία
2η Δραστηριότητα: Τα παιδιά ζωγραφίζουν σκηνές από την ιστορία και φτιάχνουμε το δικό μας παραμύθι.
. 
. 
3η Δραστηριότητα: Όλες οι σταγόνες μαζί φτιάχνουν τον ωκεανό!!! Αυτή είναι η συνεργασία!!!!
Τα πρωτοβρόχια έφτασαν, ώρα να ετοιμάσουμε τις ομπρέλες μας!!!!
ΣΤΟΧΟΙ:
-Να προβληματιστούν σε καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων, να παρατηρήσουν, να πουν απόψεις και να συζητήσουν πάνω σε αυτό το πρόβλημα δίνοντας εναλλακτικές ιδέες για το πως μπορεί να επιλυθεί μια διαφωνία.
1η Δραστηριότητα: Δραστηριότητα συζήτησης στην ολομέλεια με αφορμή ένα φύλλο εργασίας με Ρουτίνες σκέψης.
2η Δραστηριότητα: Ακούμε ένα τραγούδι . Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στο χώρο και μόλις η μουσική τελειώνει χωρίζονται σε 2 ομάδες. Συζητούν κάποια διαφωνία ή σύγκρουση που είχαν και στη συνέχεια βρίσκουν εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης της διαφωνίας τους.
ΣΤΟΧΟΙ:
Να αναπτύξουν τα παιδιά δεξιότητες συνεργασίας. Επίσης να είναι σε θέση να αξιολογούν τους τρόπους με τους οποίους συνεργάστηκαν, εντοπίζοντας σημεία που διευκόλυναν ή δυσκόλεψαν τη συνεργασία τους.
1η Δραστηριότητα: ” Βοήθησε την μπάλα να φτάσει στον προορισμό της” ( Κινητική δραστηριότητα), όπου ένα παιδί κρατάει ένα καλαθάκι και το άλλο προσπαθεί να ρίξει μέσα ένα μπαλάκι. Επίσης καθισμένα τα παιδιά στο πάτωμα κυλάνε ένα μπαλάκι για να πάει στα πόδια του παιδιού που είναι απέναντι.
2η Δραστηριότητα: Κινητική δραστηριότητα όπου τα παιδιά συνεργάζονται για να φτιάξουν με τα σώματά τους σαρανταποδαρούσα και να μετακινηθούν στο χώρο.
ΣΤΟΧΟΙ:
-Να εκφράσουν τις αρχικές τους ιδέες μέσα από το σχέδιο και την προφορική παρουσίαση των σχεδίων
-Να αναστοχαστούν και να αξιολογήσουν τις στρατηγικές επικοινωνίας και συνεργασίας που αξιοποιούν
1η Δραστηριότητα: Δραστηριότητα κινητικής συγκέντρωσης ” Η Αρχική μου ιδέα”, όπου στο πάτωμα έχουν τοποθετηθεί χαρτιά Α4 . Η Νηπιαγωγός με το ταμπουρίνο δίνει ρυθμό στα παιδιά τα οποία πρέπει να κινούνται περνώντας ανάμεσα από τα χαρτιά χωρίς να τα πατάνε και χωρίς να αγγίζουν και να μιλάνε στους άλλους.
Στο τελευταίο στοπ κάθε παιδί παίρνει το χαρτί και ζωγραφίζει ότι του έρχεται στο μυαλό όταν ακούει τη λέξη ” ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ”. Στη συνέχεια το κάθε παιδί εξηγεί στη Νηπιαγωγό τι έφτιαξε χωρίς να τον ακούσουν οι άλλοι.
2η Δραστηριότητα: Τα παιδιά κατά δυάδες κόβουν και κολλάνε σχήματα για να φτιάξουν ένα σπιτάκι.
3η Δραστηριότητα: Σε ομάδες φτιάχνουν συνεργατικά κατασκευές με διάφορα υλικά του σχολείου.
