Αρχείο κατηγορίας: Δράσεις
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΑ ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Το σχολείο μας, στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης της σχολικής κοινότητας για τα Παραολυμπιακά αθλήματα και τους αθλητές με αναπηρία, διοργάνωσε σήμερα μια ξεχωριστή δράση αφιερωμένη στον παραολυμπιακό αθλητισμό.
Η πρωτοβουλία πραγματοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση του γυμναστή μας, κ. Βοϊκλή Επαμεινώνδα και περιλάμβανε:
- Ενημέρωση για την ιστορία και τις αξίες των Παραολυμπιακών Αγώνων.
- Προβολή βίντεο και φωτογραφιών από κορυφαίες στιγμές των Αγώνων.
- Παρουσίαση δημοφιλών Παραολυμπιακών αθλημάτων, όπως το μπότσια, η κολύμβηση, ο στίβος και η καλαθοσφαίριση με αμαξίδιο.
Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά μέσα από ειδικά διαμορφωμένες δραστηριότητες:
- Προσομοιώσεις αγώνων Παραολυμπιακών αθλημάτων. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν διάφορα παραολυμπιακά αθλήματα, όπως καθιστό βόλεϊ, δρομικά αθλήματα με δεμένα μάτια, και goalball (άθλημα ατόμων με τύφλωση με μπάλα που στο εσωτερικό της έχει κουδουνάκια), βιώνοντας τις προκλήσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται.
- Πρακτική σε βασικές δεξιότητες, όπως η χρήση αμαξιδίου ή το παιχνίδι με δεμένα μάτια για την κατανόηση της καθημερινότητας των αθλητών.
Το πιο συγκινητικό κομμάτι της εκδήλωσης ήταν οι εντυπώσεις και οι φωνητικές καταθέσεις των μαθητών τους και εξέφρασαν τον θαυμασμό τους για τους Παραολυμπιονίκες και την προσπάθεια που καταβάλλουν.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας και ανέδειξε τη σημασία του αθλητισμού ως μέσο υπέρβασης κάθε είδους εμποδίων.
«Είμαι και Εγώ Εδώ»
Το σχολείο μας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου, πραγματοποίησε σειρά δράσεων καθόλη τη διάρκεια της εβδομάδας εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενίσχυση της κατανόησης για τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία.
Η ημέρα ξεκίνησε με μία ομιλία από τη Διευθύντρια του σχολείου κα Τουρσουνίδου Φωτεινή, η οποία απευθύνθηκε στους μαθητές όλων των τάξεων. Στην ομιλία της, τόνισε τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αποδοχής και της ένταξης, υπογραμμίζοντας ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσα δικαιώματα στη ζωή και την εκπαίδευση. Με τη φράση: «Η διαφορετικότητα είναι η δύναμή μας», κάλεσε τα παιδιά να γίνουν υποστηρικτές μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς.
Ακολούθησαν ποικίλες δράσεις εμπνευσμένες από το νόημα της ημέρας με τη συμμετοχή και συμβολή των εκπαιδευτικών του σχολείου, οι οποίες περιλάμβαναν εικαστικές δημιουργίες και καλλιτεχνικά έργα που ανέδειξαν το μήνυμα της συμπερίληψης, εκμάθηση μουσικών τραγουδιών γύρω από τη διαφορετικότητα και απόδοσή τους συνοδεία νοηματικής γλώσσας. Παράλληλα οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να ακούσουν παραμύθια που τονίζουν την αξία της αλληλοϋποστήριξης, ενισχύοντας τη συναισθηματική τους ανάπτυξη. Στο πλαίσιο βιωματικών δράσεων, διοργανώθηκαν αθλητικές δραστηριότητες με τη χρήση προσομοιωμένων συνθηκών κινητικών περιορισμών, για να καλλιεργηθεί η κατανόηση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητικές αναπηρίες.
Οι μαθητές/τριες των Α΄και Β΄τάξεων του σχολείου συμμετείχαν σε μια σειρά από δραστηριότητες με σκοπό να προσεγγίσουν βιωματικά την αναπηρία, να συνειδητοποιήσουν ότι οι άνθρωποι έχουν πολλούς διαφορετικούς τρόπους να κάνουν πράγματα και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο, να προβληματιστούν, να συζητήσουν για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή και να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση προς τα άτομα με αναπηρία.
Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με μια ξεχωριστή πολυδιάστατη εκδήλωση την Τρίτη 3 Δεκεμβρίου με τίτλο «Είμαι και Εγώ Εδώ», γεμάτη δραστηριότητες με σκοπό την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας για τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία. Η δράση, η οποία τείνει να γίνει θεσμός, καθώς υλοποιείται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά περιλάμβανε τη 2η Βόλτα Αγάπης κατά την οποία μαθητές και μαθήτριες της σχολικής μονάδας συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους περπάτησαν στο εμπορικό κέντρο της πόλης, όπου συνομίλησαν με καταστηματάρχες της περιοχής και μοίρασαν την αφίσα της εκδήλωσης με συνθήματα σχετικά με την ημέρα καθώς και φυλλάδιο της νοηματικής αλφαβήτου. Η πορεία είχε τελικό προορισμό την πλατεία Δημαρχείου στην οποία είχαν στηθεί διάφοροι θεματικοί σταθμοί όπου έλαβαν χώρα ποικίλες βιωματικές δράσεις , θεατρικά και μουσικά δρώμενα αλλά και διαδραστικά παιχνίδια, στα οποία συμμετείχαν ενεργά παιδιά και ενήλικες.
Αρχικά, το λόγο πήρε η Διευθύντρια του σχολείου κα Τουρσουνίδου Φωτεινή, η οποία τόνισε στο χαιρετισμό της τη σημασία της εκδήλωσης :
«Η αναπηρία δεν είναι κάτι που πρέπει να μας χωρίζει. Αντιθέτως, είναι κάτι που μας προσκαλεί να δούμε τον κόσμο με μια διαφορετική ματιά, να αναγνωρίσουμε τις δυνατότητες και τις ικανότητες που κρύβονται πίσω από κάθε πρόσωπο, και να στηρίξουμε την πλήρη ένταξη όλων των ανθρώπων στην κοινωνία μας. Σκοπός της εκπαίδευσης και του σχολείου είναι αφενός να διδάξει την αλληλεγγύη, την ενσυναίσθηση και την αποδοχή και αφετέρου να δημιουργήσει ένα περιβάλλον, όπου όλοι αισθάνονται ασφαλείς και υποστηριγμένοι να εκφράσουν τον εαυτό τους και να αναπτύξουν τις ικανότητές τους. Ανάμεσα σε άλλα, ανέφερε ότι αυτή η μέρα μας καλεί όλους να αναλογιστούμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία και, κυρίως, να συνειδητοποιήσουμε την ευθύνη που έχουμε όλοι για να διασφαλίσουμε ότι η κοινωνία μας είναι ανοιχτή, προσιτή και χωρίς διακρίσεις».
Στη συνέχεια ακολούθησε θεατρικό δρώμενο εμπνευσμένο από την έννοια της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης από τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης που ένωσαν τις φωνές τους και μίλησαν για τα διάφορα είδη αναπηριών και πρόβαλαν τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία κάνοντας σαφές ότι η αναπηρία δεν είναι κάτι που περιορίζει την αξία ενός ατόμου και ότι κάθε παιδί με αναπηρία έχει μοναδικά ταλέντα, όνειρα και επιθυμίες και έχει την ίδια δυνατότητα να προσφέρει στον κόσμο γύρω του.
Αμέσως μετά, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις που είχε αναλάβει να σχεδιάσει και να οργανώσει με ιδιαίτερη επιμέλεια και αφοσίωση ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής κ. Βοϊκλής Επαμεινώνδας, οι οποίες ουσιαστικά προσομοίωναν καταστάσεις καθημερινότητας για άτομα με κινητικές ή αισθητηριακές δυσκολίες. Συγκεκριμένα, τα παιδιά ανά ομάδες συνεργατικά είχαν τη δυνατότητα σε κάθε σταθμό , με την καθοδήγηση και τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, να μπουν για λίγο στη θέση των ατόμων με αναπηρία και να βιώσουν την εμπειρία και τις προκλήσεις πώς είναι να κινείσαι με αναπηρικό αμαξίδιο αλλά και πώς είναι να μην βλέπεις και να χρειάζεσαι οδηγό. Επίσης, προσπάθησαν να αναγνωρίσουν αντικείμενα χρησιμοποιώντας μόνο την αίσθηση της αφής αλλά και να επικοινωνήσουν μεταξύ τους και να συνθέσουν λέξεις αφιερωμένες στο μήνυμα της ημέρας κάνοντας αποκλειστική χρήση της νοηματικής γλώσσας.
Η εκδήλωση εμπλουτίστηκε μουσικά καθώς οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης παρουσίασαν μαζί με τη δασκάλα της μουσικής του σχολείου κα Τσαγγάλη Καλλιόπη-Παρασκευή τραγούδια με μηνύματα αγάπης και αλληλεγγύης συγκινώντας το κοινό.
