1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ

Η Πρωτομαγιά, η γιορτή της άνοιξης και των λουλουδιών, έφερε μαζί της έμπνευση και δημιουργικότητα στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά, γεμάτα ενθουσιασμό και διάθεση για προσφορά, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση φύτευσης λουλουδιών στον σχολικό μας κήπο. Φορώντας καπελάκια και κρατώντας μικρά φτυαράκια, οι μικροί μας κηπουροί ανέλαβαν δράση! Μαζί φυτέψαμε διάφορα λουλούδια δημιουργώντας μια πολύχρωμη γωνιά γεμάτη ευωδιές και ομορφιά. Κάθε παιδί φρόντισε με αγάπη το δικό του φυτό, του μίλησε, το πότισε και το καμάρωσε! Η αυλή μας μεταμορφώθηκε χάρη στη φροντίδα και τον ενθουσιασμό των παιδιών. Ο σχολικός μας κήπος πλέον είναι πιο ζωντανός και όμορφος από ποτέ – ένα μικρό έργο τέχνης φτιαγμένο από μικρά χεράκια με μεγάλη καρδιά. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της συνεργασίας, της φροντίδας του περιβάλλοντος και της ομαδικής προσπάθειας. Η Πρωτομαγιά στο νηπιαγωγείο μας δεν ήταν μόνο γιορτή… ήταν και ένα πολύτιμο μάθημα ζωής!

Χρόνια πολλά και καλό μήνα σε όλους  !!

Στις 31 Μαρτίου 2025, με την ομάδα AGOGREECE και τη συμμετοχή όλων των παιδιών του σχολείου, γνωρίσαμε τη ρομποτική στο νηπιαγωγείο. Μέσα από διασκεδαστικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης. Η ρομποτική ενίσχυσε τη μαθησιακή διαδικασία, ενθαρρύνοντας τη φαντασία, την αυτοπεποίθηση και τη χαρά της ανακάλυψης μέσα από το παιχνίδι και την εμπειρία.

Στην αρχή μας εξήγησαν πως λειτουργεί ένα κύκλωμα

Στη συνέχεια, οι μαθητές αναζητούσαν από επαναχρησιμοποιούμενα παιχνίδια ή υλικά, τα εξαρτήματα που χρειαζόταν για το δικό τους ρομπότ

Οι μαθητές συναρμολόγησαν το σκυλάκι ρομπότ με τη βοήθεια του κυρίου Γιάννη…   Και ως αποτέλεσμα ο ρομποτικός σκύλος μας “Rudi”.

Η δραστηριότητα “Ο Τοίχος της Φιλίας και της Αγάπης” εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μονάδας και έχει σημαντική παιδαγωγική αξία, καθώς συμβάλλει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από τη βιωματική έκφραση με ζωγραφιές και λέξεις, καλλιεργούνται η συναισθηματική νοημοσύνη, η ενσυναίσθηση και η κοινωνική αλληλεπίδραση. Τα παιδιά ενισχύουν τη συνεργατικότητα, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη θετική στάση απέναντι στους άλλους. Τα έργα τους αναρτήθηκαν στον κοινόχρηστο χώρο του σχολείου, ώστε να μπορούν να τα βλέπουν καθημερινά, λειτουργώντας ως σταθερή υπενθύμιση και προβολή του παιδαγωγικού πνεύματος της σχολικής μονάδας.

Λήψη αρχείου

Την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε με πολλή χαρά την Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας! Η αυλή μας γέμισε μουσική, γέλια και γλυκές φωνές! Οι γονείς, με πολλή αγάπη,  προμήθευσαν το νηπιαγωγείο με νόστιμα σάντουιτς για όλα τα παιδιά. Τα παιδιά φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους, χόρεψαν παραδοσιακούς και αποκριάτικους χορούς και διασκέδασαν με την καρδιά τους. Η γιορτή μας έκλεισε με τον πιο όμορφο τρόπο: χορέψαμε όλοι μαζί το γαϊτανάκι στην αυλή, πλέκοντας τις κορδέλες με κέφι και συνεργασία!

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου με το εξαιρετικό βίντεο ….https://www.youtube.com/watch?v=lxcyCn3zxQw

και έπειτα Τα παιδιά κατασκευάσανε έναν Αρλεκίνο με πολύχρωμα σχήματα (ρόμβους, κύκλους κ.ά.), ζωγραφίσανε το πρόσωπο, διακόσμησαν με φαντασία και εκφράστηκαν δημιουργικά. Η δράση εντάχθηκε στο ευρύτερο αποκριάτικο πλαίσιο με θεατρικό παιχνίδι και αφήγηση. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλύφθηκαν οι έξης δείκτες:

1. Γλώσσα και Πολυγραμματισμοί:

• Κατανόηση και εκτέλεση σύνθετων προφορικών οδηγιών.
• Εμπλουτισμός λεξιλογίου με λέξεις σχετικές με την Αποκριά (στολή, μάσκα, μοτίβα κ.λπ.).
• Προφορική περιγραφή της κατασκευής και των επιμέρους στοιχείων της (π.χ. “Ο δικός μου Αρλεκίνος έχει καπέλο με μπλε ρόμβους”).
• Δημιουργία προφορικής ιστορίας με ήρωα τον Αρλεκίνο.

