Αρχική » ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Αρχείο κατηγορίας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

European Radio Logo

Επιλέξτε κατηγορία:

Μαθαίνουμε Ασφαλείς -Υπουργείο Παιδείας

“Ανασαίνω Ελεύθερα -Ζω Ελεύθερα”

Μετά από αίτημα πρόσκλησης της καθηγήτριας Μεντή Ειρήνης στο Κέντρο Υγείας του Καπανδριτίου προσήλθαν την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου 2025 οι Επισκέπτριες Υγείας η κ. Μητσάνη Βασιλική, η κ. Χριστακοπούλου Άννα και η Ιατρός Κωνσταντινίδη Ευαγγελία-Αποστολία στο σχολείο μας με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών για τις αρνητικές επιδράσεις του καπνίσματος στην υγεία τους.

Η παρακολούθηση της παραπάνω Δράσης με τίτλο: «Ανασαίνω Ελεύθερα-Ζω Ελεύθερα» είχε σκοπό να προωθήσει την αντικαπνιστική αγωγή στο σχολείο και να ενισχύσει τις εφηβικές ανησυχίες των μαθητών με απόκτηση αξιών και  υγιών στάσεων και συμπεριφορών που αφορούν την υγεία και τη προσωπικότητά τους.

viber image 2025 02 05 15 50 39 904 viber image 2025 02 05 15 50 39 938 viber image 2025 02 05 15 50 40 027 viber image 2025 02 05 15 50 39 847 viber image 2025 02 05 15 50 39 820

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΡΑΣΗ – ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ, ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΔΙΚΙΑΣ

Την Τετάρτη 10 Απριλίου 2024, έπειτα από πρωτοβουλία της Φιλολόγου Παράλληλης Στήριξης, Σταυρούλας Ιωάννου, έλαβε χώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας μια βιωματική θεατροπαιδαγωγική δράση για τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου, υπό την εποπτεία της θεατροπαιδαγωγού και εμψυχώτριας, κυρίας Μάρως Μπαρώτα. Στόχος της προαναφερθείσης δράσης ήταν η βιωματική προσέγγιση και η διαχείριση της βίας, της αδικίας και του θυμού, μέσω της μύησης στο θεατρικό παιχνίδι.

Κατά το πρώτο στάδιο του θεατροπαιδαγωγικού προγράμματος, πραγματοποιήθηκαν ασκήσεις γνωριμίας, σωματικής ενεργοποίησης, ρυθμού και συντονισμού, προκειμένου να χαλαρώσουν οι έφηβοι συμμετέχοντες, να  διαμορφωθεί μια ευχάριστη και δημιουργική ατμόσφαιρα και να καλλιεργηθεί κλίμα συνεργασίας. Έπειτα, ακολούθησαν μουσικοχορευτικές πρακτικές, παιχνίδια ρόλων και αυτοσχεδιασμοί, προκειμένου να γίνει προσομοίωση πραγματικών καταστάσεων της καθημερινότητας, να υποδυθούν οι μαθητές κάποιον άλλον χαρακτήρα, να μπουν στη θέση του και να αισθανθούν όπως ο «Άλλος», με στόχο την καλλιέργεια της αξίας της ενσυναίσθησης. Ακολούθως, είχαν τη δυνατότητα, μέσω θεατρικών δρωμένων, να μιμηθούν σκηνές βίας, αδικίας ή θυμού που έχουν βιώσει οι ίδιοι και να προτείνουν λύσεις. Εν συνεχεία, μέσα από τις συγκεκριμένες τεχνικές, αναδείχθηκε η λυτρωτική δύναμη της συγχώρεσης, η οποία δρα θεραπευτικά και υπερνικά τον θυμό και τη μνησικακία.

Εν κατακλείδι, τα οφέλη που καρπώθηκαν οι μαθητές από τη συγκεκριμένη δράση είναι πολλαπλά και η ευεργετική επίδραση του θεατρικού παιχνιδιού στη διαχείριση των συναισθηματικών εκρήξεων κεφαλαιώδους σημασίας.

IMG 1e22e121dd4a66daf4f0ccc54a015097 V

 

 

IMG 793428a7c3023efefd1b94ee497dc393 V

IMG 38c667a6cba404bc741897152d73ee64 V IMG 37247712c28cdc77e163f0ef32d2408f V IMG e996915eb05e259cd1a86751ba00c029 VIMG cc7497889a5dfc7e1329e98dd0d8c5b4 VIMG 9a7b20e17ad0d2e85a0c5b96a8b2578a VIMG 74740b1a3f80e53c0fa595b7545d172b V

 

 

 

Μαθαίνουμε να Συγχωρούμε: Mια Ανατρεπτική Προσέγγιση στο τρίγωνο Θυμός, Βία και Αδικία για μια Ειρηνική Εκπαιδευτική Κοινότητα

Μετά από πρόσκληση της εκπαιδευτικού Μεντή Ειρήνης προσήλθαν την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024 στο 1ο Γυμνάσιο Χαλκουτσίου οι καθηγητές του 1ου Γυμνάσιου Σκάλας Ωρωπού  κ. Γεώργιος Σπυρόπουλος και κ. Λιασή Μαρία με συνοδεία των μαθητών τους με σκοπό να συμμετάσχουν στη Δράση με τίτλο «Μαθαίνουμε να συγχωρούμε». Στη συνέχεια οι καθηγητές και οι μαθητές τους παρουσίασαν στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων  σε όλους τους μαθητές του Γυμνασίου Χαλκουτσίου τις εργασίες και οπτικοακουστικό υλικό που είχαν προετοιμάσει για την εν λόγω Δράση ενώ παρακολούθησαν τις εργασίες και το αντίστοιχο βιωματικό υλικό που είχαν επιμεληθεί οι μαθητές του Γυμνασίου Χαλκουτσίου με καθοδήγηση της καθηγήτριας και υπεύθυνη της Δράσης Μεντή Ειρήνης.

