Ποδηλατοδρομία της Στ’ τάξης – Μια ξεχωριστή γιορτή για το ποδήλατο, την οδική ασφάλεια και το περιβάλλον

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε και φέτος η καθιερωμένη ποδηλατοδρομία των μαθητών και μαθητριών της Στ’ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ποδηλάτου και της προώθησης της βιώσιμης μετακίνησης, της υγιεινής ζωής και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης την Πέμπτη 11 Ιουνίου.

Η ποδηλατοδρομία, που πλέον αποτελεί θεσμό για τη σχολική μας κοινότητα, ξεκίνησε από τον προαύλιο χώρο του σχολείου με μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και παιγνιώδη παρουσίαση από την υποδιοικήτρια του Αστυνομικού Τμήματος Φαρσάλων, κ. Δαμιανού Ελένη, μαζί με εκπροσώπους του Τμήματος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και διαδραστική συζήτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, την ασφαλή χρήση του ποδηλάτου και τη σωστή οδική συμπεριφορά.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Δαμιανού και το Αστυνομικό Τμήμα Φαρσάλων για την πολύτιμη συμβολή τους στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα οδικής ασφάλειας.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατευθύνθηκαν στις πηγές του Απιδανού, όπου συμμετείχαν σε ποικίλες παιγνιώδεις δραστηριότητες, υπό την καθοδήγηση και την εμψύχωση του γυμναστή του σχολείου μας, κ. Βοϊκλή Επαμεινώνδα. Παράλληλα, πραγματοποίησαν τον καθιερωμένο εθελοντικό καθαρισμό του χώρου, αποδεικνύοντας έμπρακτα την περιβαλλοντική τους συνείδηση και την υπευθυνότητά τους ως αυριανοί ενεργοί πολίτες της πόλης μας.

Η δράση συνεχίστηκε στην πλατεία Δημαρχείου, όπου πραγματοποιήθηκε το κεντρικό μέρος της εκδήλωσης. Εκεί, τα παιδιά υποδέχτηκαν με χαρά την Αντιδήμαρχο κ. Χατζηπλή Σοφία, η οποία τίμησε με την παρουσία της τη δράση, προσφέροντας δροσερά νερά στους μαθητές και στις μαθήτριες και συγχαίροντάς τους για την υπευθυνότητα, τη συμμετοχή και το μήνυμα που έστειλαν υπέρ της οικολογικής μετακίνησης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Ακολούθησαν χαιρετισμοί και σύντομες ομιλίες από τον Αντιπεριφερειάρχη Παιδείας και Πολιτισμού κ. Βασίλη Σίμο, εκπροσωπώντας τον Περιφερειάρχη Θεσσαλίας κ. Δημήτρη Κουρέτα, από τον Περιφερειακό Σύμβουλο κ. Γκουντόπουλο, καθώς και από τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης κ. Μαγγοπούλο Γεώργιο και τον πρόεδρο της κοινοτητας κ Βαρακλιώτη Κ. οι οποίοι επαίνεσαν τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και τόνισαν τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης με ποδήλατο, της άσκησης και της περιβαλλοντικής υπευθυνότητας.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η βράβευση όλων των παιδιών για τη συμμετοχή τους στη δράση, ενώ η ημέρα ολοκληρώθηκε με ένα ιδιαίτερα διασκεδαστικό ομαδικό παιχνίδι: το στήσιμο υπαίθριων σκηνών κάμπινγκ ανά ομάδες. Μέσα από τη συνεργασία, την επικοινωνία και το ομαδικό πνεύμα, οι μαθητές και οι μαθήτριες απέδειξαν για ακόμη μία φορά ότι η μάθηση μπορεί να συνδυάζεται με τη χαρά, τη δημιουργικότητα και τη δράση.

Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στον γυμναστή του σχολείου μας, κ. Βοϊκλή Επαμεινώνδα, ο οποίος με την άρτια οργάνωση, το μεράκι, την αγάπη του για το ποδήλατο και τις πρωτότυπες δραστηριότητες που σχεδίασε, συνέβαλε καθοριστικά στην επιτυχία της δράσης, προσφέροντας στους μαθητές και στις μαθήτριες μια μοναδική εκπαιδευτική και βιωματική εμπειρία.

Αξίζει, επίσης, να τονιστεί ότι το σχολείο μας είναι το μοναδικό σχολείο της Περιφέρειας που υλοποιεί μια τόσο ολοκληρωμένη δράση ποδηλατοδρομίας, συνδυάζοντας την κυκλοφοριακή αγωγή, τη βιώσιμη κινητικότητα, την περιβαλλοντική εκπαίδευση, την άθληση και τον εθελοντισμό. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί σημείο αναφοράς για την εκπαιδευτική κοινότητα και αναδεικνύει τον σημαντικό ρόλο του σχολείου στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Θερμές ευχαριστίες εκφράζουμε προς το Αστυνομικό Τμήμα Φαρσάλων και ιδιαίτερα την υποδιοικήτρια κ. Δαμιανού Ελένη για την εξαιρετική παρουσίαση, την Αντιδήμαρχο κ. Χατζηπλή Σοφία για τη στήριξη και την παρουσία της, τον Αντιπεριφερειάρχη Παιδείας και Πολιτισμού κ. Βασίλη Σίμο, τον Περιφερειακό Σύμβουλο κ. Γκουντόπουλο και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης κ. Μαγγοπούλο Γεώργιο για την τιμητική συμμετοχή τους, καθώς και όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της φετινής ποδηλατοδρομίας.

Η ποδηλατοδρομία αυτή δεν ήταν απλώς μια βόλτα στην πόλη· ήταν μια πολύτιμη εμπειρία γεμάτη γνώση, συνεργασία, χαρά, οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση ζωής. Ευχόμαστε η όμορφη αυτή παράδοση να συνεχιστεί και τα επόμενα χρόνια, χαρίζοντας στους μαθητές και στις μαθήτριες μοναδικές εμπειρίες και πολύτιμα μηνύματα για το μέλλον.

photocards ai collage 30photocards ai collage 31photocards ai collage 33IMG 6858

Μια μέρα γεμάτη γέλιο και παιχνίδι στην αυλή του σχολείου μας

 Αν πίστευε κανείς ότι οι τελευταίες μέρες θα κυλούσαν ήσυχα, η δασκάλα μας Ταουσάνη Αριάνθη (Α1) είχε εντελώς διαφορετική γνώμη! Με μια πρωτότυπη ιδέα και πολλή όρεξη, οργάνωσε την Τετάρτη 10 Ιουνίου 2026 μια όμορφη δράση: κάλεσε και προκάλεσε τους γονείς μας να μπουν στο γήπεδο και να παίξουν μαζί μας! Σε αυτή τη δράση δεν ήταν μόνη της, αλλά είχε πολύτιμους συνεργάτες την Μαρία Παιδή (υπεύθυνη του Τμήματος Ένταξης) και τον Θανάση Παπανικολάου εκπαιδευτικό της τάξης μας. Οι γονείς σήκωσαν το γάντι της πρόκλησης, άφησαν για λίγο τις υποχρεώσεις τους και η αυλή του σχολείου γέμισε με γέλια, φωνές και ασταμάτητη ενέργεια.

Το αγωνιστικό πρόγραμμα: Δράση, γέλιο και…  νερό!

