Άνοιξη
- Τα Μαρτάκια μας!
- Καλώς ήρθες Άνοιξη! Την υποδεχόμαστε με λουλούδια! (Πρωϊνά τμήματα 2/03/2026).
- Γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε τον δικό μας πίνακα για την Άνοιξη. (Πρωϊνά τμήματα 3/03/2026).
Αλκυόνη
- Είδαμε τον μύθο της Αλκυόνης και του Κύηκα. (Πρωϊνά τμήματα 26/02/2026).
- Οι Αλκυόνες μας στα βράχια! (Πρωϊνά τμήματα 27/02/2026).
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 – 2027
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2026-2027
Οι αιτήσεις εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027
θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027
εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Για την εγγραφή του νηπίου – προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, είναι τα εξής:
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
΄Ωρες επικοινωνίας: 13.00 – 14.00 μ.μ.
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 26910 27019
Η Προϊσταμένη του 1ου Νηπιαγωγείου Αιγίου
Σαρακοστή
- Τραγούδι “Η κυρά Σαρακοστή”και εικαστική απεικόνιση (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
- Η δική μας Σαρακοστή. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: “STEAM και η Γη γυρίζει…” (3ο Εργαστήριο)
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να γνωρίσουν τον ήλιο και τα χαρακτηριστικά του
- Να συνδέσουν τον ήλιο με τη Μυθολογία
1η Δραστηριότητα: Βίντεο για τον ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης για την αξία του ήλιου στη ζωή αλλά και τα αρνητικά από την υπερβολική έκθεση στον ήλιο. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
2η Δραστηριότητα: Ο μύθος του Φαέθοντα και του Ήλιου και ζωγραφική.
3η Δραστηριότητα: Φύλλο αυτοαξιολόγησης του 3ου εργαστηρίου.
Αποκριάτικο Πάρτι
Επίσκεψη οδοντιάτρου
Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η κ. Κολέζα Μαρία, οδοντίατρος στο Γενικό Νοσοκομείο Αιγίου και παρουσίασε στα παιδιά και των δύο τμημάτων οπτικοακουστικό υλικό για την στοματική υγιεινή και τους τρόπους που μπορούμε να προστατέψουμε τα δόντια μας και ποια είναι η καθημερινή ρουτίνα για υγιή δόντια. Έγιναν ερωτήσεις και δόθηκαν απαντήσεις εκατέρωθεν σε ένα πολύ ωραίο και συνεργατικό κλίμα!!! Άλλη μια δραστηριότητα που μας δείχνει τις καλές συνήθειες στην ζωή μας!!!
Απόκριες
- Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο Αρλεκίνος ” και ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
- Κολλήσαμε κομμάτια από κλόουν για να συνθέσουμε το παζλ. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
- Αποκριάτικες ζωγραφιές! (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
- Μάσκες λαγουδάκια!!! (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
- Οι χαρταετοί μας έτοιμοι να πετάξουν!!! (Πρωϊνά τμήματα 19/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: ” STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ…” (2ο Εργαστήριο)
Στόχοι:
- Να μάθουν τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος
- Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο
- Να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο την τροχιά που έχουν οι πλανήτες και ο ήλιος εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη
1η Δραστηριότητα: Βλέπουμε τους πλανήτες με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial intelligence της ΝΑΣΑ. (Πρωϊνά τμήματα 17/02/2026).
https://science.nasa.gov/solar-system/planets/
2η Δραστηριότητα: Τα παιδιά αναπαριστούν με βιωματικό τρόπο την κυκλική τροχιά των πλανητών χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη), ενώ ταυτόχρονα ακούγεται μουσική από το internet archive ” Πλανήτες του Gustav Holst”. (Πρωϊνά τμήματα 18/02/2026).
3η Δραστηριότητα: Φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά ενώνουν τους πλανήτες με το όνομά τους. (Πρωϊνά τμήματα 24/02/2026).
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ: “STEAM ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ…” (1ο Εργαστήριο)
- Να δημιουργηθεί κλίμα συναισθηματικής ασφάλειας
- Να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών για το θέμα
1η Δραστηριότητα: Ανίχνευση των πρότερων γνώσεων των παιδιών για τους πλανήτες και καταγραφή τους σε εννοιολογικό χάρτη με το ψηφιακό εργαλείο εννοιολογικής χαρτογράφησης coggle it. ( Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
2η Δραστηριότητα: Παιχνίδι : Τοποθετούμε σε διαφορετικά σημεία της τάξης κάρτες με εικόνες από πλανήτες του ηλιακού συστήματος. Τα παιδιά διαλέγουν μια εικόνα με ένα πλανήτη και ψάχνουν ποιο παιδί έχει την ίδια κάρτα με αυτούς για να γίνουν ζευγάρια. ( Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
3η Δραστηριότητα: Παρακολουθούμε βίντεο για τους πλανήτες από το National geographic / Επιστήμη 101/ ηλιακό σύστημα. (Πρωϊνά τμήματα 13/02/2026).
