Το Σχολείο μας συμμετέχει για το σχολικό έτος 2023-2024 στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Σχολείων “Παιδεία στα Μέσα: τηλεόραση, διαδίκτυο, κινηματογράφος” με 3 (τρεις ) εκπαιδευτικούς ( Γιαννούλα Αικατερίνη ΠΕ86, Γκολφινοπούλου Βασιλική ΠΕ81 και Κατσούλη Δήμητρα ΠΕ02) και 17 (δεκαεπτά) μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Γ4. Πρόκειται για πρόγραμμα εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, που στόχο […]
Αρχεία για 14 Δεκεμβρίου, 2023
Συμμετοχή μαθητών στο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με θέμα «Πιάσε τη σημαία» (Capture the Flag) – Διαγωνισμός για την Κυβερνοασφάλεια
Μαθητές του σχολείου μας από τις 15-11-2023 μέχρι 15-12-2023 συμμετείχαν στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό με θέμα «Πιάσε τη σημαία» (Capture the Flag). Πρόκειται για διαγωνισμό που προκήρυξε, με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2024, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας και αφορά στην Κυβερνοασφάλεια. Ο διαγωνισμός υποστηρίζεται από την Εθνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης […]
Διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Γυμνασίου από το saferinternet4kids.
Την Πέμπτη 14-12-2024, μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο που διοργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο ασφαλούς Διαδικτύου. Αναπτύχθηκαν θέματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report, η ψηφιακή συναίνεση, η θετική διαδικτυακή αλληλεπίδραση, η υπερβολική ενασχόληση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, οι επαφές με αγνώστους, η […]
- blogs.sch.gr
- Ασύγχρονη τηλεεκπαίδευση
- Βιβλιοθήκη Εκπ. Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
- Διεύθυνση Β'/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων
- Δικτυακή πύλη sch.gr
- Η ιστοσελίδα του σχολείου
- Η σελίδα του σχολείου στο facebook
- Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
- Το Ιστολόγιο της Διεύθυνσης Β'/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων
- Το Κανάλι του σχολείου στο Youtube
- Το σχολείο μας στο Instagram
- Το σχολείο μας στο Twitter
- Υπουργείο Παιδείας
- Ψηφιακό Σχολείο

























