Υπό τους ήχους της πιο ξεσηκωτικής μουσικής που έντυνε ιδανικά κάθε μας στιγμή, χωριστήκαμε σε ομάδες και το παιχνίδι ξεκίνησε με:

  • Παιχνίδια συνεργασίας & στεφάνια: Μικροί και μεγάλοι γίναμε μια αγκαλιά, επιστρατεύοντας τον συντονισμό και την ομαδικότητά μας.
  • Κλασικά παιχνίδια: Αναβιώσαμε αγαπημένα παιχνίδια όπως τα μήλα και το σκοινάκι, ενώ στην παραδοσιακή διελκυστίνδα (τράβηγμα σχοινιού) δόθηκε πραγματική μάχη δύναμης!
  • Αστείες σκυταλοδρομίες: Η ισορροπία και η ταχύτητα δοκιμάστηκαν σκληρά στις σκυταλοδρομίες με κουτάλια και μπαλάκια, όπου το γέλιο πήγε σύννεφο.
  • Χορός με το αλεξίπτωτο: Το μεγάλο πολύχρωμο αλεξίπτωτο άνοιξε στην αυλή και όλοι μαζί χορέψαμε μια εντυπωσιακή ταραντέλα, δημιουργώντας πανέμορφες εικόνες.
  • Σφουγγάρια! Φυσικά, καλοκαιρινή γιορτή χωρίς παιχνίδια με νερό δεν γίνεται. Ήταν η καλύτερη και η πιο δροσερή «στιγμή» μαθητών/τριων και γονιών!

Η ώρα της γλυκιάς επιβράβευσης…

Μετά την προσπάθεια, ήρθε η ώρα της χαλάρωσης. Οι μαμάδες του τμήματος μας είχαν ετοιμάσει έναν καταπληκτικό μπουφέ με σνακ και χειροποίητες λιχουδιές. Οι σπιτικές πίτες, τα κεκάκια και οι υγιεινές λιχουδιές έγιναν ανάρπαστες, δίνοντας σε όλους την ενέργεια που χρειαζόταν για το κλείσιμο της ημέρας.

Αναμνήσεις που μένουν…

Η γιορτή ολοκληρώθηκε σε κλίμα συγκίνησης με την απονομή αναμνηστικών και μεταλλίων σε όλα τα παιδιά. καθώς και με δεκάδες αναμνηστικές φωτογραφίες που αποτύπωσαν τα πιο μεγάλα μας χαμόγελα.

 Κανείς δεν έφυγε ηττημένος, αφού το πραγματικό έπαθλο ήταν ο χρόνος που πέρασαν οι γονείς με τα παιδιά τους στον χώρο του σχολείου. Ήταν μια μέρα που μας υπενθύμισε ότι το παιχνίδι είναι ο καλύτερος τρόπος για να χτίσουμε δεσμούς και να δημιουργήσουμε αναμνήσεις που θα κρατήσουν μια ζωή.

photocards ai collage 34photocards ai collage 35

Φυτεύω, Δίνω ζωή, παίρνω Ζωή

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος, στις 5 Ιουνίου 2026, οι μαθητές των Δ’ Ε’και Στ’τάξεων, υλοποίησαν συμβολικά, δράση φυτοφύτευσης-δενδροφύφευσης, στον αύλειο χώρο του σχολείου! Μία όμορφη εμπειρία, που τα παιδιά αγκάλιασαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θέρμη, αποτελώντας παράδειγμα για τη μετέπειτα στάση ζωής τους, απέναντι στο περιβάλλον. Και κύριο μήνυμα:
“Φυτεύω, Δίνω ζωή, παίρνω Ζωή”
Μπράβο σε όλα τα παιδιά!
Την εν λόγω δράση υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί:
α) Φωτεινή Σπανού, υπεύθυνη εργαστηρίων δεξιοτήτων &
η) Φωτεινή Τουρσουνίδου, Διευθύντρια σχολικής μονάδας
IMG 2026 05 25 11 36 47 183IMG 2026 05 25 13 06 36 580IMG 2026 05 26 09 34 51 631IMG 2026 05 26 09 43 28 768IMG 2026 05 25 12 01 39 567

