Αλκυόνη
- Είδαμε τον μύθο της Αλκυόνης και του Κύηκα. (Πρωϊνά τμήματα 26/02/2026).
- Οι Αλκυόνες μας στα βράχια! (Πρωϊνά τμήματα 27/02/2026).
Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2026
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 – 2027
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2026-2027
Οι αιτήσεις εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027
θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027
εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Για την εγγραφή του νηπίου – προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, είναι τα εξής:
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
΄Ωρες επικοινωνίας: 13.00 – 14.00 μ.μ.
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 26910 27019
Η Προϊσταμένη του 1ου Νηπιαγωγείου Αιγίου
Σαρακοστή
- Τραγούδι “Η κυρά Σαρακοστή”και εικαστική απεικόνιση (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
- Η δική μας Σαρακοστή. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: “STEAM και η Γη γυρίζει…” (3ο Εργαστήριο)
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να γνωρίσουν τον ήλιο και τα χαρακτηριστικά του
- Να συνδέσουν τον ήλιο με τη Μυθολογία
1η Δραστηριότητα: Βίντεο για τον ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης για την αξία του ήλιου στη ζωή αλλά και τα αρνητικά από την υπερβολική έκθεση στον ήλιο. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
2η Δραστηριότητα: Ο μύθος του Φαέθοντα και του Ήλιου και ζωγραφική.
3η Δραστηριότητα: Φύλλο αυτοαξιολόγησης του 3ου εργαστηρίου.
Αποκριάτικο Πάρτι
Επίσκεψη οδοντιάτρου
Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η κ. Κολέζα Μαρία, οδοντίατρος στο Γενικό Νοσοκομείο Αιγίου και παρουσίασε στα παιδιά και των δύο τμημάτων οπτικοακουστικό υλικό για την στοματική υγιεινή και τους τρόπους που μπορούμε να προστατέψουμε τα δόντια μας και ποια είναι η καθημερινή ρουτίνα για υγιή δόντια. Έγιναν ερωτήσεις και δόθηκαν απαντήσεις εκατέρωθεν σε ένα πολύ ωραίο και συνεργατικό κλίμα!!! Άλλη μια δραστηριότητα που μας δείχνει τις καλές συνήθειες στην ζωή μας!!!
Απόκριες
- Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκίνος ” και ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
- Κολλήσαμε κομμάτια από κλόουν για να συνθέσουμε το παζλ. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
- Αποκριάτικες ζωγραφιές! (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
- Μάσκες λαγουδάκια!!! (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
- Οι χαρταετοί μας έτοιμοι να πετάξουν!!! (Πρωϊνά τμήματα 19/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: ” STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ…” (2ο Εργαστήριο)
Στόχοι:
- Να μάθουν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος
- Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
- Να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη
1η Δραστηριότητα: Βλέπουμε τους πλανήτες με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial intelligence της ΝΑΣΑ. (Πρωϊνά τμήματα 17/02/2026).
https://science.nasa.gov/solar-system/planets/
2η Δραστηριότητα: Τα παιδιά αναπαριστούν με βιωματικό τρόπο την κυκλική τροχιά των πλανητών χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη), ενώ ταυτόχρονα ακούγεται μουσική από το internet archive ” Πλανήτες του Gustav Holst”. (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
3η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά ενώνουν τους πλανήτες με το όνομά τους. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: “STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ…” (1ο Εργαστήριο)
- Να δημιουργηθεί κλίμα συναισθηματικής ασφάλειας
- Να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέμα
1η Δραστηριότητα: Ανίχνευση των πρότερων γνώσεων των παιδιών για τους πλανήτες και καταγραφή τους σε εννοιολογικό χάρτη με το ψηφιακό εργαλείο εννοιολογικής χαρτογράφησης coggle it. ( Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
2η Δραστηριότητα: Παιχνίδι : Τοποθετούμε σε διαφορετικά σημεία της τάξης κάρτες με εικόνες από πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Τα παιδιά διαλέγουν μια εικόνα με ένα πλανήτη και ψάχνουν ποιο παιδί έχει την ίδια κάρτα με αυτούς για να γίνουν ζευγάρια. ( Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
3η Δραστηριότητα: Παρακολουθούμε βίντεο για τους πλανήτες από το National geographic / Επιστήμη 101/ ηλιακό σύστημα. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
Απόκριες
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν το παραμύθι: “Ο πειρατής Περπερούα και οι 15 γόνδολες”, που παρακολουθήσαμε στο You tube
9/2/2026 Ολοήμερο τμήμα
- Διαβάσαμε το αστείο ποίημα “Καρναβάλι” και κατόπιν ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το ποίημα!!!Φτιάξαμε και τους δικούς μας αρλεκίνους!!! Ολοήμερο τμήμα 10/2/2026
- Εικονόλεξα και αντιστοιχίσεις για τις Απόκριες 11/2/2026 Ολοήμερο τμήμα
- Στόλισε το καπέλο του κλόουν, όπως σου αρέσει!!!