Η εκδήλωση άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις σε όλους καθώς μικροί και μεγάλοι αγκάλιασαν τη δράση με ενθουσιασμό και ανοιχτή καρδιά.
Η Διευθύντρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου, κα Τουρσουνίδου Φωτεινή, στο τέλος της εκδήλωσης, ευχαρίστησε θερμά τους συμμετέχοντες, τα παιδιά, τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και όλους που συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης. Η επιτυχία αυτής της πρωτοβουλίας αποτελεί ισχυρό κίνητρο για περαιτέρω δράσεις που θα εμπνέουν την κοινωνία μας να αγκαλιάσει τη διαφορετικότητα και να προάγει την ισότητα για όλους.
1ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων
Για έναν κόσμο χωρίς αποκλεισμούς, γεμάτο αγάπη και αποδοχή!
“ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ”
Την Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές/τριες του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φαρσάλων, συνοδευόμενοι/νες από τις εκπαιδευτικούς Νεβράντζα Κων/να και Ταουσάνη Αριάνθη, επισκέφθηκαν το Σχολικό Μουσείο στα Βρυσιά.
Εκεί, μας υποδέχτηκαν οι Ενεργοί Πολίτες, μας ξενάγησαν και μας ταξίδεψαν σε ένα σχολείο διαφορετικό από το σημερινό. Στο αμφιθέατρο είχαμε την ευκαιρία, μέσα από μια παρουσίαση, να δούμε πώς λειτουργούσαν τα σχολεία του περασμένου αιώνα. Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, καταλήξαμε ότι αυτό που δε μας άρεσε ήταν ¨οι αυστηρές τιμωρίες των παιδιών¨.
Στη συνέχεια το προαύλιο γέμισε χαρούμενες φωνές και γέλια, όταν όλοι/ες μαζί παίξαμε ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια: βόλους, αστραγάλους, γκίλα, κουτσό, τυφλόμυγα, σκοινάκι, τσουβαλοδρομίες. Φυσικά δεν έλειψαν και οι νικητές/τριες που στεφανώθηκαν με κλαδιά ελιάς. Αν και όλοι/ες οι μαθητές/τριες ήταν νικητές/τριες. Κέρδισαν το γέλιο ,την κούραση, τη χαρά, τη συνεργασία .Έπαθλα που
κατακτιούνται με την ανθρώπινη επικοινωνία…
Ευχαριστούμε θερμά:
Α)Τις μαμάδες που μας συνόδευσαν
Β)Τους Ενεργούς Πολίτες που φροντίζουν έναν μοναδικό και υπέροχο χώρο…ένα πραγματικό σχολείο!!!
Φύγαμε ξεθεωμένοι/ες, χαρούμενοι/ες και γεμάτοι/τες με πρωτόγνωρα βιώματα.
Εκδήλωση του Δήμου Φαρσάλων για τα οφέλη της ανακύκλωσης
Ο Δήμος Φαρσάλων στο πλαίσιο ενός ολοκληρωμένου προγράμματος πρόληψης δημιουργίας αποβλήτων, ανακύκλωσης και βιώσιμης ανάπτυξης, διοργάνωσε μια επιμορφωτική εκδήλωση ενημέρωσης των μικρών μαθητών/τριών για τα πολλαπλά οφέλη της ανακύκλωσης.
Την Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2024 έλαβε χώρα στην πλατεία Δημαρχείου δράση με θέμα την ανακύκλωση μαγειρικών ελαίων, στοχεύοντας στην εκπαίδευση των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εκεί, παρουσιάστηκαν από την συνεργαζόμενη εταιρία οι πρακτικές ανακύκλωσης και οι θετικές επιπτώσεις τους στο περιβάλλον.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν το 1ο, το 2ο, το 3ο και το 4ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων. Οι 430 περίπου μικροί/ές μαθητές/τριες συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια, ενώ στο τέλος έλαβαν επιμορφωτικά φυλλάδια σχετικά με την ανακύκλωση καθώς και οικολογικές τσάντες.
Τον συντονισμό της δράσης είχε από πλευράς Δήμου Φαρσάλων, ο Δημοτικός Σύμβουλος κ. Χρήστος Μπασαγιάννης, ενώ συμμετείχαν η Τοπική Κοινότητα Φαρσάλων και η συνεργαζόμενη εταιρία ανακύκλωσης «EAST WEST GREECE MIKE».
“Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας”
Την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2024, ανταποκρινόμενοι στην πρόσκληση του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., υλοποιήθηκαν δράσεις στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας. Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας επί σχετικών θεμάτων. Για τον σκοπό αυτό, οι μαθητές/τριες της Γ΄ και της Ε1΄τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φαρσάλων συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις που αφορούσαν στην ψυχική υγεία υπό τον συντονισμό της ψυχολόγου Αρώνη Αικατερίνη και της κοινωνικού λειτουργού Λάμπρου Σταματία, μέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού μας.
Στόχοι των δράσεων ήταν: α) η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με τη σημασία της ψυχικής υγείας και η σύνδεσή της με τη σωματική και κοινωνική ευημερία, β) η επαφή των μαθητών/τριών με τις ικανότητές τους προκειμένου να ενισχυθεί η αυτογνωσία αυτών, γ) η ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/τριών, δ) η ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και η καλλιέργεια λειτουργικών τρόπων διαχείρισης των συναισθημάτων τους.
Τα παιδιά της Γ’ τάξης εντόπισαν και καθρέφτισαν με παιγνιώδη τρόπο στους συμμαθητές τους θετικά στοιχεία, έτσι ώστε όλοι να αποκτήσουν πρόσβαση σε προτερήματα, τα οποία ενδεχομένως δεν γνωρίζουν. Επιπρόσθετα, οι μαθητές της Ε’ τάξης δούλεψαν ομαδικά και τους δόθηκε η δυνατότητα να συζητήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις αναφορικά με τα συναισθήματα που βιώνουν στην καθημερινότητά τους με τη χρήση φύλλων εργασίας. Ως εκ τούτου, ήρθαν σε επαφή με συναισθήματα, η διαχείριση των οποίων συχνά είναι δύσκολη, και συζήτησαν σχετικά με τις ενέργειες, τις οποίες υιοθετούν αλλά και με λειτουργικές συμπεριφορές διαχείρισης συναισθημάτων.
«Ο παππούς κι η γιαγιά, γεμάτη αγάπη αγκαλιά»
Την 1η Οκτωβρίου, τη διεθνή ημέρα της γιαγιάς και του παππού, γιόρτασαν οι Α΄ και Β΄ τάξεις στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.
Μαζί μας βρέθηκαν οι παππούδες και οι γιαγιάδες των παιδιών και είχαν την ευκαιρία να αναμοχλεύσουν τις αναμνήσεις τους από τα σχολικά τους χρόνια και να ξετυλίξουν το κουβάρι της αφήγησής τους. Έτσι, οι μικροί/ές μαθητές/τριες γνώρισαν ένα διαφορετικό σχολείο και είχαν την ευκαιρία να το συγκρίνουν με το δικό τους.
Στο τέλος πρόσφεραν στα αγαπημένα τους πρόσωπα ζωγραφιές, μικρά δωράκια και τους παρέδωσαν τη συνταγή για το «ελιξήριο της νεότητας». Η ατμόσφαιρα ήταν συγκινητική καθώς εισέπραξαν την αγάπη μας και τη φροντίδα μας.
Η δράση έγινε στα πλαίσια συνεργασίας με την Κοινότητα του Δήμου Φαρσάλων και το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Φαρσάλων με σκοπό την καλλιέργεια του σεβασμού και τη διασύνδεσή μας με τις ρίζες μας.
Εορτασμός 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού
Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 11ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2024 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή.», το 1ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων διοργάνωσε ένα σύνολο από ξεχωριστές αθλητικές δράσεις, προάγοντας τη σωματική άσκηση για όλα τα παιδιά.
Η αρχή έγινε με τον καθιερωμένο δρόμο ευεξίας όπου οι μαθητές/τριες του σχολείου με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους και υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Βοϊκλή Επαμεινώνδα πραγματοποίησαν πεζοπορία με χαραγμένη πορεία στους δρόμους της πόλης με κατάληξη στο πάρκο του Πολιτιστικού Κέντρου.
Στη συνέχεια ακολούθησε εκδήλωση στο αμφιθέατρο του σχολείου όπου οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ενδιαφέρουσες ομιλίες και οπτικοπαρουσιάσεις από αξιότιμους προσκεκλημένους.