Δράση δενδροφύτευσης-φυτοφύτευσης στον αύλειο χώρου του σχολείου

Μία όμορφη δράση ευαισθητοποίησης, για την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος, κάθε 5 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε από τους μαθητές της Δ’τάξης, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, με την υποστήριξη της υπεύθυνης καθηγήτριας κ.Φωτεινής Σπανού. Οι μικροί μαθητές φύτευσαν φυτά στα παρτέρια του σχολείου κάτω από τα επιβλητικά πλατάνια και ενημερώθηκαν για την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος, καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους. Αξίζει να σημειωθεί ότι, το σχολείο συμμετέχει στο δίκτυο “Γεωργία και περιβάλλον”, που υλοποιείται από το ΚΕΠΕΑ ΝΑΟΥΣΑΣ, καθώς και ότι συνεργαστήκαμε και με τα ΚΕΠΕΑ Μουζακίου και Περτουλίου, με διαδικτυακές επιμορφώσεις σε θέματα, Διατροφής και Περιβάλλοντος! Την εν λόγω δράση, υποστήριξαν επίσης, οι μαθητές των Ε’ & ΣΤ’ τάξεων, με δενδροφύτευση, καθώς και η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Τουρσουνίδου Φωτεινή.

Στις 2 Ιουνίου 2026, ημέρα Τρίτη, οι μαθητές των Ε’ & ΣΤ’ τάξεων των γαλλικών, γιόρτασαν τη λήξη του σχολικού έτους, με μία όμορφη γιορτή,  στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου. Το θέμα αυτής, “Πανόραμα Γαλλικού πολιτισμού”. Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα άνοιξε με τραγούδια από την Ε’ τάξη, όπως: 
a) το αλφάβητο στα γαλλικά, l’alphabet Français, 
b) το τραγούδι των χαιρετισμών, la chanson des salutations
c) ο πατέρας Ιάκωβος, frère Jacques, συνοδεία κιθάρας από το μαθητή, Γεώργιο Γκαραβέλα και
d) το τραγούδι των αριθμών, la chanson des nombres
Στη συνέχεια, τη σκυτάλη παρέλαβε η ΣΤ’ τάξη (2 τμήματα), η οποία διάβασε κείμενα πολιτιστικού περιεχομένου, εφ’όλης της ύλης, όπως: γαλλική ιστορία, τεχνολογία, γαστρονομία, κινηματογράφος, μόδα, σπορ, τέχνη, μουσική και κόμικ. Ενδεικτικά αναφέρονται τα: Ο πύργος του Άιφελ (La Tour Eiffel), Το Γιούροσταρ (Eurostar), η Γαλλική Δημοκρατία Lla République Française), η Μαριάννα (Marianne), ο Λουδοβίκος ο 14ος, (Louis 14), η Κοκό Σανέλ ((Coco Chanel), Η Αφροδίτη της Μήλου και η Νίκη της Σαμοθράκης (La Venus de Milo et la Victoire de Samothrace), η Κατρίν Ντενέβ (Catherine Deneuve), η Εντίθ Πιάφ (Edith Piaf), ο Ζινεντίν Ζιντάν (Zizou), Αστερίξ και Οβελίξ (Αsterix et Obelix), η μπαγκέτα (la baguette), το κρουασάν ((le croissant) κ ά. Οι αναγνώσεις, πλαισιώθηκαν με την παρουσίαση power point, ενώ ξεχωριστή πινελιά, αποτέλεσε η χορευτική προσέγγιση του τραγουδιού της Edith Piaf: “La vie en rose”, από τους μαθητές της έκτης τάξης! 
Πραγματικά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά, που με αμέριστο ζήλο και ελάχιστες πρόβες, έφεραν εις πέρας, το έργο τους. Εύχομαι να κρατήσατε μία ωραία ανάμνηση από τα γαλλικά, πριν τη μετάβασή σας, στο Γυμνάσιο!
Καλή συνέχεια σε όλους! 
Κείμενα- Συντονισμός: Φωτεινή Σπανού, καθηγήτρια Γαλλικών
IMG 2026 06 02 10 14 05 810 IMG 2026 06 02 11 00 07 813 IMG 2026 06 18 12 31 43 5172 IMG 2026 06 02 10 55 43 962 IMG 2026 06 02 10 50 40 625 IMG 2026 06 02 10 18 08 244

