Την Παρασκευή 26 Μαΐου 2023 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση “Μέρες φιλίας” με σκοπό την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών. Στην αυλή του σχολείου οι μαθητές, έφαγαν, μοιράστηκαν το πρωινό τους, τραγούδησαν, χόρεψαν κι έπαιξαν παραδοσιακά παιχνίδια μαζί με τους γονείς τους. Στο τέλος, όλοι μαζί αφού πήραν τα βραβεία τους φώναξαν τη λέξη φιλία. Μια λέξη που έχει μέσα της τις λέξεις αγάπη, συνεργασία και σεβασμός.
Με αφορμή τη συμμετοχή μας στην πολιτιστική δράση: «Ανακαλύπτοντας τον Άγγελο Σικελιανό, έναν ονειροπόλο ποιητή», όπου συμμετείχαν 13 σχολεία και μια πλειάδα καλλιτεχνών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης προσέγγισαν ένα από τα ποιήματα του Σικελιανού μέσα από σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και εναλλακτικές θεωρίες προσέγγισης της λογοτεχνίας και της ποίησης.
Άγγιξαν, άκουσαν, αφουγκράστηκαν, μυρίσαμε και αισθάνθηκαν τη «Ζωφόρο», ένα ποίημα του Άγγελου Σικελιανού το οποίο περιλαμβάνεται στα πρώτα λυρικά του και ειδικότερα στη συλλογή «Σονέτα». Πρόκειται για ένα σονέτο το οποίο αποτελείται από 14 στίχους σε 4 στροφές. Οι πρώτες δύο στροφές είναι τετράστιχες, ενώ οι δύο τελευταίες τρίστιχες. Έχει μέτρο ιαμβικό, οι στίχοι του είναι ενδεκασύλλαβοι. Στις δύο πρώτες στροφές έχουμε ομοιοκαταληξία σταυρωτή, ενώ στις δύο τελευταίες υπάρχουν ποικίλοι τρόποι και συνδυασμοί ομοιοκαταληξίας. Περιγράφει την παράσταση της πομπής στη Ζωφόρου του Παρθενώνα, τα Παναθήναια, αφιερωμένα στη θεά Αθηνά και συνδέει την κλασική αρχαιότητα, με το παρόν, τις εικόνες, τους ήχους, τα χρώματα και τα αρώματα της ελληνικής φύσης.
Οι συνδέσεις των λέξεων και οι συνειρμοί είναι περισσότερο απομακρυσμένοι και τολμηροί, επομένως περισσότερο τολμηρές οι δημιουργούμενες εικόνες – ιδέες, περισσότερο δημιουργικό το αποτέλεσμα. Το έλλογο αλλά και το άλογο στοιχείο τα οποία συμπλέκονται και συνυφαίνονται με το λογικό αποτέλεσε σπουδαίο ερέθισμα για εμάς και μας ενέπνευσε ώστε να συνθέσουμε πρωτότυπες εικαστικές εικόνες, αλλά και ψηφιακά κολλάζ.
Συνέθεσαν τη δική τους ζωφόρο κάτω από το δυτικό αέτωμα του Παρθενώνα και παρουσιάσαμε το εικαστικό, αλλά και ψηφιακό υλικό μας σε ένα εικονικό περιβάλλον περιήγησης. Οι στίχοι του ποιήματος, οι μουσικοί και οι εικόνες αποτυπώνουν το συναρπαστικό ταξίδι των παιδιών στην ποίηση του λυρικού αυτού ποιητή.
Βιωματικές ομαδοσυνεργατικές δράσεις με τη συμμετοχή μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών του σχολείου υλοποιήθηκαν τη Δευτέρα 15-5-2023, στις οποίες με παιγνιώδη τρόπο αναδύθηκαν οι βασικές αρχές του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας. Συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκαν:
1) Βιωματική δράση «Πρωινό στο σχολείο», όπου μαθητές και μαθήτριες των Α΄& Β΄ τάξεων μαζί με τους γονείς τους πήραν μαζί υγιεινό πρωινό στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου. Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια υλοποίησης δράσεων με θέμα «Διατροφή και υγεία», (προβολή παρουσίασης, δημιουργία τροφικής πυραμίδας , κολάζ με τίτλο “η Υγιεινούλα” και “η Ανθυγιεινούλα”΄, ερωτηματολόγιο για μαθητές/τριες και γονείς) και έγινε παραλληλισμός της λειτουργίας του ανθρώπινου οργανισμού με το σχολείο ως οργανισμό μάθησης και τη καλή λειτουργία τους.