Συγκεκριμένα η εκδήλωση ξεκίνησε με έναν θερμό χαιρετισμό από την Υφυπουργό Παιδείας κ. Μακρή Ζέττα, η οποία απευθυνόμενη σε παιδιά και εκπαιδευτικούς, τόνισε την ωφελιμότητα της άθλησης τόσο στη σωματική όσο και στην ψυχική και πνευματική υγεία των παιδιών. Ακολούθησαν οπτικοπαρουσιάσεις από τον κ. Σδρούλια Θεόδωρο, Αρχιτέκτονα μηχανικό, αναφορικά με την ιστορία του Θεσσαλικού αλόγου, την ανάδειξη πανοπλιών της μυκηναϊκής περιόδου( η πανοπλία του Αχιλλέα) με εκτεταμένη αναφορά στην Ασπίδα του Αχιλλέα. Τη σκυτάλη πήρε ο συνεργάτης του κ. Πετμεζάς Σταύρος, πιλότος ελικοπτέρων Αξιωματικός της Αεροπορίας Στρατού, καθηγητής Φυσικής Αγωγής, με μεταπτυχιακό στον εξοπλισμό των αρχαίων Ελλήνων και τακτικές πολέμου, ο οποίος έδειξε και ανέλυσε στα παιδιά πώς ήταν τα πολεμικά όπλα της Μυκηναϊκής περιόδου και μοιράστηκε μαζί τους την εμπειρία του, μέσω βιωματικής προσέγγισης, για το πώς ήταν οι πανοπλίες.
Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν από κοντά παραδοσιακά τόξα και οπλισμό της αρχαίας εποχής αλλά και να μάθουν γενικότερα τις πολιτιστικές και πολιτισμικές αξίες εκείνης της περιόδου.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με αναλυτική ενημερωτική παρουσίαση του αθλήματος της τοξοβολίας στα παιδιά από τον γυμναστή του σχολείου κ Βοϊκλή Επαμεινώνδα.
Μετά το πέρας της εκδήλωσης τα παιδιά οδηγήθηκαν στον ειδικά διαμορφωμένο για τη δράση αύλειο χώρο του σχολείου, όπου είχαν τη δυνατότητα να ασκηθούν σε πρακτικό επίπεδο στο άθλημα της τοξοβολίας, ρίχνοντας με αληθινά τόξα ενώ παράλληλα οργανώθηκαν καλλιτεχνικές διαδραστικές δραστηριότητες που περιλάμβαναν την αποτύπωση των πανοπλιών των ηρώων της εποχής αλλά και κυνήγι θησαυρού με στόχο τη συναρμολόγηση της ασπίδας του Αχιλλέα.
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στις δράσεις και είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά του αθλητισμού μέσα από το άθλημα της τοξοβολίας, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από ένα κλίμα αποδοχής και ευγενούς άμιλλας.
Στη δράση παρευρέθηκε ο Αντιδήμαρχος Αθλητισμού και Πολιτισμού κ. Δημακόπουλος Ιωάννης.
Η Διευθύντρια κα Τουρσουνίδου Φωτεινή και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φαρσάλων ευχαριστούμε θερμά την Υφυπουργό κα Ζέττα Μακρή, τους αξιότιμους καλεσμένους κ. Σδρούλια Θεόδωρο και κ. Πετμεζά Σταύρο για την παρουσία τους και ευελπιστούμε σε μελλοντικές συνεργασίες, καθώς επίσης και τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Βοϊκλή Επαμεινώνδα για την πολύτιμη συμβολή του.
Ο αθλητισμός είναι δικαίωμα για όλους και τέτοιες πρωτοβουλίες προάγουν τις αξίες της ισότητας , της συμπερίληψης και της αλληλεγγύης .
Etwinning project: “MBC: Multilingual Books Creation”
To πρόγραμμα Etwinning με τίτλο “MBC: Multilingual Books Creation” υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ1 και Δ2 τάξεων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Φαρσάλων και ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο και ολοκληρώθηκε τον Ιούνιο του 2024. Συμμετείχαν 21 μέλη, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες από την Ιταλία, τη Γαλλία, την Πορτογαλία, τη Σλοβακία, την Ελλάδα και την Κροατία. Σκοπός του προγράμματος ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν την παιδική λογοτεχνία των Αγγλοσαξόνων, είτε προφορικά είτε γραπτά, να μοιραστούν μια κοινή λογοτεχνική κληρονομιά, να ανακαλύψουν διάφορες ξένες γλώσσες, προφορικά και γραπτά και τέλος να διαβάσουν αποσπάσματα (λέξεις, προτάσεις, σελίδες) στη μητρική τους γλώσσα και σε μια ξένη γλώσσα ώστε να δημιουργήσουν μια συνεργατική «ηχοβιβλιοθήκη» με προφορικά βιβλία σε πολυγλωσσικές εκδόσεις. Ήταν μια δημιουργική και πολύ ευχάριστη εμπειρία για όλους!