Οι μαθητές/-τριες ασχολήθηκαν με τη θεματική των σεισμών και των ηφαιστείων μέσα από απλές ερωτήσεις και συνεργατική διερεύνηση. Αρχικά, τέθηκαν ερωτήματα όπως: «Τι είναι ο σεισμός;», «Πώς δημιουργούνται οι σεισμοί;» «Ποια είναι τα μέρη ενός ηφαιστείου;». Άλλες ερωτήσεις αφορούσαν τη λάβα, το μάγμα και τις διαφορές μεταξύ ενεργών και ανενεργών ηφαιστείων.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/-τριες συνεργάστηκαν σε ζευγάρια που προέκυψαν τυχαία μέσω του τροχού επιλογής. Με τη χρήση τάμπλετ, τα ζευγάρια αναζήτησαν πληροφορίες σε εκπαιδευτικούς ιστότοπους, απάντησαν στις ερωτήσεις και παρουσίασαν τα αποτελέσματα στην τάξη. Επίσης διασκέδασαν με το “επιτραπέζιο παιχνίδι”, τα κουίζ και τις κατασκευές. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τις οδηγίες αυτοπροστασίας, όπως η σωστή αντίδραση κατά τη διάρκεια σεισμού, η προετοιμασία κιτ έκτακτης ανάγκης και η ασφαλής απομάκρυνση σε περίπτωση ηφαιστειακής δραστηριότητας.
Η διαδικασία ενίσχυσε την κατανόηση του θέματος και ανέπτυξε δεξιότητες συνεργασίας και ψηφιακής μάθησης.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