- Ζωγράφισε πώς πέρασες την Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο!!! Ολοήμερο τμήμα 12/2/2026
- Χρωματίζουμε τους κύκλους με τα γράμματα της λέξης ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ και βρήκαμε τις κρυμμένες λέξεις και τις χρωματίσαμε!!!! Ολοήμερο τμήμα 17/2/2026
Παράσταση θεάτρου σκιών
Την Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου το πρωί επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η θεατρική ομάδα “Μαύρο Θέατρο Πάτρας” και παρουσίασε στα παιδιά και των δύο τμημάτων την παράσταση καραγκιόζη με τίτλο: “Τα κολλητήρια στο Καρναβάλι των μικρών”. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, γέλασαν, χειροκρότησαν και με διαδραστικό τρόπο απόλαυσαν την παράσταση. Στο τέλος είχαν την δυνατότητα να πάρουν στα χέρια τους τις φιγούρες, να τις επεξεργαστούν, να τις κουνήσουν και να παίξουν για λίγο στο πανί!!! Μία ακόμη ενδοσχολική δράση που στέφθηκε με επιτυχία και γέμισε τα παιδιά χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις!!!
Απόκριες
- Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών για τις Απόκριες. (Πρωϊνά τμήματα 9/02/2026).
- Ζωγραφίσαμε τις στολές που θα φορέσουμε τις Απόκριες. (Πρωϊνά τμήματα 11/02/2026).
- Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας με σουβλάκια και χυμούς! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δ.Σ επιμελήθηκε για την αγορά αλλά και το το ψήσιμο στην αυλή του σχολείου για όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, γιατί η παράδοση είναι το μέλλον μας!!! Ευχαριστούμε πολύ κι ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ.
- Φτιάξαμε το καπέλο του Αρλεκίνου. (Πρωϊνά τμήματα 12/02/2026).
Μίλα τώρα 2025-2026
Το 1ο Νηπιαγωγείο Αιγίου συμμετέχει με το μήνυμα ” ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ” στην Σχολική Εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» που πραγματοποιεί «Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου, Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Σχολικό Εκφοβισμό.
Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου
- Φτιάξαμε μια αφίσα για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου με το ψηφιακό εργαλείο poster my wall και γράψαμε και μηνύματα για ασφαλή χρήση του διαδικτύου. (Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
Το αποτέλεσμα εξαιρετικό:
Αποκριά
Τεχνολογικός Γραμματισμός. Χρησιμοποιούμε το κλειστό λογισμικό RAM KID για να δημιουργήσουμε την δική μας σκηνή για το αποκριάτικο πάρτι. Ύστερα εκτυπώνουμε την δημιουργία μας και βάζουμε την τελευταία πινελιά με τον μαρκαδόρο μας!!! Ολοήμερο τμήμα 6/2/2026.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Στα πλαίσια της δράσης “Επιμόρφωση εκπαιδευτικών”, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τις παρακάτω επιμορφώσεις:
Φεβρουάριος 2026:
- Επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Χαρτογραφικός και Οπτικός Γραμματισμός στο Νηπιαγωγείο: από την εικόνα στον χάρτη», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1ης ΘΕΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΑΧΑΪΑΣ . (2/02/2026).
- Ενημερωτική εκδήλωση για τον εορτασμό Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας. (2/02/2026).
- 1η Ενημερωτική συνάντηση του Προγράμματος Επαγγελματικής Ανάπτυξης με θέμα: «Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση STEAM: Κοινωνική Συμμετοχή και Κοινωνική Δικαιοσύνη από τα Πρώτα Χρόνια», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υπολογιστών. (2/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 1η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Γνωριμία με το πρόγραμμα Moon Camp”, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (3/02/2026).
- Σεμινάριο του προγράμματος με τίτλο: «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού σχολείου», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Google και Ινστιτούτο Πληροφορικής (ΙΤΕ).
- Πρόγραμμα Υποστήριξης σχολείων για την εφαρμογή της Διαμεσολάβησης: 4η συνάντηση με θέμα “Η εκπαίδευση των μαθητών/τριών ως διαμεσολαβητές”, διάρκειας (3) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ/ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ/ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΚΘΕΜΕ. (6/02/2026).
- Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: “Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού” στο πλαίσιο της συνεργασίας ΙΕΠ – ΕΚΠΑ, διάρκειας (48) ωρών.
- 2η Ενημερωτική συνάντηση του Προγράμματος Επαγγελματικής Ανάπτυξης με θέμα: «Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση STEAM: Κοινωνική Συμμετοχή και Κοινωνική Δικαιοσύνη από τα Πρώτα Χρόνια», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υπολογιστών. (9/02/2026).
- Σεμινάριο με τίτλο: “Τι μπορεί να κάνει ένας εκπαιδευτικός για την αντιμετώπιση του #BULLYING στο σχολικό περιβάλλον;”, διάρκειας (1,5) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: ΚΜΟΡ ( Κέντρο Κοινωνικής δράσης και Καινοτομίας).(10/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 2η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Δημιουργία 3D αντικειμένων I “, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (10/02/2026).