Απόκριες
- Τα παιδιά ζωγραφίζουν το παραμύθι: “Ο πειρατής Περπερούα και οι 15 γόνδολες”, που παρακολουθήσαμε στο You tube
9/2/2026 Ολοήμερο τμήμα
- Διαβάσαμε το αστείο ποίημα “Καρναβάλι” και κατόπιν ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το ποίημα!!!Φτιάξαμε και τους δικούς μας αρλεκίνους!!! Ολοήμερο τμήμα 10/2/2026
- Εικονόλεξα και αντιστοιχίσεις για τις Απόκριες 11/2/2026 Ολοήμερο τμήμα
- Στόλισε το καπέλο του κλόουν, όπως σου αρέσει!!!
- Ζωγράφισε πώς πέρασες την Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο!!! Ολοήμερο τμήμα 12/2/2026
- Χρωματίζουμε τους κύκλους με τα γράμματα της λέξης ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ και βρήκαμε τις κρυμμένες λέξεις και τις χρωματίσαμε!!!! Ολοήμερο τμήμα 17/2/2026
Παράσταση θεάτρου σκιών
Την Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου το πρωί επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η θεατρική ομάδα “Μαύρο Θέατρο Πάτρας” και παρουσίασε στα παιδιά και των δύο τμημάτων την παράσταση καραγκιόζη με τίτλο: “Τα κολλητήρια στο Καρναβάλι των μικρών”. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, γέλασαν, χειροκρότησαν και με διαδραστικό τρόπο απόλαυσαν την παράσταση. Στο τέλος είχαν την δυνατότητα να πάρουν στα χέρια τους τις φιγούρες, να τις επεξεργαστούν, να τις κουνήσουν και να παίξουν για λίγο στο πανί!!! Μία ακόμη ενδοσχολική δράση που στέφθηκε με επιτυχία και γέμισε τα παιδιά χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις!!!
Απόκριες
- Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών για τις Απόκριες. (Πρωϊνά τμήματα 9/02/2026).
- Ζωγραφίσαμε τις στολές που θα φορέσουμε τις Απόκριες. (Πρωϊνά τμήματα 11/02/2026).
- Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας με σουβλάκια και χυμούς! Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δ.Σ επιμελήθηκε για την αγορά αλλά και το το ψήσιμο στην αυλή του σχολείου για όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, γιατί η παράδοση είναι το μέλλον μας!!! Ευχαριστούμε πολύ κι ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ.
- Φτιάξαμε το καπέλο του Αρλεκίνου. (Πρωϊνά τμήματα 12/02/2026).
Μίλα τώρα 2025-2026
Το 1ο Νηπιαγωγείο Αιγίου συμμετέχει με το μήνυμα ” ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ” στην Σχολική Εκστρατεία «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» που πραγματοποιεί «Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου, Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Σχολικό Εκφοβισμό.
Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου
- Φτιάξαμε μια αφίσα για την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου με το ψηφιακό εργαλείο poster my wall και γράψαμε και μηνύματα για ασφαλή χρήση του διαδικτύου. (Πρωϊνά τμήματα 10/02/2026).
Το αποτέλεσμα εξαιρετικό:
Αποκριά
Τεχνολογικός Γραμματισμός. Χρησιμοποιούμε το κλειστό λογισμικό RAM KID για να δημιουργήσουμε την δική μας σκηνή για το αποκριάτικο πάρτι. Ύστερα εκτυπώνουμε την δημιουργία μας και βάζουμε την τελευταία πινελιά με τον μαρκαδόρο μας!!! Ολοήμερο τμήμα 6/2/2026.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Στα πλαίσια της δράσης “Επιμόρφωση εκπαιδευτικών”, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τις παρακάτω επιμορφώσεις:
Φεβρουάριος 2026:
- Επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Χαρτογραφικός και Οπτικός Γραμματισμός στο Νηπιαγωγείο: από την εικόνα στον χάρτη», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 1ης ΘΕΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΑΧΑΪΑΣ . (2/02/2026).
- Ενημερωτική εκδήλωση για τον εορτασμό Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026), διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας. (2/02/2026).
- 1η Ενημερωτική συνάντηση του Προγράμματος Επαγγελματικής Ανάπτυξης με θέμα: «Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση STEAM: Κοινωνική Συμμετοχή και Κοινωνική Δικαιοσύνη από τα Πρώτα Χρόνια», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υπολογιστών. (2/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 1η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Γνωριμία με το πρόγραμμα Moon Camp”, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (3/02/2026).
- Σεμινάριο του προγράμματος με τίτλο: «Γίνε Ήρωας του Διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων Δημοτικού σχολείου», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Google και Ινστιτούτο Πληροφορικής (ΙΤΕ).
- Πρόγραμμα Υποστήριξης σχολείων για την εφαρμογή της Διαμεσολάβησης: 4η συνάντηση με θέμα “Η εκπαίδευση των μαθητών/τριών ως διαμεσολαβητές”, διάρκειας (3) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ/ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ/ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΚΘΕΜΕ. (6/02/2026).
- Επιμορφωτικό Πρόγραμμα: “Πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού” στο πλαίσιο της συνεργασίας ΙΕΠ – ΕΚΠΑ, διάρκειας (48) ωρών.
