Το Χαμόγελο του Παιδιού», αναγνωρίζοντας τον καθοριστικό ρόλο της σχολικής κοινότητας στην πρόληψη, διοργανώνει Εκπαιδευτικά Προγράμματα, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών , των εκπαιδευτικών και των γονέων για την προστασία και προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών και την  ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων απέναντι σε κινδύνους  που πιθανόν να αντιμετωπίσει ένα παιδί.

Την Παρασκευή  23 Ιανουαρίου το  νηπιαγωγείο μας  συμμετείχε  στην υλοποίηση  του Εκπαιδευτικού  Προγράμματος «Γίνομαι Εθελοντής-Υπερασπίζομαι τα Δικαιώματά μου»  με εισηγήτρια την κα  Φλωρεντία Σταρακά, Ψυχολόγο του Τμήματος Πρόληψης και Ευαισθητοποίησης Παιδιών, Γονέων και Εκπαιδευτικών,  από τον Σύλλογο «Το Χαμόγελο του Παιδιού».

Αφού  παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας ,οι  μαθητές  ενημερώθηκαν σχετικά με την ίδρυση του οργανισμού, ποιοι είναι οι στόχοι του και η προσφορά του. Στη συνέχεια μέσα από συζήτηση  τα νήπια εξέφρασαν τις απόψεις τους για τις ανάγκες των παιδιών   και η υπεύθυνη του προγράμματος  τους παρουσίασε    εκπαιδευτικό υλικό  για τα δικαιώματά  τους, όπως το δικαίωμα    στο φαγητό , στην οικογένεια , στο παιχνίδι, στην εκπαίδευση  , στην υγεία ,στην ασφάλεια. Ακόμη  έγινε αναφορά    στα ασφαλή όρια του σώματος  όπου τα παιδιά   μέσα από  βιωματικές δραστηριότητες    έμαθαν  για τα τα προσωπικά τους όρια, το τι επιτρέπουν και τι όχι στο σώμα τους , χρήσιμους κανόνες και  τρόπους προστασίας του εαυτού τους. Επίσης γνώρισαν  τον τηλεφωνικό αριθμό 1056 που μπορεί να καλέσουν αν βρεθούν σε κίνδυνο όπου στα πλαίσια παιχνιδιού τον πληκτρολόγησαν και άκουσαν χρήσιμες οδηγίες από την υπεύθυνη της τηλεφωνικής γραμμής και κατανόησαν   ότι είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μιλούν  και να ζητούν βοήθεια από ενήλικες που εμπιστεύονται.

Ευχαριστούμε το «Χαμόγελο του Παιδιού» και  την ψυχολόγο  κα Σταρακά Φλωρεντία  για την ενημέρωση  και  τη σημαντική δράση που υλοποίησε στο σχολείο μας.

Η κοπή της βασιλόπιτας είναι ένα έθιμο που συνδέεται με την υποδοχή του νέου έτους  και  τον Μέγα Βασίλειο. Συμβολίζει την καλή τύχη, την ευλογία και την ευημερία .

Σύμφωνα με τη χριστιανική παράδοση, ο Μέγας Βασίλειος ήταν δεσπότης στην Καισάρεια της Καππαδοκίας, στους πρώτους βυζαντινούς χρόνους. Κάποτε απείλησε σοβαρά την πόλη του ένας στρατηγός-τύραννος της περιοχής, ζητώντας να του παραδοθούν όλοι οι θησαυροί των κατοίκων αλλιώς θα την πολιορκούσε. Απείλησε μάλιστα τον ίδιο τον δεσπότη ότι θα τον εξόριζε ή θα τον σκότωνε αν δεν ικανοποιούσε την απαίτησή του. Οι κάτοικοι, που αγαπούσαν τον δεσπότη  τους  συγκέντρωσαν τα λιγοστά τους κοσμήματα και πολύτιμα αντικείμενα και του τα παρέδωσαν. Την παραμονή της παράδοσης των θησαυρών στον τύραννο, ο Άγιος Μερκούριος επιτέθηκε με αγγελικά στρατεύματα στον εχθρό και τον υποχρέωσε σε φυγή. Έτσι η πόλη γλίτωσε. Τότε όμως, ο Δεσπότης της ο Μέγας Βασίλειος, βρέθηκε σε δύσκολη θέση. Θα έπρεπε να μοιράσει τα χρυσαφικά στους κατοίκους της πόλης και η μοιρασιά να είναι δίκαιη, δηλαδή να πάρει ο καθένας ότι ήταν δικό του. Αυτό ήταν πολύ δύσκολο. Προσευχήθηκε λοιπόν  και ο Θεός τον φώτισε τι να κάνει. Κάλεσε τους διακόνους και τους βοηθούς του και τους είπε να ζυμώσουν ψωμάκια, όπου μέσα στο καθένα ψωμάκι θα έβαζαν και λίγα χρυσαφικά. Όταν αυτά ετοιμάστηκαν, τα μοίρασε σαν ευλογία στους κατοίκους της πόλης της Καισαρείας.