- 4η επιμορφωτική δραστηριότητα του Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2space με θέμα: “Ταξίδι στο Διάστημα”, διάρκειας (1) ώρας. (10/02/2026).
- 4ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και την Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: ” Λήψη αποφάσεων σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς”, διάρκειας (1) ώρας. (11/02/2026).
- Διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα: “Experiences and Challenges of Using the RFCDC in Training and Education Practice” with Calin Rus, Consultant of the Council of Europe and Associate Professor at the West University of Timisoara with extensive experience in Intercultural Education, Education for Democratic Citizenship, Human Rights Education, digital citizenship, and the use of ICT and AI in education, διάρκειας (1.30΄) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Joint MA Programme “Identity, Education and Competences for Democratic Culture” (National and Kapodistrian University of Athens & the European Wergeland Centre). (16/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 3η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Δημιουργία 3D αντικειμένων II “, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (17/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Λαϊκά έθιμα και τελετουργίες στο κύκλο της ζωής και του χρόνου» και εισηγήτρια την κ. Κλειώ Γκουγκουλή Αφυπηρετήσασα Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα πολιτιστικών θεμάτων/ΔΠΕ Αχαΐας. (17/02/2026).
- Ημερίδα με τίτλο: “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στο σημερινό σχολείο: Καινοτόμες πρακτικές και εφαρμογές σε μια συμπεριληπτική τάξη”, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Πανεπιστήμιο Λεμεσού. (18/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Gamification» και εισηγητή τον κ. Στυλιανό Μυστακίδη, Στέλεχος ΜΕΤ, Ειδικός Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, διάρκειας (2,5) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα πολιτιστικών θεμάτων/ΔΠΕ Αχαΐας (25/02/2026).
- 5ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και την Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: ” ‘Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση Εκπαιδευτικών”, διάρκειας (1) ώρας. (25/02/2026).
- 5η επιμορφωτική δραστηριότητα του Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2space με θέμα: “Design for Change”, διάρκειας (1) ώρας. (25/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Ψηφιακά Εργαλεία στην Προσχολική Εκπαίδευση: Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις και Πρακτικές», με εισηγήτριες τις κ.κ. Τσαπάρα Μαρία, Med, Νηπιαγωγός, Υποψήφια Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, eTwinning & Scientix Ambassador, Code Week Leading Teacher, Επιμορφώτρια ΤΠΕ και Λιάπη Αγγελική, Med, Νηπιαγωγός, eTwinning & Scientix Ambassador, Επιμορφώτρια ΤΠΕ, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΟΜΕP Περιφερειακό Συμβούλιο Δυτ. Ελλάδας και Πελοποννήσου (25/02/2026).
- Σεμινάριο Αειφόρου σχολείου με θέμα: “Το «πρασίνισμα» της παιδείας και το Αειφόρο Σχολείο: Greening Education Partnership”, διάρκειας (4) ωρών . Φορέας διοργάνωσης: Αειφόρουμ (26/02/2026).
- Webinar με τίτλο: “Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση”, διάρκειας (1,5) ώρας. Φορέας διοργάνωσης:Learn Inn ΕΚΠΑ (26/02/2026).
Αμυγδαλιά
- Είδαμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς. (Πρωϊνά τμήματα)
- Ζωγραφίσαμε τον μύθο (πρωϊνά τμήματα 5/02/2026 και 6/02/2026).
- Γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε την Αμυγδαλιά! (Πρωϊνά τμήματα 5/02/2026 και 6/02/2026).
- Η αμυγδαλιά διαφορετικά!
Πολικά ζώα
- Πιγκουίνοι έτοιμοι για βόλτα! (Πρωϊνά τμήματα 6/02/2026).
Απόκριες
- Ώρα για παιχνίδι. Ζωγραφίσαμε τον κλόουν, τον κόψαμε γύρω γύρω, τον κολλήσαμε πάνω σ ένα γλωσσοπίεστρο και φύγαμε για κεφάτο παιχνίδι!!! Ολοήμερο τμήμα 3/2/2026
- Ύστερα κάναμε μια σειροθέτηση ανάλογα με το μέγεθος (Τοποθετώ τον κλόουν από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο)
- και τέλος συνθέσαμε μία στροφή από το τραγούδι: ” Το Καρναβάλι”
Φεβρουάριος
- Υποδεχόμαστε τον Φεβρουάριο με έναν κλόουν γιατί πλησιάζουν οι Απόκριες και με μια παροιμία. (Πρωϊνά τμήματα 2/02/2026).
- Με αφορμή την έλευση του νέου μήνα διαβάσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη με τον τίτλο: “Ο Γλεντζοφλέβαρος”, ένα παραμύθι για την διαφορετικότητα και την αποδοχή της!!!! Συζήτηση, συναισθήματα, ενσυναίσθηση και στο τέλος η αποτύπωση όλων των παραπάνω με ζωγραφική!!! Ολοήμερο τμήμα 2/2/2026
