Αρχική » 2026 (Σελίδα 3)

Αρχείο έτους 2026

ΕΠΑΙΝΟΣ BRAVO

ΕΠΑΙΝΟΣ BRAVO SCHOOLS

FOOD EDUCATORS

2025 Activity weeks badge

Πρόγραμμα eTwinning

IMG aba5002c02dfe55640d42189c4f1a0f1 V

ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

τίτλο

Τα δικαιώματα του παιδιού

Τα δικαιώματα του παιδιού
LogoF
12166376_10153628351317310_1078162028_n

Πρόσφατα άρθρα

Ιστορικό

Πρόσφατα σχόλια

    ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ

    Εβδομάδα δράσεων του σχολείου μας από τη Δευτέρα 2 Μαρτίου έως και την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκαν για ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα βίας και επιθετικής συμπεριφοράς . Βιβλιοπαρουσίαση , προβολή ταινιών , παρουσιάσεις , ερωτηματολόγια , εικαστικές δημιουργίες που προβάλουν συναισθήματα αγάπης και αποτρέπουν αρνητικές συνέπειες συμπεριφορών που πληγώνουν !
    Χτίζουμε μια κουλτούρα πρόληψης και ενδυνάμωσης, προκειμένου κάθε παιδί να είναι έτοιμο να αντισταθεί στην πίεση, να δείχνει ενσυναίσθηση, να στηρίζει τον συμμαθητή και τη συμμαθήτριά του !

    SYNTHESH FOTOGRAFION

     

    Anonymo schedio1

    Γ’ τάξη

     

    1773157720798 1

    Δ’ τάξη

     

    Διαγωνισμός «Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»

    600289110 1304592431697942 8259056468609077878 n scaled 1

    Το Σχολείο μας συμμετείχε στον 

    Πανελλήνιο Μαθητικό  Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 

    με θέμα

    «Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»

    Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες:

    • ΒΑΛΑΟΥΡΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
    • ΚΑΡΑΔΗΜΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
    • ΠΑΠΑΪ ΜΠΕΣΑΡΝΤΑ
    • ΣΑΡΑΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ
    • ΤΖΥΡΑ ΣΙΛΒΙ
    • ΤΣΟΥΤΣΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

    της ΣΤ’ τάξης που συμμετείχαν με την παρακάτω ομαδική εργασία, μια αφίσα που δημιουργήθηκε στο Εργαστήριο Πληροφορικής στο πλαίσιο του μαθήματος Τ.Π.Ε., και έλαβαν τον Έπαινο Συμμετοχής.

    1o DHMOTIKO SCHOLEIO LIBADEIAS

    IMG 20260309 122839


    Λήψη αρχείου

    Γενικός Διδακτικός Στόχος της σειράς μαθημάτων που πραγματοποιήθηκαν στην τάξη:

    Να αποκτήσουν οι μαθητές/τριες βασική κατανόηση των ζητημάτων που αφορούν στην ψηφιακή ασφάλεια, την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και την κριτική στάση απέναντι στις τεχνολογίες ΤΝ που συναντούν στην καθημερινότητά τους.

    Γνωστικοί στόχοι:

    • Να γνωρίσουν βασικούς κινδύνους που σχετίζονται με την αλόγιστη χρήση εφαρμογών ΤΝ (π.χ. υποκλοπή δεδομένων, deepfakes, ψευδείς ειδήσεις).
    • Να κατανοήσουν πώς και γιατί πρέπει να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης.
    • Να κατανοήσουν την έννοια της αξιοπιστίας της πληροφορίας και να μπορούν να διασταυρώνουν δεδομένα.
    • Να εξοικειωθούν με την έννοια της ηθικής χρήσης εργαλείων ΤΝ (π.χ. αποφυγή λογοκλοπής, υπεύθυνη χρήση σε εργασίες).
    • Να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης ψηφιακών κινδύνων και κατάλληλων αντιδράσεων (π.χ. αναφορά, απόρριψη, αποφυγή).
    • Να εξασκηθούν στη κριτική αξιολόγηση εργαλείων ΤΝ και των αποτελεσμάτων τους.

    Ηλεκτρονικές εγγραφές στην Α τάξη

    thumbnail

    Οι εγγραφές μαθητών/τριών στην Α τάξη πραγματοποιούνται στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης.

    Προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής: 2 Μαρτίου έως 23 Μαρτίου 2026.


    Λήψη αρχείου

    ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ

    ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑΣ

    ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

    images

    ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ

    Ο Γραφούλης και η Γραφούλα

    Ο Γραφούλης και η Γραφούλα

    Diana Loomans

    Αν είχα το παιδί μου να μεγαλώσω από την αρχή ….Θα ζωγράφιζα με τα δάχτυλα περισσότερο και θα έδειχνα με το δάχτυλο λιγότερο. Θα σταματούσα να έχω τα μάτια στο ρολόι μου και θα άρχιζα να βλέπω με τα μάτια μου. Θα νοιαζόμουν να ξέρω λιγότερα και θα ήξερα να νοιάζομαι περισσότερο. Θα σταματούσα να το παίζω σοβαρή και θα έπαιζα στα σοβαρά. Θα αγκάλιαζα περισσότερο και θα τραβολογούσα λιγότερο. Θα ήμουν άκαμπτη λιγότερο συχνά και θα επιβεβαίωνα πολύ περισσότερο. Θα έχτιζα πρώτα αυτοεκτίμηση και αργότερα το σπίτι. Δεν έχει σημασία αν το παιδί μου είναι μεγάλο ή μικρό. Από σήμερα και στο εξής θα τα εκτιμώ όλα περισσότερο ….
    logo