από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μαθαίνω αλλιώς “αγγίζοντας” το αλφάβητο Braille. Στάση Ζωής… Αποδοχή Διαφορετικότητας…

 

IMG 20220415 113349 1

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών της, η εκπαιδευτικός της Στ Τάξης Ράνια Κορλού ασχολήθηκε μεταξύ άλλων και με τη γραφή braille.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και έτσι αποφάσισαν να μαζέψουν καπάκια και να κατασκευάσουν το ελληνικό αλφάβητο braille.

Στόχος ήταν αφενός να δουν τη μορφή του και να κατανοήσουν πώς διαβάζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης  και αφετέρου να υπάρξει ευαισθητοποίηση σε θέματα αποδοχής της αναπηρίας και της διαφορετικότητας και ανάπτυξη ενταξιακής κουλτούρας στο σχολείο.

Η δράση υλοποιήθηκε σταδιακά και οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες.

Την Παρασκευή 15 Απριλίου οι μαθητές ολοκλήρωσαν το project με την ολοκλήρωση της κατασκευής του αλφάβητου, το οποίο παρουσίασαν στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου.

IMG 20220415 110038 114IMG 20220415 105602 1IMG 20220415 105610 1IMG 20220415 113355 1IMG 20220415 113400 1IMG 20220415 113406 2

 

 

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Ένας τοίχος καλοσύνης” από τους μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου
278220004 686291382683061 1258394829693232924 n
     Με πρωτοβουλία των μαθητών του Δ1 τμήματος του σχολείου μας και με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών τους, κ.κ. Γαλάνη Μάγδας, Κοτσώνα Δήμητρας και Παπαδόντα Καλλιόπης φιλοτεχνήθηκε και ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 18/4/2022, ο “Τοίχος της Καλοσύνης”.
Στον “Τοίχο της Καλοσύνης” θα συγκεντρώνονται καθαρά ρούχα, παιχνίδια, ακόμη και τρόφιμα διαρκείας για όσους συνανθρώπους μας τα χρειάζονται.
     Στόχος της πρωτοβουλίας των παιδιών είναι η Αλληλεγγύη και η αγάπη για τον Συνάνθρωπο.
     Οι εμπνευστές της ιδέας, οι μαθητές του Δ1, ενημερώνουν μικρούς και μεγάλους κατοίκους του τόπου μας για το σημείο -τον ” Τοίχο της Καλοσύνης” που βρίσκεται στο Δημαρχείο Σχηματαρίου στην οδό Κοσμά Αιτωλού. Όσοι θέλουν να προσφέρουν ή να βρίσκουν -αν έχουν ανάγκη- ρούχα, είδη πρώτης ανάγκης, παιχνίδια κλπ, θα τα τοποθετούν ή θα τα βρίσκουν σε ειδικές, αυτοσχέδιες κρεμάστρες.
     Τι και αν οι τοίχοι χωρίζουν τους ανθρώπους; Στην προκειμένη περίπτωση, «ο Τοίχος της Καλοσύνης» ενώνει και θα λειτουργεί όλο τον χρόνο, για να υπάρχει αξιοπρέπεια στην αντιμετώπιση των δυσκολιών πολλών συνανθρώπων μας.
     Με σύνθημα “Άφησέ το, αν σου περισσεύει. Πάρ’ το, εάν το χρειάζεσαι”, … οι μαθητές μας προσκαλούν τον καθένα/την καθεμιά να συμμετέχει και να στηρίξει αυτήν την όμορφη πρωτοβουλία τους.
     Σ΄αυτή την προσπάθεια στάθηκε αρωγός ο Δήμος Τανάγρας και προσωπικά ο Δήμαρχος Βασίλης Περγάλιας και η Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου.
     Μαθητές και εκπαιδευτικοί τους ευχαριστούμε θερμά!
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΧΑΡΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ, ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ, ΤΗ ΧΑΡΑ, ΤΗΝ ΕΛΠΙΔΑ, ΤΗΝ ΚΑΛΟΣΥΝΗ, ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ, ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ!
Προσφέρουμε για τους συνανθρώπους μας!

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ευχές από τον Σύλλογο Διδασκόντων εν όψει του Πάσχα!

Η Δ/ντρια & οι εκπαιδευτικοί του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου

σας εύχονται ολόψυχα:

“Ήρεμες, όμορφες και χαρούμενες πασχαλινές στιγμές μαζί με τα αγαπημένα σας πρόσωπα.

Να έχουμε όλοι/ες υγεία και αγάπη πάνω από όλα

και

το Φως της Ανάστασης να μας χαρίζει ελπίδα, αδελφοσύνη, αισιοδοξία και δύναμη!

Καλή Ανάσταση & Καλό Πάσχα!” 

pasxalina avga αντίγραφο

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συνάντηση με την ιστορία, στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning με τίτλο: <Ελληνική Επανάσταση: 200 χρόνια , εμπνέομαι – οραματίζομαι – δημιουργώ>

IMG 20220404 104803

received 700328951004597                                           

IMG 20220404 105546

IMG 20220404 103933

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι μαθητές των Α’  και Στ’  τάξεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σχηματαρίου, στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning με τίτλο: ”Ελληνική Επανάσταση: 200 χρόνια , εμπνέομαι – 

οραματίζομαι – δημιουργώ”, έχοντας στη διάθεσή τους χάρτες της περιοχής αναζητούν τις οδούς του Σχηματαρίου που έχουν σχέση με την Ελληνική Επανάσταση του 1821, μέσα από τις οποίες γνωρίζουν τους ήρωες της και μαθαίνουν για σημαντικά γεγονότα που έλαβαν χώρα εκείνη την περίοδο.

Επιστρέφοντας στο σχολείο ….

√ επεξεργάζονται και παίζουν με τον διαδραστικό χάρτη της περιοχής https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1S58WVLNyzjd8KdgD78tvYIv9tJZv_Nr6&usp=sharing, το διαδραστικό βιβλίο https://online.fliphtml5.com/txtqn/clun/  και το βίντεο με τις οδούς https://www.youtube.com/watch?v=viQiDV-MZCU, που είχαν φτιάξει μαθητές την περσινή χρονιά και γνωρίζουν μέσα απ’ αυτά την Επανάσταση του 1821.

√ ζωγραφίζουν πορτρέτα των αγωνιστών και γνωρίζουν ότι η ιστορία έχει πρόσωπο. Μαθαίνουν τις μορφές τους, τα χαρακτηριστικά τους και μέσα από γεγονότα τον χαρακτήρα τους.

√ μαθαίνουν ότι υπήρχαν και αγωνιστές στον τόπου τους που συμμετείχαν στην Επανάσταση του 1821 και σε σημαντικές μάχες στη Βοιωτία και Εύβοια.

√ δημιουργούν τη  ” Μονόπολη της Ελληνικής Επανάστασης”, επιτραπέζιο παιχνίδι,   με το οποίο παίζουν, μαθαίνουν και διασκεδάζουν ταυτόχρονα.

√ συμμετέχουν όλοι οι μαθητές σε “παιχνίδια ρόλων” επιλέγοντας έναν ήρωα ή ηρωίδα της Επανάστασης και βιώνουν με μοναδικό τρόπο τους αγώνες και το χρονικό της Επανάστασης.

IMG 20220404 112619 IMG 20220404 111753 IMG 20220404 105535 IMG 20220404 105517 IMG 20220404 104029 IMG 20220404 103724 IMG 20220404 103221IMG 20220404 111659IMG 20220404 103235IMG 20220404 103421IMG 20220404 103542IMG 20220404 103441IMG 20220404 103441received 406833544112794received 506673141123946received 548755703240367received 774740210097162received 954132981969556

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο E-twinning: Ελληνική Επανάσταση: 200 χρόνια , εμπνέομαι – οραματίζομαι – δημιουργώ

 

 

eTwinning Logotalaganis 1821 2021

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Ταλαγάνης Δ.: 1821-2021

 

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου σε συνεργασία με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου, Χίου και το 1ο Δημοτικό Σχολείο Εχιναίων, Ραχών Φθιώτιδας υλοποιούν τη φετινή χρονιά 2021-22, το πρόγραμμα e-twinning με τίτλο: <Ελληνική Επανάσταση: 200 χρόνια , εμπνέομαι – οραματίζομαι – δημιουργώ>.