Το περιεχόμενο και η βιωματική παρουσίαση της Δράσης , είχε στόχο να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να μάθουν να διαχειρίζονται την αδικία και την απόρριψη, να ελαττώνουν τα τοξικά συναισθήματα του θυμού προς αυτούς που τους πλήγωσαν ή τους αδίκησαν ανοίγοντας νέους δρόμους συμφιλίωσης και ειρήνης. Επίσης σκοπός αυτής της πρωτοβουλίας ,ήταν η συνεργασία μεταξύ των μαθητών των δύο σχολείων για να ανταλλάξουν σκέψεις και εμπειρίες σε σχέση με τη διαχείριση του θυμού, της βίας και της αδικίας για μια ειρηνική μαθητική κοινότητα.

Η βιωματική παρουσίαση της Δράσης εντυπωσίασε και ενθουσίασε όλους τους μαθητές και τους καθηγητές περνώντας μηνύματα αισιοδοξίας, συμφιλίωσης, αποκαταστατικής δικαιοσύνης και συγχώρησης.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για μια ακόμη φορά τίμησε με την παρουσία του και αυτήν την προσπάθεια μαθητών και εκπαιδευτικών.

IMG cdd1266e1504ef301101daf76f59ab81 V IMG 69da20bb1d46281d76c79861446a45fc VIMG c01badea70d4acb7b023a366412ab9d4 V IMG 65a7431f36b6ad412494083828b819cf VIMG 96fd9edd157411988b95d7bf6e81732d V

Στον παρακάτω σύνδεσμο όλοι οι μαθητές του σχολείου μας μπορούν να απαντήσουν στο ερωτηματολόγιο σχετικά με τις Δράσεις που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

https://docs.google.com/forms/d/1UoqPG5fSAf-vCT8BtdDeQnAwpi9QOyXAbnra-lyOu6k/edit?hl=EL

 

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας 04_04_2024

Την Πέμπτη 4 Απριλίου 2024 μετά από πρόσκληση της εκπαιδευτικού Μεντή Ειρήνης προσήλθαν στο σχολείο μας η πρόεδρος του φιλοζωικού σωματείου Ωρωπού και υπεύθυνη για τα αδέσποτα ζώα κυρία Μαυρή Μαίρη  και ο κύριος Τομαζίνος Δημήτριος εκπαιδευτής σκύλων από την περιοχή των Αφιδνών . Στην αίθουσα θεάτρου του σχολείου, ο κ. Τομαζίνος ενημέρωσε μέσω οπτικοακουστικού υλικού τη σχολική κοινότητα αλλά και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων  για την αξία της φιλοζωίας, τόνισε την καλλιέργεια της ευαισθησίας και του πραγματικού ενδιαφέροντος όχι μόνο για τα αδέσποτα αλλά και για τα δεσποζόμενα ζώα και πληροφόρησε τους μαθητές για την εκπαίδευση οδηγών σκύλων που έχουν αποστολή  να παρέχουν βοήθεια σε τυφλούς συνανθρώπους μας. Επίσης ο κ. Τομαζίνος προχώρησε στην προβολή κατάλληλων video με θέμα την εκπαίδευση σκύλων για συμμετοχή σε αγώνες και ενθουσίασε τους μαθητές μας.

Στην παρουσίαση της εν λόγω Δράσης συμμετείχαν και 2 σκυλάκια, ένα ελληνικό κοκόνι και ένα ημίαιμο.

20240404 102241 20240404 102244 20240404 102252

20240404 101212

Οι ανθρωπιστικές αξίες στο μάθημα των Ομηρικών Επών και των Θρησκευτικών

Από τις καθηγήτριες του Σχολείου:

Ναυσικά Βαλλιανάτου, φιλόλογος

Αικατερίνη Ρήγα, θεολόγος

Διαβάστε το αρχείο σε μορφή pdf.

Οι ανθρωπιστικές αξίες στα Ομηρικά Έπη και στα Θρησκευτικά (1)

Ο αριθμός π και η Διαδρομή του στο χρόνο

Ο πασίγνωστος αριθμός π ορίζεται στον ευκλείδειο χώρο(*) ως η περίμετρος (περιφέρεια) του κύκλου προς τη διάμετρό του. Συμβολίζεται διεθνώς με π από το αρχικό γράμμα της ελληνικής λέξης περιφέρεια………

Πατήστε στο σύνδεσμο για να διαβάσετε περισσότερα: Ο αριθμός π και η Διαδρομή του στο χρόνο

Project του σχολείου στο μάθημα των Γαλλικών

 <Το σχολείο μας ονειρεύεται στα γαλλικά>

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το project που ετοίμασαν οι μαθητές για το μάθημα των Γαλλικών με υπεύθυνη καθηγήτρια την κυρία Κουμή Κατερίνα.

κάντε κλικ εδώ για να δείτε το project: “Το σχολείο μας ονειρεύεται στα Γαλλικά”

Εκπαιδευτική Τηλεόραση

sch.gr-Υπηρεσίες για μαθητές

Ιούνιος 2025
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30  

Κανόνες Καλής Συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο

Κανόνες Καλής Συμπεριφοράς στο Διαδίκτυο
Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση