1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΟΥΣ ΟΡΕΣΤΙΚΟΥ

Η παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον μαθητή Παύλο Διαμαντόπουλο στο πλαίσιο του προγράμματος Δημιουργικής Γραφής που υλοποιείται με τους μαθητές του τμήματος Α2.
THUNDERSTORM
Ο ήρωας μου έχει άσπρα μαλλιά, κόκκινα λαμπερά μάτια, μια μάσκα στο πρόσωπο ( καλύπτεται μόνο το στόμα), μια μπλούζα πράσινη με το γράμμα Τ (από τη λέξη Thunderstorm). Έχει επίσης ελαστικές μπότες, ένα κόκκινο παντελόνι και μαύρα γάντια.
Ο ήρωας μου είναι έξυπνος, αφού έχει επινοήσει μια μηχανή του χρόνου για να μεταβαίνει σε όποιο χρόνο θέλει, ευαίσθητος, αφού βοηθάει τον κόσμο (σώζοντάς τον τις περισσότερες φορές). Επίσης είναι φιλειρηνιστής, αλλά μπορεί να γίνει επιθετικός μόνο αν τον προκαλέσουν. Τέλος είναι αγχώδης, μήπως δεν μπορέσει να εκπληρώσει μια αποστολή. Απεχθάνεται να εκμεταλλεύονται αυτόν και τους συνανθρώπους του και μισεί οποιονδήποτε κρίνει τον άλλον από την εξωτερική του εμφάνιση και όχι από τον χαρακτήρα του. Ο ήρωας μου ακούει jazz, δεν του αρέσει η έντονη δυνατή μουσική (rock). Τον ελεύθερο χρόνο του τον περνάει πηγαίνοντας στο γυμναστήριο, διαβάζοντας λογοτεχνικά βιβλία ή βγαίνοντας έξω με τους φίλους του.
Ο ήρωας μου τοποθετείται στον 22ο αιώνα και συγκεκριμένα στο 2100. Ζει στην Νέα Υόρκη. Τον ήρωα μου ξεχωριστό τον κάνει ότι έχει αμάξι που πετάει στον ουρανό και με ταχύτητα 500 χλμ. την ώρα για να μπορεί να σώζει τον κόσμο.

ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ:
Παύλος: Γεια σου , είμαι ο Παύλος.
Thunderstorm: Γεια, εγώ είμαι ο Thunderstorm.
Παύλος: Θέλω να μάθω κάποια πράγματα για σένα.
Thunderstorm: Φυσικά, ρώτησέ με ό,τι θέλεις.
Παύλος: Σου αρέσει που είσαι σούπερ ήρωας και, αν όχι, τι θα ήθελες να ήσουν;
Thunderstorm: Μου αρέσει που είμαι ένας σούπερ ήρωας, αν και από μικρός ήθελα να γίνω Πρόεδρος της Αμερικής.
Παύλος: Πολύ ενδιαφέρον. Σκέφτηκες ποτέ πώς θα ήταν να είσαι πλούσιος και, αν ναι, θα σου άρεσε η ιδέα;
Thunderstorm: Εμένα ποτέ δεν με ενδιέφεραν τα λεφτά. Όχ,ι δεν θα ήθελα να ήμουν πλούσιος, γιατί κατά τη γνώμη μου το χρήμα τυφλώνει τα μάτια των ανθρώπων.
Παύλος :Τέλος, θα ήθελες να κάνεις οικογένεια;
Thunderstorm: Αυτό ήταν πάντα το όνειρό μου, αλλά δεν έτυχε να κάνω οικογένεια. Έχω συμφιλιωθεί πια με την ιδέα ότι είναι δύσκολο τώρα που είμαι σούπερ ήρωας.
Παύλος: Ευχαριστώ για τον πολύτιμο χρόνο σου. Ελπίζω να τα ξαναπούμε. Γεια!
Thunderstorm: Το ίδιο ελπίζω κι εγώ. Γεια σου φίλε μου!

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου 1821 στο σχολείο μας είχε ποιήματα, βίντεο,τραγούδια από τη χωροδία καθώς και χορούς..με λίγα λόγια, τα είχε όλα..:)
συγχαρητήρια στους υπεύθυνους συναδέλφους και στα παιδιά που συμμετείχαν..

