Στις 26 Μαρτίου 2011, ημέρα Σάββατο, οι τριάντα (30) μαθητές από την Α΄και Β΄τάξη του σχολείου μας, που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Η καθημερινή ζωή στο ύστερο Βυζάντιο”, και οι υπεύθυνοι καθηγητές (Αντωνίου Βασιλική, Κατσά Κατερίνα, Παπατρέχα Τασούλα και Ρεντζέλος Δημήτρης) ταξίδεψαν στην Κωνσταντινούπολη.
Επισκέφτηκαν την πρώτη μέρα την εκκλησία της Ζωοδόχου Πηγής ( Μπαλουκλί) με τους τάφους των Πατριαρχών, την Παναγία των Βλαχερνών και το Ορθόδοξο Πατριαρχείο στο Φανάρι. Στη συνέχεια πραγματοποίησαν σύντομη κρουαζιέρα στο Βόσπορο, ενώ η μέρα ολοκληρώθηκε με βόλτα στην περιοχή γύρω από την πλατεία Τακσίμ. Την επόμενη μέρα επισκέφτηκαν την Αιγυπτιακή Αγορά (Μισίρ Καρσισί), με τη μεγάλη ποικιλία των μπαχαρικών και άλλων προϊόντων της Ανατολής. Την τρίτη μέρα το Οθωμανικό Ανάκτορο των Σουλτάνων, το Τοπ Καπί (ένα από τα πλουσιότερα μουσεία του κόσμου με ανεκτίμητης αξίας κοσμήματα και συλλογές από πορσελάνες και ιερά λάβαρα), το Μπλε Τζαμί και την εντυπωσιακή Βασιλική Δεξαμενή ή “Υδραγωγείο του Ιουστινιανού”. Στη συνέχεια έφτασαν στο Ζωγράφειο Λύκειο, όπου τους υποδέχτηκε θερμά ο διευθυντής του κος Δερμιτζόγλου, ο οποίος παρουσίασε την ιστορία και τα σημερινά προβλήματα του σχολείου και τους ξενάγησε σε όλους τους χώρους του.
Την επόμενη μέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Μονή Χώρας με τα υπέροχα ψηφιδωτά και στη συνέχεια στο αρχιτεκτονικό επίτευγμα της Αγίας Σοφίας, όπου οι μαθητές, αφού ανακάλεσαν το ιστορικό πλαίσιο και τα σημαντικότερα γεγονότα σε σχέση με το μνημείο αλλά και τη συνολική ιστορική θεώρηση του Βυζαντίου, προχώρησαν στην αναλυτική παρατήρηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του σε αρχιτεκτονικό και αρχαιολογικό επίπεδο. Δεν παρέλειψαν επίσης να αναφερθούν στις σχετικές θρησκευτικές αντιλήψεις. Κατά τη διάρκεια των διαδρομών στην Πόλη από το ένα μνημείο στο άλλο οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να επισκεφθούν τα τείχη του Βυζαντίου, τον ιππόδρομο και τον Οβελίσκο του Θεοδοσίου. Την τελευταία μέρα (Τετάρτη) πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη Χάλκη με τη θεολογική Σχολή.
Οι μαθητές που έλαβαν μέρος σε αυτή την εκπαιδευτική εκδρομή συγκέντρωσαν υλικό (με παρατήρηση, φωτογραφίες και βίντεο) στηριζόμενοι στη συνεργασία μεταξύ τους και στην ομαδική προσπάθεια. Παρατήρησαν από κοντά τα κομμάτια παλαιότερων πολιτισμών και διατύπωσαν τις απόψεις τους για το πώς αυτά λειτουργούν μέσα στις σημερινές συνθήκες, θέτοντας μάλιστα ποικίλα ερωτήματα (π.χ. τα μνημεία αποτελούν πια μόνο πόλους έλξης τουριστών και περιηγητών;). Είχαν τέλος τη δυνατότητα να ανασυνθέσουν την Ιστορία που διδάσκονται στην τάξη του σχολείου, αλλά και να γνωρίσουν από κοντά τη σημερινή πραγματικότητα μέσα στην οποία ανήκουν τα μνημεία.
Κατ’ επέκταση, οι κύριοι στόχοι της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, οι οποίοι συνδέονται άμεσα με τους ευρύτερους στόχους του προγράμματος, όπως το να αντιληφθούν τις διαφορετικές πτυχές των πολιτισμών και να αναπτύξουν δεξιότητες και ενδιαφέροντα στη διαδικασία διερεύνησης του παρελθόντος, επιτεύχθηκαν. Το ζητούμενο είναι, λοιπόν, και με αφόρμηση το ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη, να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ιστορία, ώστε να ακολουθήσουν τη διαδικασία της έρευνας και της αναζήτησης πληροφοριών, της συγκέντρωσης του υλικού και της ανασύνθεσής του προκειμένου, αφού θα έχουν επιλέξει ένα θέμα που τους ενδιαφέρει ιδιαιτέρως, να ασχοληθούν διερευνητικά με αυτό και να το εμπλουτίσουν με τις εικόνες που φέρουν από το ταξίδι.
Θα προστεθεί σύντομα εικονιστικό υλικό.