Βρίσκουμε λέξεις από το γράμμα Φ,Φ
ΣΤΟΧΟΙ:
-Η δημιουργία κανόνων εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας
-Η αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών για τον εαυτό μας και για τους άλλους
1η Δραστηριότητα: Τα παιδιά προτείνουν κανόνες συνεργασίας και τους ζωγραφίζουν σε δέντρα φτιάχνοντας το δάσος με τους κανόνες.
2η Δραστηριότητα: Κινητική δραστηριότητα με αξιοποίηση τεχνικών θεάτρου, π.χ ακουμπήστε τους αγκώνες σας κ.α.
3η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουμε τον φίλο που μας αρέσει να συνεργαζόμαστε.
Κατασκευή ” Η γιρλάντα του εθελοντισμού “, όπου τα παιδιά κόβουν καρδούλες και γράφουν λέξεις που σχετίζονται με τον εθελοντισμό.
Το 1ο Νηπιαγωγείο Αιγίου συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού Europe Code Week 2024 με 2 δραστηριότητες.
ΣΤΟΧΟΙ:
-Να προετοιμαστούν κινητικά
-Να επικοινωνήσουν μέσα από την κίνηση και μη λεκτική επικοινωνία
1η Δραστηριότητα: Περπατήματα ελεύθερα χωρίς μουσική-κάνω όποια κίνηση θέλω-ήχος στοπ. Περπατήματα ελεύθερα κάνω ό,τι θέλω ήχος στοπ και ένας ήχος. Κίνηση – ήχος – στοπ- κίνηση που μου αρέσει. Κίνηση -ήχος-στοπ- όλοι μαζί λένε ο καθένας το όνομά του.
2η Δραστηριότητα: Κινητική δραστηριότητα, μουσική και στοπ. Μόλις η μουσική αρχίσει κινούμαι και όταν σταματήσει γίνομαι ζευγάρι με ένα άλλο παιδί και λέμε κάτι θετικό ο ένας για τον άλλον.
3η Δραστηριότητα: Μουσικές καρέκλες αλλά… μην πεις κουβέντα!
-Κατασκευή σχηματούληδων.
-Γίναμε ζωγράφοι σαν τον Kandinsky και φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής με σχήματα.
– Είδαμε το παραμύθι ” Οι μουσικοί της Βρέμης “.
– Κατασκευή κάρτας για την παγκόσμια ημέρα των ζώων.
-Και μια γατούλα από μας με μακριά ουρά!!!
-Παρακολούθηση βίντεο για τα Ολυμπιακά αθλήματα.
-Συμμετοχή σε αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου μας.
-Το μετάλλιό μας για την συμμετοχή των μαθητών στην 11η πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού με σύνθημα ” Αθλούμαστε μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη ζωή.”
-Μίξεις χρωμάτων
-Κατασκευή: Η παλέτα των χρωμάτων
-Παιχνίδια με τον Τροχό των χρωμάτων.
-Παιχνίδια με τα χρώματα στην αυλή ” Ακολούθησε την χρωματική διαδρομή “.
. 
. 
Ζωγραφική με θέμα ” Το Νηπιαγωγείο μου”.
-Τοποθετήσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας που ήταν γραμμένο σε καπάκια δίπλα από την καρτέλα με το όνομά μας.
-Φτιάξαμε το αρχικό γράμμα από το όνομά μας και κολλήσαμε λουλουδάκια.
Οι κανόνες της τάξης μας
Το παρουσιολόγιο της τάξης μας όπου θα κολλήσουμε φωτογραφίες των παιδιών.
Σήμερα μας επισκέφθηκαν τα παιδιά της Ά τάξης του Δημοτικού σχολείου.
Ο Αγιασμός στο 1ο Νηπιαγωγείο Αιγίου θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024, στις 9:00 π.μ. στον προαύλιο χώρο του Νηπιαγωγείου μαζί με το 9ο Δημοτικό Σχολείο.
Καλή Σχολική Χρονιά!!!
1ο Νηπιαγωγείο Αιγίου
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΙΓΙΟΥ.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