H παρακάτω παρουσίαση έγινε από τον μαθητή Αναστάσιο- Νέστορα στο πλαίσιο του προγράμματος Δημιουργικής Γραφής που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας με τους μαθητές του Α2 τμήματος, και με υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο κα Ρασβάνη Δήμητρα.

Ο ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΣ ΜΟΥ ΗΡΩΑΣ
Ο Lightning John ή John (το πραγματικό του όνομα) είναι ένας ήρωας. Είναι γνωστός από τα μαλλιά του, που προέκυψαν από μια ατυχή ενέργεια, απ’ όπου πήρε και τις υπερδυνάμεις του. Είναι ένα γενναιόδωρο και θαρραλέο αγόρι. Του αρέσει η ταχύτητα και η δύναμη, ενώ απεχθάνεται τον εγωισμό και οτιδήποτε τον σταματά ή τον ξεπερνά στην ταχύτητα. Ο John, είναι στην πραγματικότητα υπάλληλος σε μια μεγάλη εταιρία. Στον ελεύθερό του χρόνο του αρέσει να διαβάζει βιβλία με περιεχόμενο τη δράση, αλλά και να ακούει μουσική, κυρίως ροκ. Σύμφωνα με τις έρευνες, θα ζήσει ανάμεσα στο 2367-2406, όταν θα αφήσει την τελευταία του πνοή στην αγκαλιά της αγαπημένης του Μάρθας, στην προσπάθειά του να σώσει τον πλανήτη από την πτώση ενός μετεωρίτη. Το φριχτό, αυτό γεγονός, θα συγκλονίσει την πόλη όπου θα ζήσει, τη Νέα Υόρκη, και θα αποκαλυφθεί η μυστική του ταυτότητα.

ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ…
-Κε John, για πείτε μας: είστε ένας ήρωας ο οποίος θα ήθελε το καλύτερο για τον κόσμο. Τι σας κάνει να το πιστεύετε αυτό;
-Είναι ωραίο να δείχνεις τις πραγματικές σου δυνάμεις και να υπερασπίζεσαι το καλό. Αυτό δεν το κάνω μόνο για εμένα, αλλά και για όλο τον κόσμο.
-Έχετε σκεφτεί πώς θα ήσασταν χωρίς τις υπερδυνάμεις σας;
– Θα ήμουν ένας απλός άνθρωπος. Ωστόσο, κάποιος μπορεί να γίνει ήρωας, χωρίς καμία υπερδύναμη. Είναι αυτός που ρισκάρει τον εαυτό του για να σώσει κάποιον άλλο, αυτός που σπάει τα όρια και ξεπερνά τον εαυτό του.
-Ποια είναι τα μελλοντικά σας σχέδια;
-Είμαι μόλις 21 ετών. Σκέφτομαι να ερωτευτώ μια γυναίκα και να ζήσω μια ευτυχισμένη ζωή ως τα βαθιά γεράματα.
-Θα προτιμούσατε μια ηρωίδα γυναίκα ή μια κανονική;
-Για να πω την αλήθεια, θα προτιμούσα μια κανονική, επειδή μια ηρωίδα θα είχε άλλες προτεραιότητες και δεν θα ασχολούνταν αρκετά μαζί μου.
-Θα θέλατε να έχετε απογόνους;
-Φυσικά! Θα ήθελα να αποκτήσω ένα αγόρι, ή δύο, ή τρία… Αρκεί μόνο να έχουν τόλμη και να αγαπούν τον κόσμο.
-Τι πιστεύετε ότι σας κάνει ξεχωριστό;
-Εκτός από τα μαλλιά μου, που είναι φυσικά πρώτα, η ταχύτητα και η τόλμη με κάνει γνωστό.
-Μάλιστα… είστε λοιπόν ένας ήρωας τολμηρός, θαρραλέος, φιλόδοξος και πολύ αγαπητός.
-Πιστεύω ότι πέτυχα να γίνω όλα τα παραπάνω και πως έγινα ένας πραγματικός ήρωας.

…μπράβο στα παιδιά του Α2, μπράβο στον Τάσο,..περιμένουμε με ανυπομονησία τις εργασίες και άλλων μαθητών

ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΣ ΣΠΑΣΙΚΛΑ  ……..  η σκληρή αλήθεια.