Η Φωνή των Παιδιών: Ένα ξεχωριστό ταξίδι στα δικαιώματα του παιδιού

 

Την Παρασκευή 29 Μαΐου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς της τάξης Αναστασία Λούκουτου, Αικατερίνη Αναστασιάδη είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στη δράση ευαισθητοποίησης «Η Φωνή των Παιδιών», η οποία διοργανώθηκε από τα στελέχη του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Φαρσάλων στον εξωτερικό χώρο του Πολιτιστικού Κέντρου Φαρσάλων. Στη δράση συμμετείχαν επίσης μαθητές και μαθήτριες από το 4ο Δημοτικό Σχολείο Φαρσάλων, δημιουργώντας ένα κλίμα συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής συνύπαρξης.

Η εκδήλωση ήταν αφιερωμένη στα δικαιώματα του παιδιού και υλοποιήθηκε με έναν πρωτότυπο και βιωματικό τρόπο, μέσα από ένα διαδραστικό κυνήγι κρυμμένου θησαυρού. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και, ακολουθώντας στοιχεία και γρίφους, περιηγήθηκαν σε τέσσερις θεματικούς σταθμούς, ανακαλύπτοντας σταδιακά τον πολύτιμο «θησαυρό» της γνώσης γύρω από τα δικαιώματά τους.

Κατά τη διάρκεια της διαδρομής τους επισκέφθηκαν το Ψηφιακό Χωριό, όπου ενημερώθηκαν για το δικαίωμα στην ενημέρωση και την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες συζήτησαν για τους κινδύνους που μπορεί να συναντήσει ένα παιδί στο διαδίκτυο, αλλά και για τους τρόπους προστασίας και υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας.

Στο Χωριό της Γνώσης και της Μάθησης, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία του δικαιώματος στην εκπαίδευση και συνειδητοποίησαν ότι η πρόσβαση στη γνώση αποτελεί βασικό εφόδιο για την προσωπική ανάπτυξη και την ισότιμη συμμετοχή στην κοινωνία. Μέσα από παιχνίδια και εκπαιδευτικές δοκιμασίες ανακάλυψαν πόσο σημαντικό είναι κάθε παιδί να έχει τη δυνατότητα να μαθαίνει και να εξελίσσεται.

Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσε το Δέντρο της Φροντίδας, ένας σταθμός αφιερωμένος στο δικαίωμα κάθε παιδιού να μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον αγάπης, προστασίας, υγείας και ασφάλειας. Οι μαθητές συζήτησαν για τις ανάγκες των παιδιών, για τη σημασία της φροντίδας από την οικογένεια και την κοινότητα, καθώς και για τον σεβασμό που οφείλουμε να δείχνουμε ο ένας στον άλλο.

Στο Χωριό της Έκφρασης και της Συμμετοχής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν ελεύθερα τις σκέψεις, τις επιθυμίες και τα συναισθήματά τους. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες κατανόησαν ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα να ακούγεται η φωνή του και να συμμετέχει ενεργά σε θέματα που το αφορούν.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, ο χώρος είχε μεταμορφωθεί σε ένα πολύχρωμο «χωριό δικαιωμάτων», με αφίσες, εικόνες, γρίφους και εκπαιδευτικό υλικό που καθοδηγούσαν τις ομάδες από σταθμό σε σταθμό. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, έλυσαν προβλήματα και έμαθαν μέσα από το παιχνίδι, αποδεικνύοντας ότι η βιωματική μάθηση αποτελεί έναν από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους κατανόησης σημαντικών κοινωνικών αξιών.

Η δράση ολοκληρώθηκε με χαμόγελα, ενθουσιασμό και πολλές νέες γνώσεις. Οι μαθητές μας επέστρεψαν έχοντας κατανοήσει ότι τα δικαιώματα του παιδιού δεν είναι απλώς έννοιες γραμμένες σε μια σύμβαση, αλλά θεμελιώδεις αξίες που προστατεύουν την αξιοπρέπεια, την ανάπτυξη και την ευημερία κάθε παιδιού.