- 2η Ενημερωτική συνάντηση του Προγράμματος Επαγγελματικής Ανάπτυξης με θέμα: «Επιστήμη Δεδομένων και Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση STEAM: Κοινωνική Συμμετοχή και Κοινωνική Δικαιοσύνη από τα Πρώτα Χρόνια», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υπολογιστών. (9/02/2026).
- Σεμινάριο με τίτλο: “Τι μπορεί να κάνει ένας εκπαιδευτικός για την αντιμετώπιση του #BULLYING στο σχολικό περιβάλλον;”, διάρκειας (1,5) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: ΚΜΟΡ ( Κέντρο Κοινωνικής δράσης και Καινοτομίας).(10/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 2η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Δημιουργία 3D αντικειμένων I “, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (10/02/2026).
- 4η επιμορφωτική δραστηριότητα του Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2space με θέμα: “Ταξίδι στο Διάστημα”, διάρκειας (1) ώρας. (10/02/2026).
- 4ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και την Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: ” Λήψη αποφάσεων σε εκπαιδευτικούς οργανισμούς”, διάρκειας (1) ώρας. (11/02/2026).
- Διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα: “Experiences and Challenges of Using the RFCDC in Training and Education Practice” with Calin Rus, Consultant of the Council of Europe and Associate Professor at the West University of Timisoara with extensive experience in Intercultural Education, Education for Democratic Citizenship, Human Rights Education, digital citizenship, and the use of ICT and AI in education, διάρκειας (1.30΄) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Joint MA Programme “Identity, Education and Competences for Democratic Culture” (National and Kapodistrian University of Athens & the European Wergeland Centre). (16/02/2026).
- Επιμορφωτικές συναντήσεις με θέμα: “Σχεδιάζοντας το Διάστημα: Εισαγωγή στην Τρισδιάστατη Σχεδίαση και Εκτύπωση για Εκπαιδευτικούς”. 3η επιμορφωτική συνάντηση με τίτλο: “Δημιουργία 3D αντικειμένων II “, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ESERO Greece και ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. (17/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Λαϊκά έθιμα και τελετουργίες στο κύκλο της ζωής και του χρόνου» και εισηγήτρια την κ. Κλειώ Γκουγκουλή Αφυπηρετήσασα Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα πολιτιστικών θεμάτων/ΔΠΕ Αχαΐας. (17/02/2026).
- Ημερίδα με τίτλο: “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στο σημερινό σχολείο: Καινοτόμες πρακτικές και εφαρμογές σε μια συμπεριληπτική τάξη”, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Πανεπιστήμιο Λεμεσού. (18/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Gamification» και εισηγητή τον κ. Στυλιανό Μυστακίδη, Στέλεχος ΜΕΤ, Ειδικός Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας, διάρκειας (2,5) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα πολιτιστικών θεμάτων/ΔΠΕ Αχαΐας (25/02/2026).
- 5ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και την Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: ” ‘Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση Εκπαιδευτικών”, διάρκειας (1) ώρας. (25/02/2026).
- 5η επιμορφωτική δραστηριότητα του Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2space με θέμα: “Design for Change”, διάρκειας (1) ώρας. (25/02/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Ψηφιακά Εργαλεία στην Προσχολική Εκπαίδευση: Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις και Πρακτικές», με εισηγήτριες τις κ.κ. Τσαπάρα Μαρία, Med, Νηπιαγωγός, Υποψήφια Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, eTwinning & Scientix Ambassador, Code Week Leading Teacher, Επιμορφώτρια ΤΠΕ και Λιάπη Αγγελική, Med, Νηπιαγωγός, eTwinning & Scientix Ambassador, Επιμορφώτρια ΤΠΕ, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΟΜΕP Περιφερειακό Συμβούλιο Δυτ. Ελλάδας και Πελοποννήσου (25/02/2026).
- Σεμινάριο Αειφόρου σχολείου με θέμα: “Το «πρασίνισμα» της παιδείας και το Αειφόρο Σχολείο: Greening Education Partnership”, διάρκειας (4) ωρών . Φορέας διοργάνωσης: Αειφόρουμ (26/02/2026).
- Webinar με τίτλο: “Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση”, διάρκειας (1,5) ώρας. Φορέας διοργάνωσης:Learn Inn ΕΚΠΑ (26/02/2026).
Αμυγδαλιά
- Είδαμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς. (Πρωϊνά τμήματα)
- Ζωγραφίσαμε τον μύθο (πρωϊνά τμήματα 5/02/2026 και 6/02/2026).
- Γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε την Αμυγδαλιά! (Πρωϊνά τμήματα 5/02/2026 και 6/02/2026).
- Η αμυγδαλιά διαφορετικά!
Πολικά ζώα
- Πιγκουίνοι έτοιμοι για βόλτα! (Πρωϊνά τμήματα 6/02/2026).