2) «Ένας αγώνας μπότσια αγάπης»,μια ομαδοσυνεργατική δράση με τη συμμετοχή των μαθητών όλων των τάξεων, γονέων και εκπαιδευτικών και τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης σε οργανωτικό ρόλο. Μέσω της δράσης με την καλλιέργεια της συνεργασίας, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της επικοινωνίας, της εμπιστοσύνης, του σεβασμού σε κοινά αποδεκτούς κανόνες αναδείχθηκε η σημασία και η αξία των κανόνων του παιχνιδιού σε παραλληλισμό με τις αρχές που διέπουν τη λειτουργία του σχολείου .
3) Μουσικές δραστηριότητες στις οποίες παιδιά όλων των τάξεων, γονείς κι εκπαιδευτικοί αρχικά επένδυσαν με τη φωνή τους και ρυθμικά και μελωδικά κρουστά όργανα μια ηχοϊστορία με τίτλο «Πώς οι άνθρωποι γνώρισαν τη φωτιά». Κατόπιν έπαιξαν με μουσικά όργανα και τραγούδησαν όλοι μαζί ένα παιδικό παιχνιδοτράγουδο και μετά ακολούθησε μουσικινητικό παιχνίδι για όλους. Στο τέλος τονίστηκε ότι η επιτυχής υλοποίηση των δράσεων προϋπόθετε συνεργασία, σεβασμό μεταξύ των μελών της ομάδας και ανάληψη προσωπικής ευθύνης, βασικών κανόνων και για την εύρυθμη κι αποτελεσματική λειτουργία του σχολείου.
Στη συνέχεια αποτυπώσανε όλοι οι συμμετέχοντες παιδιά, γονείς κι εκπαιδευτικοί τις απόψεις και τα συναισθήματά τους !!!
Κι όταν η θεωρία γίνεται πράξη κι η πράξη βίωμα, τότε μπορούμε να ελπίζουμε ότι οι αρχές που διέπουν τον κανονισμό λειτουργίας του σχολείου μπορούν να γίνουν κατανοητές και κατά συνέπεια να εφαρμόζονται χωρίς να επιβάλλονται.
Οι μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ & ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν για έκτη συνεχή χρονιά στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου “Βιβλιοδρομίες” , που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 12-5-2023 στο σχολείο μας, το οποίο λειτουργεί ως εξεταστικό κέντρο . Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες των τριών ή τεσσάρων αφού διάβασαν τρία (3) βιβλία- διαφορετικά για κάθε τάξη – με θέμα την “Περιβαλλοντική Καταστροφή” επεξεργάστηκαν γραπτά θέματα σχετικά με τα βιβλία που διάβασαν. Κατά τη διάρκεια του Διαγωνισμού, είχαν τη δυνατότητα να κρατούν μαζί τους και να συμβουλεύονται τα λογοτεχνικά βιβλία στα οποία διαγωνίζονταν, καθώς και να συνεργάζονται χαμηλόφωνα μεταξύ τους. Επιπλέον αυτή τη φορά τα παιδιά ετοίμασαν κι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι επιλέγοντας ένα από τα βιβλία που διάβασαν. Συγκεκριμένα βρήκαν κι έγραψαν: α) Έναν ευφάνταστο τίτλο (πάνω στο ταμπλό του παιχνιδιού), β)Τρεις κάρτες που να περιέχουν από ένα θετικό στοιχείο, οι οποίες θα οδηγούν τους παίκτες δύο θέσεις μπροστά (μέσα στα πλαίσια που γράφουν «ΠΡΑΣΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ») και γ) Τρεις κάρτες που να περιέχουν από ένα αρνητικό στοιχείο, οι οποίες θα οδηγούν τους παίκτες δύο θέσεις πίσω(μέσα στα πλαίσια που γράφουν «ΚΟΚΚΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ»
Τα παιδιά δεν απόλαυσαν μόνο την ανάγνωση των λογοτεχνικών βιβλίων, αλλά ήρθαν σε επαφή και με σημαντικά έργα της ελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνικής κληρονομιάς. Επιπλέον μέσω της ομαδικής συμμετοχής τους δόθηκε η δυνατότητα να καλλιεργήσουν την ευγενή άμιλλα και να αναπτύξουν την μεταξύ τους συνεργασία.