Αφού διαβάσαμε και  μιλήσαμε για το έθιμο της βασιλόπιτας ,τιμώντας την  παράδοση,   φτιάξαμε τη δική μας βασιλόπιτα . Τα παιδιά    έφεραν τα υλικά  και  συμμετείχαν  με  ενθουσιασμό  στη διαδικασία παρασκευής  της . Όταν ψήθηκε  ,τη στολίσαμε   και το σχολείο μας γέμισε αρώματα ,φωνές  και γέλια.

Με χαμόγελα και γιορτινή διάθεση  ευχηθήκαμε  για το 2026   Υγεία, Αγάπη, , Ευτυχία , κόψαμε  και απολαύσαμε  τη βασιλόπιτά μας.

Φυσικά η αγωνία μας  ήταν μεγάλη  καθώς περιμέναμε  να δούμε  ποιος θα βρει το φλουρί. Η μαθήτρια  που το  έτυχε   πήρε δώρο ένα  βιβλίο   και   πολλές ευχές  για μια χρονιά  γεμάτη  υγεία  ,τύχη ,χαρά  και όμορφες στιγμές.!!!!!

Καλή και Δημιουργική  χρονιά !!!

To 1o ,2o και  4o  Νηπιαγωγείο Νεάπολης διοργάνωσαν  Επιμορφωτικό Σεμινάριο για  τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων τους με θέμα : «Διαχείριση κρίσεων στη σχολική κοινότητα». Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την  Τετάρτη  14 Ιανουαρίου  2026 στο χώρο του 2^ου Νηπιαγωγείου Νεάπολης. Το Σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από το επιστημονικό προσωπικό του Τμήματος Πρόληψης και Ευαισθητοποίησης Παιδιών, Γονέων και Εκπαιδευτικών, του Οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» και συγκεκριμένα από την ψυχολόγο κ. Φλωρεντία Σταρακά.. Μέσα από μια εμπεριστατωμένη παρουσίαση η εισηγήτρια ενημέρωσε  τους εκπαιδευτικούς για τις κρίσεις που μπορεί  το σχολείο να κληθεί να αντιμετωπίσει(περιστατικά πένθους, ατυχήματα, φυσικές καταστροφές, πανδημίες , περιστατικά εκφοβισμού, παραμέλησης ή κακοποίησης παιδιών, εξαφάνιση παιδιών ) , για το πώς μπορεί να προετοιμαστεί κατάλληλα απέναντι σε μία ενδεχόμενη κρίση  ώστε  να είναι  υποστηρικτικό και ανθεκτικό, για τις αναμενόμενες αντιδράσεις των παιδιών(φόβος, άγχος, ανασφάλεια  , ευερεθιστότητα, επιθετική συμπεριφορά…),αλλά και στις επιπτώσεις και τις αλλαγές που μπορεί να επιφέρει μια κρίση στη ζωή  τους. Ακόμη συζητήσαμε  για  τα είδη κρίσεων,τους τρόπους παρέμβασης των εκπαιδευτικών , τη διαχείριση  των κρίσεων διασφαλίζοντας τη σωματική και ψυχική ασφάλεια  των μαθητών  και για τις διαθέσιμες πηγές βοήθειας και υποστήριξης. ΑκολούΘησε  διαλογική συζήτηση και επεξεργασία  περιστατικών κρίσης που έχουν πλήξει τη σχολική κοινότητα.

Ευχαριστούμε   την κ. Φλωρεντία Σταρακά για τη συνεργασία και την οργάνωση  του σεμιναρίου.

Τη Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2026  οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας  συμμετείχαν στο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Ολομέλειας  με τίτλο  «Εκπαιδευτικοί και Νέα Συμβουλευτική» που συνδιοργανώθηκε από το 1^ο ,2^ο  και 4^ο  Νηπιαγωγείο Νεάπολης. Εισηγήτρια της επιμόρφωσης ήταν η Dr Αθανασία Δημητρίου, Ψυχολόγος, Ph.D. της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, επιστημονικά και διοικητικά υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «ΟΔΥΣΣΕΑΣ». Βασικοί στόχοι του προγράμματος ήταν η υποστήριξη των εκπαιδευτικών στην καθημερινή συμβουλευτική μαθητών και γονέων, καθώς και η διαχείριση απτών και πρακτικών δυσκολιών που αφορούν τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες. Μετά την εισήγηση της επιμορφώτριας  ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση η οποία βασίστηκε σε μελέτες περίπτωσης παιδιών, δίνοντας τη δυνατότητα ανταλλαγής εμπειριών, προβληματισμών και καλών πρακτικών.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Αθανασία Δημητρίου για την άρτια και επιστημονική παρουσίαση.