Απόκριες
- Ώρα για παιχνίδι. Ζωγραφίσαμε τον κλόουν, τον κόψαμε γύρω γύρω, τον κολλήσαμε πάνω σ ένα γλωσσοπίεστρο και φύγαμε για κεφάτο παιχνίδι!!! Ολοήμερο τμήμα 3/2/2026
- Ύστερα κάναμε μια σειροθέτηση ανάλογα με το μέγεθος (Τοποθετώ τον κλόουν από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο)
- και τέλος συνθέσαμε μία στροφή από το τραγούδι: ” Το Καρναβάλι”
Φεβρουάριος
- Υποδεχόμαστε τον Φεβρουάριο με έναν κλόουν γιατί πλησιάζουν οι Απόκριες και με μια παροιμία. (Πρωϊνά τμήματα 2/02/2026).
- Με αφορμή την έλευση του νέου μήνα διαβάσαμε και αξιοποιήσαμε διδακτικά το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη με τον τίτλο: “Ο Γλεντζοφλέβαρος”, ένα παραμύθι για την διαφορετικότητα και την αποδοχή της!!!! Συζήτηση, συναισθήματα, ενσυναίσθηση και στο τέλος η αποτύπωση όλων των παραπάνω με ζωγραφική!!! Ολοήμερο τμήμα 2/2/2026
Γιορτή των Τριών Ιεραρχών
- Βίντεο για τους Τρεις Ιεράρχες. (Πρωϊνά τμήματα 30/01/2026).
- Η κατασκευή μας για την γιορτή των Τριών Ιεραρχών. (Πρωϊνά τμήματα 30/01/2026).
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: “Νηπίων παιδεία:το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” (7ο εργαστήριο) και πολιτιστικό πρόγραμμα
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να αντιλαμβάνονται τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των ατόμων
- Να συνειδητοποιούν ότι αυτό που συμβαίνει σε κάποιους άλλους μπορεί να συμβεί και στα ίδια
- Να αντιλαμβάνονται την έννοια της διαφορετικότητας
1η Δραστηριότητα: Κουκλοθέατρο “το Ζαμπντερφίλιο”. Είναι η ιστορία ενός διαφορετικού ζώου που ψάχνει για φίλους αλλά κανένα άλλο ζώο δεν το κάνει παρέα γιατί είναι πολύ παράξενο. Όμως όταν ένας κυνηγός ψάχνει να βρει τα ζώα, το Ζαμπτερφίλιο τους σώζει και έτσι γίνεται φίλος με όλα τα ζώα.
Συζήτηση και επεξεργασία. Τα παιδιά μέσα από την ιστορία κατάλαβαν ότι όλοι είμαστε ίσοι όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε. (Πρωϊνά τμήματα 27/01/2026).
2η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε από το κουκλοθέατρο. ( Πρωϊνά τμήματα 27/01/2026).
3η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουμε τα δικαιώματα που έχουμε σαν παιδιά. (Πρωϊνά τμήματα 30/01/2026).
Πολικά ζώα
Ταξιδέψαμε μέχρι τον Βόρειο Πόλο, είδαμε το βόρειο σέλας, ζωγραφίσαμε ένα ειδυλλιακό τοπίο στους πάγους με τις νερομπογιές μας και μια αρκούδα που ψάχνει μια φωλιά για να κοιμηθεί!!! Ολοήμερο τμήμα 29/1/2026
Κοπή Πρωτοχρονιάτικης Πίτας
Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου 2026 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δημοτικού Σχολείου έκοψε την Πρωτοχρονιάτικη Πίτα για τα παιδιά του 9ου Δημοτικού και του 1ου Νηπιαγωγείου Αιγίου.
Ο Πρόεδρος του Συλλόγου μαζί με μέλη του Δ.Σ. επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και πρόσφεραν από 1 συσκευασμένο κομμάτι βασιλόπιτα σε κάθε παιδί και δύο δώρα για δύο τυχερά παιδάκια, που θα έβρισκαν το φλουρί.
Ευχαριστούμε θερμά για την προσφορά τους και προσδοκούμε πάντα σε τέτοιες αξιόλογες πρωτοβουλίες που προάγουν το έργο της Σχολικής Κοινότητας.
Καλή χρονιά σε όλους!!!
Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου οι δύο τυχεροί μας φίλοι έφεραν στο σχολείο τα φλουριά και παρέλαβαν το δώρο τους!!!
Τους ευχόμαστε να έχουν πάντα τύχη στην ζωή τους!!!
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Στα πλαίσια της δράσης “Επιμόρφωση εκπαιδευτικών”, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τις παρακάτω επιμορφώσεις:
Ιανουάριος 2026:
- 5o Σεμινάριο από τον κύκλο Ανοιχτών Διαδικτυακών Σεμιναρίων χειμερινού εξαμήνου 2025 – 2026 με θέμα: “Το ψηφιακό σύγγραμμα στην Εκπαίδευση: η Δράση ΚΑΛΛΙΠΟΣ” , διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Πολιτικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. (14/01/2026).
- Διαδικτυακή εισήγηση με θέμα: «Τελετουργία και Θέατρο. Από την τελετουργία μέχρι το θέατρο και ξανά πίσω» και εισηγήτρια την κ. Ρένα Λουτζάκη, αφ. Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με ειδικότητα στην ανθρωπολογία του χορού, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα πολιτιστικών θεμάτων Π.Ε. Αχαΐας. (15/01/2026).