Θερμές ευχαριστίες στα στελέχη του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Φαρσάλων για την άρτια οργάνωση και την εξαιρετική υλοποίηση της δράσης. Τέτοιες πρωτοβουλίες προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών, ενημερωμένων και ευαισθητοποιημένων πολιτών.

photocards ai collage 29photocards ai collage 27

Το οικολογικό αποτύπωμα του ανθρώπου στον πλανήτη”

Μία ακόμη online επιμόρφωση, την τρίτη στη σειρά, στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στον άξονα: Προστατεύω το περιβάλλον, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν, οι μαθητές των Ε’ και Δ’ τάξεων του σχολείου. Ο τίτλος του προγράμματος ήταν: “Το οικολογικό αποτύπωμα του ανθρώπου στον πλανήτη” και οι μικροί μαθητές, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα όπως: η εντοπιότητα  και η εποχικότητα των προϊόντων, η δυσμενής συγκυρία των χιλιομετρικών αποστάσεων στη μόλυνση του περιβάλλοντος, η μηδενική συσκευασία και η ανακύκλωση. 
Ευχαριστούμε θερμά την παιδαγωγική ομάδα του ΚΕ.Π.Ε.Α Περτουλίου για την προσέγγιση του θέματος, με διαδραστικό και επικοινωνιακό τρόπο, καθώς και παραδείγματα περίπτωσης. 
Την επιμόρφωση συντόνισε και υποστήριξε ενεργά, η εκπαιδευτικός των εργαστηρίων, Φωτεινή Σπανού. 
IMG 2026 05 26 11 18 18 626 IMG 2026 05 26 11 04 14 057 IMG 2026 05 26 11 04 38 850

Μια ξεχωριστή μουσική εμπειρία στο σχολείο μας με την ομάδα του ΛύρΑυλου

Την Τρίτη 19 Μαϊου  οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική διαδραστική μουσική εμπειρία μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ομάδας «ΛύρΑυλος», με υπεύθυνο τον κ. Μιχάλη Στεφου.

Οι μαθητές γνώρισαν περισσότερα από 30 αυτοσχέδια μουσικά όργανα, κατασκευασμένα από ανακυκλώσιμα υλικά και υλικά της φύσης. Τα όργανα αυτά δεν ήταν απλές κατασκευές, αλλά πραγματικά μουσικά όργανα που παρήγαγαν υπέροχους ήχους και συνόδευσαν γνωστά τραγούδια και μουσικές διασκευές.

Μέσα από την παρουσίαση, τα παιδιά ανακάλυψαν πως καθημερινά υλικά μπορούν να μετατραπούν σε δημιουργικά εργαλεία έκφρασης και μουσικής. Με ενθουσιασμό συμμετείχαν στο πρόγραμμα, τραγούδησαν, πειραματίστηκαν με τους ήχους και έμαθαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης υλικών μέσα από την τέχνη και τη μουσική.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές το γεγονός ότι τα αυτοσχέδια όργανα μπορούσαν να παίξουν πραγματική μουσική και όχι απλώς να παράγουν ήχους. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ευρηματικότητα των κατασκευών, συμμετείχαν με χαρά και εξέφρασαν την επιθυμία να δημιουργήσουν και τα ίδια μουσικά όργανα στο σπίτι και στο σχολείο.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της οικολογικής συνείδησης, της δημιουργικότητας και της συνεργασίας. Παράλληλα, ανέδειξε τη χαρά της κατασκευής, της μουσικής έκφρασης και της ομαδικής συμμετοχής.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Στέφο και την ομάδα του «ΛύρΑυλου» για την υπέροχη παρουσίαση και τη μοναδική εμπειρία που χάρισαν στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

photocards ai collage 26

Ενδοσχολική Επιμόρφωση για την Ψυχική Ανθεκτικότητα των Εκπαιδευτικών

Στο πλαίσιο της συνεχούς υποστήριξης και ενδυνάμωσης του εκπαιδευτικού έργου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση την Πέμπτη 14 Μάϊου με θέμα την ψυχική ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών.

Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από τη σχολική ψυχολόγο κα Ιωάννα Τσέντζου και την κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας κα Βησσαρία Βαρδάκα, οι οποίες προσέγγισαν με ιδιαίτερη ευαισθησία και επιστημονική κατάρτιση ζητήματα που αφορούν την ψυχική ενδυνάμωση και τη συναισθηματική ισορροπία των εκπαιδευτικών στο σύγχρονο σχολικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης αναδείχθηκε η σημασία της ψυχικής ανθεκτικότητας ως βασικού παράγοντα διαχείρισης των καθημερινών προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί. Έγινε συζήτηση για το άγχος, την επαγγελματική εξουθένωση, τη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων μέσα στη σχολική τάξη, αλλά και για τρόπους ενίσχυσης της αυτοφροντίδας, της συνεργασίας και της θετικής επικοινωνίας.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και γόνιμο διάλογο, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν σκέψεις και εμπειρίες, να εκφράσουν προβληματισμούς και να γνωρίσουν πρακτικές που μπορούν να συμβάλουν στην ενίσχυση της ψυχικής τους ανθεκτικότητας και ευεξίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της υποστήριξης μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας, καθώς και στη δημιουργία ενός θετικού και ασφαλούς σχολικού κλίματος που προάγει όχι μόνο τη μάθηση των μαθητών αλλά και την ψυχική υγεία των εκπαιδευτικών.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία επιμόρφωσης, αναστοχασμού και ενδυνάμωσης για όλους τους συμμετέχοντες, επιβεβαιώνοντας ότι η φροντίδα του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης αποτελεί βασική προϋπόθεση για ένα δημιουργικό και αποτελεσματικό σχολείο.

Ευχαριστούμε θερμά τη σχολική ψυχολόγο κα Ιωάννα Τσέντζου και την κοινωνική λειτουργό κα Βησσαρία Βαρδάκα για την ουσιαστική συμβολή τους και την πολύτιμη υποστήριξή τους προς τη σχολική μας κοινότητα.

 

IMG 6547IMG 6546IMG 6545

Βιωματική Δράση των Α’, Β’ και Γ’ Τάξεων στο Σχολικό Μουσείο: Ένα ταξίδι στις σχολικές αίθουσες του χθες

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας επισκέψεων, τη Δευτέρα 11 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α1’, Α2’, Β’ και Γ’ του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς Μαρία Κολεδίνη, Αριάνθη Ταουσάνη, Κωνσταντίνα Νεβράντζα, Αναστασία Λούκουτου, Μαρία Παιδή, Γεωργία  Παλιούρα ,                    πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διδακτική επίσκεψη στο Σχολικό Μουσείο στα Βρυσιά Φαρσάλων. Στόχος της επίσκεψης ήταν η βιωματική γνωριμία των παιδιών με την ιστορία της εκπαίδευσης και την καθημερινή ζωή των μαθητών παλαιότερων εποχών.

Το μουσείο στεγάζεται σε ένα όμορφο πέτρινο σχολικό κτίριο του 1950, όπου λειτουργούσε το Δημοτικό Σχολείο του χωριού έως το 2009, οπότε και σταμάτησε τη λειτουργία του λόγω έλλειψης μαθητών. Το 2016, ο Σύλλογος «Ενεργοί Πολίτες Φαρσάλων» μετέτρεψε τις παλιές αίθουσες διδασκαλίας σε εκθεσιακούς χώρους, ιδρύοντας το Σχολικό Μουσείο Δημοτικής Εκπαίδευσης.

Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με μια σύντομη παρουσίαση στην αίθουσα προβολών. Μέσα από φωτογραφικό υλικό και ιστορικά στοιχεία, οι μαθητές γνώρισαν την εξέλιξη της σχολικής ζωής, τις αλλαγές στα σχολικά κτίρια, στα μαθήματα και στις μεθόδους διδασκαλίας από τα παλαιότερα χρόνια έως σήμερα.

Στη συνέχεια ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του μουσείου. Τα παιδιά επισκέφθηκαν την αίθουσα με τα παραδοσιακά παιχνίδια και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά σβούρες, μπίλιες, κότσια, σφεντόνες, καλαμάρια με μελάνι, το χειροκίνητο κουδούνι που σήμαινε την έναρξη του μαθήματος, καθώς και σπάνια σχολικά βιβλία και εκπαιδευτικά αντικείμενα.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η αίθουσα αναπαράστασης της παλιάς σχολικής τάξης. Οι μαθητές είδαν ομοιώματα μαθητών και δασκάλων ντυμένα με ρούχα εποχής, ξύλινα θρανία, μαυροπίνακες και παλιά σχολικά βιβλία. Με μεγάλο ενθουσιασμό φόρεσαν σχολικές ποδιές και συμμετείχαν βιωματικά στην αναπαράσταση του παλιού σχολείου. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τον αυστηρό τρόπο λειτουργίας της εκπαίδευσης παλαιότερα και γνώρισαν τη χρήση της βέργας ως μέσου πειθαρχίας. Η σχετική αναφορά προκάλεσε ιδιαίτερη εντύπωση στους μαθητές, ενώ μια συμβολική και χιουμοριστική αναπαράσταση από μαθητή προς τον «δάσκαλο» έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα πτυχές της σχολικής ζωής του παρελθόντος και να συγκρίνουν το τότε σχολείο με το σημερινό.

Ξεχωριστή εντύπωση προκάλεσε και το γραφείο του διευθυντή, όπου υπήρχε ομοίωμα που αναπαριστούσε τον διευθυντή του παλιού σχολείου. Οι μαθητές παρατήρησαν το παλιό γραφείο, τα αντικείμενα και τα σχολικά έγγραφα της εποχής, αποκτώντας μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα της λειτουργίας του σχολείου τα προηγούμενα χρόνια. Ιδιαίτερα ευχάριστη έκπληξη αποτέλεσε η παλιά κουρευτική μηχανή και η εξήγηση για τη χρήση της στο σχολείο, γεγονός που προκάλεσε γέλια και πολλά σχόλια από τα παιδιά.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τον πιο ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο στην αυλή του μουσείου. Οι μαθητές άφησαν για λίγο στην άκρη τη σύγχρονη τεχνολογία και ανακάλυψαν τη χαρά των παραδοσιακών ομαδικών παιχνιδιών. Με ενθουσιασμό και συνεργατικό πνεύμα συμμετείχαν σε παιχνίδια όπως:

  • «Περνά περνά η μέλισσα»
  • κουτσό και σβούρα
  • παιχνίδι με κότσια
  • στεφάνι με αγκλιδέρα
  • καθώς και σε συναρπαστικές τσουβαλοδρομίες.

Μέσα από το παιχνίδι συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και βίωσαν στιγμές αυθεντικής χαράς και ξεγνοιασιάς.

Ευχαριστήριο

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους «Ενεργούς Πολίτες Φαρσάλων» και στα μέλη του Συλλόγου Γυναικών Βρυσιών «Βρισηίδα» για τη θερμή φιλοξενία και την πολύτιμη συμβολή τους στην πραγματοποίηση της επίσκεψης. Με τις αφηγήσεις, τις γνώσεις και την καθοδήγησή τους βοήθησαν τους μαθητές μας να έρθουν σε επαφή με τις ρίζες τους, να γνωρίσουν την ιστορία της εκπαίδευσης και να εκτιμήσουν την εξέλιξη του σχολείου μέσα στον χρόνο.

photocards ai collage 25 photocards ai collage 24 photocards ai collage 23