Την Δευτέρα 8-5-203 υλοποιήθηκε από την Ψυχολόγο του “Χαμόγελου του Παιδιού” εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης με θέμα «Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός» στους μαθητές και μαθήτριες των Γ΄& Δ΄τάξεων καθώς και εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης με θέμα «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου των Ε΄& ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου παρουσία των εκπαιδευτικών των τάξεων.
Οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου συμμετείχαν ανά τρεις (Α΄, Β΄, Γ΄) & (Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄) σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης και ενημέρωσης στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας με θέμα «Υγιεινή Διατροφή » που υλοποιήθηκε από επιστήμονες υγείας του Κ.Υ. Αλμυρού της 5ης Υ.Π.Ε Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας το οποίο πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 4-5-2023.
Το Πάρκο Καινοτομίας “JOIST” στη Λάρισα επισκέφθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ ΣΤ΄ τάξεων την Τετάρτη 3-5-2023, όπου ξεναγήθηκαν σε τρία θεματικά εργαστήρια: 1. Inspire Lab: Εμπνέομαι, όπου περιηγήθηκαν την έκθεση «Από τον Τροχό στην Τεχνητή Νοημοσύνη: Μια Σύντομη Ιστορία της Καινοτομίας, Μέρος ΙΙ – Βυζάντιο, Μεσαιωνική Δύση, Αναγέννηση» , 2. Experience Lab: Βιώνω, όπου τα παιδιά βίωσαν μια μοναδική εμπειρία Εικονικής Πραγματικότητας και ενημερώθηκαν για τους επιστημονικούς τομείς στους οποίους εφαρμόζεται και 3. Create Lab: Δημιουργώ, όπου τα παιδιά είδαν τρισδιάστατα αντικείμενα, σχεδίασαν χρησιμοποιώντας ειδικό λογισμικό και κατάλαβαν ότι μπορούν να φτιάχνουν μαγικούς 3D κόσμους.
Το Σάββατο 29 Απριλίου 2023 και ώρα 19:00 πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο Πολιτιστικό Κέντρο Αλμυρού με θέμα “Η Ασφάλεια των ανηλίκων στο διαδίκτυο”. Η εκδήλωση υλοποιήθηκε από το Κέντρο Πρόληψης Μαγνησίας “Πρόταση Ζωής” σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ και τους Δήμο Αλμυρού, Δικηγορικό Σύλλογο Βόλου, Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησία, Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων σχολείων Αλμυρού και τη Φλόγα Μαγνησίας.
Οι μαθητές των Ε΄& ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρόληψης και ενημέρωσης στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας με θέμα «Πρώτες Βοήθειες» που υλοποιήθηκε από επιστήμονες υγείας του Κ.Υ. Αλμυρού της 5ης Υ.Π.Ε Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας το οποίο πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25-4-2023.
Την Πέμπτη, 30 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ και Ε’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Ιερά Μονή της Κάτω Παναγίας Ξενιάς. Παρακολούθησαν την Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία, ξεναγήθηκαν στη Μονή και η ηγουμένη τους μίλησε για την ιστορία του μοναστηριού, για τη θαυματουργή εικόνα της Παναγίας Ξενιάς, καθώς και για την τίμια Ζώνη της Παναγίας μας, τμήμα της οποίας φυλάσσεται στη Μονή.
Στη συνέχεια μετέβησαν στην Σούρπη, προκειμένου δουν το σημείο όπου άρχιζαν τα σύνορα του πρώτου ανεξάρτητου ελληνικού κράτους όπως αυτά διαμορφώθηκαν το 1832 Εκεί ο κύριος Νίκος Περιστεράς, πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Σούρπης, ξενάγησε τα παιδιά στο ερειπωμένο πια ελληνικό φυλάκιο στην περιοχή στόμιο, στον πολύ καλά διατηρημένο ελληνικό στρατώνα, καθώς και στα απομεινάρια του τουρκικού στρατώνα (κισλάς).