- 2ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και η Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: ” Εισαγωγή στα γραφειοκρατικά καθήκοντα του/της Διευθυντή/τριας Σχολικής Μονάδας”, διάρκειας (1) ώρας. (15/01/2026).
- Ημερίδα με τίτλο: «Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού στην Ελλάδα σήμερα: δυσκολίες, προκλήσεις και προοπτικές», διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Learn Inn του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. (27/01/2026).
- 3η επιμορφωτική δραστηριότητα του Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2space με θέμα: “Συνεργαζόμαστε, κατασκευάζουμε, δημιουργούμε”, διάρκειας (1,5) ωρών. (27/01/2026).
- 6o Σεμινάριο από τον κύκλο Ανοιχτών Διαδικτυακών Σεμιναρίων χειμερινού εξαμήνου 2025 – 2026 με θέμα: “Κίνδυνοι και δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση: Μία κριτική θεώρηση”, διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Πολιτικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. (28/01/2026).
- Διαδικτυακό σεμινάριο (webinar) με τίτλο: “Από το δάσος την αυλή μας: ιδέες για δράσεις με ένα πάντα“, διάρκειας (2) δύο ωρών (29/1/2026). Φορέας διοργάνωσης: ΔΔΕ Αχαΐας/Περιβαλλοντική Εκπαίδευση σε συνεργασία με την WWF Ελλάς.
- 3ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και η Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: “Η έννοια της αποτελεσματικής αλλαγής στη σχολική μονάδα”, διάρκειας (1) ώρας. (29/01/2026).
Χειμώνας
- Είδαμε το ουκρανικό παραμύθι “Το μαγικό γάντι”. (Πρωϊνά τμήματα 27/01/2026).
- Ζωγραφίσαμε τα ζωάκια που μπήκαν στο γάντι. (Πρωϊνά τμήματα 27/01/2026).
Η Μυστική συνέλευση της Βοστίτσας
Κατασκευή της σημαίας της Βοστίτσας.
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” (6ο Εργαστήριο) και πολιτιστικό πρόγραμμα
ΣΤΟΧΟΙ:
- να μάθουν την έννοια της φιλίας
- να αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλεγγύης
- να διαχειρίζονται συγκρουσιακές καταστάσεις
1η Δραστηριότητα: Προβολή βίντεο: ” Η εχθρόπιτα”, συζήτηση και προφορική επεξεργασία. (Πρωϊνά τμήματα 22/01/2026).
2η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουν τα υλικά που θα ήθελαν να έχει μια εχθρόπιτα. (Πρωϊνά τμήματα 22/01/2026).
3η Δραστηριότητα: Φτιάξαμε την γιρλάντα της φιλίας και το μπουκέτο της φιλίας. Τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις που έχουν σχέση με την φιλία και τις έγραψαν σε καρδούλες. (Πρωϊνά τμήματα 23/01/2026).
Χειμώνας
- Γίναμε ζωγράφοι και ζωγραφίσαμε τον δικό μας πίνακα για τον χειμώνα. (Πρωϊνά τμήματα 9/01/2026 και 13/01/2026).
- Είδαμε το παραμύθι ” Η βασίλισσα του χιονιού”. (Πρωϊνά τμήματα 15/01/2026).
- Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας τον χειμώνα! (Πρωϊνά τμήματα 19/01/2026).
- Μάθαμε το τραγούδι του Χειμώνα και φτιάξαμε καρτούλα για τον Χειμώνα (Πρωϊνά τμήματα 22/01/2026).
Χειμώνας
Βάζουμε τις κάρτες στην σωστή σειρά, ώστε να φτιάξουμε την ιστορία του χιονάνθρωπου από την κατασκευή του μέχρι που λιώνει από τον ήλιο (Λογική ακολουθία). Ολοήμερο τμήμα 15/1/2026
Χειμώνας
΄Εξω δείτε χιονίζει τι μεγάλη χαρά, όλη η πλάση φαντάζει με λευκή ζωγραφιά!!! Λίγο τα χιόνια στα βουνά, λίγο το κρύο και είχαμε μια έμπνευση να φτιάξουμε έναν χιονάνθρωπο!!! Ολοήμερο τμήμα 14/1/26
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” (5ο Εργαστήριο) και πολιτιστικό πρόγραμμα
ΣΤΟΧΟΙ:
- να αντιλαμβάνονται τον χαρακτήρα της ταυτότητας.
- να εξοικειωθούν με διαφορετικά φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά.
1η Δραστηριότητα: Διαβάσαμε το παραμύθι: “Έλμερ, ο παρδαλός Ελέφαντας” και προβληματιστήκαμε για την διαφορετικότητα. (Πρωϊνά τμήματα 13/01/2025).
2η Δραστηριότητα: Κολλήσαμε πολύχρωμα χαρτάκια από γλασσέ χαρτί στο σχέδιο του ελέφαντα Έλμερ για να τον κάνουμε παρδαλό και διαφορετικό όπως ήταν στο παραμύθι. ( Πρωϊνά τμήματα 15/01/2026).