του Γκρεγκ  Χέφλι

‘Ενας μαθητής πάει σχολείο, βιάζεται να μεγαλώσει και να βγάλει τρίχες στο πρόσωπο. Όμως αυτό αργεί πολύ και αρχίζει να σκέφτεται τι θα γίνει όταν μεγαλώσει.

Οι δασκλαλες τους βάζουν να προσέχουν ένα αβγό για να γίνουν υπεύθυνοι….

αυτό το βιβλίο διάβασε και σας το προτείνει ο μαθητής του Α1 τμήματος Δημήτρης- Παναγιώτης Μίχος.

Διανύοντας τα μη επανερχόμενα χρόνια της ζωής μας. . . . . . μ α θ α ί
ν ο υ μ ε

Έμαθα –
ότι παίρνει χρόνια να οικοδομήσεις εμπιστοσύνη, και αρκούν μερικά
δευτερόλεπτα για να την καταστρέψεις.

Έμαθα –
ότι δεν μπορείς να κάνεις κάποιον να σε αγαπήσει. Το μόνο που μπορείς
να κάνεις είναι να είσαι άξιος να αγαπηθείς. Τα υπόλοιπα επαφίενται σ’
αυτόν.

Έμαθα –
ότι ανεξαρτήτως πόσο καλός φίλος είναι κάποιος, κάποιες φορές θα σε
πληγώσει, και εσύ θα πρέπει να τον συγχωρήσεις.

Έμαθα –
ότι δεν έχει σημασία τι έχεις στη ζωή σου, αυτό που μετράει είναι
ποιους έχεις στη ζωή σου.

Έμαθα –
ότι δεν πρέπει να συγκρίνεις τον εαυτό σου, με ότι καλύτερο μπορούν οι
άλλοι να κάνουν.

Έμαθα-
ότι αρκεί μια στιγμή για να κάνεις κάτι που θα σε στενοχωρεί όλη σου τη  ζωή.

Έμαθα-
ότι χρειάζεται πολύς χρόνος για να γίνεις αυτός που θέλεις να είσαι.

Έμαθα-
ότι θα πρέπει πάντα να αποχωρίζεσαι τα αγαπημένα πρόσωπα με λόγια
αγάπης. Μπορεί να είναι η τελευταία φορά που τα βλέπεις.

Έμαθα-
ότι είμαστε υπεύθυνοι για αυτό που κάνουμε, δεν έχει σημασία το πώς
αισθανόμαστε για αυτό που κάνουμε.

Έμαθα-
ότι  είτε μπορείς να ελέγχεις τη συμπεριφορά σου είτε  θα σ’ ελέγχει αυτή.

Έμαθα-
ότι ανεξάρτητα από το πόσο θερμή είναι μια σχέση στην αρχή, το πάθος
εξασθενίζει και πρέπει να υπάρχει κάτι άλλο να πάρει τη θέση του.

Έμαθα-
ότι ήρωες είναι αυτοί που κάνουν αυτό που πρέπει να γίνει, όταν
χρειάζεται να γίνει, ανεξάρτητα από τις συνέπειες.

Έμαθα-
ότι τα χρήματα είναι ένας άθλιος τρόπος να αξιολογείς την ζωή σου.

Έμαθα-
ότι μερικές φορές οι άνθρωποι που περιμένεις να σε κλωτσήσουν όταν
είσαι στα κάτω σου, είναι αυτοί που θα σε βοηθήσουν να πάρεις τα πάνω
σου.

Έμαθα-
ότι  όταν είμαι θυμωμένος έχω το δικαίωμα να το δείχνω, αλλά αυτό δεν
μου δίνει το δικαίωμα να γίνομαι σκληρός με τους άλλους.

Έμαθα-
ότι η αληθινή φιλία διατηρείται ακόμα και όταν υπάρχει μεγάλη
απόσταση. Το ίδιο ισχύει και για την αληθινή αγάπη.

Έμαθα-
ότι μόνο και μόνο επειδή κάποιος δεν σε αγαπάει με τον τρόπο που
θέλεις, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν σε αγαπάει όσο περισσότερο μπορεί.

Έμαθα-
ότι η ωριμότητα σχετίζεται περισσότερο με τις εμπειρίες που είχες
καθώς και από τι έχεις μάθει από αυτές,  και λιγότερο από το πόσα
γενέθλια γιόρτασες.

Έμαθα-
ότι δεν πρέπει ποτέ να λες σ’ ένα παιδί ότι τα όνειρά του είναι
εξωπραγματικά. Τι τραγωδία θα ήταν αν σε πίστευε.

