Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά δράσεων που είχαν ως στόχο την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης, της κατανόησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι μαθητές παρακολούθησαν επιλεγμένα βίντεο που ανέδειξαν τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Μέσα από παραδείγματα καθημερινής ζωής  και προσωπικών ιστοριών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βαθύτερα τη σημασία της ισότητας και του σεβασμού.

Ακολούθησε μια ανοιχτή και εποικοδομητική συζήτηση στην τάξη, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις, τις απορίες και τα συναισθήματά τους. Τονίστηκε η αξία της συμπερίληψης, της αλληλεγγύης και της αναγνώρισης ότι κάθε άνθρωπος έχει μοναδικά χαρίσματα και ικανότητες.

Το σχολείο μας παραμένει προσηλωμένο στη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος που προάγει την αποδοχή, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς κάθε μορφή διαφορετικότητας. Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία να καλλιεργήσουμε στους μαθητές δεξιότητες ενσυναίσθησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στον συνάνθρωπο.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που στοχεύει στην ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της αποδοχής της διαφορετικότητας,, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου, Δόσης Ίωνας και Πετούση Αμαλία, παρουσίασαν σε ανοικτή διαδικτυακή εκδήλωση ένα βίντεο που δημιούργησαν στο πλαίσιο της δράσης «Αυτό που μας ενώνει» με φετινό θέμα: «Αυτό που μας ενώνει… πάει πάρκο».

Στη δράση συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και από κάθε γωνιά της Ελλάδας. Βασικός στόχος ήταν η ανάπτυξη της εξωστρέφειας των μαθητών μέσα από τη διαδικτυακή αλληλεπίδραση.

Μέσα από τα έργα τους οι μαθητές κλήθηκαν να εκφράσουν τις εμπειρίες, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τα πάρκα και τους χώρους αναψυχής, αλλά και για οποιουσδήποτε άλλους χώρους θεωρούν «πάρκα» και πώς αυτοί μπορούν να συμβάλουν στην κοινωνικοποίηση και την ψυχαγωγία τους.

Το πάρκο της γειτονιάς είναι κάτι παραπάνω από ένας χώρος πρασίνου. Είναι τόπος συνάντησης, επικοινωνίας και παιχνιδιού. Είναι ένα σημείο όπου μαθαίνουμε να συνυπάρχουμε, να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον και να δημιουργούμε σχέσεις ισότητας και αλληλεγγύης.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν την αξία της συμπερίληψης και της ισότιμης συμμετοχής όλων,  αρχές που βρίσκονται στον πυρήνα της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιαννούλα Αικατερίνη

Μαθητές της Α’ Γυμνασίου περιηγήθηκαν ψηφιακά στο Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη. Μέσα από μια διαδραστική, ψηφιακή περιήγηση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με την προσωπικότητα και τις ιδέες του συγγραφέα περιδιαβαίνοντας τις πέντε θεματικές ενότητες του Μουσείου.

Με την συμπλήρωση ενός φύλλου εργασίας οι μαθητές  ανακάλυψαν τη ζωή και το έργο του Καζαντζάκη μέσα από επιστολές και ημερολόγια του, από προσωπικά αντικείμενα και ενθύμια των ταξιδιών του, από δυσεύρετες φωτογραφίες, από μακέτες σκηνικών και κοστουμιών, από παραστάσεις έργων του, από σπάνιο οπτικοακουστικό υλικό, καθώς και από έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον λογοτεχνικό του κόσμο.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιαννούλα Αικατερίνη

Την Πέμπτη 20-11-2025 μαθητές της Α’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου που διοργάνωσε τo Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου. Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου παρέχει ενημέρωση, βοήθεια και υποστήριξη στους μικρούς και μεγάλους χρήστες του διαδικτύου.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για  θέματα πως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η εικόνα σώματος στα social media, η παραπληροφόρηση κ.α.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γιαννούλα Αικατερίνη

Ψηφιακές και Επιχειρηματικές Δεξιότητες για την Κυκλική Οικονομία

Μαθητές της Β’ Γυμνασίου συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Girls Go Circular. Το Girls Go Circular είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που ενδυναμώνει κυρίως μαθήτριες αλλά και μαθητές 14–19 ετών, να αναπτύξουν ψηφιακές, επιχειρηματικές και πράσινες δεξιότητες μέσα από το Circular Learning Space, μια διαδραστική εκπαιδευτική πλατφόρμα με θεματικές που αφορούν την κυκλική οικονομία και τις τεχνολογίες αιχμής. Οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας, καινοτομίας και κριτικής σκέψης, προετοιμαζόμενοι για τις προκλήσεις του μέλλοντος.

Η διαδικτυακή πλατφόρμα μάθησης που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου  –  “Cιrcular Learning Space” – προσφέρει στους μαθητές τη δυνατότητα να επιλέξουν ανάμεσα σε διαφορετικές εκπαιδευτικές ενότητες σε θέματα όπως μέταλλα, πλαστικά, βιώσιμη μόδα ή ηλεκτρονικές συσκευές. Αυτές οι ενότητες βασίζονται στην προσέγγιση της βιωματικής μάθησης, μεταφέροντας γνώσεις και δεξιότητες μέσω ενός διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού που βασίζεται σε προκλήσεις.

H online εκπαιδευτική πλατφόρμα του έργου – Circular Learning Space – δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές:

• Να αποκτήσουν γνώσεις για την κυκλική οικονομία
• Να βελτιώσουν τις ψηφιακές και επιχειρηματικές τους δεξιότητες
• Να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τα μέτρα που έχουν πάρει οι επιχειρήσεις για την κυκλική οικονομία
• Να έρθουν με μια δική τους ιδέα για την αντιμετώπιση των κοινωνικών και περιβαλλοντολογικών προκλήσεων.

Το πρόγραμμα υλοποιείται ήδη σε περισσότερες από 30 ευρωπαϊκές χώρες, με πάνω από 80.000 μαθητές να έχουν συμμετάσχει μέχρι σήμερα, εκ των οποίων το 86% είναι κορίτσια.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιαννούλα Αικατερίνη.

Την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε ο 86ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Μαθηματικών “Ο ΘΑΛΗΣ”.

Σκοπός του διαγωνισμού είναι η διάδοση και καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης, η ανάδειξη μαθηματικών ταλέντων και η προώθησή τους  στο πλαίσιο των καθιερωμένων διεθνών μαθηματικών διαγωνισμών.

Από το σχολείο μας συμμετείχαν συνολικά 37  μαθητές εκ των οποίων 27 από την Β’ και 10 από τη Γ’ Τάξη.

Τους ευχόμαστε ολόθερμα καλή επιτυχία!

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Βρακά Γεωργία και Αννέτα Διαμαντή