3η Δραστηριότητα: Φτιάξαμε το αποτύπωμα της παλάμης μας με τέμπερες σε κύκλο για να καταλάβουμε την έννοια της ταυτότητας του κάθε ανθρώπου. (Πρωϊνά τμήματα 16/01/2026).
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” ( 4ο Εργαστήριο) και πολιτιστικό πρόγραμμα
Στόχοι:
- Να μάθουν τα συναισθήματα και να εκφράζουν πως νιώθουν.
- Να βρίσκουν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στις δικές τους προτιμήσεις και των συμμαθητών τους.
1η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουν τον εαυτό τους με το συναίσθημα που έχουν σήμερα. ( Πρωϊνά τμήματα 8/01/2026).
2η Δραστηριότητα: Ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους παιχνίδι, φαγητό, ζωάκι και ρούχο. (Πρωϊνά τμήματα 8/01/2026).
3η Δραστηριότητα: Φύλλο αναστοχασμού του 4ου εργαστηρίου ” Ο Εαυτός μου”. (Πρωϊνά τμήματα 9/01/2026).
Νέο έτος 2026
Υποδεχόμαστε το 2026 με ένα καπελάκι! (Πρωϊνά τμήματα 8/01/2026).
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΕΥΧΕΣ
Σας ευχόμαστε ολόψυχα ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΧΑΜΟΓΕΛΑ ΚΑΙ ΖΕΣΤΑΣΙΑ ΣΤΙΣ ΚΑΡΔΙΕΣ ΣΑΣ!!!! Η Προϊσταμένη και ο Σύλλογος Διδασκουσών του 1ου Νηπιαγωγείου Αιγίου
Χριστούγεννα
- Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες μας φτιαγμένες με την τεχνική του ντεκουπάζ ,με ευχές γραμμένες από τα παιδάκια μας!
- Το ημερολόγιό μας για το 2026.
Κάλαντα από την Α’ τάξη του Δημοτικού σχολείου
Στα πλαίσια της μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο ήρθαν τα παιδιά της Α’ τάξης του 9ου Δημοτικού σχολείου Αιγίου ,μας είπαν τα κάλαντα και μας κέρασαν για το καλό!!!
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: “Νηπίων παιδεία: Το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” (3ο Εργαστήριο) και πολιτιστικό πρόγραμμα
ΣΤΟΧΟΙ:
- Να ερμηνεύουν και να αναδεικνύουν τα οφέλη της διαφορετικότητας
- Να αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και αλληλεγγύης
- Να εξοικειώνονται με διαφορετικά φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά
1η Δραστηριότητα: Παρακολούθηση και επεξεργασία του παραμυθιού ” Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος”. (Τέθηκε το θέμα της ταυτότητας και του αυτοπροσδιορισμού, της ένταξης σε ομάδες, της αποδοχής, της απόρριψης, της διαφορετικότητας). (Πρωϊνά τμήματα 16/12/2025).
2η Δραστηριότητα: Τα παιδιά ζωγραφίζουν τα πράγματα που έκαναν μαζί στο παραμύθι, ο άσπρος γλάρος και ο μαύρος κότσυφας. ( Πρωϊνά τμήματα 17/12/2025).
3η Δραστηριότητα: Τα παιδιά δημιουργούν ένα πύργο με τουβλάκια και σε κάθε τουβλάκι γράφουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Καλούνται να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι χωρίς να πέσει ο πύργος. ( Πρωϊνά τμήματα 22/12/2025).
Χριστουγεννιάτικη Γιορτή
Την Παρασκευή 19/12/2025 στις 09.00΄ π.μ. έγινε η Χριστουγεννιάτικη γιορτή στο νηπιαγωγείο μας με θέμα: “Χριστουγεννιάτικη γιρλάντα” με την παρουσία των γονέων. Οι μικροί μας ηθοποιοί με κέφι και χαρά είπαν τα ποιήματά τους, τραγούδησαν και χόρεψαν και μας παρέσυραν όλους σε μια γιορταστική ατμόσφαιρα, όπως απαιτούν οι μέρες αυτές, αφού πρώτα καταχειροκροτήθηκαν από το ενθουσιώδες κοινό!!! Φυσικά από αυτό το κλίμα δεν μπορούσε να λείπει και ο Άγιος Βασίλης, που φορτωμένος τον γεμάτο σάκο του έφτασε στο νηπιαγωγείο μας και σκόρπισε χαμόγελα όχι μόνο στα παιδικά πρόσωπα!!!
Επίσης θα ήταν παράλειψη εκ μέρους μας εάν δεν εκφράζαμε τις θερμές ευχαριστίες μας στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δ.Σ. Αιγίου, που μας σκέφτηκε και ήρθε στο νηπιαγωγείο μας, για να μοιράσει δωράκια σε όλα τα παιδιά και να φωτογραφηθεί μαζί τους!!! Τους ευχόμαστε από καρδιάς
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΚΙ ΕΝΑ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ 2026!!!
Χριστούγεννα
Επιτραπέζιο χριστουγεννιάτικο παιχνίδι για να παίζουμε στις διακοπές με τους γονείς μας και τους φίλους μας.