2. Μαθηματικά, Επιστήμες και Τεχνολογία:

• Αναγνώριση, ονομασία και χρήση βασικών γεωμετρικών σχημάτων (ρόμβος, κύκλος, τρίγωνο κ.ά.).
• Ταξινόμηση σχημάτων και χρωμάτων.
• Κατασκευή και αναπαραγωγή μοτίβων (π.χ. εναλλαγή χρωμάτων στα ρούχα του Αρλεκίνου).
• Ενίσχυση χωρικών εννοιών (πάνω-κάτω, δίπλα, στη μέση).
• Παρατήρηση αλλαγών και περιγραφές μέσω απλών πειραματισμών με υλικά (χαρτί, κόλλα, υφές).

3. Δημιουργία, Έκφραση και Πολιτισμός:

• Καλλιέργεια της δημιουργικότητας μέσα από τις εικαστικές τέχνες.
• Εικαστική έκφραση με ποικιλία υλικών και τεχνικών (ζωγραφική, κολλάζ, διακόσμηση).
• Δημιουργία προσωπικού έργου με αποκριάτικο θέμα.
• Συμμετοχή σε δραματικό παιχνίδι με τον ρόλο του Αρλεκίνου.
• Γνωριμία με πολιτισμικά στοιχεία της αποκριάς (παράδοση, σύμβολα, χαρακτήρες)

Και τέλος,  στο πλαίσιο της Αποκριάς και του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Ευ Ζην – Η Υγιεινή Διατροφή», κλείσαμε τη φετινή αποκριάτικη περίοδο με ένα διαφορετικό πάρτι γεμάτο χαρά, παιχνίδι και… υγιεινές λιχουδιές! Οι μικροί μας μαθητές ντύθηκαν μικροί μάγειρες, φόρεσαν ποδιές και καπελάκια, και συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό αποκριάτικο δρώμενο αφιερωμένο στη σωστή διατροφή.

Παίξαμε παιχνίδια με φρούτα και λαχανικά, τραγουδήσαμε και χορέψαμε με αποκριάτικους ρυθμούς! Με γέλια και τραγούδια, γιορτάσαμε με τρόπο δημιουργικό, χαρούμενο και… θρεπτικό!

Η Αποκριά έφυγε, αλλά οι υγιεινές μας συνήθειες θα μείνουν μαζί μας και την υπόλοιπη χρονιά….

Στις 6 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας ένα ξεχωριστό εργαστήριο γνωριμίας με το σύστημα γραφής Braille. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και με τη συνεργασία του γονέα της τάξης μας, του Φ.Β., τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο των ατόμων με προβλήματα όρασης. Έγραψαν το όνομά τους με χάντρες, έπαιξαν με ειδική μπάλα για παιδιά με προβλήματα όρασης και καλλιέργησαν ενσυναίσθηση, σεβασμό και αποδοχή της διαφορετικότητας. Ευχαριστούμε θερμά τη μητέρα που οργάνωσε και υλοποίησε με τόση αγάπη το εργαστήριο.

Η παιδική παράσταση «Ο Ραφτάκος των Λέξεων», την οποία παρακολουθήσαμε από την εξαιρετική θεατρική ομάδα «Ο Μικρός Βορράς», ήταν μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά. Με ευαισθησία, ζωντανή αφήγηση και διαδραστικά στοιχεία, η ομάδα ζωντάνεψε την τρυφερή ιστορία του ραφτάκου που ράβει ρούχα με λέξεις γεμάτες αγάπη, φροντίδα και κατανόηση. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, γέλασαν, συγκινήθηκαν και συνειδητοποίησαν πόση δύναμη μπορούν να έχουν οι λέξεις όταν χρησιμοποιούνται με αγάπη. Μια παράσταση που καλλιεργεί τη φαντασία, την ενσυναίσθηση και την αξία της καλοσύνης.

   Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και με αφορμή την ενότητα για τα ανθρώπινα δικαιώματα, αφιερώσαμε χρόνο για να γνωρίσουμε και να συζητήσουμε μαζί με τα παιδιά τα δικαιώματα του παιδιού. Μέσα από εποπτικό υλικό, παραμύθια και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά δικαιώματα που έχει κάθε παιδί στον κόσμο, όπως το δικαίωμα στην υγεία, την ασφάλεια, την εκπαίδευση, την αγάπη και φροντίδα, το παιχνίδι, την ελευθερία λόγου και τη στέγη. Η συζήτηση ήταν πλούσια και συγκινητική, καθώς τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες με απλότητα και ειλικρίνεια, αναγνωρίζοντας πόσο σημαντικό είναι να μεγαλώνουν με σεβασμό και φροντίδα. Για να αποτυπώσουμε όλα όσα μάθαμε, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία σε μεγάλο χαρτόνι. Κάθε παιδί σχεδίασε και έκοψε το αποτύπωμα του χεριού του, το διακόσμησε με χρώματα και επάνω του έγραψε ή ζωγράφισε ένα σημαντικό δικαίωμα. Στη συνέχεια, κολλήσαμε όλα τα χεράκια το ένα δίπλα στο άλλο, σχηματίζοντας μια πολύχρωμη ανθρώπινη “αλυσίδα” που συμβολίζει την ενότητα, τη φωνή και τη δύναμη όλων των παιδιών μαζί. Ήταν μια δράση γεμάτη νόημα, που βοήθησε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν πως κάθε παιδί, σε κάθε γωνιά του κόσμου, έχει δικαίωμα να ζει με αξιοπρέπεια, ελευθερία και αγάπη — και πως όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο λίγο πιο δίκαιο και πιο φωτεινό.

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε ένα βιωματικό εργαστήριο κεραμικής με καλεσμένη την κεραμίστρια Στέλλα Νεδόγλου. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον πηλό και δημιούργησαν με φαντασία ένα καράβι και ένα πέταλο που θα χρησιμοποιηθούν στα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια μας. Την ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη παρουσία και καθοδήγησή της.