Με τo συγκεκριμένο πρόγραμμα, επιδιώκεται η κατανόηση της πορείας προς την έναρξη της Επανάστασης και η εξέλιξη της, μέχρι την σύσταση του νεοελληνικού κράτους. Μέσα από επιμέρους προσεγγίσεις και συμπράξεις μεταξύ των σχολικών μονάδων, επιχειρείται η ανάδειξη της συμβολής του κάθε τόπου στον αγώνα, καθώς της προβολής πτυχών τοπικών ιστοριών και αποτυπωμάτων της ελληνικής επανάστασης στη νησιωτική και ηπειρωτική Ελλάδα ( πιο συγκεκριμένα της Στερεάς).
Καταληκτικά, η διάσταση διασύνδεσης του παρελθόντος με το παρόν έχει ως απώτερο σκοπό την παγκόσμια σημασία της Επανάστασης αλλά και την προοπτική της χώρα μας για ένα ευοίωνο μέλλον.

Το σχολείο μας αποτελεί μέλος της ευρωπαϊκής κοινότητας του E-Twinning και να συμμετέχει σε μια δράση με τους μαθητές των Α΄& Στ’ τάξεων.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας που θα συμμετέχουν και θα υλοποιήσουν το πρόγραμμα είναι οι: Ιωάννου Ελένη (Α΄ Τάξη- Υπεύθυνη Προγράμματος), Κορλού Ουρανία (ΣΤ΄Τάξη) & Στρατή Ευγενία (Δ/ντρια)

ΣΤΌΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

– Να καταστούν οι μαθητές ενεργοί πολίτες με γνώσεις και πανανθρώπινες αξίες όπως είναι της κοινωνικής δικαιοσύνης, της ειρήνης κ.α.
– Να εξοικειωθούν με την ομαδοσυνεργατική προσέγγιση της γνώσης αποκτώντας ρόλους μέσα στην ομάδα.
– Να αναπτυχθεί η κριτική ικανότητα μέσα από διερεύνηση πηγών.
– Να ενισχυθεί η ενσυναίσθηση κατά την εξέταση προσώπων του ιστορικού παρελθόντος.
– Να εμφορούνται με τις αρχές της δημοκρατίας και της ισονομίας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

Οι σχολικές μονάδες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, καλούνται να εντοπίσουν στην ευρύτερη περιοχή τους υλικά τεκμήρια που σχετίζονται με την ελληνική επανάσταση του 1821 : μνημεία, ήρωες, δρόμοι – πλατείες, βιβλία, αντικείμενα τέχνης. Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών δράσεων οι μαθητές καθίστανται ερευνητές:
– Μελετώντας σχετικές βιβλιογραφίες, απομνημονεύματα και τοπικές ιστορίες.
– Συζητώντας στις ολομέλειες των τάξεων για την πόλη που ζουν οι μαθητές (μέσω επισκέψεων σε μουσεία , βιβλιοθήκες αλλά και μνημεία, πλατείες, δρόμους που θυμίζουν την ελληνική επανάσταση).
– Παρέχοντας βοήθεια στους εκπαιδευόμενους να διαλέξουν ένα τεκμήριο ή μνημείο που βρίσκεται στη γειτονιά του σχολείου και σε άλλα σημεία της πόλης ή στο κοντινό μουσείο ή βιβλιοθήκη.
– Οργανώνοντας επιτόπιες επισκέψεις με δυνατότητα φωτογράφισης των σημείων της πόλης.
– Οργανώνοντας επισκέψεις σε μουσείο της πόλης.
– Επιδεικνύοντας σχετικό οπτικοακουστικό υλικό της εποχής.