Ολοήμερο τμήμα 19/12/2025
Χριστούγεννα
Διαβάσαμε το χριστουγεννιάτικο παραμύθι ” Φρικαντέλα, η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα” και το ζωγραφίσαμε ( Πρωϊνά τμήματα 18/12/2025).
Χριστούγεννα
- Φύλλο εργασίας: Ολοήμερο τμήμα 18/12/2025
- Ακολούθησε το μοτίβο για να διακοσμήσεις τα ζαχαρωτά των Χριστουγέννων!!!
2.Λαβύρινθος: Δείξε στον Άγιο Βασίλη τον δρόμο για το έλκηθρό του!!!
- Φύλλο εργασίας: Ολοήμερο τμήμα 17/12/2025
1)Οπτική μνήμη: Κόψε και κόλλησε στην εικόνα το στιγμιότυπο που λείπει!!!
2)Λογικομαθηματική σκέψη: Κόψε και κόλλησε τις κάρτες στην σωστή θέση για να φτιάξεις το Χριστουγεννιάτικο Sudoku!!!
- Ζωγραφίσαμε μια Χριστουγεννιάτικη μαντάλα για να στολίσουμε την τάξη μας!!! Ολοήμερο τμήμα 16/12/2025
Φύλλο εργασίας: - Βρίσκουμε και κυκλώνουμε τις 6 διαφορές ανάμεσα σε δύο φαινομενικά ίδιες εικόνες
- Φωνολογική ενημέροτητα, ζωγραφίζουμε τόσα κουτάκια όσες και οι συλλαβές των λέξεων
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών
Στα πλαίσια της δράσης “Επιμόρφωση εκπαιδευτικών”, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τις παρακάτω επιμορφώσεις:
Δεκέμβριος 2025:
- Τηλεκπαίδευση με θέμα: ” Τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαίδευση”, διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Εθελοντικό σώμα Ελλήνων και Ελληνίδων στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής δράσης ‘eTwinning’». (1/12/2025).
- Επιμόρφωση-Εργαστήριο με θέμα: «Το ομιλούν Κτίριο…Άγαλμα…Αγγείο… και δημιουργική γραφή», με εισηγήτρια την κ. Νίκη Μισαηλίδη, Φιλόλογος, Συγγραφέας, Med στη Δημιουργική Γραφή, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΔΠΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά θέματα. (1/12/2025).
- 3o Σεμινάριο από τον κύκλο Ανοιχτών Διαδικτυακών Σεμιναρίων χειμερινού εξαμήνου 2025 – 2026 με θέμα: “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση: Μια δύσκολη συμβίωση που μπορεί να γίνει καλύτερη” , διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Πολιτικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. (3/12/2025).
- Επιμορφωτικό σεμινάριο (webinar) του Εργαστηρίου Ψυχολογίας Παιδαγωγικών Ερευνών και Μέσων στην Εκπαίδευση του ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου με τίτλο: ” Αξιοποίηση Εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση”, διάρκειας (2) ωρών. (4/12/2025).
- 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης ST3dM5 , διάρκειας (3) ημερών. (5, 6 και 7/12/2025).
- Πρόγραμμα Υποστήριξης σχολείων για την εφαρμογή της Διαμεσολάβησης: 3η συνάντηση με θέμα “Δυσκολίες και εμπόδια στην εφαρμογή της διαμεσολάβησης”, διάρκειας (3) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ/ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ/ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΚΘΕΜΕ. (8/12/2025).
- Σεμινάριο με θέμα: “Παιδαγωγική Φρενέ και Αειφόρο Σχολείο”, διάρκειας (4) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Αειφόρουμ. (8/12/2025).
- Επιμόρφωση-Εργαστήριο με θέμα: «Σμιλέυοντας στίχους: Εργαστήριο Δημιουργικής ποίησης», με εισηγήτρια την κ. Νίκη Μισαηλίδη, Φιλόλογος, Συγγραφέας, Med στη Δημιουργική Γραφή, διάρκειας (2) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: ΔΠΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά θέματα. (8/12/2025).
- Διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: “Καλλιεργώντας τη φιλοζωία μέσω της λογοτεχνίας“, διάρκειας (4) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ). (9/12/2025).
- 1ο webinar από το Εκπαιδευτικό Κέντρο του Πανεπιστημίου Frederick (EKEK) και η Ερευνητική Ομάδα RILL (Research and Innovation in Learning and Leadership) ειδικό πρόγραμμα για την Εκπαιδευτική Ηγεσία με τίτλο: “Το σχολείο, ως οργανισμός που μαθαίνει”, διάρκειας (1) ώρας. (11/12/2025).
-
2η επιμορφωτική δραστηριότητα με θέμα: “YES Forum – Οδηγός Ναυτιλιακής Παιδείας & Καριέρας για τη Νέα Γενιά” με Ομιλήτρια την κ. Δανάη Μπεζαντάκου, Διευθύνουσα Σύμβουλο της Navigator Shipping Consultants και ιδρύτρια του Young Executives & Students (YES) Forum (www.yes-forum.com) – της πλατφόρμας ανοιχτού διαλόγου μεταξύ στελεχών, φοιτητών και νέων που ενδιαφέρονται για διάφορους κλάδους επιχειρηματικότητας με προτεραιότητα τη ναυτιλία, διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Εκπαίδευσης “Από τη Μυθολογία στο Διάστημα – Myth2space”.