Έμαθα-
ότι δεν είναι πάντα αρκετό να σε συγχωρέσουν οι άλλοι. Αρκετές φορές
πρέπει να μπορούμε να συγχωρούμε οι ίδιοι τον εαυτό μας.

Έμαθα-
ότι δεν έχει σημασία πόσο άσχημα ράγισε η καρδιά σου, η ζωή  δεν
σταματά για να ξεπεράσεις τη θλίψη σου.

Έμαθα-
ότι οι περιστάσεις και οι συνθήκες μπορεί να έχουν επηρεάσει το ποιοι
είμαστε, όμως είμαστε υπεύθυνοι για αυτό που έχουμε γίνει.

Έμαθα-
ότι πλούσιος δεν είναι αυτός που έχει τα περισσότερα, αλλά αυτός που
χρειάζεται τα λιγότερα.

Έμαθα-
ότι μόνο και μόνο επειδή δύο άτομα μαλώνουν, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν
αγαπούν ο ένας τον άλλο. Ισχύει και το αντίθετο, επειδή δεν μαλώνουν
δεν σημαίνει ότι αγαπούν ο ένας τον άλλο.

Έμαθα-
ότι δεν πρέπει να είμαστε τόσο πρόθυμοι να μάθουμε ένα μυστικό. Θα
μπορούσε να αλλάξει τη ζωή μας για πάντα.

Έμαθα-
ότι δύο άνθρωποι μπορούν να κοιτούν ακριβώς το ίδιο πράγμα και να
βλέπουν κάτι εντελώς διαφορετικό.

Έμαθα-
ότι τα διαπιστευτήρια στον τοίχο κρεμασμένα, δεν σε κάνουν αξιοπρεπή άνθρωπο.

Έμαθα-
ότι οι άλλοι θα ξεχάσουν τι τους είπες,  θα ξεχάσουν τι τους έκανες,
αλλά  δεν θα ξεχάσουν ποτέ πώς τους έκανες να αισθάνονται.

Με απόφαση του Δημάρχου Άργους Ορεστικού, ανακοινώνεται ότι οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και οι παιδικοί και ο βρεφονηπιακός σταθμός του Δήμου, για αύριο Τρίτη 19 Ιανουαρίου 2016, θα ξεκινήσουν τη λειτουργία τους στις 09.15, λόγω χαμηλών θερμοκρασιών.

Ο Βωμός Των Πέντε Βουνών
Η μέρα της αποφοίτησης. Η Αναστασία ετοιμάζεται με την φίλη της για το πάρτι! – Προηγούνται όνειρα που βασάνιζαν την πρωταγωνίστρια κάθε βράδυ, βλέποντας μια μαύρη σκιά με κίτρινα μάτια. –Εκεί λοιπόν, χορεύει με το αγόρι που της αρέσει και ξαφνικά εμφανίζεται η σκιά και βγαίνει έξω απ΄ την αίθουσα του πάρτι τρομαγμένη.. Μόλις επιστρέφει την αρπάζουν τέσσερις σκιές που δεν μπορεί να διακρίνει τα πρόσωπά τους. Την μεταφέρουν σε άλλη διάσταση και θέλουν να την οδηγήσουν στο βασιλιά για να την σκοτώσει. Τελικά αναγνωρίζει τις σκιές, ήταν πολεμιστές και ερωτεύτηκε έναν από αυτούς ,τον Κόλιν, γιο του βασιλιά. Το «Λειχίνες» αφήνει ένα σημάδι στην παλάμη της Άνιας το οποίο δηλώνει πως είναι η εκλεκτή για να σώσει το βασίλειο απ’ το σκότος. Μια νύχτα την πήραν ,απ’ τους πολεμιστές, οι πέντε καβαλάριδες. Την οδήγησαν στα πέντε βουνά. Εκεί ο Άλιστερ της έμαθε να μάχεται και να χειρίζεται το χρυσό κοντάρι.Το μέρος αυτό, ήταν μυστικό και κανείς δεν μπορούσε να το βρει. Όμως κάποια μέρα, εχθροί κατέστρεψαν τα χωριά των δύο βουνών. Η Άνια στην προσπάθεια να πολεμίσει έξω απ’ τον χώρο των πέντε βουνών, έπεσε στα χέρια των πολεμιστών που την έφεραν σ’ αυτή τη διάσταση. Αυτοί την οδήγησαν στο κάστρο. Είχε μια συζήτηση με τον βασιλιά. Ο Κόλιν την βοήθησε να αποδράσει για να μην πεθάνει και πήγαν στο σπίτι του Υάκινθου, ο οποίος της εξήγησε γιατί βρισκόταν εκεί. Ο πολεμιστής και η πρωταγωνίστρια φτάνουν στα πέντε βουνά και βρίσκουν τους καβαλάριδες. Προηγείται η συζήτηση στον βωμό τον πέντε βουνών πριν αποφασιστεί ότι όλοι ήταν έτοιμοι για μάχη. Η Άνια θα έμενε πίσω, είχε πει ο Άλιστερ και έμεινε –για λίγο-. Χωρίς να το καταλάβουν η πρωταγωνίστρια είχε βρει την απάντηση πώς να νικήσει τους εχθρούς, δηλαδή τους πολεμιστές του βασιλιά, αλλά και να σώσει όλο το λαό από το σκότος! Έτσι καλεί πλάσματα, που αποκρυπτογράφησε απ’ τον βωμό και πηγαίνει στο κάστρο να αντιμετωπίσει τον βασιλιά. Τον νίκησε όμως είχε μια μεγάλη απώλεια, τον Κόλιν. Ο θρόνος ανήκε δικαιωματικά στην Αναστασία απ’ την αρχή, έτσι η μέρα της στέψης έφτασε