- Σεμινάριο με θέμα: «Εργασιακό Άγχος, Διαχείριση Δύσκολων Καταστάσεων και Βιωματικές Τεχνικές Αυτορρύθμισης», διάρκειας (2,5) ωρών. Φορέας διοργάνωσης: Ομοσπονδία καθηγητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (ΟΚΠΕ). (16/12/2025).
- 4o Σεμινάριο από τον κύκλο Ανοιχτών Διαδικτυακών Σεμιναρίων χειμερινού εξαμήνου 2025 – 2026 με θέμα: “Ευκαιρίες και προκλήσεις από την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη Εκπαίδευση”, διάρκειας (1) ώρας. Φορέας διοργάνωσης: Τμήμα Πολιτικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. (17/12/2025).
Χριστούγεννα
Τα πιο άτακτα καλικαντζαράκια βρίσκονται εδώ και είναι έτοιμα να κάνουν τους πάντες άνω κάτω!!! Έφτιαξαν τα καπέλα τους και πήραν τις πιο τρελές πόζες για φωτογραφίες!!! Ολοήμερο τμήμα 15/12/2025
Χριστούγεννα
- Χριστουγεννιάτικο παζλ. Κόψαμε, κολλήσαμε, χρωματίσαμε κι έτοιμο το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας!!! Ολοήμερο τμήμα 15/12/2025
Στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου
Σήμερα στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο Νηπιαγωγείο μας! (Πρωϊνά τμήματα 12/12/2025).
Χριστούγεννα
Ετοιμάσαμε τα ταρανδάκια μας για να σύρουν το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη στο μεγάλο ταξίδι του στον κόσμο!!!
Ολοήμερο τμήμα 11/12/2025
Και όσο τα ταρανδάκια ξεκουράζονται μέχρι να τα καλέσει ο Άγιος Βασίλης, παρακολουθήσαμε το υπέροχο παραμύθι: “Μια παγίδα για τον Άγιο Βασίλη” και αφού συζητήσαμε και μοιραστήκαμε τις ιδέες μας , ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο!!!
Ολοήμερο τμήμα 11/12/2025
Χριστούγεννα
Οι μικροί μας καλλιτέχνες επί τω έργω!!! Παρακολουθείστε την ταινία!!!
Κατασκευή χριστουγεννιάτικης μπάλας με λωρίδες χαρτιού σε πλαίσιο και χρυσόσκονη!!!
Κατασκευή τρισδιάστατου Άγιου Βασίλη σε κώνο!!!
Ολοήμερο τμήμα 9,10 – 12 – 2025
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ “Νηπίων παιδεία: το πρώτο βήμα στην δημοκρατία” (2ο Εργαστήριο) και Πολιτιστικό πρόγραμμα
ΣΤΟΧΟΙ:
- Ανάπτυξη σεβασμού για τους άλλους
- Ανάπτυξη κριτικής σκέψης
- Επίλυση προβλημάτων συνεργατικά και δημιουργικά
- Αναγνώριση προκαταλήψεων και αδικιών
- Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και κατανόηση της διαφορετικότητας
- Έκφραση των συναισθημάτων τους με άμεσο τρόπο
- Ευαισθητοποίηση σε θέματα ανθρωπίνων σχέσεων
1η Δραστηριότητα: ” Η επισκέπτης”
Στην τάξη μας ήρθε μια ξεχωριστή φίλη , η Δανάη που μας αφηγήθηκε την ιστορία της και ζήτησε τη βοήθεια των παιδιών. Η οικογένειά της μετακόμισε πρόσφατα στην πόλη και δεν έχει κανένα φίλο. Τα παιδιά στη γειτονιά την κοροϊδεύουν γιατί μιλάει ψευδά και τον αδερφό της γιατί δεν μπορεί να περπατήσει και κινείται με αναπηρικό αμαξάκι. Συζητήσαμε για τα συναισθήματά της και τα παιδιά πρότειναν λύσεις για να μην στενοχωριέται. (Πρωϊνά τμήματα 9/12/2025).
2η Δραστηριότητα: Διαχείριση των συναισθημάτων. Τα παιδιά λένε τι μπορούν να κάνουν όταν κάτι τους θυμώνει για να διώξουν το άσχημο συναίσθημα. Ζωγραφίζουν τι τα ηρεμεί όταν είναι θυμωμένα. (Πρωϊνά τμήματα 10/12/2025)
3η Δραστηριότητα: Φύλλο αυτοαξιόλογησης του 2ου εργαστηρίου που κυκλώνουν τη σωστή φατσούλα ” Πιστεύεις ότι κατάφερες να βοηθήσεις τη νέα μας φίλη που μας επισκέφθηκε να μην αισθάνεται λυπημένη?”