Καρανά Ελένη Α1

Το σπάσιμο του ροδιού, αποτελεί μια από τις πιο διαδεδομένες παραδόσεις της ελληνικής Πρωτοχρονιάς.

Το έθιμο με το σπάσιμο του ροδιού στην είσοδο του σπιτιού, την Πρωτοχρονιά, έχει περάσει από γενιά σε γενιά, αφήνοντας μάλιστα τη φράση «έσπασε το ρόδι», κληρονομιά στην ελληνική γλώσσα.
Το πρωί της Πρωτοχρονιάς λοιπόν, ο νοικοκύρης του σπιτιού παίρνει μαζί του στη Θεία Λειτουργία ένα ρόδι, το οποίο, αφού ο ιερέας το λειτουργήσει, το επιστρέφει σπίτι.

Μπαίνοντας στο σπίτι ο νοικοκύρης για να κάνει ποδαρικό με το δεξί, σπάει το ρόδι πίσω του, ώστε να πεταχτούν οι ρώγες του παντού και παράλληλα αναφωνεί «με υγεία, ευτυχία και χαρά το νέο έτος κι όσες ρώγες έχει το ρόδι τόσες λίρες να έχει η τσέπη μας όλη τη χρονιά».

Το έθιμο κρατάει από πολύ παλιά και είναι διαδεδομένο σε όλη τη χώρα, ωστόσο δεν έχει αποσαφηνιστεί μέσα από τη λαϊκή παράδοση γιατί το ρόδι έμελε να γίνει πρωτοχρονιάτικο γούρι.

τραγούδια..βίντεο…θεατρικό σκετσάκι…χιόνι επί σκηνής (μια που έξω είχε λιακάδα)…δώρα για όλα τα παιδιά…αγιος Βασίλης με γνώσεις πληροφορικής…γλυκά και αναψυκτικά έκαναν την Χριστουγιεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας απλά…ξεχωριστή!!!

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΗΡΕΜΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΑΝΑΤΑΣΗ.

Κρέπες γλυκές και αλμυρές,

χριστουγιεννιάτικα μπισκότα κανέλας ,

“αληθινά”  χιονανθρωπάκια,

τρουφάκια πολύχρωμα και σοκολατένια,

τυροπιτάκια,

και κορμοί σοκολατένιοι σε μεγάλη ποικιλία, απλώθηκαν σήμερα στο μάθημα των Γαλλικών για να γλυκάνουν τις τελευταίες ημέρες του 2015 στο σχολείο. Εξάλλου οι ημέρες που περιμένουμε τα Χριστούγεννα και τις διακοπές είναι οι καλύτερες. Δεν συμφωνείτε;

«Joyeux Noël!»

ΜΕ ΤΟ ΚΑΛΟ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ..ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΣΤΕ!!

βρείτε τις διαφορές στις δύο εικόνες…